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【精品】勵(lì)志作文集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的勵(lì)志作文8篇,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文 篇1
前幾天,老師告訴了我們一個(gè)令人振奮不已的消息:去射陽進(jìn)行為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。老師還說,在活動(dòng)中,我們要學(xué)會(huì)自理、自立,活動(dòng)內(nèi)容有勞動(dòng)、手工制作、豆腐制作、七巧板、野外生活等。這些都是我們從來沒有嘗試過的,對(duì)于我們這些長期生活在父母呵護(hù)下的溫室中長大的花朵來說充滿了誘惑,也是一種歷練。盼星星盼月亮,好不容易盼來了那一天。
來到學(xué)校,十幾輛大客車已經(jīng)在沖著我們微笑,上了車,我們整裝待發(fā)。校長一聲令下,大客車徐徐開動(dòng)。一路上,我們?nèi)鱿铝舜畾g聲笑語,向著期待已久的基地進(jìn)發(fā)。
在基地,我們完成了需要有耐心、信心、恒心的多米諾骨牌,體驗(yàn)了磨練我們意志的鐵索橋、晃橋,領(lǐng)略了每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須有的領(lǐng)袖風(fēng)采,親歷了自食其力的.野炊生活………
其中令我記憶猶新的是多米諾骨牌與野炊。
這天,老師把我們帶到一間大教室里,只見中間有幾個(gè)裝有骨牌的盒子,老師把我們分成8個(gè)組,然后布置了任務(wù)。在拼的過程中,我們小心翼翼,組里的成員也在相互提醒著,因?yàn)樯杂胁簧,所有的牌都?huì)倒下,也就意味著前功盡棄?杀M管這樣,還是一次次的失敗,但我們沒有抱怨,沒有指責(zé),而是迅速重新整理。經(jīng)過這件事,我明白了做人做事都要有團(tuán)結(jié)合作、持之以恒的精神。
野炊活動(dòng)更是讓人回味無窮。老師把我們分成幾個(gè)組,我被選為其中一個(gè)組的組長,當(dāng)老師把口中的哨子一吹,我們這些小組長就原地待命,老師讓我們領(lǐng)回一筐工具和作料。我把組員分好工,男生攪拌肉餡,女生洗韭菜、切韭菜,收拾碗筷,男生先用筷子順時(shí)針用力攪拌,瞧,朱強(qiáng)手拿筷子,歪著頭,閉緊嘴巴,臉漲得通紅,用力攪拌著。為了能讓所有同學(xué)都感受一下,他們輪流上陣。女生則蹲在一邊,揀韭菜的揀韭菜,洗碗的洗碗,她們是那樣的認(rèn)真,連韭菜上的一點(diǎn)黃尖都不放過。對(duì)于我們這些衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主來說,切韭菜可不那么容易了。男生謝偉同學(xué)自告奮勇要求擔(dān)此重任。我們都睜大眼睛看著,老師也在一旁觀戰(zhàn),只見謝偉右手老練地操起刀,左手團(tuán)起一把韭菜,刀起菜碎,轉(zhuǎn)眼間,細(xì)如煙沫的韭菜就堆成了一盤,我們女生自嘆不如,連老師也嘖嘖贊嘆。一會(huì)兒工夫,韭菜就和肉糜攪拌在了一起,我們放入作料,再用力攪拌。經(jīng)過我們組的團(tuán)結(jié)合作,肉餡被攪得黏合,鍋碗也收拾干凈。
開始包餃子了。老師教給我們一些簡單的包法,比如元寶形、月牙形,我們笨拙地學(xué)包著,可餃皮與肉餡就是不聽話,剛把這兒塞進(jìn)去,那兒又漏下來了。老師包的算得上是群英薈萃,有茄子形、樹葉形、小舟形等,看著餃皮和肉餡在老師手里是那么聽話,我們都羨慕不已。老師看著我們眼饞的那個(gè)樣子,意味深長地說:“孩子們,熟能生巧哇!”我們不約而同地點(diǎn)頭稱是。水沸騰了,開始下鍋,餃子被一個(gè)個(gè)推下鍋去,它們?cè)阱伬锓v著,好似在水里游泳嬉戲的一群群小鴨子。不一會(huì)就出鍋了,我們撈起餃子,把第一個(gè)送給老師品嘗,看著老師嚼著水餃,我們的心都提到了嗓子眼,直到老師笑瞇瞇地說了一聲“好”,我們才高興得跳起來。吃著自己親手包的皮薄肉香的餃子,那種滋味別提有多美了!
轉(zhuǎn)眼間,實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。雖然這次活動(dòng)只有短短的三天,可我卻覺得過得異常充實(shí),因?yàn)槲覀冮L大了,再也不是被父母捧在手心里的小皇帝小公主了,我們用自己的辛勤的勞動(dòng)與汗水收獲了累累碩果,同時(shí)也向家長證明:我們能行!
勵(lì)志作文 篇2
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!币荒昴甑牧碌母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W(xué)子,正所謂“十年窗下無人問,一朝成名天下知!钡瑫r(shí)也帶給了無數(shù)學(xué)子兩行清淚,所謂“郁孤臺(tái)下清江水,中間多少學(xué)子淚!绷碌母呖冀Y(jié)束后,總是幾家歡喜幾家憂,千軍萬馬過獨(dú)木橋,又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存,十?dāng)?shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心,打算從頭再來,可是韶華易逝,又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧,一年的等待,帶來的仍是一個(gè)未知數(shù),值得嗎?因此我們學(xué)會(huì)了隱忍,學(xué)會(huì)了沉默,學(xué)會(huì)了打掉牙往肚里咽,也學(xué)會(huì)了虛偽,學(xué)會(huì)了附勢(shì),學(xué)會(huì)了隨波逐流,放棄了一些我們當(dāng)初所謂的原則,因?yàn)槟抢镉形覀兊摹敖K極目標(biāo)”。不敢輕易去描繪未來,那些未知的以后不再是一種美好的向往,而是似漩渦般深不見底的恐懼。
其實(shí),六月的高考不過是一種手段,而非目的,六月的高考沒有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判,哦不,也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于六月的高考,而六月的高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬里,青云直上,一輩子衣食無憂。不要讓六月的高考成為自己的一種阻礙,正所謂“三百六十行,行行出狀元。”人生最大的'失敗是不敢于去面對(duì),豈能盡如人意,但求無愧我心則可。六月的高考不是絆腳石,而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石,不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài),勇于面對(duì),六月的高考是道坎,但它絕不可能不可逾越,相信自己有這個(gè)實(shí)力,只要自己努力過,奮斗過,那么勝固欣然,敗也該從容。相信自己,以一種無畏的態(tài)度去面對(duì)一切,就沒有什么坎我們會(huì)過不去。
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,不要再為自己的懦弱與懶惰費(fèi)神去尋找逃脫的借口,也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無意義的怨言,有些事情你改變不了,正如你不能決定你降臨在這個(gè)世上一樣,既來之則安之,六月的高考是山,我們就要做移山的愚公,六月的高考是海,我們就要做填海的精衛(wèi),面對(duì)六月的高考,我們要大聲的說,清華北大,寧有種乎?
堪堪十二載,十二載的寒窗苦讀,這十二個(gè)年頭我們不能白過,寒來暑往,我們低著頭來回穿梭于學(xué)校和家之間,無暇顧及那靜謐的夜色,又何嘗見到我們放棄,縱使不值得,已經(jīng)付出了這么多,有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃,去馳騁笑傲。不管你愿不愿意,以何種目的,既然選擇了這條路,便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中,從一季初走到一季末,我們失去的太多,可是我們本就知道,想要有得就必然有失,現(xiàn)在該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛,死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼,我們得到的未來不會(huì)是一片空白,即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心,鼓起勇氣向前,一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層,命運(yùn)的迷途,需要我們自己去親手涂抹,稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏,讓我們攜手并進(jìn),吾愿直搗黃龍,與諸君痛飲耳。
勵(lì)志作文 篇3
希望是一顆種子,有人可以讓它開出玫瑰一般的妖艷,有人卻只能一生看著它枯萎。——題記
虛幻中,彌漫著一層輕紗。有個(gè)人,邁著腳步向我們走來。噠噠噠噠,四節(jié)拍的腳步聲。他高大神圣的形象出現(xiàn)在我們面前。他叫上帝,他揮袖一擺,在我們的手心上出現(xiàn)了一粒種子。他說,那是希望的種子,不同的希望,有不同的.開花結(jié)果。
這顆種子,是種在心海里的。我們也許給不了它一個(gè)廣闊的大海,但一滴水就足夠了,一滴就能結(jié)成海。忍耐與堅(jiān)韌是希望的營養(yǎng),它們伴隨著希望種子成長,攜帶它們,就可以聽到花開,看它綻放音容笑貌。
有些人已經(jīng)看到過花的音容笑貌,甚至將他的希望之花顯現(xiàn)在我們面前。舉世聞名的“發(fā)明大王”愛迪生雖然一生只上了三個(gè)月的小學(xué),長大后是個(gè)窮工人,但他從來不頹廢,他對(duì)事物好奇,接受能力強(qiáng),自修能力強(qiáng),善于觀察,喜歡親自試驗(yàn),打破沙鍋問到底的精神,怎么會(huì)使他一直是窮工人呢?他有一個(gè)希望,他想脫離貧困的生活,想為國家做貢獻(xiàn),更想在短暫的光陰里做到自己滿意的事情。他總說人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情。∷,他簡直像神人一樣,單單一個(gè)人,就發(fā)明了兩千余種東西。要知道,一個(gè)從小培訓(xùn)的科學(xué)家一生能發(fā)明一樣?xùn)|西就已經(jīng)夠震撼的了,別說發(fā)明了兩千余種東西的“怪物”了,驚人。∷麨橄M谂χ,動(dòng)力源源不斷,用之不竭的力量驅(qū)使這他前進(jìn),這般的激情,這般的閃耀,一切從希望開始!
沒有希望,不會(huì)有種子;沒有希望,不會(huì)有花香;沒有希望,不會(huì)有嬌艷。我們手握向陽花,面對(duì)這陽光前進(jìn),我們期待著黎明,期待著早晨的露珠,期待著花開,希望成真。
我們是追夢(mèng)少年,我們是護(hù)花者,我們有不凡的希望,我們有不斷的動(dòng)力。為了希望,前進(jìn)吧!
勵(lì)志作文 篇4
今天我參加了走進(jìn)勵(lì)志大講堂這項(xiàng)活動(dòng),明白了殘疾人雖然身體上有缺陷,但是他們身殘志不殘,自尊自立,是社會(huì)大家庭的平等成員。我體驗(yàn)了盲人、聾人、肢殘人的日常生活,深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學(xué)習(xí)的不易!
我首先去參觀了大廳里的浮雕,上面生動(dòng)地刻畫著殘疾人的生活、學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓我深切的體會(huì)到了殘疾人樂觀的生活態(tài)度!
接著老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵(lì)志故事。他們不向命運(yùn)屈服,堅(jiān)持與病魔搏斗,以自生的勇氣來證明生存的力量;他們心懷夢(mèng)想,始終向著目標(biāo)前進(jìn);他們努力創(chuàng)造價(jià)值,熱心于社會(huì)事業(yè)。
我還跟著老師參觀了一些殘疾人的'作品,讓我印象最深刻的是剪紙——荷塘月色,當(dāng)?shù)弥鞘且晃幻と说淖髌窌r(shí),我驚訝極了,被那精細(xì)的剪紙深深地折服了!
殘疾人奮發(fā)向上的精神始終鼓舞著我,我要向他們學(xué)習(xí)!感謝這一課,讓我的內(nèi)心充滿斗志!
勵(lì)志作文 篇5
我最近看了一本書叫《勵(lì)志勝經(jīng)》,里面是由一個(gè)個(gè)小故事組成的。
我最喜歡里面的一個(gè)小故事是《禪師與小偷》。一天,一個(gè)小偷到一座古廟里搶劫,古廟里只有七位禪師。小偷對(duì)禪師說:“把值錢的東西交出來!倍U師對(duì)小偷說:“錢都在柜子里,自己去拿吧!毙⊥德犃酥篑R上去拿錢,銀兩被他全拿走了。當(dāng)小偷離開時(shí),禪師對(duì)他說:“你應(yīng)該要說謝謝!毙⊥德犃撕苷痼@,但還是對(duì)禪師說:“謝謝!闭f完小偷就離開了。最后小偷因另外的偷盜行為被抓了,禪師沒有落井下石,反而寬恕了他,小偷也改過自新,重新做人了。
我覺得人犯錯(cuò)沒關(guān)系,只要改正錯(cuò)誤就行了,而且對(duì)待犯錯(cuò)誤的人要寬容。
我犯過錯(cuò),不聽媽媽的.話。寫作業(yè)時(shí)不想寫,想玩一下。可是媽媽不準(zhǔn),我就不聽媽媽的話,直接跑出去玩了。最后,我回去跟媽媽道歉,媽媽也原諒了我。我以后一定聽媽媽的話,不再任性了。
我喜歡看這本書,從這書里我學(xué)到了很多道理。
勵(lì)志作文 篇6
循地三尺是蚯蚓的理想;俯瞰五岳是雄鷹的希望;匯流成河是小溪的韶光;播種大地是農(nóng)民的愿望。都說生活的船不能沒有理想的帆,只有有帆才能乘風(fēng)破浪。
“拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回”是秋瑾的理想;“種豆南山下”是陶潛的菊香;“安能催眉折腰事權(quán)貴”是留仙的信仰;“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫人格的脊梁。因?yàn)槔硐,所以追求?/p>
羅丹說:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在鄉(xiāng)村的田園中閑庭信步,抑或是滿園春色;獨(dú)倚瓊窗,看著陽光跳躍在蝴蝶每一寸藏青的粉翅上;云在藍(lán)色的襯布下盡顯曼妙的舞姿;嫩得幾乎透明的青蔥上滯留著調(diào)皮的蜻蜒。此刻,希望愚鈍的筆可以瀉過一串明快又清秀的文字,隱隱透出令人交替的無奈與傷感。那些別人看來微不足道的.情節(jié),可以經(jīng)過我思維的介質(zhì)而變得光鮮奪目。成為一名自由的撰稿人,是我追逐的太陽。
游西藏、攀阿里山、賞日月潭、到維也納聽交響曲、到馬爾代夫游船。世界總有未被發(fā)現(xiàn)的角落,被遺忘的孤獨(dú)是它的囈語?傆幸惶煳乙獢y著筆墨,去探索未知的盲區(qū)。去陽光照射不到的地方,那里即使瀟瀟秋雨,定也奏出無限哀曲,那里陽光吝嗇至極,沒有聽過動(dòng)聽的旋律。因?yàn)樵谖覀兿硎苌顣r(shí),世界正有人遭受苦難,希望用我并不嫻熟的思維編織出難民們希望看到的文字。戰(zhàn)爭、*亂、人禍、天災(zāi)不再是人們貪婪欲望的平臺(tái),幸福也不需要等待,如果可以,我希望成為一名記者,用最真誠的筆墨,用最無瑕的紙張編寫一篇篇引領(lǐng)思想的文章。
當(dāng)你感嘆不公,暗自神傷;當(dāng)你黑夜迷茫,獨(dú)自彷徨;真理的陽光總會(huì)照向潮濕的走廊。、當(dāng)愚昧的蟲蟻啃食著你的脊梁,只要相信公平的大門會(huì)向你敞開。成為一名律師是我的愿望,真理的圣壇并不是簡單向往,有信心和毅力才能走向輝煌的殿堂。人性與天良是天平的砝碼,只有調(diào)正心態(tài),方能吟出美妙的詩章。
三個(gè)理想,無論是否實(shí)現(xiàn),都將成為點(diǎn)綴我生活中不朽的斑斕;三個(gè)愿望將我的每一月每一日緊緊相連。蚌因?yàn)樵杏渲槎兊孟阆耠E;黑夜因孕育著黎明而變得深邃無奈。但它們都不曾后悔,因?yàn)樗麄兪怯欣硐氲模怯蟹较虻,是大寫的?/p>
勵(lì)志作文 篇7
我低頭看著桌面上散落的考卷,煩惱被一個(gè)個(gè)紅色的數(shù)字最直觀的體現(xiàn)出來,我用有限的視角環(huán)顧周圍,其實(shí)沒有人注意我……
有人說:分?jǐn)?shù)只是浮云,可那籠罩的云卻需要用一段時(shí)間來消散?嫉煤玫娜擞谐浞值睦碛上硎芸鞓罚覅s將那份壓抑滲入生活。表面平靜如常,心里卻一連沉淪幾天,最終還是決定在那不想再看第二眼的考卷上找失敗的教訓(xùn)。
盡量心平氣和地審視每一張卷子,錯(cuò)題剖析了一次又一次,答題技巧默記了一遍又一遍。即使看似做到了該做的一切,結(jié)果,內(nèi)心的疑惑依然如濃霧般彌漫沒有一絲地消散。低頭,腦海一片茫然。
深夜的床上,一點(diǎn)靈光閃過,落到如今不是我的筆出了錯(cuò),是我的心出了錯(cuò)。考試前幾天和考場上的情景電影般回放,每一次考試前幾天,就好像如臨大敵,總是在擔(dān)心什么,這份不安,膽怯伴隨我兩個(gè)年頭,并不被自己重視的這一點(diǎn),此刻匯成一個(gè)足夠大的現(xiàn)實(shí)刺激著我。漸漸地,一幕幕大同小異的回放接連出現(xiàn),考場上原來的那個(gè)自己竟會(huì)為一道小題而眉頭緊鎖,以致影響了整個(gè)思路,甚至整場考試,再者,那個(gè)我總是把結(jié)果看得太重,曾愚昧顛倒了結(jié)果和過程的主次;心態(tài)決定著自己的發(fā)揮,即使做得不錯(cuò)了,那份信心卻始終難以建立,此刻的自己好像看到了摻雜在這份失敗中的罪魁,這次失敗的原因也一步步走向真相。
豁然,我忍不住鄙視自己,并將這次的爛成績視為必然,它不是偶然,它是一次未被重視而積蓄的爆發(fā),即使一次次總結(jié)再全面,再透徹,也停留在浮皮。這次的失利,我以為我失去了很多,那是在我始終低頭的'時(shí)候,我其實(shí)收獲的更多更多,它使我重新認(rèn)識(shí)了自己。良好的心態(tài),沉著,反省在我“低頭”時(shí)候忽略了。我需要做的是昂起頭,而不是低頭一味沉思貌似“真實(shí)”的失敗原因。
我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的原因,那是膽怯,心虛,不自信,這個(gè)秘訣不會(huì)教我失敗,它告訴我的是不要低頭沉淪,昂起你的頭,會(huì)發(fā)現(xiàn)更重要的。
這個(gè)夜晚,昂起頭來,真美!
勵(lì)志作文 篇8
喜歡花兒的溫柔嬌媚,但卻更喜歡大樹的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞,但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥的快樂依人,但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮,去見識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福,但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí),需要的`不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問暖,而是你自己勇敢的站起來,去迎接自己未知的未來!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí),不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去,這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒,歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來品味著生活,品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮,去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第,怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候,滿地零落的菊花,可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂,家庭的破敗,生活的流離,讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟,也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來,也曾“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的豪邁,也曾“載不動(dòng),許多愁!”的悲涼,但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里,清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧,尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)無聲的世界卻有別人看不見的精彩,《千手觀音》這個(gè)讓億萬觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目,他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人,她們用那無聲的語言構(gòu)建了人類的偉大與不屈,這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水,一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味,也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng),從那里成長!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活,感受生活,接受風(fēng)雨的洗禮,感悟苦難挫折的智慧,去收獲一份豁達(dá),一份堅(jiān)強(qiáng),還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要,但千萬不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港,讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L。放飛吧,讓他們成長!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打,總在理想的天空自由飛翔!
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