勵(lì)志的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的勵(lì)志的作文，歡迎閱讀與收藏。

勵(lì)志的作文1

　　親情，一個(gè)令人感到親切的字眼，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在親情的雨中。

　　親情就是爸爸揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是媽媽灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。

　　也許，很多人在家不是小皇上，就是小公主，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。但是，我爸媽卻死死的認(rèn)為，溫室里的花朵，是不能茁壯的.。因此，我很少有被爸媽寵著，當(dāng)小公主的時(shí)候。我爸媽則是典型的嚴(yán)父慈母。

　　記得前幾天，數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)了，代課老師劉老師的講課方式和我們的數(shù)學(xué)老師講的一點(diǎn)也不一樣，全班沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)的懂，考試我才考了60分。鮮紅的60分一下就刺痛了我的自尊心我都要崩潰了，就是從小學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)也沒(méi)有考過(guò)這么低啊。想到這兒，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。放學(xué)回家，我盡力擦干了眼淚�；氐郊乙豢�，還好，爸爸還沒(méi)回來(lái)。趁著這一會(huì)兒，趕快吃飯，免的爸爸問(wèn)我考試成績(jī)。誰(shuí)知，天不如人愿，爸爸就在這時(shí)推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我急的不知所措，說(shuō)：“爸——回來(lái)了�！卑职挚粗�我那犯了大錯(cuò)的樣貌，我的心思就被他看出了一半。爸爸?jǐn)[著一副嚴(yán)肅的面孔，問(wèn)我：“考試了嗎？”“考了�！薄翱嫉脑鯓�？”“——不好”我沉默了一會(huì)兒說(shuō)。之后，爸爸問(wèn)我我的成績(jī)，我不想說(shuō)，便讓爸爸猜，他竟然猜到120分，我慢慢的說(shuō)，是它的一半。起初，爸爸不信，說(shuō)我騙他，媽媽還說(shuō)：期末考試數(shù)學(xué)考滿分的學(xué)生那能考60分，我隨口說(shuō)了一句：你愛(ài)信不信，就是60分。我一轉(zhuǎn)身，眼淚再一次涌了出來(lái)。

　　那天晚上，我想了很多，總覺(jué)得辜負(fù)了爸媽對(duì)我的期望，回想起爸媽那副恨鐵不成鋼的面孔，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。這是親情嗎？就應(yīng)是吧。

　　總之，感謝親情!感謝父母！因?yàn)�，是親情哺育了我，是父母教導(dǎo)了我。是爸爸那寬大的肩膀把我從失敗的深淵托起，是媽媽用溫柔的雙手哺育我成長(zhǎng)。

勵(lì)志的作文2

　　初三，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　當(dāng)我還沉浸在由小學(xué)升入初中的喜悅中是，兩個(gè)春夏秋冬悄悄從我身邊一溜煙地走了�？傄詾樽约哼�小青春無(wú)限，殊不知在我們其樂(lè)融融瘋瘋打打中，我們即將成為一名初三的學(xué)生。在我們學(xué)校初三是最高的一屆，那我們豈不就是全校最大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了嗎？懷揣著這份給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣的責(zé)任，我們步入了初三的酸甜苦辣。

　　初三的語(yǔ)文，意味著一篇篇古文，怎么辦？難道對(duì)著孔子說(shuō)：“您老人家把天天所見(jiàn)所聞都記錄下來(lái)您以為這是QQ個(gè)簽?zāi)牵俊睙o(wú)奈無(wú)奈，“之乎者也”伴我入睡。初三的`數(shù)學(xué)，意味著換算換算，我估計(jì)走火入魔者半夜睡著睡著“噌”的坐起來(lái)，腦袋左上方閃出一個(gè)小燈泡：“我知道那個(gè)題咋算啦！”恐怖恐怖，各種換算縈繞心頭。初三的英語(yǔ)，意味著老多老多的單詞和眼花繚亂的練習(xí)，火冒三丈對(duì)單詞大吼：“快到腦子里來(lái)！”嗚嗚，我該換個(gè)大點(diǎn)的腦子了。痛苦痛苦，一個(gè)個(gè)單詞像打地鼠一樣，記住了這個(gè)忘了那個(gè)。

　　BUT！這些算什么，對(duì)于每個(gè)人坎坎坷坷的人生之路來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)小困難只是個(gè)皮毛！為了前途光明無(wú)限，收心吧少年！或許，當(dāng)我們從古文中悟出那作家提筆時(shí)的艱辛，他們抵抗風(fēng)暴寫(xiě)下一篇篇千古流傳的美文，這不應(yīng)當(dāng)當(dāng)做鼓勵(lì)我們前進(jìn)不放棄的動(dòng)力嗎？或許，當(dāng)我們深夜驚醒，解出一道難題，縈繞心頭更多的不應(yīng)該是勝利的喜悅嗎？或許，當(dāng)我們坐在考場(chǎng)，看著那些英文字母，慶幸自己都會(huì)，轉(zhuǎn)念一想，不是應(yīng)該為自己的努力得到回報(bào)而感到欣慰嗎？這時(shí)，一絲自豪感油然而生。

　　為了我們走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)昂首挺胸，走出考場(chǎng)時(shí)眉開(kāi)眼笑，度過(guò)一個(gè)愉快的假期后奔向自己理想的好高中。少年，收心吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)的猛烈些吧，初三，你盡情的磨練我們吧。初三，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，在春天到來(lái)之際，拔節(jié)出自己最漂亮的青綠！

勵(lì)志的作文3

　　我常常覺(jué)得我不合乎這個(gè)喧囂社會(huì)，更覺(jué)得我不屬于霓虹燈下的這個(gè)城市。我常想：如果我能穿越時(shí)空隧道，我寧愿回到男耕女織的那個(gè)時(shí)代。如果這樣，我可以是易安筆下的“卷簾女”，看“綠肥紅瘦”的美景；我可以是王維筆下的“采桑女”，在朝霞時(shí)采桑，在暮色中浣紗，在“蓮動(dòng)下漁舟”時(shí)戲水玩笑；再者，做莊周筆下的那只飛舞的蝶，在花香四溢的百花園中自由飛翔，或虔誠(chéng)地飛在佛堂里，親吻散發(fā)佛光的佛經(jīng)，然后看破紅塵，大徹大悟……然而，我生活在知識(shí)爆炸的信息化時(shí)代。我與“卷簾女”無(wú)緣，與“采桑女”無(wú)份，更別說(shuō)與蝶有淵源了。其實(shí)，我只是蕓蕓眾生中一個(gè)卑微的凡人。我不喜歡流行音樂(lè)，但我獨(dú)獨(dú)喜歡《化蝶》，我不熱衷于“超女”，但我卻忠于李清照，我不喜歡呆板難懂的古文，但我卻無(wú)比推崇莊周。然而，我始終成不了一只真正的蝶。我只是一個(gè)平凡的人。我沒(méi)有莊周的大徹大悟，他懂得“蝴蝶即我，我即蝴蝶”得深蘊(yùn)，而我卻永遠(yuǎn)無(wú)法理解。有人說(shuō)我年輕幼稚，孤傲寧?kù)o，不懂得圓滑世故，不懂得取悅于別人。是的，追求自由，追求平淡是我的宿命，也是蝶的宿命！

　　蝶是美麗而又神圣的，而我卻是那樣的平淡，注定與蝶無(wú)緣。“既然成不了蝶，就做一只蛹吧！今生為蛹，來(lái)生為蝶！”我不斷地這樣安慰自己。

　　為了來(lái)生的美麗與明艷，我今生苦苦的追求著，苦苦的'努力成長(zhǎng)著。即便我是黑暗的，壓抑的，甚至丑陋無(wú)比的，我仍無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲矣衼?lái)生的美麗，現(xiàn)在的付出辛苦是為了來(lái)生的幸福。于是，我拼命吐絲，拼命成長(zhǎng)，很累也很痛，但我一想我即將成為一只美麗的蝶時(shí)，我的心中就涌著幸福。因?yàn)槟菚r(shí)我也會(huì)演繹“淚染雙翅，身化采蝶，翩翩花叢”的美麗與哀怨。

　　為了化蝶，無(wú)論怎樣的苦與痛我都忍受著。但是有一天，我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌唱，溪水叮咚的流淌，微風(fēng)吹拂的響動(dòng)，甚至還有花開(kāi)的聲音，我知道春天來(lái)了。我終于無(wú)法忍受了。于是，我拼命的掙破束縛我的外殼。突然，我感到了前所未有的自由。我能飛翔了！但是我仍不知道我是不是一只飛蝶。于是，我揮著翅膀飛向湖邊，我看到了我的倒影。那一刻，我淚流滿面，因?yàn)槟鞘堑�的倒影呀�?/p>

勵(lì)志的作文4

　　很簡(jiǎn)單的一句單詞，No pain，No gain。字面解釋——不勞無(wú)獲，在網(wǎng)絡(luò)中解釋為——不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。

　　就一個(gè)“pain”字，意思是疼痛，痛苦之意。每一個(gè)成功人士，有誰(shuí)是一帆風(fēng)順，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”然后，“動(dòng)心忍性，增益其所不能”此為古今成功之道。

　　沒(méi)有被繭蟄伏的痛苦，就不會(huì)有破繭成蝶的壯美。沒(méi)有臺(tái)下十年的苦練，就不會(huì)有臺(tái)上一分的精彩展示。

　　在北京西城區(qū)天陶菜市場(chǎng)嘈雜的叫賣(mài)聲中，有一個(gè)賣(mài)生姜的中年男人，每天專注地在自己的菜攤上低頭“碼字”，他叫姚啟中，安徽阜陽(yáng)臨泉縣人，只有小學(xué)四年級(jí)文化的他，從20xx年開(kāi)始至今，堅(jiān)持寫(xiě)了20萬(wàn)字的“家貧史”日記，為的只是能讓子女們“知窮后勇”，后來(lái)他的日記被編輯成書(shū)。

　　一個(gè)只有小學(xué)四年級(jí)文化的人，靠什么能寫(xiě)書(shū)，是不懈的'努力，是對(duì)成功目標(biāo)的一份堅(jiān)持。所以說(shuō)，光有努力是不夠的，最重要的是堅(jiān)守。有很多高學(xué)歷的文學(xué)愛(ài)好者，也想寫(xiě)書(shū)，卻最后不了了之，原因應(yīng)該是“一日曝十日寒”，也努力了，也付出了，卻沒(méi)有堅(jiān)持，收獲的只能是水中月，鏡中花而已。在經(jīng)歷努力的痛苦時(shí)，“動(dòng)心忍性”是何其重要。

　　還有一則小故事，一個(gè)人開(kāi)了一家服裝店，拿出來(lái)所有的積蓄，一月下來(lái)卻沒(méi)有人光顧，本想著第二天關(guān)門(mén)不干了，心里又不甘心，就對(duì)自己說(shuō)：“再堅(jiān)持一天，如果再賣(mài)不出去，就真的不干了”，到了第二天，照樣是“門(mén)可羅雀”，就在準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，買(mǎi)走了一件衣服。后來(lái)他的服裝店生意越來(lái)越好，小有成就。

　　努力是前提，堅(jiān)持努力才會(huì)有收獲。能撿到撞了死在樹(shù)上的兔子，只是偶然，為此慌廢了正業(yè)得不償失。天上掉餡兒餅的事，還是不要羨慕，踏實(shí)做人，努力做事。

　　No pain，No gain，Stick to out——不勞無(wú)獲，堅(jiān)持到底。

勵(lì)志的作文5

　　時(shí)間如水，過(guò)的如此之快。

　　我進(jìn)入初中都已經(jīng)三個(gè)月了，再過(guò)一個(gè)月要考試了。和小學(xué)比起來(lái)，真是天壤之別。初中了，時(shí)間緊緊地，小學(xué)中，無(wú)憂無(wú)慮的。以前的我，快樂(lè)無(wú)比，就連理想也不粘實(shí)際。初中了，理想也就變了，也就實(shí)際了，前途也就明晰了。認(rèn)定了自己大約該可以做什么了，認(rèn)定該怎么做才能取得好的成就。我知道，我的路并不需要父母幫我鋪好，直接讓我去走。而我，要自己修路，自己為自己的前途鋪上一條完好而有無(wú)暇的路。我知識(shí)，說(shuō)出這樣的話并不象一個(gè)初中一年級(jí)的`學(xué)生說(shuō)的話，可是我說(shuō)的可是肺腑之言啊。我的理想很簡(jiǎn)單的，就是考上一個(gè)好的高中，然后考上一個(gè)好的大學(xué)，找一份好的工作。

　　為前途而奮斗，為理想而拼搏。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和“他們”決一死斗，一決高下，讓“他們”看看，我是強(qiáng)者，我是勝利者。因?yàn)槊總�(gè)人的前途都掌握在自己的手中，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我了我們自己，我們快與“他們”宣戰(zhàn)吧！

　　勵(lì)志作文：理想

　　每個(gè)人都會(huì)有理想，但，真正能實(shí)現(xiàn)理想的人又有幾個(gè)呢，肯為理想努力的人又有幾個(gè)呢？

　　三國(guó)時(shí)期，曹操和曹植都是有遠(yuǎn)大理想的人，但曹操努力的去追求了，曹植卻沒(méi)有去付出努力。當(dāng)他遇上困境時(shí)，沒(méi)為自己的理想負(fù)責(zé)，空等別人幫忙。最后。曹操滅袁紹，伐馬超，吞張魯，破劉表，驅(qū)劉備，大有氣吞山河之勢(shì)。曹植卻差點(diǎn)沒(méi)命了。

　　從理論上說(shuō)，曹操曹植都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想，曹操?zèng)]有一統(tǒng)天下，曹植更不用說(shuō)。但，曹操也是很有成就了，曹植依舊一無(wú)所成。

　　沒(méi)有人可以肯定為理想付出了努力就會(huì)有很大的.成就，但，理想已經(jīng)種在心里，不讓它發(fā)芽就不可能結(jié)果，倘若不為理想努力，理想必然失敗。縱然在逐夢(mèng)的路上失敗了，也能讓上帝感慨“看，那是多么偉大的逐夢(mèng)者”讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的對(duì)天大喊：“我已問(wèn)心無(wú)愧，我用自己的一生去追求理想了”。

　　理想的箭已經(jīng)搭在弦上，射出去吧，不停的射，不管中不中！

勵(lì)志的作文6

　　當(dāng)嘲笑彌漫周?chē)�，困難繚繞生活，黑暗籠罩白天，我們?yōu)榱藸?zhēng)口氣，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，拒絕失敗，我們爭(zhēng)口氣，迎上勝利。

　　爭(zhēng)口氣，或許你就能像花兒一樣燦爛地怒放美麗;或許你就能像蒼鷹一樣快樂(lè)地翱翔自由;或許你就能像魚(yú)兒一樣悠閑地漫游快活。

　　童第周從不及格的差生到出類拔萃的生物學(xué)家，這是他的爭(zhēng)氣造就了成功;詹天佑由被諷刺、嘲笑到連外國(guó)工程師也豎起大拇指的著名工程師，這是他的爭(zhēng)氣建造了中國(guó)的第一條鐵路;海倫·凱勒從無(wú)法上學(xué)、身患疾病成為知識(shí)淵博的女作家，這是爭(zhēng)氣塑造了她的才氣;劉翔由無(wú)名小卒的參賽選手到?jīng)_出亞洲的跨欄得勝者，這是爭(zhēng)氣，成就了他的超越。

　　爭(zhēng)氣是一種絕處逢生，是一種勇敢正直，是一種頑強(qiáng)不屈。松樹(shù)不泄氣，于是爭(zhēng)氣地從懸崖峭壁的縫隙中探出頭來(lái)張望;蓮花不泄氣，于是爭(zhēng)氣地從淤泥中挺直身?xiàng)U沐浴陽(yáng)光;梅花不泄氣，于是爭(zhēng)氣地從寒風(fēng)凜冽的冬天打起精神，綻放芬芳。

　　不爭(zhēng)氣如一條毒蛇一樣，吞蝕我們的心靈，抹掉我們的前途，扼殺我們的成功。

　　三國(guó)時(shí)的劉禪因不爭(zhēng)氣，國(guó)家亡了，落得個(gè)“扶不起的阿斗”的名聲。清朝末年的皇帝因不爭(zhēng)氣，喪權(quán)辱國(guó)，落得個(gè)“弱國(guó)無(wú)外交”的下場(chǎng)。

　　不爭(zhēng)氣的船，航不過(guò)洶涌的大海;不爭(zhēng)氣的'樹(shù)苗，長(zhǎng)不成參天的大樹(shù);不爭(zhēng)氣的鳥(niǎo)兒，飛不上廣袤的天空。

　　爭(zhēng)氣凝聚了汗水和淚水，只有付出勞動(dòng)才會(huì)有勝利的收獲。為了爭(zhēng)氣，這是心中的信念，并付諸于行動(dòng)之上，勝利就會(huì)迎上來(lái)。

　　一個(gè)集體如果不爭(zhēng)氣意味著紀(jì)律渙散;一個(gè)社會(huì)如果不爭(zhēng)氣意味著經(jīng)濟(jì)蕭條;一個(gè)民族如果不爭(zhēng)氣意味著卑躬屈膝;一個(gè)國(guó)家如要不爭(zhēng)氣意味著位低權(quán)弱。

　　中國(guó)絕不能失敗，身為龍的傳人，我位定要爭(zhēng)氣!面臨美國(guó)的“霸權(quán)主義”我們要爭(zhēng)氣;面臨“分裂”我們更應(yīng)爭(zhēng)氣，捍衛(wèi)我們的祖國(guó)，壯大我們的實(shí)力。

　　爭(zhēng)氣讓我們充滿力量，爭(zhēng)氣讓我們迎上勝利!

勵(lì)志的作文7

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小伙子了，回首望一望我那金色的童年，我不禁大吃一驚，伴著我成長(zhǎng)的竟是媽媽那或輕或重的“擰”。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，調(diào)皮的很，中午從來(lái)不睡午覺(jué)，鬧得不耐煩了，媽媽就用手輕輕地“擰”我一下，說(shuō)來(lái)也怪，每當(dāng)媽媽“擰”我一下之后，我就變得很乖，不哭不鬧，很快就入睡了�，F(xiàn)在想想，媽媽的“擰”真是絕好的催眠曲啊，這一“擰”，包含了多少愛(ài)憐？

　　我漸漸長(zhǎng)大，可媽媽“擰”我的次數(shù)還是不見(jiàn)少。

　　記得有一次，鄰居家的小弟弟拿著一瓶娃哈哈，我伸手向他要，可他就是不給，于是，我雙腳一跺，二話不說(shuō)，一迅雷不及掩耳之勢(shì)把娃哈哈搶了過(guò)來(lái)，正好被媽媽看見(jiàn)了，她立刻跑過(guò)來(lái)，狠狠地在我腿上“擰”了好幾下，并讓我把娃哈哈還給小弟弟，當(dāng)時(shí)，我的腿就火辣辣的疼，心中對(duì)媽媽的怨言就別提有多少了，可是從此以后，我再也不欺負(fù)其他的小朋友了。這一“擰”，包含了多少教導(dǎo)？

　　我上學(xué)了，從幼兒園，到一年級(jí)……，還是不斷受到媽媽的秘密武器——“擰”。

　　記得一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就要去看電視，突然媽媽厲聲說(shuō)了一聲：“過(guò)來(lái)”，當(dāng)時(shí)我二丈和尚摸不著頭腦，到底怎么了？我迷惑地走到她身邊，媽媽二話不說(shuō)，就在我身上“擰”了一把，疼得我呲牙咧嘴，原來(lái)，我的作業(yè)寫(xiě)得太潦草，而且因?yàn)椴徽J(rèn)真寫(xiě)錯(cuò)了好幾道題。于是，從此以后，我便開(kāi)始用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的思考每一個(gè)問(wèn)題。這一“擰”，包含了多少期待？

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽不“擰”我了，凡事都給我講道理，有一次我問(wèn)媽媽，為什么不擰我了？媽媽邊織毛衣邊說(shuō)，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。

　　是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上就是一個(gè)初中生了，“因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了”這句平淡的'話，給了我太多的思考，甚至讓我終生難忘。

　　其實(shí)，真的希望，媽媽還能繼續(xù)“擰”我，我在她的那或輕或重的“擰”中成長(zhǎng)，感悟，其實(shí)，媽媽還是一直在“擰”我，只不過(guò)，這種“擰”，換成了另外一種方式。

勵(lì)志的作文8

　　生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗�是上帝精心雕琢的杰作；也有人認(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗�周而�?fù)始，是一次又一次無(wú)法解釋的輪回。

　　有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)的`，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪�已�?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。

　　生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。

　　任何超越實(shí)質(zhì)是一種對(duì)抗。

　　印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對(duì)抗。

　　羅曼.羅蘭說(shuō)："世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生命真相之后，還依然熱愛(ài)生命。"

　　活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開(kāi)始苦難地浪跡天涯。

　　不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問(wèn)上帝：作為一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難？但上帝仍然沒(méi)有給他福音的承諾。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說(shuō)：這就是你要接受的全部，威力無(wú)比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界！約伯于是醒悟。

　　為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn)；

　　為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng)；

　　為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無(wú)悔。

勵(lì)志的作文9

　　守望，就好比攀上山峰，踏著晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。

　　守望，就好比站在冰封的河邊，踩著冰凌，瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。

　　守望，是幸福的等待。無(wú)論這一過(guò)程有多么艱辛痛苦，多么枯燥無(wú)聊。

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的詩(shī)詞歌賦都圍繞“守望”而寫(xiě)�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛(ài)人團(tuán)聚的守望，一個(gè)“何當(dāng)”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望，心中蓄積的鄉(xiāng)愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無(wú)邊的思念；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開(kāi)明政治民富國(guó)強(qiáng)的守望，他心懷天下，憂國(guó)憂民，期待著太平盛世的到來(lái)……

　　太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩(shī)人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后，化做韻味無(wú)窮的文字，蘊(yùn)涵在字里行間。

　　街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見(jiàn)守望的影子。

　　光著腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門(mén)口遙望著村頭的小路，是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來(lái)吧？坐在路口、曬著陽(yáng)光的老人們，掰著手指數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧？還有那咖啡廳、游樂(lè)場(chǎng)門(mén)前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？

　　守望可以粗線條地存在于一個(gè)個(gè)畫(huà)面中，也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)節(jié)上。你看，那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的.雙唇，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無(wú)不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。

　　守望伴隨著我們每個(gè)人，我們都會(huì)有各種各樣的守望。

　　高三最后半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂�力中等待目�?biāo)的實(shí)現(xiàn)，在奮斗中守望夢(mèng)想的花開(kāi)。

　　一路上，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識(shí)的充實(shí)，有團(tuán)結(jié)互助共克難題的快樂(lè)……不管面對(duì)怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來(lái)書(shū)寫(xiě)輝煌的一天！

　　守望，是一個(gè)過(guò)程，是一種經(jīng)歷，是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無(wú)論多久，無(wú)論結(jié)果如何，守望，都是一種幸福的期待。

勵(lì)志的作文10

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

　　我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)�奮斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的'人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。

　　我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

　　后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

勵(lì)志的作文11

　　有人將“毒舌”比作良藥，苦得讓人難以接受，那么，溢美之詞則是蜜酒，讓許多人愛(ài)不釋手，不知不覺(jué)中迷失了自我。

　　溢美之詞是把溫柔刀，一刀一刀斬殺著不能清醒地認(rèn)識(shí)自我的人，最終是曾經(jīng)的太陽(yáng)變?yōu)踉�，壓得原本的一切變了形�?/p>

　　如果說(shuō)《國(guó)色天香》只是為于正點(diǎn)燃了一盞油燈，那么《美人心計(jì)》則為他掛起了紅燈籠，再來(lái)一部《宮》便立刻點(diǎn)燃了爆竹，讓于正一炮而紅。各種溢美之詞紛至沓來(lái)“金牌編劇”的名聲喊得好不熱鬧。各種贊美讓他忘乎所以，更加心急迫切地追名逐利�？伤�忘記了，有些東西是急不來(lái)的。一杯好豆?jié){要慢慢磨，一杯清茗需要慢慢品，創(chuàng)作豈是一朝一夕就能博得滿堂彩

　　之后，他拋出新版《笑傲江湖》，終于燃起了群眾的火藥桶。當(dāng)東方不敗由男兒變女兒身，并與令狐沖談起了戀愛(ài)的時(shí)候，終于有人忍不住質(zhì)疑，改編電視劇的底線究竟在哪里可笑的是，居然還有人在喊，我就沒(méi)看過(guò)原著，如果不是于正的戲我就根本不知道《笑傲江湖》!眾人的贊賞捧高了于正，也捧翻了于正，傷了追捧他的人。如此不尊重原著的作品，居然還有人叫好，人們的`是非觀究竟已經(jīng)扭曲成了什么樣

　　當(dāng)龔琳娜一曲《忐忑》在網(wǎng)絡(luò)上爆紅時(shí)，人們紛紛群起而效仿，高呼“神曲”，于是追捧之下又捧出了更令人不能理解的《法海你不懂愛(ài)》，重復(fù)循環(huán)的歌詞已然成為龔琳娜音樂(lè)的特征。然而再接下來(lái)的《金箍棒》卻更讓人跌破眼鏡，引得網(wǎng)友高呼：“這是什么玩意兒!”溢美之詞，讓音樂(lè)創(chuàng)作變了味，成為用來(lái)招徠群眾注意的工具，音樂(lè)本身所承載的意義何在夸獎(jiǎng)是有益的，但過(guò)多的溢美之詞卻容易使人忘乎所以。捧紅了一個(gè)人，一部劇，就容易使人為了創(chuàng)作而創(chuàng)作，為了牟利而創(chuàng)作，而創(chuàng)作本身的意義，卻早已在這場(chǎng)名利爭(zhēng)奪戰(zhàn)中被滌蕩得一絲不剩。溢美之詞讓人迷失了自我，走錯(cuò)了方向。

　　倘若于正及時(shí)認(rèn)清自我，也不會(huì)招致演員的一陣毆打還受一句“這種就該打”，倘若

　　龔琳娜沒(méi)受溢美之詞的影響，也不會(huì)這般遭人詬病。

　　在溢美聲中保持清醒的認(rèn)知，永遠(yuǎn)記清自己的定位，認(rèn)清溢美的虛偽面孔，才能讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)耀眼發(fā)光。

勵(lì)志的作文12

　　常聽(tīng)周邊的大人或是長(zhǎng)我們一兩歲的前輩們說(shuō)：“你們這一代啊，不要因?yàn)橐詾樽约哼�年輕，就放任自己。否則啊，將來(lái)有得你們悔咯�！�

　　是不以為然的，類似于這種苦心婆口的話語(yǔ)早聽(tīng)得耳朵“起繭”了。將來(lái)？將來(lái)的事將來(lái)再說(shuō)嘛！——是的，這是我早幾個(gè)月前的想法，放縱，隨意，不在乎，像是一心追求自由的風(fēng)箏，掙脫了“自以為是”的主人的掌控，投入了期盼已久無(wú)邊無(wú)際的天空里，卻不料，沒(méi)了掌控的風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)向的錯(cuò)亂而墜入地面，飛的更高，摔得，也更慘烈。

　　初三的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越緊迫，周邊一個(gè)個(gè)原本微不足道的同學(xué)像是一匹脫穎而出的黑馬，將我狠狠地甩下。待我某天覺(jué)醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)之前陪我瘋陪我鬧的死黨，早就奔馳在我前面，很快的，我連他們的背影都望不見(jiàn)，只遺留下一股股用力奔跑而彌漫起的`灰塵，吹得我一臉的狼狽。

　　我心里泛起一圈圈名叫惶恐的漣漪，原來(lái)我還埋首在娛樂(lè)和享受間時(shí)，身邊那些人早就比我先意識(shí)到危機(jī)感，早就比我先認(rèn)識(shí)到“你現(xiàn)在努力的每一分，都會(huì)成為你將來(lái)成功的籌碼”。老一代的人的話，逐漸在我耳邊響起，“要努力，別虛度光陰，否則將來(lái)有得你悔了�！焙冒珊冒�，我現(xiàn)在總算后悔了，要開(kāi)始努力了，那么會(huì)太遲么？將來(lái)？沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)還欠自己一個(gè)不悔的將來(lái)。

　　努力的過(guò)程中未來(lái)和自己的存亡就像是緊攥在自己手里。我們這些熱血沸騰的新一代有時(shí)會(huì)因困境而止步不前，會(huì)因挫折而踉蹌卻步，會(huì)因誤解而舉步維艱�？墒悄兀瑒e忘了！我們還年輕，我們還是鮮活明麗充滿生機(jī)，所以就算被困境逼得止步不前，被挫折跘的涼踉蹌蹌，被誤解困的舉步維艱，我們也能迅速振作起來(lái)，握緊拳頭，仰頭嘶吼：“我們?cè)谂�力！我們�(cè)谄床�！�?/p>

　　是的，或許之前我荒廢了無(wú)數(shù)美好的光陰，虛度了我的人生，但是，現(xiàn)在振作，現(xiàn)在努力，也不遲不是么？我不會(huì)讓自己后悔，我不會(huì)讓自己在將來(lái)淚眼婆娑地?fù)嶙约旱漠厴I(yè)照時(shí)懊惱自己居然就這么虛度原來(lái)最該努力的年華。

　　如今的我要拼！我要贏！我要做笑到最后的贏家！即使不能一路笑到最后，但拼搏的途中我沒(méi)有放棄，我仍然在努力向自己的目標(biāo)奔去，我也問(wèn)心無(wú)愧了！

　　所以，未來(lái)的我！不悔的將來(lái)！請(qǐng)張開(kāi)臂膀等著迎接我把！

勵(lì)志的作文13

　　勵(lì)志，這個(gè)無(wú)數(shù)人推崇、贊美的詞，似乎已經(jīng)越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在我們眼前：勵(lì)志歌曲、勵(lì)志電影、勵(lì)志人物講述自己經(jīng)歷、勵(lì)志書(shū)籍、勵(lì)志故事??當(dāng)這個(gè)本該存在于每個(gè)人身上的詞語(yǔ)，被一次又一次拎出來(lái)，站在高臺(tái)，接受人們一次又一次的膜拜時(shí)，人們感受到的，不應(yīng)只是景仰，而更應(yīng)反思。因?yàn)椋�這是內(nèi)心迷惘，精神空虛的表現(xiàn)。一個(gè)勵(lì)志者，不會(huì)是一個(gè)勵(lì)志的旁觀者。

　　當(dāng)看到農(nóng)村出生的王傳福，經(jīng)歷輟學(xué)、打工、創(chuàng)業(yè)失敗，公司面臨倒閉??最后成為電池大王時(shí)，可曾想過(guò)，未來(lái)自己也會(huì)去這樣奮斗一番？

　　當(dāng)看到天生殘疾、沒(méi)有四肢、多次嘗試自殺的尼克·胡哲，成為一名享譽(yù)世界的勵(lì)志演說(shuō)家時(shí)，可曾想過(guò)，自己是否有這樣的毅力面對(duì)生活？

　　當(dāng)看到劉偉失去雙臂后，用腳堅(jiān)持練琴，最終走進(jìn)維也納金色大廳時(shí)，可曾想過(guò)，自己能否有這樣的勇氣面對(duì)困難？

　　無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事浮現(xiàn)在我們眼前，我們過(guò)多的'尋求那種崇拜的快感，而慢慢消蝕了內(nèi)心的堅(jiān)定。我們總是以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)，敬佩那些勵(lì)志的人和事，而內(nèi)心實(shí)則逃避這種勵(lì)志的行為，更不用說(shuō)“勵(lì)志”一番了。

　　當(dāng)看到因各種原因自殺的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)；當(dāng)看到因公司破產(chǎn)而舉債逃避；當(dāng)看到一些農(nóng)村青年因打工無(wú)法維持生計(jì)而放棄努力，渾渾噩噩混日子；當(dāng)看到因事業(yè)不順而消極應(yīng)對(duì)；當(dāng)看到因貧窮而放棄讀書(shū)，外出打工??還有很多很多，這其中，有你們，也有我。

　　人人都想要?jiǎng)?lì)志，想要實(shí)現(xiàn)理想，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它像洶涌咆哮而來(lái)的巨浪，一點(diǎn)一點(diǎn)磨平我們的棱角，吞噬我們的信念。而困惑、迷惘充斥著我們。于是，我們尋求欣賞那些搏擊巨浪，翻上海灘的巖石，來(lái)獲得內(nèi)心的安慰。我們，成了“勵(lì)志”的旁觀者！

　　醒醒吧，勵(lì)志不是掛在嘴邊的口頭禪，也不是用來(lái)贊賞他人的借口，更不是逃避的手段。勵(lì)志要用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐，用勇氣來(lái)保障。勵(lì)志不是為路邊鼓掌者而準(zhǔn)備，勵(lì)志是用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。不做勵(lì)志的旁觀者！

勵(lì)志的作文14

　　風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那窗外地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看著那68分的試卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面；我那著滿分的試卷，心中美滋滋的。我又回到了現(xiàn)實(shí)，心已冷，意迷茫......

　　我獨(dú)自走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干，又看著地上蒼涼的落葉，心中的失落感更加強(qiáng)烈。走著走著，我回到了家。

　　我獨(dú)自一人徘徊在我的房間中，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么

　　這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么只考了及格？我簡(jiǎn)直無(wú)法想象上一次的滿分是我得的。

　　忽然，我在陽(yáng)臺(tái)的一角，看到了一只小蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，它也被吹到了地上。我本以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒(méi)有。它依然爬起來(lái)，爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚。我一點(diǎn)點(diǎn)地看著他結(jié)網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力？因?yàn)樗�有�?mèng)想，因?yàn)樗��?夢(mèng)想不曾破滅。我掩卷沉思。難道我窩囊到?jīng)]有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想如此的經(jīng)不住考驗(yàn)？不，不是的。我的夢(mèng)想從未破滅，一次失利算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過(guò)是其中極小的一部分罷了，振作起來(lái)，相信自己！我抬頭看著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了......

　　蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗�有�?mèng)想；樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗�有�?mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗�有�?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可心依然向往藍(lán)天。帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

勵(lì)志的作文15

　　頭向右傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊地握住一個(gè)手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳向內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)歪成了S型。這個(gè)動(dòng)作成為了這位科學(xué)偉人標(biāo)志性的形象。你們一定會(huì)問(wèn)：“這個(gè)人是誰(shuí)�。俊钡�是你聽(tīng)到這個(gè)名字一定會(huì)非常震撼，他是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，全身只有3個(gè)指頭會(huì)動(dòng)，而他卻完成了一部共有2500萬(wàn)人購(gòu)買(mǎi)的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　他是一個(gè)英國(guó)的物理學(xué)家，他用畢生的心血來(lái)研究黑洞和宇宙大爆炸的原理，也推算出黑洞原理，黑洞是一個(gè)引力極強(qiáng)的天體，一旦進(jìn)入這個(gè)天體，就無(wú)法再出來(lái)了，就算是光也無(wú)法逃脫，而且黑洞用肉眼是看不到的。他提出的黑洞能發(fā)出輻射的預(yù)言現(xiàn)在已是一個(gè)公認(rèn)的'假說(shuō)。

　　醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活2年，可是他卻一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他還建立了科學(xué)宇宙模型，還被選為最年輕的英國(guó)皇家會(huì)員。雖然霍金已經(jīng)成為偉大的物理學(xué)家，可他卻不愿意被人眾星捧月般的頂禮膜拜。他寧愿一個(gè)人靜靜地在小屋里工作幾個(gè)小時(shí)，門(mén)上掛著一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)保持安靜，主人正在睡覺(jué)”那多半不是真的，因?yàn)樗�不想被人吵鬧。雖然他只可以用3個(gè)手指來(lái)工作，開(kāi)一個(gè)小時(shí)的演說(shuō)會(huì)，那演講稿要準(zhǔn)備十幾天才能完成，雖然他不能說(shuō)話，因?yàn)樗�做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的權(quán)利，但是他依然選擇進(jìn)行科學(xué)研究，堅(jiān)持奮斗一生。

　　比起霍金來(lái)，我們可幸運(yùn)多了，雖然我們現(xiàn)在身體健康，學(xué)習(xí)環(huán)境美好，可是我們卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。而霍金呢？只有三個(gè)指頭可以動(dòng)，連翻書(shū)都翻不起來(lái)只能讓人將每一頁(yè)紙平攤在辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀，在這種情況下他還是一直沒(méi)有忘記讀書(shū)，我們被他的學(xué)習(xí)精神所折服。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住：不管你境遇如何，全力以赴都能成功！

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