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五年級(jí)數(shù)學(xué)《確定位置》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合生活情境,使學(xué)生體驗(yàn)確定位置的重要性。
2.在具體情境中,能用數(shù)對(duì)表示位置,并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。
教學(xué)重點(diǎn):
1.在具體情境中,能用數(shù)對(duì)表示位置,并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。
教學(xué)難點(diǎn):
1.結(jié)合生活情境,使學(xué)生體驗(yàn)確定位置的重要性。
教學(xué)過程:
一、活動(dòng)引入,認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)
1.明確列、行排列規(guī)則
。1)課代表坐在哪里?你能用數(shù)介紹他的位置。
生可能出現(xiàn):
A 第3排第4個(gè)
B 第4組第3個(gè)
。2)怎樣才能正確、簡(jiǎn)明地說出課代表的位置呢?
我們把豎排叫做列,確定第幾列一般從左往右數(shù),引導(dǎo)生按列報(bào)數(shù);橫排叫做行,確定第幾行一般從前往后數(shù),引導(dǎo)生按行報(bào)數(shù)。
。3)課代表坐在第幾列第幾行?(同時(shí)板書)
中隊(duì)長(zhǎng)坐在哪里?(板書)
2.抽象座位表,認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)
如果用下面這樣的圖表示同學(xué)們的座位,你能找到課代表的位置嗎?
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