道德與法治九年級上冊《建設人才強國》教案設計

　　教材分析

　　科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化我國科技事業(yè)發(fā)展總體布局。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　知道人才強國戰(zhàn)略下國家的措施及期望，通過了解創(chuàng)新型人才的表現(xiàn)挖掘自身潛能。

　　【過程與方法目標】

　　我國需要通過深化教育改革，促進全體人民學有所教、學有所成、學有所用。努力開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好局面

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　激發(fā)對國家的使命感，培養(yǎng)熱愛學習、實踐、創(chuàng)新的習慣，做創(chuàng)新型人才。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　建設人才強國，對教育的發(fā)展提出了更高的要求。

　　【教學難點】

　　創(chuàng)新與科技、教育、人才的密切聯(lián)系。

　　課前準備

　　教學課件、圖表、清單。

　　教學過程

　　導入新課

　　2008年，國家開始實施以留學人才為主體的海外高層次人才引進計劃。該計劃主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，用五到十年，在國家重點創(chuàng)新項目、重點學科和重點實驗室、中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機構、以高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進并有重點地支持一批能夠突破關鍵技術、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)、帶動新興學科的戰(zhàn)略科學家和領軍人才回國（來華）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　【設計意圖】創(chuàng)新型人才富有開拓性，具有創(chuàng)造能力，敢于打破常規(guī)，能開創(chuàng)新局面，對社會發(fā)展作出創(chuàng)造性貢獻。

　　新課講授

　　科技創(chuàng)新，人才為本。我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界前列，必須要有堅強有力的人才保證，要從人力資源大國走向人才強國。從國際競爭趨勢看，我國建設人才強國具有必要性。世界各國已經(jīng)把人才資源看作是最重要的戰(zhàn)略資源。我國是世界上人口最多的國家，必須把人力資源作為第一資源優(yōu)先開發(fā)，才能使?jié)撛诘娜丝谫Y源優(yōu)勢轉化為現(xiàn)實的人才優(yōu)勢。從國內現(xiàn)實情況看，我國建設人才強國具有迫切性。我國已經(jīng)進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的關鍵時期，經(jīng)濟社會發(fā)展要求我們努力造就一支規(guī)模宏大、素質優(yōu)良、結構合理、活力旺盛，既能滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，又能參與國際競爭的人才隊伍。

　　【設計意圖】教育是民族振興的基石，能傳播科技，培養(yǎng)人才。隨著時代的發(fā)展，教育更需要與時俱進，不斷改革。因此，創(chuàng)新是民族進步的靈魂。

　　建設人才強國，對教育的發(fā)展提出了更高的要求。我國需要通過深化教育改革，促進全體人民學有所教、學有所成、學有所用。努力開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好局面

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