四年級上冊品德與社會第三課時《為自己喝彩》教案

　　教學內容：

　　1、為自己喝彩；

　　2、我堅持，我成功

　　教學目標：

　　幫助學生進一步建立自信，從而通過積極的努力，克服成長過程中的困難勇敢地追求理想。

　　通過具體的活動，幫助學生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，為實現(xiàn)自己的目標能做堅持不懈的努力。

　　教學重難點：

　　通過指導孩子們從自信做起，尋找成功的正確方法。幫助孩子們在克服困難的過程中初步形成積極向上的生活態(tài)度；面對困難，始終堅持自己的努力方向；相信自己能成功，充滿信心地去尋找克服困難的辦法；有意識地鍛煉自己的意志；努力做一個自信的、積極向上的人。

　　教學準備：

　　1、兩套活動表格、書法條幅、學生照片。

　　2、搜集有關堅持不懈的成功的故事、資料。

　　教學課時：

　　兩課時。

　　教學過程：

　　第一課時 為自己喝彩

　　一、談話導入

　　1、師：如果別人現(xiàn)在碰到困難，最需要你的鼓勵，你對他說什么？

　　2、假設你碰到了同樣的情況，把這句話說給自己聽。

　　3、談談聽了自我鼓勵的話之后的感受。

　　4、師小結：經常鼓勵自己能使自己變得自信。

　　二、引導尋找自信的方法

　　方法一：

　　1、提問：我們還有什么方法使自己變得自信，不怕困難了？

　　2、出示男孩想辦法克服自己的缺點的圖片，問：他是想什么辦法改掉自己粗心的毛病的？

　　3、總結方法一，自信從點滴做起。

　　4、出示表格范例，指名讀一讀。

　　5、提要求：孩子們，你們能像男孩一樣定下自己改掉缺點的目標嗎？做得怎樣呢？

　　6、學生分組討論，填寫表格。

　　7、學生匯報。

　　8、老師的獎勵：把有進步的同學的名字照片貼在“隊角”的“我進步了”欄目中。

　　方法二：

　　1、演示情境故事，提出面對山的難題，想一想，一休會怎么做？

　　2、出示父子情境對話，想一想，孩子該怎么做？

　　3、討論回答，說方法。

　　小結：如果事情本身難以改變，可以改變一下自己，同樣可以達到目的。

　　4、總結方法二，自信就是勇于改變自己。

　　5、活動：列出自己面對面的問題，談談你曾經想過什么辦法進行改變，效果怎么樣？

　　方法三：

　　1、師講述情境故事，貼出“千里之行始于足下”的橫幅，解釋意思。

　　2、打出小珊的“計劃書”，提問：小珊能實現(xiàn)自己的夢想嗎？

　　3、實踐：我們也像小珊一樣寫下自己的計劃，為自己的計劃和夢想去奮斗。

　　4、學生寫計劃書。

　　5、總結方法三，自信就是相信夢想，馬上行動，盡力做好每件事。

　　三、教師小結：出示結語：為自己喝彩吧！成功就在我們的身邊！

　　四、實踐拓展

　　繼續(xù)按照三個表格的內容完成對自己的反省、總結，把它們收集到自己的“成長檔案”里面去。

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