師生寄語(yǔ)

　　畢業(yè)季，師生情是罪美好的，有老似的祝福，同學(xué)的祝福，有關(guān)師生寄語(yǔ)篇章，小編整理了幾篇供您閱讀!

　　師生寄語(yǔ)一

　　假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

　　希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。

　　愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

　　你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

　　你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

　　高尚的理想是人生的指路明燈。

　　有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。

　　邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!

　　你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

　　愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

　　從五湖四海來(lái)，到天南地北去。

　　不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

　　我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。

　　明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

　　贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗;相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

　　懷念性贈(zèng)言。

　　如，“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

　　激勵(lì)性贈(zèng)言。

　　如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。

　　褒揚(yáng)性贈(zèng)言。

　　如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心。

　　祝愿性贈(zèng)言。

　　如，“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

　　鞭策性贈(zèng)言。

　　如，“你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!”

　　相等式。

　　如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。

　　詩(shī)歌式。

　　如，“陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。

　　對(duì)偶式。

　　如，“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。

　　格言式。

　　如，“什么是路，路是從荊刺的地方開(kāi)辟出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)。

　　抒情式。

　　如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

　　贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

 

　　贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。

　　贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好!”

　　贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。

　　贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。

　　贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)。

　　贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。

　　贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗��?jīng)得起痛苦的磨煉。

　　贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。

　　教師寫(xiě)給學(xué)生的贈(zèng)言

　　當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書(shū)吧。

　　活到老，學(xué)到老。

　　只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

　　勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

　　拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。

　　讀書(shū)造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切!

　　做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

　　衡量一天，不看收獲而看播種。

　　功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。

　　掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

　　讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

　　師生寄語(yǔ)二

　　新聞是今天的事實(shí)，明天的歷史。

　　在追求新聞?wù)嫦嗟慕K極旅途中，在與生俱來(lái)?yè)?dān)負(fù)中國(guó)夢(mèng)的使命中，道義是我唯一的行李，文字是我開(kāi)路的寶劍，我努力站著說(shuō)話，用史學(xué)家的姿態(tài)，讓歷史告訴未來(lái)。

　　在解構(gòu)傳媒夢(mèng)的征途里，我們不是“寧可窮老深山，不肯出仕滿清”的衛(wèi)道士，也不是“以文取士，萬(wàn)馬齊喑”的腐儒，更不是“振臂一呼，應(yīng)者云集”的救世主，我們只是讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行的新聞人，僅此而已。

　　然而，誠(chéng)如中山先生所言：社會(huì)之改革，人心之糾正，亦為記者是賴。

　　遭遇不公的百姓，會(huì)因我們的報(bào)道而得到政府部門(mén)重視;貧困的村莊，會(huì)因我們的報(bào)道而得到社會(huì)的救助，罕見(jiàn)的礦難，會(huì)因我們的報(bào)道而真想大白，黑幕會(huì)因我們而揭開(kāi)，我們只是無(wú)名的記者，卻完成了在長(zhǎng)時(shí)段的歷史里，堅(jiān)守新聞傳道與教化的個(gè)人使命。

　　我們心懷書(shū)生意氣，誰(shuí)不念天朗氣清曲水流觴，奈何多難興邦心憂廟堂，艱難跋涉只為了古今一脈的復(fù)興憂傷。

　　傳媒夢(mèng)仿若無(wú)疆千年的流水，容納所有慷概悲歌之士的血淚，在千年后的今天，我們脈管里奔流的依舊是難以掩藏的躁動(dòng)。

　　誠(chéng)然，有的人生來(lái)強(qiáng)大，有的人成就強(qiáng)大，有的人被迫強(qiáng)大。

　　無(wú)聲的時(shí)代，我們?cè)隗w制的桎梏里敲響晨鐘暮鼓，吼出希聲大音;喧囂的時(shí)域，我們?cè)诩娂嫷恼f(shuō)辭里堅(jiān)持特立獨(dú)行，把握時(shí)代脈動(dòng)。

　　在黑夜降臨的時(shí)候，撕開(kāi)一個(gè)口子，讓你看清黃昏背后的猙獰，在破曉悄至的時(shí)候，同樣撕開(kāi)一個(gè)口子，讓你看清黎明背后的光明。

　　不管我們立場(chǎng)是否中正，在事件面前，我們堅(jiān)守新聞人的職業(yè)操守，讓明天的歷史不泯滅在今天的新聞里。

　　不論現(xiàn)在的記者思想如何保守，一身軟骨，明哲保身;抑或激進(jìn)非常，好高騖遠(yuǎn)，越位施威。

　　至少，他們發(fā)聲了，是的，發(fā)聲了。

　　相對(duì)這些癥狀，新聞人的集體沉默，在事件面前三緘其口，躲躲閃閃，集體將歷史事件掐死在公眾背后，恐怕是最痛的悲哀!2002年6月22日，山西省繁峙縣義興寨金礦區(qū)發(fā)生特大爆炸，38名礦工不幸罹難。

　　然而，舉國(guó)上下，沒(méi)有一家媒體站出來(lái)公之于眾。

　　時(shí)隔一年之后，2003年9月15日，新華社在報(bào)道繁峙礦難的進(jìn)展時(shí)卻出人意料地宣稱：“11名新聞?dòng)浾咴诓稍L事故過(guò)程中收受當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)負(fù)責(zé)人及非法礦主賄送的現(xiàn)金、金元寶，存在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)違紀(jì)行為。

　　”9月26日，新華社公布了11名涉案新聞?dòng)浾呙麊�，并進(jìn)入司法程序。

　　“新聞”不是私人牟取利益的工具，違背職業(yè)道德與良知終難逃脫法律與道德的審判。

　　事件中的新聞人沒(méi)有站著說(shuō)話，而是跪著在事件中的集體失語(yǔ)，當(dāng)記者們跑去最沉重的負(fù)擔(dān)，人便變得比空氣還輕，就會(huì)飄起來(lái)，就會(huì)遠(yuǎn)離大地與地上的生命，遠(yuǎn)離約束與堅(jiān)守的新聞職業(yè)操守。

　　“茍得一危言聳意，寓諷諫之意，以通上下之情者，豈非國(guó)家之幸，萬(wàn)民之福哉?”在建構(gòu)中國(guó)夢(mèng)的荊棘之路上，新聞人應(yīng)該有柔而不茹，剛而不吐的精神，在浩浩乾坤間，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

　　我必不辱使命，得以與世界相遇。

　　在月光缺席的黑暗里，在大夢(mèng)中國(guó)的語(yǔ)境里，我不會(huì)缺席。

　　寧鳴而死，不默而生。

　　一份執(zhí)念，僅此而已。

　　師生寄語(yǔ)三

　　1、做什么事都要堅(jiān)持不懈地努力，要腳踏實(shí)地一步一步地往前走，希望你在新的學(xué)期里有 著這種堅(jiān)持不懈的精神。

　　2、播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲 一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

　　3、祝愿大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更加努力，成績(jī)更加進(jìn)步，身體更加健康!新學(xué)期伊始， 擺在我們面前的一切都是新的， 新的起點(diǎn)， 新的希望， 我們將站在新的地平線上， 珍惜時(shí)間、 努力拼搏、證明自己、超越自我。

　　4、九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒(méi)有一躇而蹴的捷徑， 只有奮斗拼搏，學(xué)好一門(mén)知識(shí)，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì)，還要學(xué)精、會(huì)做。

　　力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有 益的適用人才。

　　5、在這里，送給同學(xué)們四句詩(shī)，與同學(xué)們共勉。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。

　　”親愛(ài)的 同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人 生。

　　6、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。

　　讀書(shū)也 是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。

　　相信在新的學(xué)期里，這四 句詩(shī)會(huì)伴隨同學(xué)們?nèi)〉酶�大的進(jìn)步。

　　7、新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們 的父母在關(guān)注著你們;我們每一位教師都在祝福你們。

　　8、教書(shū)育人是我們神圣的天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對(duì)象，我們要把整個(gè)身心奉獻(xiàn)給可 親可愛(ài)的學(xué)生們，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。

　　三尺講臺(tái)，傳播文明薪火;用人格影響人格，用 愛(ài)心喚起信 心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。

　　9、新的學(xué)期又開(kāi)始了，大家一起努力前進(jìn)!新學(xué)期，新面貌，我們會(huì)做的更好! 10、校園是美麗的田野，朗朗書(shū)聲是田野里回蕩的春風(fēng)，老師用辛勤的汗水把希望的 種子播撒，希望就從這里開(kāi)始。

　　給自己一份自信，給自己一份希望，用獲得的成績(jī)證明自己 的與眾不同;用自己的行動(dòng)證明我們關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體 ;用對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得 別人的尊重。

　　只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人，才能站在人生賽場(chǎng)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上! 11、我們正如日出之陽(yáng)，朝氣蓬勃。

　　萬(wàn)事德為先，人生德為重。

　　我們將在新的學(xué)期里 繼續(xù)樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，做文明禮貌的模范。

　　在學(xué)習(xí)上、生活上和 行為上養(yǎng)成良好習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成為有道德、有知識(shí)的人。

　　12、你是否想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個(gè)思想有些玩 劣，讓老師頭疼，讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，你是否想過(guò)，在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行，約束自己 的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)夸贊，讓家長(zhǎng)寬心的人;或許你在學(xué)習(xí)方面有 困難，你是否想過(guò)，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí) 的進(jìn)步;或許你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，知識(shí)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

　　13、我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，謙讓而不遷就， 虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀(jì)律，倔強(qiáng)而不固執(zhí)，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲 目。

　　14、我和同學(xué)們會(huì)在新的學(xué)期里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多汲取營(yíng)養(yǎng)，多學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　古人云，策 馬前途須努力， 莫學(xué)龍鐘虛嘆息。

　　我們會(huì)樹(shù)立做未來(lái)主人的遠(yuǎn)大理想， 多做實(shí)事， 持之以恒， 通過(guò)自身的不懈追求和努力，在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步，為將來(lái)的成功和成才打下基礎(chǔ)。

　　15、暑假的快樂(lè)生活過(guò)去了，我們又將投入到激烈的學(xué)習(xí)生活中，在這里，我們又將 迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，我們將會(huì)用百倍的努力去迎戰(zhàn)這些挑戰(zhàn)。

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