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贊寄宿教育住校生家長(zhǎng)寄語(yǔ)
獨(dú)生子女的孤獨(dú)、自私、以自我為中心，這些諸多弊端已經(jīng)是家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹩懻摰慕裹c(diǎn)話題，相信它也困擾著許多家庭。想解決這些矛盾，住宿不失為一個(gè)好辦法。住宿的念頭在我心中縈繞了許久，再三斟酌，一經(jīng)說(shuō)出，周?chē)耐�、朋友反�?duì)聲一片。諸如：孩子太小自理能力差、家長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、住宿后孩子和家人不親了等等。但我和愛(ài)人還是頂住了壓力，堅(jiān)持讓孩子報(bào)考了寄宿學(xué)�！┍毙W(xué)。
雖然做出了選擇，但擔(dān)心還是有的，今后的學(xué)習(xí)、生活，一切的一切都將轉(zhuǎn)到孩子身上，家長(zhǎng)成了旁觀者，不知道孩子能否從熟悉的家庭環(huán)境平穩(wěn)地過(guò)渡到學(xué)校的新環(huán)境中去。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后，漸漸地覺(jué)得我的擔(dān)心是多余的，王zz的態(tài)度大大出乎我的意料，他與學(xué)校生活融合得天衣無(wú)縫，連個(gè)過(guò)渡期都沒(méi)有就已經(jīng)相當(dāng)適應(yīng)了。這使我感到很欣慰，也為我們的正確選擇而感到高興。這也充分說(shuō)明京北小學(xué)的前期工作準(zhǔn)備得細(xì)致入微，孩子才在這么短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)了住宿生活。
現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)給孩子們報(bào)各種學(xué)習(xí)班，我倒覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的輔導(dǎo)班。
學(xué)習(xí)是美好的、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，如果把這些美好的事情破壞了，學(xué)習(xí)在孩子心中變得苦不堪言，那么學(xué)習(xí)還有什么快樂(lè)可言。
把素質(zhì)教育的培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣放在首位，京北小學(xué)正是秉承了這一教育理念，才深深地把我們吸引到了這所名校。
“我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，我要使我的祖國(guó)更富強(qiáng)，更美麗，我要腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人。”每當(dāng)讀起這段誓詞時(shí)就有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲。為我們的國(guó)家驕傲，為京北小學(xué)驕傲，為我們的孩子們能在這所學(xué)校讀書(shū)而驕傲。
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