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今年春天我很快樂(lè)作文600字提綱
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今年春天我很快樂(lè)作文600字提綱（1）
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾�，�?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃 勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn) 物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景!
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫(huà)面!春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
今年春天我很快樂(lè)作文600字提綱（2）
一年四季中，我最喜歡的莫過(guò)于春天。春天的到來(lái)，帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)當(dāng)然還有新的開(kāi)始。 今年春天，我很快樂(lè)額
當(dāng)一天早晨，春姑娘順著春風(fēng)來(lái)到一邊土地上，她呼喊著小草，小草小心翼翼得探頭望，望見(jiàn)是春姑娘，它高興地鉆出來(lái);小草呼叫它的同伴們，一下子土地成了草地;熱心的小草們一起叫醒在它們旁邊的大樹(shù)們，大樹(shù)晃了一晃，好似打了一個(gè)長(zhǎng)久的哈欠;在龐大的樹(shù)蔭下，花兒們也陸續(xù)地鉆出草面，跟著伙伴們一起迎風(fēng)歡笑;到了深夜，春姑娘帶了細(xì)細(xì)的春雨，小草們，花兒們和大樹(shù)們歡樂(lè)地在這甘甜的春雨中勁情玩樂(lè)。
第二天早晨，我來(lái)到這邊草地上，小草掛著閃耀的露珠，像是那寶石在閃光、花兒已經(jīng)開(kāi)了花，變成美麗的小女孩、還有那大樹(shù)，已經(jīng)枝繁葉茂了。此時(shí)，那風(fēng)把云吹散，太陽(yáng)公公探頭出來(lái)了，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光搞得我變熱了，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那大樹(shù)在說(shuō)：孩子到我這邊來(lái)躲躲。”我便情不自禁地走了過(guò)去，又聽(tīng)到小草們?cè)诤艉埃?ldquo;坐下來(lái)吧，很舒服的。”我有點(diǎn)質(zhì)疑我是否在做夢(mèng)，便索性坐了下去，緊接著那花兒朝著我說(shuō)：“嘿，你看我美不美，你聞聞看我的味道，是不是很香啊!”我剛聽(tīng)到的時(shí)候，那花兒就朝我探頭過(guò)來(lái)了。我疑惑地捏了自己一下，才知道這并不是夢(mèng)。我坐在草地上，在大樹(shù)的樹(shù)蔭下，聞著花香，享受著春天帶給我的快樂(lè)!與此同時(shí)，我也在想：春天能給花草們帶來(lái)快樂(lè)，花草們又帶給我快樂(lè)，那我應(yīng)該帶給誰(shuí)快樂(lè)呢?我自己希望我能把快樂(lè)帶給我那些與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)，這樣大家快樂(lè)快樂(lè)地在一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，這是多么美好的一件事啊。我便開(kāi)心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后，我翻了翻日歷，發(fā)現(xiàn)離開(kāi)學(xué)不久了，這意味著我將面初中二年級(jí)下半學(xué)期的新生活，又要與一群熟悉的同學(xué)歡樂(lè)地在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“春姑娘是不是聽(tīng)透了我的心，她是不是想讓我如愿以?xún)斈?” 我期待地想著。這陣春風(fēng)把日歷吹翻了幾頁(yè)，我覺(jué)得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂(lè)傳遞給我的同伴了。我迎著那春風(fēng)快樂(lè)地笑了!
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