慶元旦活動作文7篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的慶元旦活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶元旦活動作文1
歲月匆匆又一年,又一個元旦來臨了
帶著甜甜的笑容，邁著輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時光列車，走進了又一個新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著那份激動、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態(tài)，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執(zhí)著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履，踩著金風清麗和諧的韻律，緊扣時代的步履，帶著穿透時光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的.波濤里泛起陣陣漣漪。
這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。
在渴望和期盼里，新的一年來了，她披著美麗的云彩，穿過時光的風雨，迎接我們義無反顧的邁入。新年猶如夢里水鄉(xiāng)的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來：金燦燦的光，紅彤彤的臉，云霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。
我們，走進又一個新年。
回首曾經(jīng)風雨兼程的路途，我們無怨無悔;回味曾經(jīng)一起拼搏的無數(shù)個日夜，我們會一如既往地更努力。因為，我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有對未來人生的追求，我們依然擁有對命運挑戰(zhàn)的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。
走進新年，擁抱新年。
面前是又一條嶄新的起跑線，是又一個更廣闊無垠的新世界，激發(fā)我們奮進的沖.
慶元旦活動作文2
元旦的前一天，同學們迎來了學校組織的慶元旦活動，這一天，我們感受到了前所未有的快樂。
這個下午，張老師給了同學們一個大大的驚喜------一個大蛋糕。這個蛋糕可是張老師一個星期前就準備好了的，不知道花了多少工夫呢。為了紀念這美好的一天，陸晟賢自告奮勇，到黑板上畫了一個五層的蛋糕，并在蛋糕上添了一根蠟燭，這“一”包含著許多含義，代表著我們和張老師認識了一個學期，代表著新的一年要到來了……接著，我們紛紛在紙上寫下自己的`祝福，貼到黑板上。
夢寐以求的吃蛋糕環(huán)節(jié)終于到來了。第一輪：羅文凱第一個寫心愿，就由他帶領著我們品嘗蛋糕。我可真幸運呀，原本只想吃一小口，沒想到芒果一不小心正好落在了我的勺子上。我不喜歡吃芒果，在心里暗暗埋怨起來�？啥家呀�(jīng)在勺子上了，總不能把它放回去吧，我只好硬著頭皮吃了下去，沒想到還挺好吃的，幸好沒有把它放回去呀，這次我可賺大了。第二輪：這次跟上次可不一樣，竟然要說出理由，只有理由合理，才能吃。我絞盡腦汁，想了半天也沒想出個合理的理由，當時教室里鴉雀無聲，一片寂靜。“既然沒有人舉手，那我就把蛋糕收下去啦！”張老師笑瞇瞇地說道�！皬埐┪�！”終于有人舉手了，真是我們的救世主�！耙驗橐换厣厥烀�，第一口不夠多，還要吃第二口。”張博文的這個答案鬧得大家哄堂大笑。眼看著張博文又吃了一口，教室里又是一片寂靜。“張博文！”又是他，他又想出什么理由了？他接下的話讓我們大吃一驚，竟一口氣說出了四個理由，而且全部通過。我們只能眼巴巴地看著張博文，他吃一口就朝我們露出得意的笑容。
慶元旦活動結束了，同學們意猶未盡，多么希望時間停留在這一刻啊！
慶元旦活動作文3
我上三年級的時候，我們班上舉行過一次活動。
那是一次數(shù)學課后，一位同學順口唱了幾句歌，被老師聽見了。老師叫那位同學上講臺唱幾句歌。那位同學唱完后，老師問我們還有沒有同學愿意上去唱歌。
說實話，在我們這所偏遠的農(nóng)村小學，文體活動少得可憐，所以，老師的話就像一顆開心的炸藥，爆炸在我們中間。同學們紛紛舉手，爭先恐后地要上去唱歌。
又上課了，老師說：“同學們，我對你們的熱情感到十分高興，可課還是要上的。這樣吧，你們先到王杜杜那兒報名，我們利用星期五的第四節(jié)數(shù)學課舉行一次＇歡慶元旦＇的活動，到那時，請大家再一展歌喉，好嗎？好，現(xiàn)在開始上課。”
下課后，不少同學到我這兒來報名，他們節(jié)目可真豐富，唱歌、跳舞、講故事。這次活動一定會很精彩。
接下來的這兩天里，同學們唱歌的開始練嗓子，跳舞的開始編舞，都在為這次活動準備著。
星期五，我穿上剛買的新衣服，早早來到學校，只見同學們也都換上了平時舍不得穿的`新衣，個別女同學甚至還化了妝，淡淡的紅脂粉搽在臉上，望著別人羞澀地一笑，顯得更紅了。
第三節(jié)下課了，老師在黑板上寫下“歡慶元旦”四個大字，四周還畫上花邊。
上課了，我用普通話講完媽媽為我修改過的“開場白”，開始報節(jié)目名單了。
活動中，唱歌的盡情地唱，其他的同學邊哼邊打節(jié)拍；跳舞的同學身著盛裝，且歌且舞，隨著節(jié)奏加快，中央幻化成一朵絢麗的花……講故事的同學，繪聲繪色地講述，把同學們逗得開懷大笑。再看老師，站在講臺前，咧開嘴笑著，活脫脫一幅少年模樣，大家都挺高興。
這節(jié)“數(shù)學課”，我一輩子也不會忘記。
慶元旦活動作文4
為了迎接新年，我們學校要搞一個“讓童年作主，為快樂喝彩”為主題的20xx年“童年暢想”的慶祝活動。
31日早晨，我們都穿著節(jié)日的盛裝，滿懷激動的心情，興高采烈的來到了學校。
慶�；顒釉隗w育館舉行。體育館里響起了歡快的音樂，屏幕上還放著各種慶祝新年的圖片。整個體育館里洋溢著節(jié)日的氣氛。
首先，民樂隊以一曲歡快的《紫竹調》博得了大家的'掌聲，活動也由此拉開了序幕。接著，是金校長發(fā)表新年致詞，也是對這一年的一個總結。
之后，小演員們就開始表演了。一開始是合唱節(jié)目，他們宛轉、悠揚的歌聲令人陶醉。除此以外，還有動作驕健的跆拳道、自編的快樂星球情景劇、風趣幽默的相聲、一年級同學表演的兒歌串串燒、優(yōu)美的舞蹈，還有節(jié)奏歡快的健美操等等精彩的節(jié)目。
在這些節(jié)目中，最精彩的要數(shù)相聲了。當主持人報到相聲《報火警》時，“六一”節(jié)時的兩個笑星又來到現(xiàn)場，只見他們頭戴一頂圣誕帽，顯得很滑稽，再加上他們繪聲繪色的表演和風趣幽默的語氣把我們逗得開懷大笑，并贏得了熱烈的掌聲。
當然，我們也上去露了一手，我表演了兩個節(jié)因目，分別是唱歌和詩朗誦。快到我們了，我們站在臺旁邊候場，雖然已經(jīng)上過好幾次臺了，但心里未免還是有點緊張，但我見其它同伴們都很放松，我也平靜了下來，以最好的姿態(tài)來對待這次表演。
時光飛逝，轉眼間，這場聯(lián)歡會便在這歡聲笑語中結束了……
20xx年即將過去，迎來了新的一年。在新的一年里，我會更加嚴格要求自已，希望我的學習成績能夠有所提高，也祝所有的同學學習進步，所有的老師工作順利！
慶元旦活動作文5
元旦快到了，在這充滿喜氣的日子里，我們班準備出一期慶元旦刊物，說干就干，我們迅速成立了元旦出刊小組，籌備出刊。經(jīng)過討論，刊名定為：慶祝元旦，整版刊物分為語數(shù)天地、知識窗。
“眾人拾柴火焰高”慶元旦各種知識陸收集到主持人劉慧手里，根據(jù)知識種類，知識窗中收集了：元旦內容、奧運知識、神舟風采、青藏鐵路等；語數(shù)天地選中作文欣賞、趣味數(shù)學、教你學等內容。
真是想來容易，做來難。面對著一大堆紙張大小不一、各種字體盡情揮舞的稿件，怎樣選稿？怎樣張貼？這可成了一個難題。我們決定設計出一張板報圖根據(jù)需要找出班上小書法家、小畫家來抄寫內容，畫上插圖。你看小畫家潘存材、龍椿配合得多好啊，一個畫著一個涂上鮮艷色彩，奧運歡歡、貝貝、晶晶、怩怩、迎迎五個可愛吉祥物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”他們平時可花不少功夫�。粍⒖△�、袁紅蘇一顆顆方方正正的鋼筆字筆筆粗細長短分明，多么蒼勁有力，多靈巧的手啊；嘰嘰喳喳的他們在后面爭什么？啊，原來龍承海、劉慧在比劃著張貼板報的稿件，好多同學圍著指指點點多熱鬧。張貼一節(jié)課慶元旦刊物大功告成，這可凝聚著我們幾星期來的.心血，看著這版五彩繽紛的刊物，同學們?yōu)橐痪湓�，一幅圖爭去爭來的身影，同學們圍著桌子頭碰著頭圍成一圈親熱勁……又浮現(xiàn)眼前，心中涌起一種莫名的沖動。
這版刊物是我們全體同學的智慧之作，是我們團結合作見證，我明白了我們不僅要努力學好文化知識，也要學會團結，學會合作，學會動腦筋面對問題。
慶元旦活動作文6
一眨眼，就到了我們小學生涯的最后一個元旦節(jié)了，老師說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的'是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步。
慶元旦活動作文7
元旦是新年的開始，所以，我們班決定開展一次慶元旦的主題班會。
關于這個主題班會，我們有表演的同學可是每天都在彩排自己的節(jié)目，我參加的是由我、軒爾、張宜珂、高婷婷組成的組合——2LC。我們唱的歌是班級里大多同學都會唱的——《青春修煉手冊》。 不過我們改編了一些。
第一個是開場舞，主要人員有：黃雅妍、董奕谷、詹琪、黃洛妍，她們一開始的動作有點像切菜舞，到后來，她們四人邀請的群眾演員想一窩蜂一樣沖了上去，臺下的觀眾所剩無幾。接下來，由我們的主持人閃亮登場，他們是：劉軒爾、黃雅妍、董奕谷、吳浩誠。開場舞后黃洛妍同學帶來了兩個節(jié)目，一是：一首鋼琴曲。還好我們是在音樂教室，有鋼琴，不然就少了一個節(jié)目。二是：一首歌曲——《圣湖納木錯》。可好聽了。之后，我們把春晚中的一個小品搬到了我們的音樂教室中，那就是：《扶不扶》。其中的.主人公郝建為陳高樂扮演，還有一位老太太為黃瑞浩扮演。其中有一句話令我非常難忘：哎呀，我的胳膊肘兒啊，哎呀，我的玻璃蓋兒啊，哎呀，腰間盤兒啊，哎呀，都沒事兒�。∶看蜗肫�，都想笑。接下來，是我們2LC組合登場！我當時心里可是“怦、怦、怦”地跳��！生怕忘了動作，有一個部分嚇死我了，就是婷婷轉彎的時候，應該往左轉，可她卻往右轉，我差點兒就接不下去了！接下來，有小品、模仿秀、舞蹈、吹小號。
元旦主題班會結束后，我們和黃老師一起開心地拍了幾張照，哈哈，慶元旦活動圓滿結束。
今天真是好聲音、好舞蹈、好琴聲、好小品，copy秀全都到齊了。
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