【精華】勵(lì)志作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的勵(lì)志作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志作文 篇1

　　“春風(fēng)依舊，著意隨堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候�！睗u入四月，天氣更加清和明麗，這時(shí)來(lái)自西伯利亞干澀的北風(fēng)已經(jīng)完全被印度洋上那濕潤(rùn)的和煦的夏季風(fēng)所取代，草長(zhǎng)鶯飛，百花吐艷，在這個(gè)陽(yáng)光明媚值得紀(jì)念的日子里，碁山鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)舉行了第三屆全體師生勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　遠(yuǎn)足是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)樗麄兛释�親近春天，親近自然，親近故鄉(xiāng)的人文景觀，渴望磨礪意志，強(qiáng)健體魄，放飛心緒。

　　同學(xué)們誓師大會(huì)的隊(duì)伍是壯觀的，打著校旗、班旗的旗手們一同將旗展開(kāi)，趁著“吹面不寒”的南風(fēng)，鮮紅的旗幟便飄揚(yáng)在空中，是人不禁想起：風(fēng)展紅旗如畫(huà)。同學(xué)們排起整齊的隊(duì)伍，意氣風(fēng)發(fā)，等待發(fā)號(hào)，大有“揮斥方遒”之態(tài)。

　　此次遠(yuǎn)足的往返路程約為三十里路，不算太遠(yuǎn)，但堅(jiān)持走下來(lái)也不是一件輕而易舉的事情。路途雖沒(méi)有“大渡橋橫鐵索寒”的艱難，但我們也要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神；雖然沒(méi)有“山高路遠(yuǎn)坑深”的地勢(shì)，但我們也要有“大軍縱橫馳奔”的氣勢(shì)！同學(xué)們一定能取得遠(yuǎn)足的勝利，是的，一定能的！

　　“街南綠樹(shù)春饒絮。雪滿(mǎn)游春路。樹(shù)頭花艷雜嬌云，樹(shù)底人家朱戶(hù)�！蓖瑢W(xué)們一路上心情愉悅，陶醉在家鄉(xiāng)春季盎然的美景和純樸的民風(fēng)之中，同學(xué)們見(jiàn)識(shí)到了家鄉(xiāng)綠色環(huán)保建設(shè)的發(fā)展，這一路上有時(shí)會(huì)見(jiàn)到清澈的茅河，有時(shí)如同穿越花海和森林，空氣清新，溫度宜人，陽(yáng)光正好，不愧為“綠水青山就是金山銀山！”值得一提的是，幾乎每一位同學(xué)的手中都提著一個(gè)垃圾袋，他們將自己的垃圾裝進(jìn)袋里，這一點(diǎn)恰顯示出了碁山一中學(xué)子的優(yōu)秀文明之風(fēng)！

　　終于到達(dá)目的地龐莊村了，“一山一樹(shù)一條根，一書(shū)一字一巢人�！避炜h尤以“一樹(shù)”——定林寺內(nèi)的古銀杏而聞名，而今日，同學(xué)們見(jiàn)到了莒縣的'第二課樹(shù)，這棵銀杏也有一千多年的歷史了，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)到大銀杏樹(shù)下祈福，同學(xué)們也在樹(shù)下合影。這次，我們真的是領(lǐng)略到了自然的雄奇，領(lǐng)略到了碁山文化的古老，領(lǐng)略到了如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一般的頑強(qiáng)的生命力。

　　稍作休整后，師生們開(kāi)啟了返校的路程。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)同學(xué)們腿腳已經(jīng)開(kāi)始酸痛起來(lái)，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)令人感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，體力不支的同學(xué)以及一些女同學(xué)的包早已扛在了體力尚存的男同學(xué)的身上來(lái)了，僅有的水大家也是互相推讓著喝，這不正彰顯了碁山中心初中學(xué)子互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品格嗎？

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)！”這時(shí)崔慶祥校長(zhǎng)用他渾厚的嗓音唱起了這首《團(tuán)結(jié)就是力量》，我們頓感渾身斗志。在九年級(jí)劉京升主任的倡導(dǎo)下，各個(gè)班級(jí)都舉行了相應(yīng)的活動(dòng)，有的是喊班級(jí)口號(hào)，有的是背古詩(shī)，還有些班是唱歌，這讓我們忘卻了疲勞，又一次感受到了旅途的快樂(lè)，是的，碁山一中的學(xué)生是不怕困難的！

　　臨近黃昏，夕陽(yáng)映射著那帶有“碁山鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)”的鮮紅的大旗，與鐵線(xiàn)塔的背景構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)卷。前面就是目的地了，馬上就要取得勝利了！同學(xué)們歡呼起來(lái)。大旗直指嶺下，那就是學(xué)校，同學(xué)們?cè)俅渭涌觳椒ァＢ淙照沾笃�，馬鳴風(fēng)蕭蕭。終于，他們到家了，碁山中心初中第三屆勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。

　　“好累但是好開(kāi)心！”

　　“滿(mǎn)載而歸，收獲頗豐”

　　“呼……吁……”

　　同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

　　遠(yuǎn)足真的是讓我們感受到了暖，愛(ài)，希望，燕的呢喃，感受到了人間的四月天！

勵(lì)志作文 篇2

　　曇花一現(xiàn)，美到。

　　至今不能忘記初見(jiàn)曇花時(shí)的驚異——它如般的花瓣超凡脫俗，不含一絲一毫雜念，那樣清澈，那樣迷人。

　　但，它卻如劃過(guò)夜空的流星，那樣短暫。

　　為這徹底的絕美付出的代價(jià)，便是生命的轉(zhuǎn)瞬即逝。毫不猶豫地開(kāi)放，也毫不猶豫地凋謝，留給世人的只有那一瞬的絕美與消逝后的慨嘆與惋惜。

　　生命，理應(yīng)如此；，理應(yīng)如此。

　　在生長(zhǎng)期，曇花默默無(wú)聞，無(wú)人賞識(shí)，更無(wú)人采摘，然而，曇花卻不甘落寞，依舊為自己而努力。盡管它的生命如此短暫，剛剛用自己最的'花朵向證明了自己，卻又無(wú)暇品味這一刻的成功，匆匆離去了。也許它并沒(méi)有得到些什么，但它離開(kāi)這世界的最后一刻是滿(mǎn)足的。有人說(shuō)，它如此短暫，這個(gè)世界不會(huì)留下它任何的痕跡，不會(huì)有人記得它還來(lái)到過(guò)這個(gè)世界�？墒澜缟献詈玫谋Ａ糁�地便是人的內(nèi)心�；钤谌藗冃闹械拿�，怎會(huì)不逾越千年呢？

　　也許你可以選擇平凡，于城市一角中安靜地站立，也許你可以選擇平淡，于中愉悅，但你不能選擇庸碌，因?yàn)槟且馕吨�死亡，這死亡不是肉體的死亡，而是精神的死亡。努力是人生唯一的選擇，因?yàn)�，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)留給碌碌無(wú)為的人。

　　努力是我們的人生主題曲，也許它沒(méi)有國(guó)歌那樣鏗鏘，沒(méi)有流行歌曲那樣悅耳，但它卻足夠讓我們用一生去歌唱。因?yàn)榕�力，曇花得以在最后一刻完美地綻放；因?yàn)榕�力，我們的變得充�?shí)；因?yàn)榕�力，中華民族崛起；因?yàn)榕�力，世界更精彩�?/p>

　　不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要再沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富；不要再夢(mèng)想長(zhǎng)生不老，因?yàn)闆](méi)有精神的支持，那只是一具行尸走肉的皮囊！只有努力，才可以用短暫的生命演繹一段驚心動(dòng)魄的極致的美。

　　活在萬(wàn)變的世界，偶爾會(huì)覺(jué)疲憊，但我們要全力投入，決不停下繼續(xù)的腳步！

　　做一朵美麗的曇花吧，用一生的努力換取片刻的芬芳。

勵(lì)志作文 篇3

　　人生的道路不可能一帆風(fēng)順�？倳�(huì)遇到各種險(xiǎn)灘暗流，這時(shí)候我們不能怨天尤人，而是要稍作整頓，調(diào)整航向，重新出發(fā)。

　　記得那時(shí)20xx年7月，天氣很熱，我和爸爸來(lái)上海辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，6年級(jí)就在上海讀了。一切收拾停當(dāng)，吃過(guò)晚飯我們就急忙趕到學(xué)習(xí)，迎接我的是陌生的教師，同學(xué)和摸底考。

　　雖說(shuō)上海學(xué)的知識(shí)和家鄉(xiāng)還是有差別的，但我在家鄉(xiāng)的成績(jī)一直名列前茅，所以并不慌亂，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)順利完成。一拿到英語(yǔ)試卷我卻愣住了——密密麻麻的單詞和題目，我竟幾乎全看不懂！一個(gè)多小時(shí)下來(lái)，我感覺(jué)像做夢(mèng)一樣，僅有的幾個(gè)答案還寫(xiě)得有氣無(wú)力，癱軟在紙上，似乎在嘲笑我的無(wú)能。

　　走出考場(chǎng)，爸爸在外面等我。我跟他講起剛才的.經(jīng)歷，感到十分的無(wú)助，眼眶都紅了。爸爸聽(tīng)了卻拍拍我的肩：“沒(méi)事的啊，只是一次摸底考嘛，我們暑假好好補(bǔ)，開(kāi)學(xué)一定跟得上。”我半信半疑地望著他，爸爸笑著說(shuō)：“我女兒肯定行的！”

　　回去以后我想了想爸爸的話(huà)，想起他那充滿(mǎn)鼓勵(lì)和信任的眼神，我感覺(jué)信心和動(dòng)力又回來(lái)了。不就是一門(mén)英語(yǔ)嗎？這個(gè)暑假我一定把他拿下！

　　于是，當(dāng)別人吹著空調(diào)看著電視時(shí)，我在機(jī)構(gòu)里拼命背單詞；當(dāng)別人吃著冷飲逛街時(shí)，我在房間里埋頭研究語(yǔ)法。終于，經(jīng)過(guò)一暑假的努力，我整裝待發(fā)，踏進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。

　　一切又回到了正軌，可我卻清楚之前經(jīng)歷了怎樣的掙扎。那一次，面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)，勇敢地接受，不斷的堅(jiān)持，終于讓它成為了我向上攀登的一塊墊腳石。

勵(lì)志作文 篇4

　　現(xiàn)在是20xx年，我已滿(mǎn)10歲。但我的性格變了，不像小時(shí)候那樣愛(ài)說(shuō)話(huà)了，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，不愛(ài)和同學(xué)們交流了......總之，我的變化太大了。

　　星期四放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你今天上課舉手了沒(méi)有�。俊蔽抑е�吾吾回答不上來(lái)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長(zhǎng)大后的自己呢？從下周開(kāi)始，我要看到你的變化！”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身過(guò)去做飯了。我想：媽媽說(shuō)的對(duì)�。∥覟槭颤N不主動(dòng)舉手呢？回答問(wèn)題也不可怕�。∮谑�，我下定了決心，要實(shí)行一個(gè)小小的計(jì)劃。

　　到了晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，偷偷的寫(xiě)了一份“舉手計(jì)劃”，上面寫(xiě)道：語(yǔ)文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語(yǔ)最少舉手五次......寫(xiě)完計(jì)劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。

　　第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想著那個(gè)“舉手計(jì)劃”，但我因少有一點(diǎn)害怕，而失去了三次機(jī)會(huì)，我失敗了。

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒(méi)能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

　　一整天過(guò)去了，我一次手都沒(méi)有舉，我對(duì)自己好失望啊！但我沒(méi)有灰心，爭(zhēng)取下一次讓自己取得成功！在下一節(jié)課，我一定要成功舉手！

　　看著英語(yǔ)老師踩著鈴聲走進(jìn)課室，我的心一直顫顫巍巍，我拼命的告訴自己，你一定可以的!像是要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一般，我視死如歸的等待著老師的提問(wèn)，等了好久好久，終于聽(tīng)到老師提問(wèn)了!我心里一直在掙扎，我是知道答案的，我也可以確定是對(duì)。我.....舉吧。老師看到我舉手，眼里滿(mǎn)是驚喜。激動(dòng)的叫我的名字，我看著老師含笑的眼睛，心里的害怕也減少了一大半。我把自己心中的.答案，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了幾次后，終于完整的說(shuō)完。老師微笑的看著我，等我說(shuō)完話(huà)，老師還讓大家為我鼓掌。原來(lái)一切都不是那么難的！

　　也是那一次后，我不止一次兩次三次的勇敢的舉起我的手，課后也敢和同學(xué)們一起玩鬧，一起說(shuō)話(huà)。

勵(lì)志作文 篇5

　　勵(lì)志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠(yuǎn)。滿(mǎn)載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會(huì)獲得回報(bào)；滿(mǎn)載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿(mǎn)載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。

　　生不是一帆風(fēng)順的，成功也不可能是你的專(zhuān)利，我們每個(gè)人都是行進(jìn)在路中的追夢(mèng)人。也許夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想，然而在出發(fā)之前，你是否曾想過(guò)：你準(zhǔn)備好了嗎？行進(jìn)在夢(mèng)想的路途中，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會(huì)取得成功？滿(mǎn)載而行的人也許也會(huì)失敗，但畢竟他們可以做到無(wú)怨無(wú)悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。又或者失敗對(duì)他們來(lái)講只意味著失誤，然而對(duì)那些輕裝上路的人來(lái)說(shuō)，失敗才是真正意義上的失敗，試問(wèn)，那些從不準(zhǔn)備卻也夢(mèng)想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎？

　　童第周上中學(xué)時(shí)，成績(jī)差到學(xué)校勒令其退學(xué)，與仲永相比，他并不算是聰明吧！然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時(shí)空，他用自己的努力向我們?cè)忈屃藵M(mǎn)載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國(guó)人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣？沒(méi)有準(zhǔn)備，成功對(duì)你來(lái)說(shuō)同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的`人，在追夢(mèng)的途中，你選擇滿(mǎn)載而行，相信成功只在你不遠(yuǎn)的前方。有資格談夢(mèng)想嗎？

　　在路的起點(diǎn)就已注定了你們的失敗。

勵(lì)志作文 篇6

　　小時(shí)候，一直會(huì)想，等我到了十三四歲，一定要離家出走，到外面闖蕩一次，然后驕傲地回家，用炫耀的語(yǔ)氣向父母說(shuō)：“看吧，我一個(gè)人也可以獲得很好！”可是等我到了十三十四歲的時(shí)候，什么也沒(méi)有發(fā)生。

　　于是我又想，等我到了十六十七歲，一定要談一場(chǎng)華麗又浪漫的戀愛(ài)，我以為一定會(huì)有那么一個(gè)人在我生命的那個(gè)時(shí)候等著我，對(duì)我說(shuō)出天荒地老的愛(ài)，這成了我幻想里的理所應(yīng)該。可是到了十六十七歲，遺憾的是，還是什么也沒(méi)有發(fā)生。

　　我失望，卻沒(méi)有放棄編制這些虛空卻唯美得令人癡迷的臆想。我想，等我到了十九歲，一定要干點(diǎn)轟轟烈烈的事，我要讓許許多多的人記住我，有朝一日看見(jiàn)我的時(shí)候，會(huì)用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)：“看吶，這就是大名鼎鼎的***！”等到了十九歲，終究還是什么都沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我終于明白，原來(lái)有些改變不是一朝一夕，一蹴而就的'。

　　所以，十九歲生日那天，我做了一件事——給二十歲的自己，寫(xiě)了一封信——這封我盼了一年的信，在今天終于可以開(kāi)啟了：我二十歲的人生，終于有一次，我預(yù)見(jiàn)的一定會(huì)發(fā)生的事，發(fā)生了。

　　今天，我二十歲。

　　因?yàn)橐荒昵暗幕腥幻靼�，所以�?dāng)今天什么也沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，我微笑著坦然。我知道，在走過(guò)的這人生1/4的路上，我已經(jīng)改變了許多，那些變化的痕跡在零零散散的歲月里，雖然不被察覺(jué)，卻真實(shí)地存在著，組成了今天的我。

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