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中班社會(huì)《關(guān)緊水龍頭》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2025-03-28 08:45:03 詩(shī)琳 教案 我要投稿
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中班社會(huì)《關(guān)緊水龍頭》優(yōu)秀教案

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中班社會(huì)《關(guān)緊水龍頭》優(yōu)秀教案

  中班社會(huì)《關(guān)緊水龍頭》優(yōu)秀教案 1

  活動(dòng)名稱:

  關(guān)緊水龍頭

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水的.環(huán)保意識(shí),教育孩子愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  臟手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等

  活動(dòng)過程:

  一、出示臟手帕:引導(dǎo)幼兒講出洗干凈

  二、啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處(知道水很重要,人們的生活離不開水,大家都要節(jié)約用水)

  三、欣賞理解兒歌“水龍頭 ”

  1、欣賞兒歌“水龍頭”。

  2、提問:水龍頭為什么要哭?

  3、怎么才能讓水龍頭不哭?

  4、一起念念兒歌。

  四、分組到幼兒園各處去檢查,幼兒園里水龍頭有沒有在“哭”。

  活動(dòng)延伸:

  教師鼓勵(lì)幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)記,貼在洗手的地方。

  中班社會(huì)《關(guān)緊水龍頭》優(yōu)秀教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求幼兒用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容,教育幼兒要節(jié)約用水。

  2、學(xué)習(xí)詞:踮、舉、關(guān)緊。

  3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  (出示圖片)

  老師:小朋友們好,請(qǐng)小朋友們看看老師帶來的這幅圖畫上面有什么啊?

  (幼兒回答)

  老師:那什么時(shí)候我們要用到水龍頭呢?我們洗手的`時(shí)候都要開水龍頭,那洗干凈了手之后要怎么樣做呢?

  (幼兒回答)

  老師:對(duì)啦,一定要記得,我們洗好小手之后要關(guān)緊水龍頭,這樣才不會(huì)浪費(fèi)水,那我們現(xiàn)在來仔細(xì)看看這幅圖畫吧!

  二、基本部分。

  (老師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片)

  老師:圖片上這個(gè)小朋友的名字叫做小紅,她在干嘛呢?

  (幼兒回答)

  老師:那我們?cè)倏纯催@個(gè)時(shí)候水龍頭里面的水怎么樣呢?小紅怎么樣呢?

  (幼兒回答)

  老師:這個(gè)時(shí)候水龍頭沒有關(guān)緊,水還在滴答滴答往外流,小紅聽到聲音后看到水龍頭沒有關(guān)緊,于是就回去關(guān)!學(xué)習(xí)踮、舉、關(guān)緊的詞語(yǔ)引導(dǎo)幼兒觀看小紅的行為

  (踮起腳,手舉起來,然后用力關(guān)緊水龍頭)

  老師:小紅關(guān)緊水龍頭以后,水還會(huì)在滴了嗎?你們覺得小紅的做法是對(duì)的嗎?

  老師:小紅是一個(gè)懂得節(jié)約,不浪費(fèi)的好孩子,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她,無論是在家里還是在幼兒園,我們應(yīng)該像小紅一樣,用完了水之后要把水龍頭關(guān)緊,不能浪費(fèi)。

  三、學(xué)念兒歌

  老師:現(xiàn)在我們來學(xué)一首跟水龍頭有關(guān)系的兒歌吧!兒歌的名字叫做《關(guān)緊水龍頭》,請(qǐng)小朋友先一起來聽一聽,學(xué)一學(xué)。

  自來水,滴答流,小紅聽見忙回頭。

  踮起腳,舉起手,用力關(guān)緊水龍頭。

  (老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌,結(jié)束活動(dòng)。)

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)檫x材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn),故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng),幼兒知道了水的用處,懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。

  中班社會(huì)《關(guān)緊水龍頭》優(yōu)秀教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。

  2、能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  禁止標(biāo)志的圖片

  活動(dòng)流程:

  討論--檢查--制作

  (一)討論師:有一次,老師聽見水龍頭在哭,水龍頭為什么要哭呢?一起來聽一聽。

  師念兒歌第一、二句,想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?

  師念兒歌第三、四句,我們?cè)鯓幼隽,水龍頭不哭了?對(duì),我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭,要節(jié)約用水。

  師幼一起念兒歌兩遍。

  (二)檢查師:我們到幼兒園各處去檢查,幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,怎么做?

  師幼一邊念兒歌,一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。

  發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,擰緊水龍頭。師:對(duì),我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,要主動(dòng)、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水。

  (三)制作師:我們?cè)趺醋霾拍茏尭嗟娜酥酪P(guān)緊水龍頭?

  師:我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志,該怎么畫?讓幼兒思考。

  師:我們認(rèn)識(shí)過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水,怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的`小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?

  幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,貼在日常用水的地方。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)檫x材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn),故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng),幼兒知道了水的用處,懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。

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