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草帽計(jì)的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-10 10:33:00 教案 我要投稿
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草帽計(jì)的教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

草帽計(jì)的教案設(shè)計(jì)

  1.通過學(xué)習(xí)賀龍同志用草帽計(jì),使白軍自相殘殺的故事,了解他神機(jī)妙算、克敵制勝的指揮才能。

  2.能指出練習(xí)中一段話次序顛倒的毛病,并能說出道理,加以改正,從而懂得按事情發(fā)展順序記敘的段落,前后句子不能顛倒。

  3.激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和質(zhì)疑問難的能力。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1.

  通過學(xué)習(xí),體會(huì)賀龍的神機(jī)妙算。

  2.

  培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和質(zhì)疑問難的能力。

  【教具準(zhǔn)備】

  多媒體課件

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、出示詞語并齊讀:莫名其妙、狂轟濫炸、汗流浹背、疑惑不解、人困馬乏、人仰馬翻、草帽計(jì)

  2、誰能根據(jù)課文內(nèi)容任意選擇詞語,說一句話呢?

  二、學(xué)習(xí)課文第三段

  1、老師這里有一幅畫面就是畫了這個(gè)情景,左邊還配有一段話,大家自由讀一讀,想一想:這樣寫可以嗎

  ?為什么?

  2、齊讀第四節(jié)。這一節(jié)主要講了什么?

  3、你能用自己的話來說說白軍被炸的這個(gè)場(chǎng)面嗎?

  4、引讀第五節(jié)板書:神機(jī)妙算

  5、你能提提問題嗎?

  三、學(xué)習(xí)課文第二段

  (一)

  質(zhì)疑問難,學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。

  1、師讀課文第二節(jié),讀后學(xué)生提問。

  2、師整理歸納主要問題:

  (1)

  賀龍同志想出了一個(gè)什么辦法?

  (2)

  為什么選中了一塊平坦的山坳?

  (3)

  戰(zhàn)士們?yōu)槭裁凑J(rèn)為這是個(gè)奇怪的命令?

  3、三人一組,合作學(xué)習(xí):讀讀課文,討論討論,看看能解決哪些問題?

  4、全班交流。

  (二)

  根據(jù)自學(xué)要求自學(xué)課文第三節(jié)。

  1、自學(xué)要求:(讀一讀、想一想)

  (1)

  這一節(jié)主要寫了什么?

  (2)

  賀龍的神機(jī)妙算體現(xiàn)在什么地方?(用--劃出)并說說理由。

  2、交流。

  3、齊讀第三節(jié)。

  4、課文中還有哪些地方也體現(xiàn)了賀龍同志的神機(jī)妙算?

  四、延伸

  1、你能模仿當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們的語氣、動(dòng)作,說幾句稱贊賀龍同志的話嗎?

  2、古今中外,有許多運(yùn)用計(jì)謀致勝的故事,你能說說嗎?

  教學(xué)設(shè)想

  這是一篇講讀課文,寫了賀龍同志用草帽計(jì)使白軍自相殘殺。在教學(xué)中,我把學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)時(shí):

  (一)課堂復(fù)習(xí)安排了圍繞課文連詞成句的訓(xùn)練,不但回顧了全文,而且進(jìn)行了說話訓(xùn)練,同時(shí)學(xué)生也得到了詞語運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

  (二)采用變序的教學(xué)方法,從結(jié)果導(dǎo)入課文,引起懸念,激發(fā)興趣。

  (三)整堂課圍繞神機(jī)妙算這個(gè)詞語,抓住賀龍同志是怎樣神機(jī)妙算的?這條主線展開教學(xué)。學(xué)了課文第三段后,敵人的自相殘殺使同學(xué)們對(duì)賀龍的神機(jī)妙算有了初步的認(rèn)識(shí)。第二節(jié)中賀龍根據(jù)當(dāng)時(shí)的天氣,選了有利的地形,設(shè)下了草帽計(jì),學(xué)生又一次體會(huì)到了賀龍的神機(jī)妙算。第三節(jié)中敵人中計(jì),學(xué)生進(jìn)一步感受到賀龍的料事如神、神機(jī)妙算。最后請(qǐng)學(xué)生找找還有哪些地方也體現(xiàn)了賀龍的神機(jī)妙算?這樣,一條紅線貫穿始終,突出了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)。

  (四)安排了用自己的話說說敵人被炸的場(chǎng)面和模仿當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們的語氣、動(dòng)作說幾句稱贊賀龍同志的話兩次訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。同時(shí),在課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,提高學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。

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