二年級(jí)《泉水》說課稿及教案

時(shí)間：2023-03-24 22:07:49 教案我要投稿

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二年級(jí)《泉水》說課稿及教案

　　《泉水》是一篇短小精悍、平凡卻溫馨感人的美文。故事講述的是清泉從石縫沖出來，流向山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷帶給伙伴溫暖甘甜的泉水，給朋友帶來快樂和幫助。文章無華麗的詞藻，但通過一個(gè)簡(jiǎn)短的故事卻告訴人們?cè)谒诵枰獛椭�、溫暖時(shí)我們應(yīng)伸出熱情的雙手，獻(xiàn)上火熱的心，讓這個(gè)世界充滿愛。根據(jù)教材編寫意圖和新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)的實(shí)際情況。確定以下教學(xué)目標(biāo)：

二年級(jí)《泉水》說課稿及教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　（1）認(rèn)識(shí)泉水一文中的生字、詞。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生看圖說話，串詞成句的能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

　　（3）體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　１、正確流利有感情地朗讀課文。體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神。背誦自己喜歡的部分。

　　2、學(xué)會(huì)串詞成句的能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　為了使本節(jié)課的語文教學(xué)與信息技術(shù)達(dá)到最佳的整合，教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為本以教師為主導(dǎo)，在PPT演示中集文字、圖片、FLASH動(dòng)畫、音樂于一體，給學(xué)生自主探究提供了有利的支持，加上教師適時(shí)點(diǎn)撥把欣賞精美的圖片與說話、寫話練習(xí)結(jié)合起來，有效加強(qiáng)了語言文字的訓(xùn)練。本課教學(xué)，靈活整合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)及多媒體提供的豐富資源的交互功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的火花。

　　【教學(xué)流程】

　　一、圖片導(dǎo)入，揭示課題

　　1、演示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出本課要學(xué)習(xí)的課題“泉水”。

　　2、簡(jiǎn)要介紹泉水方面的知識(shí)及泉水的作用。

　　二、看圖說話，串詞成句

　　1、認(rèn)識(shí)圖片上的幾個(gè)詞語:一股、石縫、哦。

　　2、看圖說話，寫出關(guān)鍵詞：丁冬、泉水、石縫......然后在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生把這幾個(gè)詞串成一句通順的話。然后再比較作者是如何寫的。在比較中發(fā)現(xiàn)，如何才能把觀察到的內(nèi)容寫得更精彩。

　　3、知道泉水是從哪里來的。（從石縫里沖出來）

　　三、承上啟下，講解下面幾幅圖片

　　1、出示圖片，根據(jù)前面學(xué)到的串詞成句的能力，觀察老師展示出來的四張圖片，張圖片寫出一段話。其格式為“***在干什么泉水說：“*吧，*吧，我的水很*，很*，*得可以怎樣�！苯�(jīng)過這樣的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固學(xué)生寫作的能力。把作文教學(xué)融入課堂教學(xué)之中。為以后的作文教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　2、體會(huì)泉水的無私奉獻(xiàn)精神。

　　3、學(xué)生有感情的朗讀課文。重點(diǎn)體會(huì)泉水說的話。指導(dǎo)學(xué)生讀好下面的詞句“來吧，來吧，很清很清；很多，很多；很甜，很甜.....”.等。

　　3、讀懂全文。明白泉水從哪里，中途又流經(jīng)了哪些地方，最后又將到哪里去。讓學(xué)生理清文章脈落，便于背誦。

　　四、放FLASH動(dòng)畫，學(xué)生跟讀課文，升華情感。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　看圖說話

　　關(guān)鍵詞：泉水石縫丁冬

　　串詞成句

　　一股泉水從石縫里沖出來，發(fā)出丁冬丁冬的響聲。

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