本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間：2024-09-14 01:46:05 開題報(bào)告我要投稿

2017本科畢業(yè)論文開題報(bào)告模板

　　開題報(bào)告初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，以下是小編搜集整理的2017本科畢業(yè)論文開題報(bào)告模板，供大家閱讀參考。

2017本科畢業(yè)論文開題報(bào)告模板

　　論文開題報(bào)告：論社區(qū)活動中社會工作者資源整合的過程及技巧

　　一、設(shè)計(jì)(論文)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、主要參考文獻(xiàn)等)

　　選題的目的：

　　本文寫作目的是從社會工作角度分析在社區(qū)活動中，社會工作者資源整合的過程與技巧。從社區(qū)活動的資源需求評估，尋求資源，鏈接資源，使用資源各個(gè)環(huán)節(jié)分析社會工作者整合資源的過程以及在此過程中社工技巧的運(yùn)用。

　　選題的意義：

　　通過本文的介紹讓更多的人了解社會工作者在社區(qū)活動中資源整合的過程與技巧。幫助社會工作者在社區(qū)活動中學(xué)習(xí)如何整合資源，把資源的優(yōu)化配置作為一個(gè)過程;如何充分利用社會工作的技巧實(shí)現(xiàn)社區(qū)活動中資源的優(yōu)化配置;同時(shí)對于社會中的一些非政府組織在開展社區(qū)活動時(shí)有一定的借鑒意義。最后，可以向社會大眾展現(xiàn)出社會工作者在社區(qū)活動開展中關(guān)于資源方面的獨(dú)特之處，促進(jìn)社會工作的發(fā)展。

　　國內(nèi)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

　　自從社會工作作為一門學(xué)科被認(rèn)可后，社區(qū)工作一直是一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。國內(nèi)外有關(guān)這方面的研究也比較多。在社區(qū)工作關(guān)于資源這一塊的研究也比較多。

　　國內(nèi)外關(guān)于社區(qū)工作資源這一塊的研究大致可以分為以下幾個(gè)部分。利用社區(qū)資源開展各種社區(qū)活動;從某種社區(qū)資源出發(fā)，研究如何整合資源，比如從人力資源方面，或者文化資源方面研究;如何提高資源利用效率;整合社區(qū)資源總是與一定的目的聯(lián)系在一起的。

　　第一方面，從社區(qū)擁有的資源出發(fā)，研究如何開展各種社區(qū)活動。比如韋麗華的《利用社區(qū)資源開展幼兒園主題活動的嘗試》，從社區(qū)自身擁有的資源出發(fā)，分別從社區(qū)的自然環(huán)境資源，人文資源以及社區(qū)現(xiàn)代的生活設(shè)施方面進(jìn)行了研究;于九茹《充分利用社區(qū)資源大力開展青少年社會實(shí)踐活動》，分別從地域優(yōu)勢，整合人才資源，發(fā)揮家庭優(yōu)勢方面進(jìn)行了探索。福建省廈門市城市職業(yè)學(xué)院教育科研中心的蔡蔚文《利用社區(qū)資源開展主題研究活動》，從利用社區(qū)資源促進(jìn)主題活動的生成，利用社區(qū)資源升華主題活動，利用社區(qū)資源支持幼兒表征三方面對社區(qū)資源的開發(fā)利用進(jìn)行了闡述。

　　第二方面，許多學(xué)者專家傾向于從某種社區(qū)資源出發(fā)，研究如何整合資源，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。比如從社區(qū)的人力資源，文化資源，自然資源等出發(fā)。例如楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)馮樹云《充分利用社區(qū)人力資源拓展綜合實(shí)踐活動空間》，從社區(qū)的人力資源出發(fā)，積極探索整合人力資源促進(jìn)社區(qū)發(fā)展;北京宣武紅旗大學(xué)的李洪蕾、趙慧聲《宣武區(qū)社區(qū)教育資源整合問題的思考》中，充分整合社區(qū)教育資源，從宣武區(qū)社區(qū)教育資源整合模式出發(fā)，探討教育資源整合的問題。

　　第三方面，整合社區(qū)資源總是與一定的目的聯(lián)系在一起的。關(guān)于這方面，也有大量的文章出現(xiàn)。比如中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信公司副總經(jīng)理趙繼東《整合資源全面提升整體服務(wù)能力》，讓整合資源與提高整體服務(wù)能力聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了整合資源的目的性;竇紅、梅文莉《整合區(qū)域資源共建和諧文化》中，把整合資源與建設(shè)區(qū)域和諧文化聯(lián)系在一起;卞國華《社區(qū)文化資源與學(xué)校德育活動》中，把社區(qū)的文化資源整合與學(xué)校的德育教育活動聯(lián)系在一起等。

　　總的來說，社會工作是一個(gè)相對新興的學(xué)科，有關(guān)它的研究相對其他學(xué)科還比較少，而關(guān)于社區(qū)工作的研究就更加少了。資源是任何工作開展的一個(gè)必不可少的條件，所以有關(guān)資源的研究比較多，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，人力資源角度，教育學(xué)角度等都有所研究。但是從社會工作角度關(guān)于社區(qū)活動這一塊的研究還比較少。所以對其進(jìn)行研究，有其現(xiàn)實(shí)意義。

　　主要參考文獻(xiàn)：

　　【1】韋麗華.利用社區(qū)資源開展幼兒園主題活動的嘗試.教育基礎(chǔ)研究.[J].2009,(01)

　　【2】于九茹.充分利用社區(qū)資源大力開展青少年社會實(shí)踐活動.[N].北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào).2007年01期(002)

　　【3】蔡蔚文.利用社區(qū)資源開展主題研究活動.早期教育.[J].2006，(01)

　　【4】馮樹云.充分利用社區(qū)人力資源拓展綜合實(shí)踐活動空間.課程教材教學(xué)研究.小學(xué)研究.[J].2003，(12)

　　【5】李洪蕾,趙慧聲.宣武區(qū)社區(qū)教育資源整合問題的思考.[N].北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào).2009年01期(005)

　　【6】趙繼東.整合資源全面提升整體服務(wù)能力.世界電信.[J].2009，(03)

　　【7】竇紅，梅文莉.整合區(qū)域資源共建和諧文化.江南論壇.[J].2009,(01)

　　【8】王甲佳.集體管控，從整合資源做起.信息系統(tǒng)工程.[J].2009，(01)

　　【9】卞國華.社區(qū)文化資源與學(xué)校德育活動.[N].江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào).1995年1期

　　【10】胡志強(qiáng)，梁東.以社區(qū)資源為依托，構(gòu)建校本綜合實(shí)踐活動課程新體系.江蘇教育.[J].2003,(09)

　　【11】楊章明.香港的社區(qū)組織及工作模式.[N].城市管理學(xué)院學(xué)報(bào).2001年6期

　　【12】宋曉農(nóng).整合資源創(chuàng)新模式推動報(bào)業(yè)轉(zhuǎn)型升級浙江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)錢江報(bào)系成立.[N].新聞實(shí)踐.2009年03期

　　【13】賈敬，王慶林.社區(qū)工作者角色辨析.知識經(jīng)濟(jì).[J].2008，(10)

　　【14】湖北省政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會.大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 切實(shí)提高資源利用效率.[N].世紀(jì)行.2006年1期

　　【15】劉慧麗.高校學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)資源整合的思考.中國科技信息.2009,(03)

　　二、設(shè)計(jì)(論文)的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

　　論文的主要研究內(nèi)容：論文主要對社區(qū)活動中社會工作者整合資源的過程與技巧進(jìn)行研究，論文主要分為四部分進(jìn)行研究。

　　第一部分主要寫了問題的提出，一方面是社區(qū)活動中資源整合的重要性，另一方面是社會工作者作為資源鏈接者角色的重要性。

　　第二部分主要是概念的界定，包括資源整合的概念以及彩虹品格夏令營的相關(guān)介紹。

　　第三部分即是論文的主體部分，主要研究了社區(qū)活動中資源整合的過程與技巧。這部分內(nèi)容由五部分構(gòu)成。分別從資源需求分析;資源的尋找;資源的鏈接;資源的使用以及資源整合的評估方面分別進(jìn)行研究探討。關(guān)于在資源需求分析方面，主要從人力資源，物資資源以及相關(guān)部門支持以及其他方面來分析;關(guān)于資源尋找方面，主要從機(jī)構(gòu)自身擁有的資源以及機(jī)構(gòu)外的其他方面尋找資源來進(jìn)行探索;關(guān)于資源的鏈接方面，主要從獲取資源的計(jì)劃安排，資源需求的發(fā)出以及資源提供的回饋來研究;關(guān)于資源使用方面，從人力資源的使用以及物資資源的使用方面進(jìn)行探討;在資源需求評估方面，關(guān)于資源整合評估方面，從過程以及結(jié)果兩個(gè)方面對資源整合的效果進(jìn)行評估。

　　第四部分即為論文的最后一部分，是論文的總結(jié)部分。資源整合是一個(gè)過程，社會工作者要綜合把握與利用，社會工作者要充分利用自身優(yōu)勢，促進(jìn)社區(qū)活動過程中資源的優(yōu)化配置。

　　論文的創(chuàng)新之處：

　　1、本文是對社區(qū)活動中社會工作者整合資源的過程與技巧的研究，社區(qū)工作作為社會工作的一個(gè)重要領(lǐng)域有其自身的特殊性。

　　2、本文所指的社區(qū)活動僅指社會工作者針對青少年群體開展的社區(qū)活動，又有其特殊性。

　　2、3、本文將資源整合作為一個(gè)完整的過程進(jìn)行研究，在國內(nèi)外關(guān)于這方面的研究基本沒有。

　　可能使用的理論：

　　1、社會系統(tǒng)理論

　　2、溝通理論

　　預(yù)期目標(biāo)：從資源需求分析，資源的尋找，資源的鏈接，資源的使用以及資源整合的評估方面分別進(jìn)行探討，從而分析社會工作者在社區(qū)活動中資源整合的過程與技巧，達(dá)到選題的目的。

　　三、設(shè)計(jì)(論文)的主要研究方案(擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施)

　　研究方法：

　　1、實(shí)地考察法，筆者親自參與該社區(qū)活動中進(jìn)行觀察。