農(nóng)夫和他的兒子教學教案

時間：2022-10-08 19:53:50 教案我要投稿

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農(nóng)夫和他的兒子教學教案

　　教材簡析

農(nóng)夫和他的兒子教學教案

　　《農(nóng)夫和他的兒子》是“快樂讀書屋七”中以“與人合作”為單元主題的一則寓言故事。講述了農(nóng)夫的八個兒子由不團結(jié)到團結(jié)起來的事，告訴人們一個簡單而深刻的道理：團結(jié)力量大。那么這八個兒子是如何認清這個道理的呢?原來是村里一位有學問的長者巧用了一個辦法讓他們明白的。

　　設計理念

　　這是一篇略讀課文。為體現(xiàn)“快樂讀書屋”引導學生快樂讀書、培養(yǎng)興趣、開闊視野、增加知識、提高語文素養(yǎng)的特點，教學時，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生在自讀、自悟、合作、探究中感悟課文內(nèi)容。

　　教學目標

　　1.引導學生懂得團結(jié)的重要性，感悟“團結(jié)力量大”這個道理，培養(yǎng)學生的團隊精神，樹立合作意識。

　　2.正確、流利有感情地朗讀課文。

　　3.認識10個生字。

　　教學重、難點

　　體會一根一根折筷子與折一捆筷子的不同，從而明白“團結(jié)力量大”這個道理。

　　教學準備

　　1.歌曲《團結(jié)就是力量》。

　　2.每個學生準備20根小木棒。

　　教學時間

　　1課時。

　　教學過程

　　一、實驗激趣，導入新課

　　同學們，你們喜歡做實驗嗎?今天，這節(jié)語文課我們來做一個有趣的實驗。1.首先請同學們拿出十根小棒，一根一根的折。折完后，談談感受。2.再讓學生把另外10根小棒捆成一捆，然后再折這一捆木棒。再次談感受。3.你明白了一個什么道理?教師總結(jié)：剛才我們通過游戲，明白了：“團結(jié)力量大的道理”。那么一位長者用了一個什么方法，讓八個兄弟懂得了這個深刻的道理。讓我們走進今天的“快樂讀書屋”，讀一讀農(nóng)夫和他八個兒子的故事。(板書課題，齊讀課題。)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.帶著文前的閱讀提示自由讀文。要求：讀準字音，讀通句子，做到不丟字、不落字，不填字，遇到難讀的句子多讀幾遍，標出自然段。

　　2.出示文中的重點詞語“擔憂、愚蠢、一捆、搶先、道歉、攙扶”，聯(lián)系上下文理解詞語意思。

　　3.同桌之間互讀課文，讀完后進行自評和互評，是否讀的正確、流利。思考：這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么?

　　三、品讀課文，感悟內(nèi)容

　　1.根據(jù)學生的匯報，找到事情發(fā)生的原因。這些男孩子的表現(xiàn)是什么樣子的?父親的心情怎么樣?找到這樣的句子讀一讀。引導學習課文第1自然段。指導學生讀文，讀出你自己的理解。

　　2.父親日夜擔憂，最終想到了一個什么好辦法?指名讀課文2至7段。通過學生匯報，使他們感悟“合作”的重要，明白“團結(jié)力量大”的道理。重點指導讀農(nóng)夫感激地看著長者，對兒子們說的話。(板書)

　　3.分角色朗讀文中的對話，要讀出孩子們的調(diào)皮與不屑一顧，父親的感激和對兒子們的語重心長。

　　4.通過這個好辦法，兒子們明白了這個道理，與先前的表現(xiàn)有沒有不同之處?學習最后一個自然段。

　　5.回歸整體，有感情地朗讀全文，從整體上感受團結(jié)的重要性。

　　6.學生談談讀了這篇寓言故事有什么感想，明白了什么道理。

　　四、超越文本，拓展延伸