課文《日月潭》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。

　�。�、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。

　　３、有盼望臺(tái)灣回歸、祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、談話看片，揭示課題

　　１、小朋友們，我們祖國(guó)有許許多多美麗的地方，你去過(guò)哪些地方？

　�。病⒃谖覈�(guó)的寶島臺(tái)灣，也有許多風(fēng)景如畫(huà)的地方，讓我們一起來(lái)看看吧。

　�。úシ庞嘘P(guān)日月潭的風(fēng)光短片）

　�。�、朋友們，上學(xué)期我們?cè)�做過(guò)一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭。

　�。ń沂菊n題，齊讀）

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、要成為日月潭的導(dǎo)游，首先要了解那里的情況：

　　請(qǐng)大家自己朗讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。ㄌ崾荆翰灰�加字，減字）

　　自己喜歡的句子多讀讀，自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍。

　�。病⒎答伬首x情況：

　�、� 指名逐段朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、正音：

　�。�可采用多種方式進(jìn)行朗讀）

　　在讀的過(guò)程中注意讀準(zhǔn)“繞、盛”的翹舌音，“盛、省、勝”的后鼻音，“隱”的前鼻音以及“環(huán)”的介音。

　�、� 看圖識(shí)詞：

　　在學(xué)生朗讀之后，適機(jī)出示帶有生字的詞語(yǔ)：

　　附近 群山環(huán)繞 樹(shù)木茂盛 建筑

　　請(qǐng)４個(gè)學(xué)生上臺(tái)，讀詞，并在畫(huà)面中指出對(duì)應(yīng)的事物。

　　其他學(xué)生評(píng)議、幫助正音。

　�、� 看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文。

　　三、朗讀感悟

　�。薄⒆宰x課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。

　�。�、你喜歡哪部分內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽(tīng)嗎？

　�、� 指名讀。

　�、� 集體評(píng)議。

　�、� 教師指導(dǎo)后再指名讀：

　　在學(xué)生讀文過(guò)程中，適機(jī)出現(xiàn)“群山環(huán)繞、隱隱約約、清晰 、朦朧”等詞，讓學(xué)生多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話：

　�、� 那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

　�、� 晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。

　�、� 周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。

　　④ 景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

　�。�、朗讀全文。

　�。�每個(gè)自然段請(qǐng)喜歡讀的小朋友站起來(lái)讀）

　�。�、交流討論：

　　你在文中讀到了什么？了解了些什么？請(qǐng)用讀課文的方法告訴大家。

　　５、如果你是導(dǎo)游，你會(huì)先介紹什么給游客呢？

　　（對(duì)日月潭的總體介紹）

　　你能來(lái)試一試嗎？

　　（多請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言說(shuō)，不看書(shū)；再介紹給同桌聽(tīng)）

　�。�、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為日月潭最美的是什么？

　　（請(qǐng)每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組里，把自己最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽(tīng)）

　　７、你最欣賞哪位導(dǎo)游？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？

　　８、請(qǐng)學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導(dǎo)游為大家作介紹。

　　（集體評(píng)議，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)）

　　９、向好友介紹日月潭。

　　（此內(nèi)容也可在課后進(jìn)行）

　�。保�、有感情地朗讀課文，對(duì)自己喜歡的部分可背誦。

　　四、課外拓展，組織活動(dòng)

　�。ㄕn前要求學(xué)生收集有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)景名勝的文字和圖片資料）

　�。�、放有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景短片，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點(diǎn)。

　　２、知道在臺(tái)灣還有哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎？你能介紹給大家聽(tīng)嗎？

　　五、生字書(shū)寫(xiě)

　�。�、出示生字：

　　說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)生字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么？

　�。ā袄@”注意不要多加一點(diǎn)）

　　教師范寫(xiě)。

　�。�、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

　�。ㄗ⒁鈱W(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)）

　　六、課后作業(yè)

　�。�、向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。

　�。�、畫(huà)畫(huà)你心中的日月潭。

　　３、把你會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)都抄下來(lái)，記載在好詞佳句本中。

　　【資料袋】

　　臺(tái)灣省

　　簡(jiǎn)稱臺(tái)。地處我國(guó)大陸東南１００多公里的海面上，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望，東臨太平洋，是我國(guó)最大的島嶼。高山、丘陵、臺(tái)地占全島面積的三分之二，平原、低地占三分之一，東部山地統(tǒng)稱臺(tái)灣山脈，是由臺(tái)灣山、臺(tái)東山、雪山—玉山、阿里山等平行山脈組成。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。臺(tái)灣省的風(fēng)景名勝有臺(tái)北城承恩門、基隆炮臺(tái)遺址、安平古堡、赤??樓、石門古戰(zhàn)場(chǎng)及野柳海岸、太魯閣峽、陽(yáng)明山公園、阿里山風(fēng)景區(qū)、鵝鑾鼻墾丁公園等。其中阿里山風(fēng)景區(qū)有林濤、云海、櫻花三大美景和塔山斷崖、千年古木等奇觀，本省最大的天然湖泊──日月潭，為著名游覽勝地。

　　日月潭

　　臺(tái)灣南投縣境內(nèi)的日月潭是臺(tái)灣最大的天然湖泊，水域面積達(dá)９００多公頃，水深４０米。湖中有座面積８公頃的光華島，高出水面１８米，把湖水分成日潭、月潭兩部分。東部形如太陽(yáng)，面積較大；西南部狀如月亮，面積較小，故得名日月潭。

　　日月潭的傳說(shuō)

　　傳說(shuō)中曹族有一對(duì)非常勤勞的夫妻。男的叫大尖哥，女的叫水社姐，他們以種植玉米為生。有一天，他們正在田里工作著，忽然地動(dòng)山搖，緊接著一片黑暗，所有的人都叫了起來(lái)“怎么了？太陽(yáng)不見(jiàn)了！”等了又等就是不見(jiàn)太陽(yáng)的影蹤。人們的心里擔(dān)心極了！直到晚上，月亮出來(lái)后，人們才趁著月色，趕緊完成白天未完成的工作。忽然不幸的事再次發(fā)生，一陣地動(dòng)天搖后，月亮也不見(jiàn)了。這是怎么回事呢？沒(méi)有了太陽(yáng)和月亮農(nóng)作物都會(huì)死亡，人們可怎么活下去呀！勇敢的大尖哥和水社姐決定去尋找太陽(yáng)和月亮。他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，在一個(gè)大水潭里發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)和月亮。原來(lái)是兩條五彩巨龍正在水中把玩著月亮和太陽(yáng)。大尖哥和水社姐愣住了，不知道如何制服這兩條巨龍奪回太陽(yáng)和月亮。正在這時(shí)一位被巨龍抓來(lái)做雜事的老爺爺告訴他們有一個(gè)辦法。在阿里山上藏著一把金剪刀和一把金斧頭，只有找出這兩件寶物才能制服巨龍奪回太陽(yáng)和月亮。他們來(lái)到阿里山用雙手刨土刨了一天一夜，雙手都刨出了血，終于找到了寶物。他們把金剪刀和金斧頭丟進(jìn)潭里，金剪刀剪破了巨龍的肚子，金斧頭劈開(kāi)了巨龍的頭�？墒窃趺窗烟�陽(yáng)和月亮送上天呢？老大爺告訴他們只要吞下巨龍的眼珠子就可長(zhǎng)高。于是大尖哥跳下潭，挖出巨龍的眼珠，他們各吞下一顆，立刻變成巨人把太陽(yáng)和月亮拋上了天。大地又恢復(fù)了平靜，人們把太陽(yáng)落下的潭叫日潭；把月亮落下的潭叫月潭。而守護(hù)在潭旁的大尖山和水社山就是他們夫妻的化身。

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