久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

靜夜教案與教學(xué)反思

時(shí)間:2022-10-09 06:48:05 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

靜夜教案與教學(xué)反思

  【公開課教案背景】

靜夜教案與教學(xué)反思

  新課標(biāo)明確提出了“以人為本”的教學(xué)指導(dǎo)思想,怎樣在教學(xué)中貫徹這一指導(dǎo)思想呢?結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于老師提出的問題,學(xué)生大多不感興趣?梢坏┳屗麄兲釂,他們就七嘴八舌的問題一堆。與學(xué)生勾通之后我才明白,老師提出的問題并不是他們真正想了解的,他們自身提的才是他們最需要解決的問題,這才是“以人為本”。

  但緊接著又出現(xiàn)了一個(gè)新的問題:課堂上的時(shí)間有限,不能盡讓學(xué)生無(wú)目的的提一些無(wú)價(jià)值的問題。那么,怎么做才干既發(fā)揮學(xué)生自主探究文本的主動(dòng)性,又引導(dǎo)學(xué)生有效的閱讀文本,提出有價(jià)值的問題呢?在《靜夜》的教學(xué)中我進(jìn)行了一些嘗試,取得了意想不到的效果。

  【教學(xué)設(shè)計(jì)】

  一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

  師:廣袤無(wú)垠的星空充溢了神秘、浪漫的氣息。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類就有了仰望夜空的習(xí)慣。戀人們喜歡在星空下散步,竊竊私語(yǔ);快樂的人們喜歡在星空下點(diǎn)起篝火,載歌載舞;孤獨(dú)者則在夜空下痛苦著、彷徨著、迷茫著……那么,我們偉大的詩(shī)人郭沫若先生又在星空下想些什么呢?讓我們走進(jìn)《靜夜》,去品味詩(shī)人心中的滾滾思潮。

 。ㄕn件播放有關(guān)宇宙、星空的圖片。)

  二、研讀詩(shī)歌,品味語(yǔ)言,豐富想象

 。薄煟赫(qǐng)同學(xué)們自由朗讀詩(shī)歌,考慮:

  你從詩(shī)中讀出了什么?

  閱讀提示(幻燈出示):

 、 內(nèi)容:詩(shī)里寫了哪些景物?是圍繞什么特點(diǎn)寫的?

 、 語(yǔ)言:

  ① 音樂美:是否押韻?押哪些韻?

 、 用詞美:你認(rèn)為詩(shī)中哪些詞用的最美,為什么?

 、 句式美:你認(rèn)為詩(shī)中哪些句式有特殊的意韻,為什么?

  ⑶ 情感:你從詩(shī)中讀出了怎樣的情感?

  ⑷ 其他:

 、 你從詩(shī)中讀出詩(shī)人是個(gè)怎樣的人?

 、 你對(duì)哪些詞、句有不理解的地方?

 。、以下節(jié)選了關(guān)于內(nèi)容、情感的局部討論。

  生1:“詩(shī)歌用一組喜景表達(dá)了一種喜悅之情!

  生2:“我反對(duì)她的意見。這一組優(yōu)美的景物構(gòu)成了一種朦朧的哀愁,‘對(duì)月流珠’就是印證!

  生3:“從‘對(duì)月流珠’可以看出詩(shī)人要表達(dá)的是一種絕望!

  師:大家的說(shuō)法似乎都有依據(jù),但哪一種說(shuō)法最準(zhǔn)確呢?大家記住對(duì)詩(shī)歌情感的理解一定要與寫作背景相結(jié)合。轟轟烈烈的,呼喚民主、自由的“五四”運(yùn)動(dòng)結(jié)束了,但中國(guó)的現(xiàn)狀并沒有改變。面對(duì)這樣的實(shí)際,在日本留學(xué)的郭沫若寫下了《靜夜》。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合背景再讀詩(shī)歌,體會(huì)情感。

  生1:“我覺得是一種朦朧的哀愁,詩(shī)人對(duì)國(guó)家的前途并未絕望!

  生2:“我覺得還有一種隱隱的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人一定想回國(guó)做一些事!

 。、教師小結(jié),出示板書:

  寫實(shí):月光──松林──白云──疏星

  想象:天河──海霧──鮫人──流珠

  感情基調(diào):恬靜、憂愁

 。、幻燈出示郭沫若《星空》中的局部詩(shī)句,分別請(qǐng)四個(gè)同學(xué)朗讀,請(qǐng)其他同學(xué)考慮:《星空》這一詩(shī)集有何一起點(diǎn)?

  詩(shī)讀完后,學(xué)生一致認(rèn)為在這本詩(shī)集中詩(shī)人賦予星空以渺遠(yuǎn)、清寥、可望不可即的特征,表達(dá)了一種縹緲、空虛、寂寞、孤獨(dú)、憂郁的思緒。“星空”構(gòu)成了郭沫若詩(shī)中獨(dú)特的意象。

  三、訓(xùn)練朗讀,體會(huì)意境

 。、師:請(qǐng)?jiān)俅巫杂衫首x,分小組討論:

  你認(rèn)為該怎樣朗讀這首詩(shī)?并請(qǐng)依照你的想法朗讀一段。老師倡議的是個(gè)性化的朗讀,希望同學(xué)們都能讀出自身的風(fēng)格。

  討論提示(幻燈出示):

  ⑴ 詩(shī)歌的主題。

  ⑵ 語(yǔ)速:哪個(gè)詞該慢,哪個(gè)詞該快?

 、 停頓該怎樣劃分?

 、 重音:哪些詞要重讀?

 。病⒃趯W(xué)生充沛發(fā)言的基礎(chǔ)上,聽范讀,總結(jié)(幻燈出示):

  舒緩、柔和:節(jié)奏舒緩,不宜強(qiáng)。

  聲音不宜大。

  速度不宜快。

 。、自由朗讀,準(zhǔn)備進(jìn)行朗讀挑戰(zhàn)賽。

  朗讀挑戰(zhàn)賽就是向班里的某一位同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn),可以是同水平的,或者是比自身水平高的。也可以是課前商量好的。用鼓掌的

  分貝高低來(lái)評(píng)判勝負(fù)。

  四、總結(jié)評(píng)價(jià)

  鼓勵(lì)敢于發(fā)出挑戰(zhàn)的勇士們!鼓勵(lì)取得勝利的勝利者!指出失敗者的優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺?/p>

  五、作業(yè)

  想象鮫人流淚的原因,把它寫成一個(gè)美麗的故事。

  【教學(xué)反思】

 。薄⒃诮虒W(xué)過(guò)程中,我堅(jiān)持“以人為本”“學(xué)生為主體”的教學(xué)指導(dǎo)思想。我相信學(xué)生自身提的問題才是他們最需要解決的問題。因此,我以文本為載體,只提出討論的大致方向,至于具體研究哪一方面,討論什么都由學(xué)生自身決定。

 。、我強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的民主性,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、平等的對(duì)話環(huán)境,倡議學(xué)生的自 主合作探究。在學(xué)生的表述中、思維過(guò)程中,我鼓勵(lì)學(xué)生從新的方向、新的角度、新的途徑進(jìn)行考慮,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、獨(dú)特的考慮能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言組織能力。

 。、對(duì)學(xué)生不接受的意見不勉強(qiáng)其接受。因?yàn)閷?duì)文本的理解是受到生活經(jīng)歷、知識(shí)水平等各方面因素影響的。隨著學(xué)生的生長(zhǎng)會(huì)不時(shí)的發(fā)展。尤其在朗讀方面,過(guò)多的否定會(huì)限制學(xué)生的發(fā)明力,使之不敢進(jìn)行多方面的嘗試,因此,只要掌握住基本原則即可。

【靜夜教案與教學(xué)反思】相關(guān)文章:

靜夜思教學(xué)教案01-01

靜夜思教學(xué)教案7篇01-28

靜夜思教學(xué)教案(7篇)01-28

靜夜思教學(xué)教案(精選21篇)03-13

靜夜思教學(xué)教案(6篇)01-01

《靜夜》教案10-10

靜夜思教案范文《靜夜思》教案05-26

靜夜思教學(xué)教案(通用16篇)01-02

《靜夜思》教案05-15

靜夜思教案11-20