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實驗教研活動計劃書
一、指導思想：
進一步加強我校的信息化教育教學工作，提高信息技術(shù)與學科教學整合的質(zhì)量和水平。繼續(xù)搞好校園網(wǎng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的功能，將我校的教育信息化工作推向一個新的高度。本學期根據(jù)縣網(wǎng)絡(luò)中心布置的工作計劃，結(jié)合學校的具體實際情況，制定出本學期的工作要點。
二、工作重點：
在新課程理念的指導下，組織信息技術(shù)學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，開展教育教學系列研究活動，重點為教材使用，教學目標指定、三維目標的實施、教學反思討論、聽課、過程性評價的實施學習。
三、具體措施
1、健全制度，強化措施
高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，加強對師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息。
根據(jù)教育信息中心要求，建設(shè)好學校網(wǎng)站，把學校微機室建成“綠色機房”，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機子上不安裝游戲軟件，建設(shè)“無游戲較園”。
2、加強信息中心內(nèi)部建設(shè)
完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機制，牢固樹立為教學服務(wù)的意識，提高技術(shù)指導能力和管理水平。
通過參加專業(yè)培訓班等途徑，保持業(yè)務(wù)上、管理上的先進性。
3、加強信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用
加大信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用和研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學中的使用規(guī)范。
開展信息技術(shù)與學科課程整合課題研究，重點是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學”改革的理論和實踐問題。
四、教研活動內(nèi)容：
進一步學習《信息技術(shù)課程標準》，加深理解內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵，明確信息技術(shù)課程改革的方向
教學目標指定、三維目標的實施、教學反思討論、聽課、過程性評價的實施學習。
1、繼續(xù)堅持組內(nèi)的學習制度，注重培養(yǎng)組內(nèi)教師的個人專業(yè)素質(zhì)。
�、艌猿纸M內(nèi)的學習制度，每月一專題，定中心發(fā)言人，學習的內(nèi)容以教學，課題為中心，力求以學促教，以學促思。
�、评^續(xù)開展結(jié)對子活動，把結(jié)對子活動的情況進行一月一總結(jié)，結(jié)對子活動不能只停留在寫計劃和總結(jié)上，要及時發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，進行反饋和改進。
�、潜緦W期進行同課異構(gòu)式的公開課活動。并在網(wǎng)絡(luò)上進行說課、評課、小結(jié)等工作。為求以最佳的方式方案上好每一節(jié)課。
2、第二課堂活動在堅持開展的基礎(chǔ)上，要求實效
�、乓哟髮Φ诙n堂的考核力度，不能只講數(shù)量，不求實效。
�、品e極參加各類活動競賽，把學生的積極性調(diào)動起來，提高學生的主動性。
五、每月措施安排：
3月份：
1、輪流聽信息技術(shù)教師的課，講課人必須備好教案，說課稿，聽課人必須寫出評課稿，并寫好心得體會，每人至少一篇，網(wǎng)上交流。
2、按要求寫好每課的教學反思
3、開展課個活動，參加全國中學生作品展。(課外活動在七、八年級開展，每班選出一名基礎(chǔ)比較好的同學參加，詳情見課外活動計劃。)
4－5月份：
1、學習新標、三維目標的實施（討論）
2、教學反思討論
3、申請教研組博客。將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇。充分利用這個討論平臺，交流教學經(jīng)驗，提高教學、科研水平。
6月份：
1、過程性評價的實施學習
2、上交一篇有質(zhì)量的教案
3、完成摘抄、教學隨想以及讀后感
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