最青春作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最青春作文1

　　"我總覺得我失去了什么，不曾擁有什么，可真正的沒了信念，沒了你，我怎么堅強。"這句話是我在14歲表妹同學空間里發(fā)現(xiàn)的，我很詫異，是真的差異。14歲的人，正值花季的少女，卻在灰蒙蒙的空間里貼滿血淋淋頹廢的照片，在一個個低頭流淚的少女身邊寫著："天，好灰，壓抑到不知為何為生存。"

　　青春，一個人生命中最燦爛的時期，卻為何要在所謂的"非主流"的影子下過日子，難道這就是所說的"fashion"？我不明白。

　　似乎誰說是在小四的"荼毒"下這批少年開始進行如此發(fā)芽生長。其實小四并無錯，小四擁有的不是頹廢，而是生命中的那抹燦爛霞光，是清新明媚的憂傷。從另一方面想，誰不曾擁有憂傷的情緒，然而令人不解的是，為何當今90后們扭曲小四的思想，它賦予以灰色思想，將天性的純真與青春應有的活力隱藏，取而代之的是"45℃角仰望天空流下眼淚。"如此般的黑色幽默，那些應有歡騰與新奇去哪了呢？

　　誰不有傷感憂傷的情愫，但是它不屬于這個時代的我們，祖國的花朵，你們又舍得何以將自己在開花的時期深深藏入葉后，花瓣凋謝，從此陷在自己的悲傷中。

　　"悲傷逆流成河"，我們不是主人公，我們不應擁有與他們相同的悲傷經(jīng)歷，我們有的是未來，光明照耀的未來，而不是"失去了方向，只有迷茫"。我們有的是快樂，而不是"快樂從何而來"，我們有的是青春，而不是"一瞬如此般蒼老了。"

　　我們要有青春的風采，我們不怕困難，勇于前進與探索，就像小四說的`："要轟轟烈烈走過自己的青春，然后在它身體的香味里，睡著了。"究竟為何這句話沒有被90后發(fā)現(xiàn)卻只注意了"青春是一道明媚的憂傷的。"

　　曾經(jīng)上網(wǎng)看到過一張令人觸目驚心的圖片，圖中是一位約十五歲的少女，長得十分清秀，卻涂上了濃濃的煙熏妝，朱紅的嘴唇，蒼白的臉龐，在自己的手臂上割下長長一道口子，鮮血流滿了一地。她是麻木了嗎？可為什么我會如此痛心，我想幫幫她，我甚至想送她一片光明的天空。

　　如果我有警示棒，我一定要敲醒那些沉睡的傷心太平洋的朋友們，請醒一醒，我們應該把握時間，一分一秒仔細地樂觀地過，別再制造那些非主流的世界，我們都是最青春的人，應該擁有最高的快樂與活力，可不是日覆一日地看天空，淚流滿面，寫下"好失望，好疼……"。

　　我曾經(jīng)也步入這樣的世界，更多的是好奇，新穎的開頭往往是心痛的結(jié)局，于是我便轉(zhuǎn)身，不再踏入泥沼一步。

　　觸摸鮮艷的花朵，有一種生機勃勃的感動，

　　親吻嬌嫩的綠草，有一種蓬勃向上的沖動，

　　仰望潔白的云朵，有一種青春無邊的活力。

　　青春，青春正是這樣，存活的最青春的人。

最青春作文2

　　沒有《老男孩》或是《小男孩》那般熱血，沒有《致青春》或是《那些年》那般絢爛愛情，也沒有《怦然心動》那般童話美……屬于自己的那段青春時光，平凡，但，真的美好而感人，安靜地透著靜美的香味，縈繞我心，不曾散去。

　　在這里，我要跟你們分享的，那段平凡美好感人的，是我在高中，靜靜奮斗、沉浸于書本的青春時光。這也是為什么我有時想起，還會留戀高中——曾經(jīng)在那學習生活著的校園；尤其在進入大一后，猛然發(fā)現(xiàn)自己或周圍許多伙伴，忙碌奔波于社團組織各種大小型活動，一直甚少抽身出來，或靜下心來閱讀、或?qū)W習、或獨處、或靜下心來思索，便越發(fā)念想，那段隨時隨地不離書的靜美，還有能堅持著的感人的、那信念帶來的力量。

　　高中？也許你會問，那時我們的青春不是被教科書吃了嗎？成天沉浸在復習備考的忙碌中！是的，但是，我們?yōu)橹�明確的目標，靜下心來，沉浸享受于堅持于這忙碌，這不同于人云亦云，在喧囂的浪潮中沉浮——早上，太陽升起的'光輝灑向?qū)庫o的校園，我們和著鳥兒初晨的鳴叫，朗讀英語、背誦詩詞，打破校園的寧靜；教室里不一會就坐滿了學生，但沒有充斥歡聲笑語，而是透著奮發(fā)向上的靜謐學習氛圍。每節(jié)課后，講臺都會圍滿了向老師請教問題的同學。課間休息了，同學們會引經(jīng)據(jù)典的聊天，如聊聊中華文化，也順道復習的課上的知識——這還會延續(xù)到在食堂打飯時，在宿舍休息前等等，同學們在忙碌中，意識到抓緊時間的重要性。因此，那時候的忙碌，還是高效率的忙碌。

　　現(xiàn)在回想來，覺得這有些枯悶無聊的讀書讀書讀書，也是我們青春的洗禮，忙中帶靜，讓我們學會了沉穩(wěn)。有明確目標的忙碌，高效率的忙碌，這都離不開自己時時刻刻靜靜的想著心中的目標�；叵肫饋恚�臨高考前，大家常靜下心來，咬咬牙堅持，停停，思考確定目標，又再重新奮斗向前。這里面還蘊涵有無窮力量的感人信念。

　　這年華青澀逝去，明白了時間。

　　但時光荏苒，我們終將老去。我們不能被記憶捆綁止步不前。你好，青春，念那時，靜美青春，我知道你會永遠靜靜的在角落里待著，等我游蕩于喧囂浮華無法自拔時，曾經(jīng)靜得下心來學習的靜美青春，會對我招招手，說，來，來這里，你有一段屬于你自己的心靈空間，有一段如此靜美的青春時光、寶石記憶。

　　在青春遠航路上，在人生路上，幾何時，是不需要沉靜，一個人的獨處思考的時光？我們在慢慢走下去時，沉迷、或忙碌于紛紛擾擾的大小事務，一定要記得，靜下來，獨處，思考，調(diào)整航向，更好遠行。

　　好了，我要分享這段專注于一個目標，靜靜的努力忙碌的高中生活的故事，正是想說明此。也許這樣，能多多少少拾回自己在忙碌時、人云亦云時，早已拋擲一角的夢想，哪怕只是一件小小的但早已想去做的事情……

最青春作文3

　　心存美麗，一切便有了陽光的香味。

　　——題記

　　春花秋月，落崖驚風，自然的一切因為又有了欣賞的心情才顯得優(yōu)美自然。星輝燦爛，幸福美好，人生的一切因為有了心靈的清輝才顯得完美悠然，心靈的清輝讓人永葆青春。

　　詩人說：心存美麗，美麗自會永恒。美麗來自于內(nèi)心的清澈明亮，美麗來自于自我的承認和完善。也許有人天生麗質(zhì)，容貌姣好，可是把這作為資本，嫌棄他人，輕視四周，抱怨生不逢時，也會給外在的美蒙上一層黯淡的灰色。也許有人稟賦聰穎，卻身處低谷，如果把這作為不公，不屑與人共處，埋怨他人妨礙自己，那只會給才華的光芒蒙上一層隔膜的紗。其實，只要心中有那么一份清輝，無論什么時候，什么地方，盡情綻放，生命總會有流光溢彩的美麗，生命永葆青春。

　　我想到美麗的居里夫人，她的皮膚因為多次的物理實驗而不再光滑如脂，然而因為心懷對科學的崇高熱愛，她依然是我們心中最青春的人。我想到身患絕癥的河南姑娘李華芬，化療的刺激讓她憔悴瘦弱，然而因為心懷對窮困孩子的真摯關(guān)愛，她依然是我們心中最青春的人。我想到聾啞的“千手觀音”邰麗華、身殘志堅的美麗主持人桑蘭……因為心存那份屬于自己的清輝，心存美麗，她們最青春。

　　哲人說：人生不是你站在什么位置，而是你朝著什么方向。心靈的導航指向美好，我們自會在所處的位置綻放出最青春的光芒。也許地位低微，也許環(huán)境惡劣，可是，很多時候，正是它們給我們以發(fā)展的空間，給我們造就輝煌的機會。

　　我想到滿腹傷情的奇女子——李清照，國破之凄，亡夫之痛，改適之苦，渴望的幸福與美麗的她無緣�？墒�，因為心靈擁有那份堅韌的清輝，她舍去手中易逝的黃花，在黑暗中點亮一盞孤燈照出自己凄婉絕然的美麗人生。我想到城市街道旁揮汗掃地的清潔工，飛揚的塵土遮不住她們由內(nèi)散發(fā)出來的美麗，因為盡職，因為奉獻，她們心懷清輝，所以她們美麗。

　　我還想到那美麗的卻身處渾濁的池塘的金魚。如果它懂得詩人的箴言，如果它明白當它心懷謙和的清輝，在池塘中一樣可以展示出自己的美，來自心靈和外在的絕美，會讓它收獲更多的贊美，而不是水鳥的.啄食。

　　美麗不是有多少人欣賞，不是你所在的位置有多高。最青春，來自于那份心靈的清輝。只要心懷美好，一切便會美好。

　　點評：青春不只有自己，青春還有理想，還有別樣的魅力，正如作者所言，“心靈的清輝讓人永葆青春”，小作者的文章深度和廣度都值得我們表揚和肯定，他的思維不僅僅局限于現(xiàn)有的青春，更從那些心靈高尚的科學家、詞人眼中看到了另一種青春，文章語言深刻雋永，思想深刻，不失為一篇家人！

　　文章不足在于，詩人和哲人的話似乎有些過長，引用的話應當在文章中起點綴作用，如果他們的話過長的話，會影響文章整體的效果以及重點和主題的突出的！

　　建議小作者縮短詩人和哲人的話語，可以放在舉實例的前面做一個引申的作用即可，這樣文章會更加豐富，語言也更加簡練！愿你的青春也可以如此美麗，愿你的青春永遠充滿光芒！

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