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品德與社會(huì)《老師是我們的大朋友》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師的關(guān)心和愛，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和感激，從而 能聽老師的話，好好學(xué)校。
教學(xué)過程
一 播放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》
問：聽了這首歌，你對(duì)老師的生活和工作有了哪些了解呢？
學(xué)生說完后，簡(jiǎn)單的向?qū)W生介紹老師繁忙的一天。讓學(xué)生初步了解老師的辛苦，從而更好的理解老師。
二 假如我是老師
讓學(xué)生以“假如我是老師”為主題，找學(xué)生來扮演老師這個(gè)角色，讓他們進(jìn)一步感知老師的工作。
三 讓學(xué)生感知老師對(duì)他們的愛
1 在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你能感受到老師對(duì)你們的愛嗎？老師是怎樣愛你們的呢？
2 師：老師的愛很特殊，或許有時(shí)你們感覺不到，甚至你會(huì)覺得老師很嚴(yán)厲，對(duì)你們也很苛刻，比如，當(dāng)你完不成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)你上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候，當(dāng)你欺負(fù)其他小朋友的時(shí)候，當(dāng)你違反了學(xué)校的規(guī)章制度的時(shí)候，老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，不給你留一絲情面。這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)感覺到老師的愛嗎？為什么？
師總結(jié)：面對(duì)每個(gè)學(xué)生的所取得的成績(jī)，還有每個(gè)學(xué)生取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師都會(huì)為你們感到高興。而當(dāng)你們不懂道理，犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師跟你們的父母一樣，也會(huì)很生氣，很難過。但是，希望你們知道，不管是老師的滿面笑容，還是嚴(yán)厲面孔，都在表達(dá)著一個(gè)內(nèi)容，就是希望你們都能學(xué)會(huì)做人，好好學(xué)習(xí)，走向成功。如果你能理解了這份愛，請(qǐng)?jiān)谝院蟮娜兆永铮米约旱男袆?dòng)來表達(dá)你對(duì)老師的尊重吧。
四 學(xué)生如何去愛老師
1說一說，你會(huì)用什么樣的行動(dòng)來表示你對(duì)老師的尊重。
2 此刻的你，想對(duì)老師說上一句什么話呢？
五 總結(jié)
長(zhǎng)大后，你也許會(huì)成為一名老師，你會(huì)更加能體會(huì)老師的愛了。讓我們?cè)凇堕L(zhǎng)大后我就成了你》這首歌曲中，更深的愛自己所有的老師吧.
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