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有話大家說班會教案
一、教育目標:
教師作為紐帶,助其疏通,幫助解決他們的心理疙瘩,我們可以為他們創(chuàng)設(shè)一種對話的氛圍,讓學(xué)生通過對話,學(xué)會對話,學(xué)會理解,并使這種能力遷移到正常的家庭活動中去,這便是“讓我們架起理解的橋梁”主題班會的指導(dǎo)思想。
二、理論依據(jù):
溝通能融洽父母和孩子的關(guān)系,而教師在家長和孩子的溝通過程中起著舉足輕重的作用,有效的溝通和交流能幫助孩子改正不足,促進孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),有利于孩子健康成長 ,溝通學(xué)校與家庭信息的紐帶,對優(yōu)化教育的渠道,增進教育效果,融心理學(xué)、教育學(xué)、社會關(guān)系學(xué)等為一體。
三、前期準備:
1 、召開班干部會,就以上問題了解學(xué)生的思想動態(tài);
2、找一些有代表性的家長與學(xué)生,進行較深層次的談話;
3、以問卷的形式,了解學(xué)生與家長的心聲,并進行歸類分析;
4、以信件的形式了解父母和孩子的想法。
四、教育過程:
(1)與家長交流較少,調(diào)查的情況(反饋)
。2)親子辯論
“比比看”的游戲家長:①孩子最要好的朋友是誰?
、诤⒆幼钕矚g的學(xué)科是什么?
③孩子心目中的偶像是誰?
、墚(dāng)孩子有心事時的表現(xiàn)是什么?
、莺⒆幼顓拹旱氖虑槭鞘裁?
學(xué)生:①家長的生日或父母的結(jié)婚紀念日是哪一天?
、诩议L最喜歡吃什么?
、奂议L最近在忙什么?
、芗议L有心事時,表現(xiàn)怎樣?
、菁议L對你的最大希望是什么?
(3)現(xiàn)場采訪家長
。4)愛我和我愛的人
家長抽取問題并回答
1、 家長:孩子做的最令你驕傲的事”,
學(xué)生:“你做的最令父母驕傲的事”
2、家長和學(xué)生分別感到“最溫暖的事”
3、家長和學(xué)生分別感到“最傷心”的問題
。5)交流的方式
。6)交流時注意事項
(7)合唱《我愛我家》
五、活動后續(xù):
1、出一期墻報;
2、要求學(xué)生與家長召開家庭會,達到溝通的目的,并寫出書面材料
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