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一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-11-24 11:22:01 盛林 教案 我要投稿
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一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì)(通用6篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì)(通用6篇)

  一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、廣州有花城美譽(yù),說一說新年里家里和廣州的變化。

  2、能大膽撕紙,有意圖地用彩色紙進(jìn)行添畫,表現(xiàn)出綜合運(yùn)用能力和求異思維能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,能根據(jù)撕出的色紙的形狀和色彩,展開想象,并能將其進(jìn)行再現(xiàn)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行花的造型想象

  教學(xué)難點(diǎn):

  鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)回憶,把春節(jié)家里擺放的花用撕下紙的外形進(jìn)行表現(xiàn),并用同類色或?qū)Ρ壬怀龌ǘ洹?/p>

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生方面:各種顏色彩卡紙、固體膠

  教學(xué)方法:

  開放式課堂教學(xué),以學(xué)生自主合作探索、教師引導(dǎo)為主。

  教學(xué)反思:

  本課是新學(xué)期第一課,剛過完年,問大家怎樣過春節(jié)的',同學(xué)們都迫不及待分享。廣州有花城美譽(yù),我連忙引導(dǎo)學(xué)生說一說新年里家里和廣州的變化。很多學(xué)生對家長去買花布置家印象很很深。我也就抓住這一點(diǎn)開展節(jié)后的第一課。從學(xué)生作業(yè)情況看,老師能讓孩子關(guān)注身邊的事物他們在創(chuàng)作時(shí)會更有激情。最后一長作品的學(xué)生把心愛的玩意水晶寶寶也貼到畫里了,他說想讓水晶寶寶也開出漂亮的花呢。

  一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 嘗試用各種質(zhì)地的紙,通過撕撕,看看,想想,畫畫等方式進(jìn)行簡單的組合,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。并能相互合作,提高學(xué)生的合作能力

  2、 能用各種方式大膽地表現(xiàn)自己的想法, 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,并對自己的作品做簡單的表述。

  3、 樹立變廢為寶的意識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn): 啟發(fā)學(xué)生對撕下的任意形狀進(jìn)行想象創(chuàng)意,逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型表現(xiàn)能力

  教學(xué)準(zhǔn)備: 各種質(zhì)地的紙,例如彩色紙,色卡紙,掛歷紙等,簡單教學(xué)課件《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛?膠水,鉛畫紙

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1、講故事設(shè)疑:

  唐朝的美女楊貴妃最愛聽紙撕裂的聲音,她最喜歡把紙撕成各種形狀的,(教師邊講邊撕),有一天她正在屋子里高興地撕紙,忽聽太監(jiān)說皇帝要來,心里想:這可糟啦,皇上可不喜歡不愛干凈的妃子,他見了一定會不高興。怎么辦呢?

  你們能幫她想個(gè)好辦法嗎?(學(xué)生自主發(fā)言)

  2、釋疑:

  楊貴妃靈機(jī)一動(dòng),將碎片撿起,把它們排列成一幅幅美麗的畫。并自己動(dòng)手添畫了幾筆,畫面就更漂亮了。(出示圖片)皇帝看見了這些畫,覺得很新奇,還虛心向她學(xué)習(xí)呢,這種畫流傳到今,就是現(xiàn)在的撕紙?zhí)懋嫛?課件出示課題)

  二、創(chuàng)作引導(dǎo)

  1、撕一撕

  在小朋友面前也有各種質(zhì)地的紙,請你也選擇其中一張,動(dòng)動(dòng)你的手,聽聽紙撕碎動(dòng)人的聲音。(提醒:將撕下的紙放在桌上,注意衛(wèi)生)

  2、教師示范

  老師這里也有一堆廢紙,其中任意一張我都能像楊貴妃一樣把它變成美麗的畫。你信不信?

  請學(xué)生上講臺考一考老師,學(xué)生觀察。

  (教師示范添畫,故意放慢動(dòng)作,讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師畫時(shí)的過程)

  看了老師的表演后,你有什么感想?(學(xué)生回答)

  3、小組討論:

  這些畫是怎么變出來的呢?變的過程中有什么方法和竅門嗎?

  分小組報(bào)告討論的'結(jié)果。

  教師小結(jié):先看,再轉(zhuǎn),然后再看,再轉(zhuǎn)動(dòng), 覺得它最像什么(適時(shí)提問學(xué)生),選一個(gè)合適的角度,粘在紙上,用添畫的方法把它變出來。(邊小結(jié)邊示范)

  4、想想試試

  看了教師的表演,小朋友們想不想也像老師一樣變出一幅幅奇妙的畫來?

  從你撕下的紙中選擇一張喜歡的紙,向你旁邊的小朋友說說它像什么,可以怎么變,聽聽他的意見,得到認(rèn)可后把它制作成一張畫。(強(qiáng)調(diào)快速)

  分小組進(jìn)行,對想得好,有創(chuàng)意的學(xué)生給予表揚(yáng)。

  5、看看評評

  展示部分學(xué)生的作品,先讓學(xué)生描述一下:你變的是什么

  評一評:你覺得誰想得最巧妙。

  小結(jié):剛才我們每個(gè)小朋友都學(xué)習(xí)了撕紙?zhí)懋嫷淖龇?那么現(xiàn)在我們要來比一比哪一個(gè)小組最團(tuán)結(jié)了。

  三、合作創(chuàng)作

  1、啟發(fā)

  其實(shí)真正漂亮的作品它是由很多碎紙片組成的,如果把你們的作品都貼到一張紙上,也會成為一幅有趣的圖畫。你們看----(課件出示范圖:由房屋,樹,小路等組成的較難的作品,作簡單的講解)

  如果讓幾個(gè)小朋友合作完成一張完整的又有內(nèi)容的畫,要注意些什么呢?

  (商量、選擇、合作、添畫)

  2、小組合作

  和你小組的成員一起動(dòng)手來撕,并添畫成一幅完整的畫。(強(qiáng)調(diào)合作與快速)

  表揚(yáng)在制作過程中注重一起合作的小組。

  3、評價(jià)

  展示每一組的作品,評一評哪一組是最佳合作小組。

  四、延伸總結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了撕紙?zhí)懋。其?shí)面對碎紙,我們還有更多的方法把它們組成一幅幅美麗的畫。(課件出示范例) 各種撕紙拼貼的畫,紙與其它物品一起拼貼的畫等等。 有興趣的小朋友可以在課外嘗試制作一些更漂亮的畫,F(xiàn)在我們的地面已經(jīng)變得花花綠綠了,我們小朋友覺得在制作的過程中還應(yīng)該注意些什么呢?現(xiàn)在又有哪些聰明的小朋友能像楊貴妃一樣把所有的廢紙都利用起來,完成一張美麗的畫呢?

  一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解利用各種紙材進(jìn)行立體造型的基本方法。

  2、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng),從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣,感受創(chuàng)作的喜悅。

  3、能夠利用各種紙材進(jìn)行造型游戲,初步掌握撕紙的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來表現(xiàn),感受創(chuàng)作的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過造型活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受成功的喜悅。能夠合理的運(yùn)用紙材進(jìn)行造型游戲,作品具有一定的'美感。

  教學(xué)準(zhǔn)備;供學(xué)生欣賞的示范作品

  彩色蠟光紙,固體膠,水彩筆(學(xué)生)

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  1、檢察學(xué)具。(介紹蠟光紙)

  2、師生問好。

  二、導(dǎo)入新課:

  三、講授新課:

  1、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

  教師出示用撕紙?zhí)懋嫹椒ㄖ谱鞯母鞣N形象(動(dòng)物、人物、汽車、家具…)學(xué)生欣賞。

  2、分組讓學(xué)生分析作品的制作方法。

 、沤處煂⒆髌贩纸o各組同學(xué),讓學(xué)生分析。

  學(xué)生討論,分析作品的制作方法。

 、平處煼椒ǎ核杭垺懋

  3、教師示范

 、潘杭垥r(shí)動(dòng)作要慢,要隨意變換方向。

 、扑杭堉笠M(jìn)行想象(教師可多撕幾張紙,讓學(xué)生的發(fā)散思維得到訓(xùn)練)

  4、學(xué)生嘗試撕紙,并在小組討論:它像什么?教師反饋。

  5、添畫游戲:先由學(xué)生自己撕紙,再由學(xué)生們隨著音樂圍著課桌(課桌課前擺成長方形或圓形)旋轉(zhuǎn),音樂停,學(xué)生就坐在面前的座位上,將其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫。(教師可先作示范)

  6、教學(xué):

  A、展評學(xué)生作業(yè)。

  B、本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲發(fā)展小肌肉的動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力

  2、學(xué)習(xí)在游戲中提高動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。

  3、知道不亂丟碎紙,提高環(huán)保意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種撕貼材料若干(掛歷紙、白乳膠、白紙);用舊掛歷紙做成的半成品示范,撕紙畫若干

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、趣味導(dǎo)入:

  師:影子公司為我們寄來了新禮物(出示撕紙畫),大家看這是什么?撕紙畫

  影子公司呀,專門將各種影子的形狀留在紙上,然后撕下來,就成了很漂亮的撕紙畫,我們大家一起來學(xué)一學(xué)。

  2、示范撕紙

 、俪鍪疽旬嫼玫男蜗,沿著邊撕紙,邊撕可邊講解要點(diǎn)(撕的時(shí)候要沿著畫好的邊撕,慢慢撕,不可撕得太快)

 、谑痉秾⒓垖φ,在折邊畫半個(gè)人像順輪廓撕下

 、蹖⑺汉玫淖髌方M合,形成撕紙畫

  3、提出撕紙要求:

 、俨粊y丟碎紙,保持地面的干凈。

  ②要節(jié)約用紙,想好了再撕。

 、凼褂冒兹槟z時(shí),要注意保持衣服,桌面的整潔。

  4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,幫助能力較弱的'幼兒,

  5、請幼兒介紹自己的作品。

  一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5

  一、引入

  紙是人類的好朋友,是人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚臇|西,如(讓學(xué)生回答):書、本、報(bào)紙、掛歷等。

  提問:造紙對環(huán)境有影響嗎?有什么樣的影響?

  為了了解造紙業(yè)對環(huán)境污染的危害,讓我們先來看一下現(xiàn)代人是如何造紙的:

  二、紙的制作過程及其過程中對環(huán)境的影響

  1、紙的發(fā)明:西漢蔡倫

  步驟:(1)。一是將砍伐來的植物,比如麻類物:樹皮、麻頭、舊布、漁網(wǎng)等,用水浸泡,剝其皮,再用刀剁碎,放在鍋里煮,待晾涼后再行浸泡、腳踩,用棍棒攪拌,使其纖維變碎、變細(xì)。

 。2)。二是摻入輔料,制成紙漿。

 。3)。三是用抄紙器(竹簾之類)進(jìn)行抄撈、晾干,即可制成為紙。

  2、現(xiàn)代造紙

  造紙的原材料主要是植物纖維,如木材

  制漿:在原料中加入一些化學(xué)藥品等進(jìn)行蒸煮;或者將原料直接用機(jī)械打碎、研磨;然后洗滌,去除不必要成分,保留纖維,制成漿料;再加入藥劑進(jìn)行漂白。造紙:把漿料用網(wǎng)格撈起,脫水壓榨干燥,最后整理城紙。

  3、造紙對環(huán)境的影響

  造紙的環(huán)境污染與危害:

  首先,樹木被大量砍伐

  另外,造紙工業(yè)排放的一些固體廢物如腐爛漿料、漿渣、樹皮、碎木片、草根、煤灰渣等,占用場地,發(fā)酵變質(zhì),放出臭氣,下雨時(shí)還會流出毒臭水,污染地面和地下水源。生產(chǎn)過程中鍋爐燃煤產(chǎn)生的廢氣和煙塵及機(jī)械的`噪聲也影響工作人員和附近居民的健康。

  造紙工業(yè)是世界上六大污染工業(yè)之一。

  三、我們該怎么做

  保護(hù)環(huán)境從我做起,我能做什么呢?

  不用紙行不行?答:不行

  所以盡我所能,節(jié)約用紙,對紙進(jìn)行重復(fù)利用,就是對環(huán)境的保護(hù)。以下介紹一種用廢舊紙張制作的藝術(shù)品——撕紙畫。

  四、撕紙畫

  撕紙畫時(shí)中國一種民間流行的藝術(shù)創(chuàng)作形式,利用五顏六色的舊掛歷紙和各種廢紙等撕成。它比用彩色筆作畫更加自由、隨意,簡便易行,更加生動(dòng)、自然,更能體現(xiàn)作者率真的天性。

  欣賞幾張別人的撕紙畫作品。撕紙畫很簡單,就是用指頭代替剪刀,把彩色紙撕碎變成顏料,然后我的手指就成了畫筆。一般都是別人作為廢品的東西,到我這里它就變成了寶貝。方法:(一邊講解一邊制作)

  想好要撕貼的內(nèi)容,選好彩色紙,用鉛筆在紙背后輕輕畫好要撕的形象的輪廓,慢慢撕。用這個(gè)指腹撕,就有毛邊,像水墨畫的效果;用指甲撕就可以撕出來很細(xì)的線條;撕一些比

  較粗框的,大的(線條),可以把一只手壓著撕,還可拿一些器具,比如用這個(gè)碗,撕個(gè)圓形很方便。不必過分追求輪廓的規(guī)整,撕紙畫的美就在其中。最好先撕畫中比較主要的大一些的形象,注意選取合適顏色的廢舊紙,利用廢舊紙的可愛的顏色搭配畫面。撕好各部分的形象后,在要貼的紙上擺一擺,合適再一一粘貼。貼也很重要哦,有拼貼、疊貼、堆貼等十幾種貼法。大家要在實(shí)踐中慢慢體驗(yàn)。

  五、作業(yè)

  題目:制作一幅撕紙畫

  要求:小組合作題材不限

  提示:可作風(fēng)景畫,動(dòng)物畫,人物畫,靜物畫等

  六、總結(jié)

  制作過程中,大家要注意對紙的合理利用,另外注意撕出的用不著的部分不能亂丟。亂丟垃圾也是對環(huán)境的污染,所以在制作過程中和制作晚成時(shí)都不能忘記我們的主旨:保護(hù)環(huán)境。

  一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用撕紙貼畫的方法表現(xiàn)迎春花。

  2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察活動(dòng),粘貼花瓣。

  3、能收拾自己的桌面并將廢紙扔進(jìn)垃圾箱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一張已經(jīng)撕貼好的迎春花范畫。

  2、漿糊,抹布,紙,黃色皺紋紙。

  活動(dòng)過程:

  1、通過欣賞兒歌引出主題。

  教師:春天到了,什么花開放了?你們聽——教師念《迎春花》的兒歌引出主題。

  2、探索制作迎春花的方法。

  教師出示已經(jīng)作好的迎春花。

 。1)大家看看這是什么?它是什么樣子的、什么顏色的呢?猜一猜這是用什么做的?

 。2)怎么用皺紙制作迎春花呢?

  3、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  教師:小朋友說了很多做迎春花的'方法。今天我用撕小紙片的方法做迎春花。怎么才能撕出這么小的花瓣呢?

  教師請幼兒用皺紙?jiān)囍河夯。讓幼兒說說自己是如何撕成比較小的迎春花花瓣的,請幼兒講述自己的操作經(jīng)驗(yàn)。

  4、探索撕貼迎春花。

  (1)學(xué)習(xí)在花瓣中間抹漿糊的方法。

  教師:怎么貼花瓣漂亮呢?讓幼兒說一說,同時(shí)教師示范抹漿糊貼花瓣的動(dòng)作,貼完花瓣后在抹布上擦手,并將廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

 。2)撕貼畫:迎春花。

  幼兒嘗試進(jìn)行撕貼迎春花的活動(dòng),教師在幼兒操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒將花瓣貼在花莖上,提醒幼兒將抹漿糊的手擦干凈,最后將廢紙扔進(jìn)垃圾箱,保持桌面干凈整潔。

  5、評價(jià)作品。

  教師與幼兒共同評價(jià)。根據(jù)撕貼花瓣的情況和桌面干凈的程度二個(gè)方面來進(jìn)行評價(jià)。

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