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【精選】奮斗作文600字9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的奮斗作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗作文600字 篇1
柯察金費好大勁把腳從泥土里拔出來，感到腳底下冰冷刺骨，他明白準是靴子的爛靴底掉了。這雙破靴子從到工地那天起就使他吃盡了苦頭，它是濕漉漉的，走起路來踩著爛泥，叭唧叭唧地響�，F(xiàn)在可好，一只靴底完全掉了，只好光著腳板在刺骨的稀泥里踏來踏去。靴子沒底，活也干不成，保爾從泥中撿起破靴底，絕望地看了它一眼。
——《鋼鐵是怎樣煉成的》
保爾是筑路大軍中最頑強的一個。他“費勁把腳從泥土里拔出來感到腳底下冰冷刺骨”，通過這個描寫，生動形象地表現(xiàn)出保爾的剛毅和堅強；“這雙破靴子從到工地那天起就使他吃盡了苦頭”，這一補充，說明保爾對這個困難不以為然，讓人深刻體會到他吃苦耐勞，堅持奮斗的品質(zhì)。
是的，保爾的一生都在奮斗，并且有他的理想和信仰。他的.理想是要把自己“獻給世界上最壯麗的事業(yè)”，要“為全人類解放而斗爭”。保爾從烏克蘭小鎮(zhèn)舍佩托夫卡走來，帶者滿身的傷疤；他冒著槍林彈雨，迎著博雅爾的凜冽寒風，忍受著病魔的百般折磨；他幾度跌進死神的懷抱，可又一次次地爬起。保爾是多么熱愛、珍惜生命，即使身體不適，他也堅持奮斗，沒有一刻放棄生命。
同樣我們?nèi)魶]有理想和信仰，那么就猶如肌體缺鈣，就會患上精神的“軟骨病”或“骨質(zhì)疏松癥”，成為一個精神貧乏、乃至沒有精神支柱的人。我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上奮斗了許久。那你的理想是什么呢？你有目標嗎？目標是我們動力的源泉。為了這個夢想我們會去拼搏、奮斗。即使沒有成功，但那是一份彌足珍貴的經(jīng)歷，而那份理想依舊會在我們的心底閃光。實際上，任何人在歷史的長河中都只是滄海一粟，一顆暫且不發(fā)光的星星罷了。為了讓自我發(fā)光，我們就要去勇敢地追逐夢想，發(fā)揮內(nèi)在的潛力，顯示出自我獨特的魅力和非凡的價值！生命不息，奮斗不止！
奮斗作文600字 篇2
初二了呵，一下就初二了呵，時間過得真是很快呢，我感覺才剛剛開學(xué)就要期中考試了�？粗跞母绺缯烀β档臉幼�，我真為自己明年的命運而擔心。
但痛苦提前到來了，我無法忘記老師為我們開的每一次班會，無法忘記老師對我們的期望，于是我開始為分數(shù)而奮斗。
考試，考試，這大概就是我們最常做的事了。
英語老師還好，每次考試前會給我們打好招呼，讓我們復(fù)習(xí)一陣子；但數(shù)學(xué)老師就不那么善良了，他總是神不知鬼不覺的從那小小的塑料袋里掏出一大摞的試卷，然后讓我們考試；至于語文，這可是我的弱項啊，不過幸好語文老師很少考試，也讓我放下了懸著的心；物理老師是最好的，早在開始學(xué)習(xí)之前就做好了什么時候考試的計劃，讓我們有充足的復(fù)習(xí)時間。不僅是這些，還有什么生物啊，地理啊的，也考個不停，讓我們沒有停筆的`時候。
昨天又經(jīng)歷N場考試，今天又發(fā)下了幾張卷子，在佩服自己體力的同時，我也不得不佩服起老師的神速來。
物理試卷還沒發(fā)下，但成績卻大部分都知道了，都是同學(xué)們自己去老師那問的，我考的不錯，但競爭對手兔子的成績卻更勝一籌，比我多一分。我知道自己已經(jīng)盡力了，雖然還是粗心的老問題，但也不去后悔什么，既然是自己的錯誤，就不應(yīng)該后悔。
在多次考試的攻擊下，我們都不約而同的養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣——對答案。不知道從什么時候開始，每次考試完后都會有一大群的人在教室里議論題目，盡管有些題目誰也不知道正確的答案，但總是以少數(shù)服從多數(shù)而結(jié)局，然后教室里就出現(xiàn)了兩種表情——一種是哭喪個臉，一種是笑容滿面。
當然也有像我一樣的樂觀的例外，我雖然一直為分數(shù)而奮斗著，卻不會讓分數(shù)影響我的心情，就像我這次英語已經(jīng)錯了幾個卻沒有難過一樣。
我恨分數(shù)，但我也愛分數(shù)，因為我畢竟為它而奮斗過！
奮斗作文600字 篇3
秋，蒲公英老了。子女問：有什么遺產(chǎn)？母親默默地給每一個孩子戴上了一把遠飛的傘。母親想讓子女們自己奮斗，自己去找到屬于他們的財產(chǎn)。而母親唯一能做的，只有一把遠飛的傘。之后告訴他們：奮斗是自己的事。
每一個人，都不能靠父母的撫養(yǎng)一直生存下去，總有一天要遠走高飛。而父母能做的，只有把你的翅膀喂結(jié)實了，而飛不飛行，就是你自己的事了。有些人好吃懶做，什么事都不會做，只知道花父母的`錢，就像那些沒飛走的蒲公英，死在了自己的出生地，而另一些人，從小努力奮斗，最后獲得了自己的成功，成就了一番事業(yè)。就像那些遠走高飛的蒲公英，找到了屬于自己的新天地。
學(xué)習(xí)又何不是如此。老師們經(jīng)常說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。你們同坐在一間教室，一樣的同學(xué)，一樣的環(huán)境，一樣的老師，為什么學(xué)習(xí)成績相差那么大？原因是因為有些同學(xué)沒有奮斗。奮斗了，可能會成功，也可能失敗，沒關(guān)系，機會還有很多，不要放棄，至少你不后悔。沒有奮斗，就一定不會成功。居里夫人努力奮斗，終于在幾噸的金屬里面發(fā)現(xiàn)了幾克鐳；牛頓從小成績不好，但努力奮斗，廢寢忘食，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；李白從小愛玩，受啟迪后努力奮斗，成為了流傳千古的詩仙。
有的人也奮斗過，但由于種種原因都失敗了，他們被這種困境打倒了，那是由于他們沒有用正確的方式和沒有堅定的信念。奮斗不能盲目，應(yīng)先有個堅定正確的目標，用堅定的信念和自己的雙手去打拼，就一定可以達到。
所以，奮斗是自己的事，他人是替你完成不了的，人的一生艱難重重，有成功，有失敗，但只要你靠自己的雙手奮斗，并不輕言放棄，成功就不會遠在天邊，它就在你的眼前。所以，握緊雙手，努力去奮斗，畢竟，奮斗是自己的事，自己做的事，自己就要去負責全部責任。不然，后悔都來不及。
奮斗作文600字 篇4
體育課上，老師在教我們跑步要有規(guī)律，要整齊。
一開始老師叫班長站在隊伍前面示范。老師命令道：快跑！班長抬起手，放在腰兩邊，攥著拳頭，面向前方。一條腿微微向前伸，另一條腿在地上微微向后推，好像隨時要跑。
快走。老師哭了，聲音又快又有力。在她說全詞的那一瞬間，班長反應(yīng)很快，立刻跑起來，中速慢跑。就這樣，老師叫我們繼續(xù)跑，班長一次次在隊外示范。
這個時候，人總是累的，但是累的意義不一樣。努力，認真看演示。試著一起跑的人比泰山還累。班長田偉童是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑，手腳也很努力。這時，他滿身都是大男人，額頭、鼻子、臉頰都是汗。他是隊里最好的，最努力的，最累的。他的累，比。泰山的成分更有價值，更重
有的人邊跑邊玩，玩的很辛苦，汗流浹背。但是他們的累比一根羽毛還輕。只見韓飛翔左右搖擺，腳步不成比例，時而快時而慢，總是隊里的`人唱著相反的曲子。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色網(wǎng)格上。格子上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉(zhuǎn)了一圈，邁了一步，然后做了上面的動作，邊跑邊玩，他的倦意輕如鴻毛。
因為我們是為了一起跑步而奮斗，所以不怕被別人批評指出來。肩并肩的方法是其他體育老師提出來的。如果他提出的好，對大家一起跑步有好處，那就照他說的做，誰給我們指出來就做，對了我們就改正。
要爭取一起跑，要奮斗就要付出。同學(xué)們，我們需要付出一些精力。當我們遇到困難時，我們應(yīng)該看到成績，看到光明，尋找正確的行動，這樣我們才能永遠解決困難！但是，要減少那些不必要的努力！
爭取一起跑步，同學(xué)們，我們一定能跑好！
奮斗作文600字 篇5
青春年少，正值芳華。奮斗正是青春的代名詞。回首過去，奮斗的時光歷歷在目。
夜已經(jīng)深了，我還扎堆名種練習(xí)中奮筆疾書。仿佛世界早已睡下，只剩我一個人在和題目死磕。漸漸地，那大段大段的題目和那繁雜的圖形變得模糊不清，我像跌進了一個無底洞，沒有回頭路。困意如海浪般席卷而來，我?guī)状蜗腴]上雙眼，但又不甘心。
這是今天晚上用完的第幾張草稿紙，我已經(jīng)無心回數(shù)，只知道它們幾乎都用在了一道題上。紙上那些密密麻麻的數(shù)字與符號胡亂疊加著，那么真實，又那么模糊。它們好像會動，在草稿紙上亂跑。我與正確答案之間好像隔了一條銀河。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，演算，推翻，重來，一次、兩次、三次……
我屢屢受挫，累得癱倒在床上，我開始擔心：一個上緊發(fā)條的鬧鐘能走多久？而我又能堅持多久？我真的堅持不下去了嗎？不！我不想半途而廢，在還未到終點前，怎么能繳械投降？我必須奔跑，把時間掰碎，省著用，擠著用。
當跑得大汗淋漓時，偶爾歇歇腳自己安慰自己：現(xiàn)在你對這緊張的生活不也挺滿意嗎？奮斗了一天，躺下休息時不也有無與倫比的充實嗎？一時間，心里競也有了豪情萬丈。是啊！此時不奮斗，更待何時？
于是，我起身重新拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著，終是“守得云開見月明”了。一股思緒突然涌上心頭，我飛快地在草稿紙上算著，得出正確答案的那一瞬間，心頭充滿了無與倫比的'快樂，這種解題帶來的快樂是在其他時候體會不到的，我奮筆疾書了一晚上的成果，僅僅只有一張草稿紙的三分之一而已，但我依然很滿足，這是我奮斗的見證。
感謝那曾經(jīng)奮斗的時光，讓我從青澀變?yōu)槌墒�，讓我從懦弱變�(yōu)闊o畏，讓我能大步走向未來。未來很長，但我相信，若心存奮斗，終會收獲喜悅，回首過去，向奮斗的時光致敬！
奮斗作文600字 篇6
昨天，爾國已步入新的歷史時代，在中華民族五千年的領(lǐng)鋪過程中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為中心的偉大的民族精神。
愛邦就是對祖國的虔誠跟酷愛。文地祥替抗元事業(yè)殉身不恤，實是浩氣長存他耿耿赤忱凜然正氣，民族氣節(jié)作風大方豪放，催己振奮。他那一首《功零丁洋》中“我生從古誰無逝世，留棄丹口照汗青”表白了文天祥殺身成仁的官族氣勢以及這種忠貞不貳的巨大情操，感召后輩無數(shù)志士仁人為正義事業(yè)而勇敢獻身。
東漢時，匈奴貴族常沒卒襲擾邊疆地域邊境國民生涯不得安定。公元前123年，年僅18歲的將軍霍去病率800精騎，直沖敵營，宰得匈仆人仰馬翻。公元前121年，他精良次率軍西征，陣斬敵酋數(shù)名。公元前119年，他又率兵北征，長驅(qū)直進面，對匈奴進言了大清剿。霍往病在抗擊匈奴、保家衛(wèi)國的邊疆戰(zhàn)場上，馬不卸鞍、睡不解甲地度過了戎馬終生。漢武帝為表揚他的功勞，曾親身下令為他建制一座奢華的府第，然而直到修造竣工，霍去病連瞅也沒去望一眼，他曾氣概豪邁地說講：“匈奴未滅，何以家為！”私元前117年，霍去病病逝，年僅24歲。是什么鼓勵著霍去病馬不卸鞍、衣不結(jié)甲地渡過了戎馬畢生？是“匈奴未滅，何以野為！”的豪邁氣概，是“鞠躬絕瘁，死而后未”的赤膽忠心！
少年興則國興多年強則國強。咱們要適應(yīng)時期倒退的`請求，準確意識祖國的歷史和事實，加強愛國的感情和振興祖國的義務(wù)感，建立民族自尊心取自信念；弘揚偉大的中華民族精力，高舉愛國主義旗號，盡力入與，發(fā)奮圖強，艱難斗爭，堅強拼搏，為振興中華而勤懇教習(xí)，為亮天發(fā)明祖國光輝的將來奉獻本人的力氣！
奮斗作文600字 篇7
寫為夢想而奮斗的作文 為了自己的夢想 小時候，看到馬路上來來往往的車輛，我想擁有一輛自己的豪華轎車；看到鄭淵潔著作中的童話故事，我想當一名作家；自己在繪畫方面取得成績時，我又夢想當一名畫家�，F(xiàn)在我是一名初三的學(xué)生，考上理想的高中是我此時最宏偉的夢想。 升入初三，學(xué)習(xí)的負擔越來越重了，每晚做作業(yè)總會熬到12：00，即使昏昏欲睡也得完成作業(yè)。第二天上課，老師所講知識有時也會聽不到心里。我也時常告誡自己：不要偷懶，要勇敢面對生活中的困難，付出才有回報，堅持才會勝利，就這樣，我一直堅持著。 這幾天的數(shù)學(xué)“實際問題與一元二次方程”總有一些奇形怪狀的題出現(xiàn)，而我也總應(yīng)付不了這些難題。每次在課上做題，看著同桌很快將她的答案遞給老師的那份自信時，我總是又嫉妒又羨慕。每每此時，我就會告訴自己：我不比別人差。接著，我便會強迫自己鎮(zhèn)定下來，仔細的思考，用心地演算，直到找出思路，做出答案。雖然我慢了些，但我卻收獲了遲來的成功的歡樂，同時，我也明白了：只要肯于積極挑戰(zhàn)，就沒有打不敗的困難。 初二時，我的物理成績一直很不好，即使補課，也無濟于事。到了初三，老師鼓勵我初三知識與初二知識關(guān)聯(lián)不大，現(xiàn)在努力也是可以學(xué)好的。于是，我對自己再次充滿了信心，我想好了，我一定要消滅掉這個難啃的.桃子。 只要有夢，我就會不松懈的奮斗下去；只要有點滴進步，我就會更加的努力；只要我永不放棄，成功的希望就會一直陪伴著我。 為了自己的夢想，我一定會奮斗到底的。
奮斗作文600字 篇8
下發(fā)零摸成績的那幾天是班里同學(xué)最老實的時候，昔日里在一同歡笑的同學(xué)再也沒有了往日的笑臉，出去一問其他班同學(xué)的分數(shù)更是目瞪口呆。而班主任也做出了一個決定——放學(xué)后前二十名留下。說實話，這三年我們已經(jīng)訓(xùn)練出來了，考試后的“會議”總會如期而至。面對老師那張熟悉的臉和那張久唱不衰的“唱片”，我呆呆地看著那扇和我的心一樣破碎著的窗戶，那扇我一抬頭便可以看到的窗戶，而心卻透過窗戶的裂縫飛到了3月15號的晚上。
那天晚自習(xí)回家后看著晚報上的《漫步云端》，媽媽問我怎么心血來潮寫這樣一篇作文，其實我并不是一個善于表達內(nèi)心感情的人，但既然她已經(jīng)知道，我也無須隱瞞。
“還記得大年初三那天要回家的時候我又跑回舅媽身邊嗎？”媽媽點點頭，我繼續(xù)道：“我當時特想告訴他讓高曼姐等我，等我去找他，但是……”
“你為什么不說呢？”媽媽已經(jīng)猜出了我當初的`做法。
“我不知道”順嘴冒出了這樣的一句話，隨后便是嗓子莫名的堵，眼睛莫名的濕，直覺告訴我，那是淚。
忽然一下子屋里安靜了許多，那是一種從未有過的出奇的靜。我不知道如何打破那異樣的氣氛，將書從書包里拿出來又放進去，也不知自己在做什么，只是捫心自問：憑零摸這點兒分兒怎么去找她？那個夢想是否依然存在……
我依然重復(fù)著拿書、放書的動作，就在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了一封信，一封升入初三時朋友阿恒寫的信：
曾經(jīng)的我們，是追求理想的莽撞少年，而此時的我們，心上有了一塊石頭，請相信：我不會放棄，就讓我們在這最后一年再拼一把！——無論最后是輸還是贏……
剎那間，我似乎懂得了，明白了。腦海中突然想起了一個名字——李曉夢，這是小時候自己起的。而現(xiàn)在，再16歲這個容易做夢的季節(jié)，我也會插上夢想的翅膀，再拼一把，因為總會有一個聲音在耳邊回響——
再拼一把，無論最后是輸還是贏！
奮斗作文600字 篇9
小鳥的理想是在天空中自由飛翔;魚的理想是在水里盡情嬉戲;老師的理想是幫助學(xué)生學(xué)到更多知識;而我的理想是要考上理想的高中。
記得在小學(xué)時，我的理想是考進好的中學(xué)。為了迎接小學(xué)畢業(yè)考試，我天天在家看書，復(fù)習(xí)。有多少同學(xué)在我樓下踢球，我卻不能下去和他們盡情的玩耍，我必須忍耐。等到了考試結(jié)束我就可以盡情地玩了。果然，我的汗水得到了回報，我考進了萱X中學(xué)。在這里有更好的條件讓我更好的學(xué)習(xí)。當我踏入這個學(xué)校的時候，我有了一個新的理想，那就是考入一所好的.高中。
但是在第一次月考中，數(shù)學(xué)的不及格，英語單詞的記不住，語文文言文的解釋不知道，使我僅排在了班上第29名。我無奈、我痛苦、我悲傷。在第一學(xué)期的期未考試中我再次失敗，全班排在了42名。42名!是什么概念，這意味著我連普通高中也考不起.回到家，我在房間里哭了哭得很傷心，這是我考得最差的一次，在我的聲邊沒有人來幫助我，沒有人來鼓勵我，只有大人們的失望.看著窗外小鳥的叫聲，仿佛在嘲笑我的愚蠢.從那一刻起，我心里想：我一定要靠自己.在寒假里為了提高數(shù)學(xué)，我天天練習(xí)數(shù)學(xué)題;英語單詞記不住，每天早上起來大聲朗讀，我一定行，我告戒自己，這都是為了我心中的那個理想.檢驗我的時候到了，在第二學(xué)期的月考中，我以總分336排在了班上第16名.雖然這個成績我不是太滿意.但是這個成績是我用汗水和辛勞換來的，那次我非常高興，我離我的理想又更進一步了.在空曠的球場上，我大聲地宣泄.我做到了，我一定要實現(xiàn)我的理想，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更加努力的奮斗，我要向人們證明我自己，我能行，在面對困難的時候不要退縮要去戰(zhàn)勝它，困難永遠向勇敢者讓路!只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
雖然離我的理想還有兩年，但是我在這兩年里一定回更加勤奮地學(xué)習(xí)，相信我，我一定回實現(xiàn)我心中的理想!我會加油的!
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