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對待工作的態(tài)度作文（精選8篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的對待工作的態(tài)度作文，歡迎大家分享。
對待工作的態(tài)度作文 1
工作是我們?nèi)松A段的重要組成部分，對于各個階層的人來說，工作所折射的涵義是豐富的，所以對待工作的態(tài)度也是各異的，正是由于這種對待工作態(tài)度的差異化，使我們對扮演的社會角色的認知態(tài)度也在發(fā)生著潛在的變化。惟有積極的態(tài)度，才有可能使我們的目標與追求趨于一致，使每個人的社會角色被我們所認知和接受，才更有可能使我們以“工作“為紐帶而建立穩(wěn)固的團隊，從而實現(xiàn)共同的理想與目標。
所以“沒有任何借口”所體現(xiàn)的這種積極對待工作的態(tài)度，使我們在工作的經(jīng)歷中對選擇這個職業(yè)，選擇這個崗位有了更清晰的認識，甚至于共同享受它給我們所帶來的益處和快樂已經(jīng)成為我們工作中常論的'話題，即便是屈辱和責罵，也絲毫不能減少或改變我們在這個職業(yè)、這個崗位上積極對待工作的熱情。
正如書中所說“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事，工作就是付出努力”，從一個側面反映出積極對待工作的態(tài)度幾乎主導著我們的世界觀和價值觀，它無疑是我們對待學習、生活、工作的助推器，使我們潛在的在積極的態(tài)度中提高和受益;而對在現(xiàn)實工作中，常常喜歡以抱怨職位、待遇、工作環(huán)境，抱怨同事、上司或領導等內(nèi)外部環(huán)境來為自己尋找借口和理由，諸如此類的消極態(tài)度，只能使我們的精力和智慧喪失怠盡。以借口推脫，以借口發(fā)難，使工作的真正目的受到極大挑戰(zhàn)，破壞了整個團隊積極向上的工作氛圍，使既定目標在借口中流產(chǎn)。
后勤集團經(jīng)歷了改革的洗禮，仍在帶領集團全體員工積極致力于改革創(chuàng)新和戰(zhàn)略調(diào)整，增強集團持續(xù)改進的能力，使后勤集團在改革與發(fā)展的歷史進程中始終呈現(xiàn)勃勃生機，避免過早進入團隊發(fā)展階段的“休眠期”，所以在當前的歷史階段，仍然需要集團全體員工眾志成城，銳意進取，不懈追求，努力創(chuàng)新，以先進的理念武裝自己，以更加積極的態(tài)度參與改革，深化改革，讓“積極對待工作”這一理念植根于集團改革與發(fā)展的各個階段、各個方面。
讓借口離我們越來越遠，讓成功離我們越來越近，因為成功屬于那些積極對待工作的人，不屬于那些尋找借口的人。
對待工作的態(tài)度作文 2
態(tài)度，體現(xiàn)一個人對事物的看法。三個人因為同一句話可以產(chǎn)生不同的態(tài)度。所以說，態(tài)度決定一切。
態(tài)度可以改變?nèi)松Ｒ徊棵绹鴦钪倦娪啊讹L雨哈佛路》，講述女孩的不完整的家，接著是女孩埋葬媽媽后開始奮發(fā)向上的歷程。而這部電影的成功之處，是因為有樹立了一個和主人公相同年齡的女孩做對比，他選擇了逃避，同樣有著悲慘的家庭背景，卻放棄努力，靠政府資助混日子。而主人公在經(jīng)歷奮力拼搏后，如愿的進入哈佛大學。雖然說，根據(jù)真正的傳奇女孩的故事改編，但，人可以看到那種力量。以積極的態(tài)度面對種種不幸，他一路前途光明，而用消極態(tài)度對待人生的伙伴，卻只能被世俗的黑暗所困擾。所以說，態(tài)度可以改變?nèi)松?/p>
態(tài)度可以改變意念。曾經(jīng)有這樣一個故事，三個人看蜘蛛爬墻，第一個人認為蜘蛛笨，于是變得聰明，而第二個人感動于蜘蛛的堅強，于是開始變得堅強第三個人看著蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想著自己也一樣像蜘蛛一樣碌碌無為，于是變得消極。同一只蜘蛛，影響了三個人的意念，也從此影響到了他們的路途。不同的意念產(chǎn)生不同風的'結果，而不同的意念又是因為態(tài)度的不一，所以，態(tài)度可以改變意念。
態(tài)度決定成敗。經(jīng)常聽老師說，細節(jié)決定成敗，過程決定結果。是的，而細節(jié)，又可是粗略的就能觀察到?每個班，總有成績好于成績不好的學生，但無一例外，都是同一個老師教出來的。這么說來，學習成績好于成績差都完全取決于自己。沒有堅決認真學習的態(tài)度，又怎會有出群的高成績。雖然有社會事物的變遷，學習的好壞與未來的工作幾乎已談不上什么聯(lián)系，但這是一種態(tài)度問題，同時，由學校擴大至社會，那個成功人士，沒有用嚴謹認真的態(tài)度對待自己的工作?
好的態(tài)度，有著好的命運，而決定著一切的，在自己手中!
對待工作的態(tài)度作文 3
大多數(shù)公司聘人的標準都是敬業(yè)精神。我認為，工作是一個人生存的基本權利，而有沒有權利在這個世界上生存則看他能不能認真地對待工作。公司給員工一份工作，實際上是給他一個生存的機會，只有認真地對待這個機會，才對得起公司給予的待遇。能否干好公司所給的工作，能力不是最主要的;只要有敬業(yè)精神，能力差一點是可以慢慢培養(yǎng)、逐漸提高的。
對待工作的態(tài)度，實際上是一個道德問題——職業(yè)道德。在美國，如果一個人做不好自己的本職工作，就會失去信譽，他再找別的工作、做其他的事情就沒有了可信度，如果認真地做好一份工作，往往還有更好的更大的工作等著你去做，也就會更有信譽并能創(chuàng)造出更大的業(yè)績!這樣不僅進入了一種良性發(fā)展的過程，更體現(xiàn)了付出與回報之間相互照應、相輔相成的關系，即有付出必有回報，要得到回報必須首先懂得付出!
敬業(yè)精神是個比較理論性的概念，說起來可能比較抽象，但真正實行之后是可以明顯地感覺出來的，是否把工作當作自己生活中重要的事情，是否為了干好工作與別人協(xié)作好、配合好，是很容易看得出來的。只有認認真真地對待自己的工作，踏踏實實地做好自己的事情，積極地尋求自己工作業(yè)績上新突破的人才是公司真正需要的人才。積極的工作態(tài)度是一個優(yōu)秀員工最基本的素質(zhì)。積極是一個人向上的表現(xiàn)，積極也是任何企業(yè)都提倡的一種工作作風。惟有積極的行動才能帶來積極的成果，它要求我們能夠察言觀色，積極配合領導的工作，能夠考慮得遠一點，思想先行動起來，多動腦子，勤動腦子，工作閑暇之余，多思考一些與工作有關的'問題，多做一些工作計劃、策劃之類的先導工作。從平時的點點滴滴做起，努力做到“簡單的事，全力以赴”，這才是我們所推崇的工作態(tài)度。只有態(tài)度端正了，工作效率才會轉(zhuǎn)化工作的效益。
曾經(jīng)有這么一個故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭!人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子!
最后，我想告訴大家這么一句話：你也許不能選擇工作本身，但你可以選擇對待工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切!
對待工作的態(tài)度作文 4
很晚的加班回來，就在想這一天都在忙些什么?因為最近剛剛換了新經(jīng)理，我們區(qū)在大整頓，又恰逢國慶活動，領導們可謂是一天來一次。當然，少不了批評和指導。就看我們營業(yè)廳的布局是換了又換，不過確實的是辦了點實事——終于把我們的老爺機換了新的。新電腦用起來就是很快，不過好心情卻總是被打破，莫名的教訓和加班，仿佛我們是沒有知覺的包身工。
是不是每個新領導都必須用“新官上任三把火”的姿態(tài)來樹立所謂的威望呢?對工作的好壞評價，到底是該由被服務的用戶說了算呢?還是由天天坐辦公室吹空調(diào)的領導說了算呢?具體到所謂的各種標準語言和服務用語，既不實際，又羅嗦荒唐，反倒引起了客戶的不便。更有用語的輕重，自然有對用戶的分別對待，一律強求的近似吼叫的問話，難道真能帶來用戶的待見和好感?
于是，一切的一切，無非是“改朝換代”般的樹威，就是在敲打著你們這些前朝元老們——看看，如今可是我某某的天下了，聽話的就跟我混，想當刺頭的趁早滾蛋。于是，權利的至高早已湮沒了服務的意義，一切都是為了權和利服務，無論他們吹噓的有多么動人。
早在我送貨的那段時間，便已看透了這些，權利這柄桿，爬的高，摔的慘。然而只要你上了這柄桿，就是身不由己。你不往上爬，那么便有人要把你往下擠。人生一世，匆匆數(shù)十載，何必如此?所以要求回了營業(yè)廳，做一個和權利不沾邊的人，如今卻也不免受到他人權利的擠壓，在縫隙中生存。
生存?有人說，如果說誰不是為了錢而在這干，大可以離開。我想了想，在這個經(jīng)濟社會里，沒有錢就像人沒了血液，那真的是無法生存。但這也僅僅是生存而已，我們在于世間，還有屬于我們內(nèi)心中追求的某些東西。當我還在這里堅持時，我想，支撐我的不僅僅是那所謂的一點工資，還有我對生活的一種體驗和態(tài)度。生活，而不僅僅是生存。
以前會去想做自己喜歡的事，卻發(fā)現(xiàn)不那么現(xiàn)實。想逃離程序化的生活，做一個真正自由的人，又發(fā)現(xiàn)自己沒那份力量。想在日漸世俗和無味的生活中，找尋點屬于自己的光輝，哪怕不那么偉大，卻至少可以溫暖自己的心靈。普普通通的工作，我依然帶著熱情去做，不是為了那份業(yè)績，是為了心中的一份滿足。當我看著顧客帶著滿意的笑容離開時，我便是由衷的快樂，也便更有勁頭去干活。偶而也會遇到不講理和故意找茬的人，我都會抱著一份隨和去面對，因為如今社會壓力太大，都不容易，客戶有氣沒處撒，跑這里說說，就當是在聽他訴苦，他也不容易。
可是，我所不喜歡的便是刻意的檢查和沉重的任務，這任務的下達不是隨著人們的努力去做的，而是必須完成之類的，每次聽到這樣的命令，我都十分的反感。如果服務業(yè)連自己都沒有那份隨和和順心，又怎能帶給客戶隨和和順心呢?而且還要有各種想法去讓客戶辦業(yè)務，哪怕是人家本不需要的。日漸失去了對這份工作的熱情，當周圍的人們一個又一個的離去，我也仿佛看到了自己的未來。
謊言到底能欺騙誰呢?我想，也只有自己了。但人在世上，卻最不應該欺騙自己。這生命的一切只賦予你一次，實在應該珍惜。
當十幾天前，和高中同學一同去天水考試時，我一路上就在想，如果當初做了不一樣的.選擇，那么我現(xiàn)在的人生會是什么樣子的呢?是比現(xiàn)在好?還是不如現(xiàn)在?冷清的夜晚、凌晨的火車、拂曉的大巴、還有那清晨的蔥花餅，回憶的閘門似乎被打開，看到了過去，也暢想了未來。熙熙攘攘的人群，似乎讓我想起了當年的高考，撐起的雨傘，伴著記憶的味道。同學考完試出來說，很久沒有考試了，突然有種久違了的、年輕的感覺，仿佛又回到了從前。
“我們畢業(yè)幾年了?”他問到。
“有八、九年了吧?”我說。
時光似乎真的是如梭般的滑過，在我還沒來得及回味的時刻。他說：“這些年來混混碌碌的工作生活，也都忘記了時間，這么多年過去了啊?”
是啊，這么多年過去了。我忽然有種領悟，我從高中以來，一直失去的是一個叫做目標的東西，一種為之內(nèi)心涌動的力量。我夸大了世間的一切困難，卻獨獨忘了自我的存在。找尋一種態(tài)度，一種面對世間不一樣的角度。我想，我有了屬于自己的態(tài)度，我也許依然會悲傷和失落，但不再會徘徊不前。是該上路了，我抖了抖傘，這是家的歸途。
對待工作的態(tài)度作文 5
作業(yè)是每個學生都要認真完成。認真對待的一項工作。別看它就是一張紙里面寫滿字，可那字里行間里面洋溢著知識，閃著金燦燦的光芒。
在生活中，作業(yè)是一項不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺得，喜歡作業(yè)是最好的'，若你討厭作業(yè)，你以后就會覺得自己沒學扎實，沒學好�！霸缰绱�，何必當初�！迸c其將作業(yè)當成一種學習壓力，不如將其化作一種動力，與作業(yè)交朋友。
事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語文學習與鞏固》上的題，并且還強調(diào)了魯迅。海倫·凱勒的故事這道題，我也沒有在意，誰知楊老師今天中午一來到學校就開始批改《語文學習與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫·凱勒的故事了，一看講臺上的那幾個人，我的心跳開始加速，所以就匆匆的這兒問問，那兒問問。幸好，當批改到第七組的時候我就寫完了。
楊老師批改完《語文學習與鞏固》后，楊老師專門又叫了：方浩。趙毅。程輝......讓他們罰抄課文。
幸好我來學時手疾眼快，又了解過魯迅。海倫·凱勒的一些故事，所以才過了這一關。
通過做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對不能以應付的，這樣是達不到最佳效果的，相當于白費功夫。
朋友們，用認真的態(tài)度對待好每項工作，這是我們責任，用正確的態(tài)度去對待作業(yè)，我相信，你會學到更多，與作業(yè)交朋友！
對待工作的態(tài)度作文 6
態(tài)度是感情及信念，它在很大程度上決定我們?nèi)绾胃兄h(huán)境，致力于最終完成工作的行為。
態(tài)度形成一種心理定式，會影響我們?nèi)绾慰创龔氖碌氖聵I(yè)。要想在自己的事業(yè)上有所成功，就必須堅持積極的工作態(tài)度。
積極是一個人向上的表現(xiàn)，積極也是任何企業(yè)都提倡的一種工作作風。唯有積極的行動才能帶來積極地成果，它要求我們能夠察言觀色，積極配合主管的`工作，能夠考慮得遠一點，思想先行動起來，多動腦子，勤動腦子，工作閑暇之余，多思考一些與工作有關的事情，多做一些工作計劃，策劃之類得先到工作。另外在工作中必須具有熱情的活力，表現(xiàn)出自己樂觀向上和勇于進取的一面，不要拒絕接受工作任務和消極怠工。
我們在做一件事情的時候，成不成功，通常取決于是否有主動積極的工作態(tài)度。因此，工作態(tài)度往往決定著一切。主動積極的工作態(tài)度表現(xiàn)在工作上，就是勇于承擔責任，有強烈的工作責任感、端正工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)精神，干一行，愛一行，鉆一行，樹立良好的職業(yè)道德、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，要認真的對待自己的工作，做到全力以赴。
責任是保持積極工作態(tài)度的又一因素。對待工作要有一種責任心，對社會的責任和家庭的責任就是缺一不可，社會的發(fā)展需要我們努力的工作來創(chuàng)造更大的效益，用社會的回報來滿足家庭的穩(wěn)定和幸福的生活。
堅持也是保持積極工作態(tài)度的又一因素。工作中經(jīng)常遇到一些預想不到的困難，這是我們不能退縮，只能前進，鼓足勇氣，提高干勁，懂得運用頭腦，發(fā)揮聰明才智，去克服困難，這就必須有著一種堅韌不拔的精神。
對待工作的態(tài)度作文 7
每個人到了一定的年齡之后，都會獲得一份職業(yè)，獲得謀生的權利和發(fā)展的機會。由于景況的千差萬別和個人需求與理想的各不相同，每個人的職業(yè)觀和工作態(tài)度也各有差異，形成了組織的不同階層，每個人都在組織的金字塔上占據(jù)了各自的位置。
由于人們在職業(yè)態(tài)度和職業(yè)觀念上的差別，形成了職業(yè)地位和職位價值的差異。工作態(tài)度好，努力程度高，積極開拓，敢于創(chuàng)新的人，在金字塔上的位置獲得了提升，獲得了比較好的職位，自主權和自我實現(xiàn)的空間都獲得了拓展，向上發(fā)展的空間和工作機會越來越多。而那些態(tài)度不好，工作不努力，積極性、主動性較差的員工則被競爭選擇掉了，在前進的道路上遇到了發(fā)展的障礙，而自己又不能突破。最終要么低層次徘徊，要么主動離開組織或被組織遺棄，在職業(yè)發(fā)展過程中呈曲線上升態(tài)勢，明顯落后與那些有著鮮明職業(yè)觀和工作態(tài)度的員工。
許多管理學者將職業(yè)態(tài)度看成了職業(yè)發(fā)展的一個重要的方面，甚至有人認為是態(tài)度決定了職業(yè)的成敗，他們認為管理者可以教會員工做任何事情，可以提升員工的技能，卻較不會他如何做人。人的態(tài)度是很難轉(zhuǎn)變的，除非他自己愿意改變，否則，是很難說服他放棄自己許多年來形成的觀點和態(tài)度。所以，我們這里要分析一下，如何對待職業(yè)問題，以什么樣的態(tài)度對待職業(yè)才會有利于自己的職業(yè)發(fā)展問題。
首先，我們需要認清當前的`經(jīng)濟形勢和發(fā)展的趨勢。當前世界正處于知識創(chuàng)造財富的時代，市場經(jīng)濟成為全球的主流經(jīng)濟形態(tài)，任何事情都要通過市場這只看不見的手來調(diào)節(jié)，任何事情都會涉及競爭的問題。有競爭就有成敗，強者勝弱者敗也是市場經(jīng)濟下一個不可辯駁的事實。
對待工作的態(tài)度作文 8
為什么沒有“老草莓辦公室的午休時間，一個三十多歲的主管，與他五十多歲的老板在閑聊。聊著聊著，談到現(xiàn)代年輕人的工作態(tài)度。主管忍不住抱怨：“唉！真看不慣現(xiàn)在剛畢業(yè)的學生！他們的抗壓性真差，難怪被稱為‘草莓族’！”老板沒有直接回答，只是反問主管：“請你回想一下，你剛畢業(yè)入社會時，同年紀的人中，難道就沒有抗壓性差的人嗎？”主管想了想，說：“有，確實有這樣的人，而且還不少呢！”接著他請教老板：“您那個時代的職場新鮮人中，也有抗壓性低的‘草莓族’嗎？” “當然有啦！”老板說。接著老板拋出一個問題：“但你有沒有想過，為什么現(xiàn)在只有看到二十多歲的‘草莓族’，而沒有看到三十歲、四十歲、五十歲的.‘草莓族’呢？”主管想了想，不確定地說：“是不是因為年紀較長的人，在工作中得到了歷練，所以變得比較堅強呢？” “但不是每個人都懂得在錯誤中學習呀！所以你的說法并不成立�！崩习逭f。
主管又歪著頭想了想，最后放棄了：“那么究竟是什么原因呢？” “真正的原因很殘忍，但也很現(xiàn)實？”老板的表情轉(zhuǎn)為嚴肅：“因為‘草莓族’無法在職場上生存十年、二十年、三十年？他們早在一開始就被淘汰了！”認識一個年輕人，起初我不知道他的年齡，只知道他工作經(jīng)驗十分“豐富”。他做過房屋中介、汽車業(yè)務、吧臺人員、攝影助理、平面設計？后來我才赫然發(fā)現(xiàn)，他居然才畢業(yè)一年！換句話說，他每項工作的平均時間，都只有兩個多月！原因是：“我喜歡做自己，不喜歡壓力太大的環(huán)境！”也許是因為他年輕，覺得自己有“挑戰(zhàn)”的本錢，但若想挑戰(zhàn)成功，除了要“有勇氣”，更要“有準備”！我們必須的“準備”，就是認清一個事實：“重新開始”不等于“事事如意”，因為萬事起頭難。所以我們要學習面對可能的挫折，要學會堅強。
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