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四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第三課時(shí)《為自己喝彩》教案
教學(xué)內(nèi)容:
1、為自己喝彩;
2、我堅(jiān)持,我成功
教學(xué)目標(biāo):
幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信,從而通過(guò)積極的努力,克服成長(zhǎng)過(guò)程中的困難勇敢地追求理想。
通過(guò)具體的活動(dòng),幫助學(xué)生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)能做堅(jiān)持不懈的努力。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過(guò)指導(dǎo)孩子們從自信做起,尋找成功的正確方法。幫助孩子們?cè)诳朔щy的過(guò)程中初步形成積極向上的生活態(tài)度;面對(duì)困難,始終堅(jiān)持自己的努力方向;相信自己能成功,充滿信心地去尋找克服困難的辦法;有意識(shí)地鍛煉自己的意志;努力做一個(gè)自信的、積極向上的人。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、兩套活動(dòng)表格、書法條幅、學(xué)生照片。
2、搜集有關(guān)堅(jiān)持不懈的成功的故事、資料。
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí) 為自己喝彩
一、談話導(dǎo)入
1、師:如果別人現(xiàn)在碰到困難,最需要你的鼓勵(lì),你對(duì)他說(shuō)什么?
2、假設(shè)你碰到了同樣的情況,把這句話說(shuō)給自己聽。
3、談?wù)劼犃俗晕夜膭?lì)的話之后的感受。
4、師小結(jié):經(jīng)常鼓勵(lì)自己能使自己變得自信。
二、引導(dǎo)尋找自信的方法
方法一:
1、提問(wèn):我們還有什么方法使自己變得自信,不怕困難了?
2、出示男孩想辦法克服自己的缺點(diǎn)的圖片,問(wèn):他是想什么辦法改掉自己粗心的毛病的?
3、總結(jié)方法一,自信從點(diǎn)滴做起。
4、出示表格范例,指名讀一讀。
5、提要求:孩子們,你們能像男孩一樣定下自己改掉缺點(diǎn)的目標(biāo)嗎?做得怎樣呢?
6、學(xué)生分組討論,填寫表格。
7、學(xué)生匯報(bào)。
8、老師的獎(jiǎng)勵(lì):把有進(jìn)步的同學(xué)的名字照片貼在“隊(duì)角”的“我進(jìn)步了”欄目中。
方法二:
1、演示情境故事,提出面對(duì)山的難題,想一想,一休會(huì)怎么做?
2、出示父子情境對(duì)話,想一想,孩子該怎么做?
3、討論回答,說(shuō)方法。
小結(jié):如果事情本身難以改變,可以改變一下自己,同樣可以達(dá)到目的。
4、總結(jié)方法二,自信就是勇于改變自己。
5、活動(dòng):列出自己面對(duì)面的問(wèn)題,談?wù)勀阍?jīng)想過(guò)什么辦法進(jìn)行改變,效果怎么樣?
方法三:
1、師講述情境故事,貼出“千里之行始于足下”的橫幅,解釋意思。
2、打出小珊的“計(jì)劃書”,提問(wèn):小珊能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?
3、實(shí)踐:我們也像小珊一樣寫下自己的計(jì)劃,為自己的計(jì)劃和夢(mèng)想去奮斗。
4、學(xué)生寫計(jì)劃書。
5、總結(jié)方法三,自信就是相信夢(mèng)想,馬上行動(dòng),盡力做好每件事。
三、教師小結(jié):出示結(jié)語(yǔ):為自己喝彩吧!成功就在我們的身邊!
四、實(shí)踐拓展
繼續(xù)按照三個(gè)表格的內(nèi)容完成對(duì)自己的反省、總結(jié),把它們收集到自己的“成長(zhǎng)檔案”里面去。
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