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實(shí)用的勵(lì)志作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的勵(lì)志作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵(lì)志作文 篇1
在前進(jìn)的道路上,不管遇到多大困難和挫折,只要堅(jiān)持不懈,就會成功。
記得那年,媽媽買回來一個(gè)滑板,這滑板是我夢寐以求的。剛買回來就嚷嚷要滑了,因?yàn)槭怯晏,媽媽不讓我滑,我?jiān)決地說:“雨天練才有勁!”媽媽只好讓我滑。
我站上去,覺得整個(gè)身子僵硬了,不敢動(dòng)一下。媽媽雖然不會滑,但她知道怎么做,她扶著我,說:“你的腳一前一后扭動(dòng),這樣可以滑起來!蔽野凑諎寢屨f的做,果然滑起來了!我驚喜萬分!慢慢地,我放大膽子,掙脫媽媽的手,大膽地滑起來。我終于學(xué)會滑滑板了!
一年級的.時(shí)候,我只評到了優(yōu)秀少先隊(duì)員,很不服氣,為什么別人能評到三好學(xué)生?我就不能?但我轉(zhuǎn)念又想:他們都是經(jīng)過努力,才得到這個(gè)榮譽(yù)稱號的呀!在這以后的一學(xué)期里,我更加勤奮學(xué)習(xí),老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,字跡工整,回家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,遇到難題積極思考。經(jīng)過一學(xué)期的磨練,我終于得到了三好學(xué)生這個(gè)稱號。
每當(dāng)看到墻上的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,我總會說:“這是我現(xiàn)在的努力成果,以后的路還很長,要繼續(xù)加油!
我參加了學(xué)校舞蹈隊(duì),看見他們優(yōu)美的舞姿,自己也很想跳舞,但舞蹈也不是件容易的事。老師讓我們壓腿,我站也站不穩(wěn),“撲通”一聲摔倒了。我站起來,忍著痛壓腿,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),為了自己標(biāo)準(zhǔn)的舞姿,我必須努力,堅(jiān)持……
以后我要好好學(xué)習(xí),天天向上,不斷提高自身的素質(zhì)、涵養(yǎng),百尺竿頭,更進(jìn)一步。
勵(lì)志作文 篇2
剛剛學(xué)了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇課文,這雖然是一篇普通的記敘文,講的是著名畫家徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的事,但是卻讓人感動(dòng)不已。
徐悲鴻以驚人的天賦考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院,拜入達(dá)仰門下。達(dá)仰很看重這位中國學(xué)生,這卻引起了一些外國學(xué)生的嫉妒。一位外國學(xué)生當(dāng)著徐悲鴻的面譏笑他,徐悲鴻從此更加奮發(fā)努力,勵(lì)志學(xué)好畫。
歷盡生活的.種種磨難,經(jīng)歷了三年的磨礪,徐悲鴻終于成功了!他用不可否認(rèn)的事實(shí)證明了中國人不是弱者,中國人照樣可以成才!
只要有恒心、肯努力,沒有什么事情可以難倒你!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。愿下苦功,不怕挫折,中國人必定更讓世界刮目相看!
勵(lì)志作文 篇3
今年的春節(jié)和往年不一樣。白天路上幾乎看不到行人,冷冷清清的,不像往年那么熱鬧。
因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝滓咔榈乃僚,我們都不可以外出,只能呆在家里,這樣病毒就不會到我們身上來了。我在家里上網(wǎng)課,完成老師布置的'作業(yè),然后傳到網(wǎng)上,老師會批閱,就像在學(xué)校一樣。然后就是在院子里跟爸爸打羽毛球,幾天下來,我的球技猛漲。我看到了電視上那么多白衣天使馳援往武漢,武漢是疫情最重的地方,我被他們無私無畏的精神感動(dòng)。
等我長大以后,要當(dāng)發(fā)明家,發(fā)明一種藥,可以消滅病毒,病人吃了后就會好。大家不用戴口罩就可以出門了,也不用鐘爺爺和醫(yī)護(hù)人員們這么辛苦了。
希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,在春暖花開之時(shí),我們可以在陽光下盡情奔跑。武漢加油!中國加油!
勵(lì)志作文 篇4
踏上青春的火車,從一米高的個(gè)竄到了一米五三,稚嫩的聲音正規(guī)成熟了。十三歲就是不一樣,十三歲,在房間門口貼上了“閑人免進(jìn)”,十三歲,從頭到腳名牌鼎立,十三歲,“海綿寶寶,葫蘆娃”拒之眼外,十三歲,推開了爸媽給予的蜜罐溫床,走上了新世界的火車,十三歲,長大了!
十三歲,在踏上火車的瞬間:動(dòng)畫片,你依依不舍,抓住不放;床頭的幾個(gè)俊俏的洋娃娃,你吻息不止;外婆烤的香薯,你咬住不放;還有那爸媽的雙肩,你靠著不起
“十三歲的!”火車上的售票員向你高喊,一手牽著童年的夢鄉(xiāng),一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車的門檔;疖囈_了,童年的夢要走了,放棄童年,踏上青春的火車吧,手挽著夢,死拽著不放,我大叫著:“我什么都要!”
童年的夢還是走了,死頂著腳,含著淚要回童年的夢鄉(xiāng);疖囬_了,一只腳卻飛在外面,“我要童年,我要娃娃,我要?jiǎng)赢嬈乙馄趴嫉南闶?”火車過站了,搖著手,擎著淚,對童年的夢說再見。
上了青春的列車,腳步輕緩了,笑容打開了,青春的火車也那么五彩。
十三歲,遠(yuǎn)離了父母溫暖的臂膀,迎來了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動(dòng)畫片和美味小吃,帶來了休閑的`美麗服飾,可口的佳宴和驚險(xiǎn)、動(dòng)人的愛情片。
十三歲,把青春的倩影藏在鏡中,不時(shí)瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色,身著時(shí)髦的衣裙,在鏡前飄然起舞,“我想”當(dāng)這種欲望剛要萌發(fā),另一波浪在呼喚“追求自然,創(chuàng)造個(gè)性”。
十三歲,心中有了小秘密,書籍中有了秘密冊,時(shí)常為小事煩惱,為小事惆悵、懊惱。十三歲,有了自己的夢想,追求完美。
十三歲,我們踏上了青春的火車。
十三歲,我們在路上!
勵(lì)志作文 篇5
又一個(gè)炎夏過去了,秋風(fēng)已經(jīng)闖進(jìn)了我們的天地,推動(dòng)著我們走進(jìn)校園,熟悉的角落已經(jīng)變得陌生,涼涼的風(fēng)兒也失去了沉靜。頓時(shí),校園沸騰起來了。被暑假折磨得無聊透頂?shù)奈矣挚吹搅饲啻旱纳逝c活力。
面對同學(xué),個(gè)個(gè)拋舊棄陳,眼前的他們也像田地的玉米茁壯了許多。見了面,雖然無比激動(dòng),但卻不知從何說起,熱情像魔鬼般躲著我們。同學(xué)們只是互相看著對方,保持著沉默。剛走進(jìn)教室,回憶便成為畫卷一頁一頁在腦海中翻開。同學(xué)們的歡笑聲、吵鬧聲也漸漸增大了。哦!我們終于又找到了過去美好的記憶。
新的學(xué)期,新的老師,新的同學(xué),新的桌椅,新的課本,新的用具……到處充滿了新,到處萌發(fā)著新,同時(shí)也意味著新的開始。過去的一切就讓它隨風(fēng)而去吧!面對新的起跑線,我打算:
一、上課專心聽課,提高學(xué)習(xí)效率。
二、堅(jiān)持溫故而知新的習(xí)慣,讓成績穩(wěn)中有升。
三、丟掉兒時(shí)的'幼稚,逐漸變得成熟。
四、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)感情豐富的人。
這些雖都是些零碎小事,但我想:小事做好必成大事。任何一位偉人都是從小事做起的。同學(xué)們,前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),輕裝上陣,鼓足信心,充滿豪情的前進(jìn)吧!
上進(jìn)的你,做好“起跑”的準(zhǔn)備了嗎?
勵(lì)志作文 篇6
華麗的燈光從舞臺上方照射到我的身上,那動(dòng)人的旋律在禮堂間徘徊,一曲彈畢,我深深地鞠了一躬。掌聲響起,這一刻我仿佛是美麗和驕傲的天鵝,掃視著臺下的觀眾,那些渴望得到“美麗”的人們就仿佛昨天的我,一瞬間淚水涌上了我的眼球。如果不是老師和媽媽的話語:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。只有堅(jiān)持,才能真正的看見風(fēng)雨后的彩虹!奔(lì)了我,讓我繼續(xù)堅(jiān)持,那我依舊是一只笨拙的丑小鴨,仍不知在何處流浪。
幾年前的我,膽小內(nèi)向、唯唯諾諾,偶然間,我看到一個(gè)同班的小朋友表演彈鋼琴,他的手指在琴鍵上輕巧靈活地飛舞,伴隨著美妙的音樂,回蕩在我耳旁。我羨慕極了,立刻拉著爸爸媽媽的手,吵著一定要學(xué)琴,并且幻想著自己在某天也能夠穿上華麗的燕尾服,在舞臺中央展示自己的才華。于是,我便滿懷希望地開始了我漫長的學(xué)琴生涯……
周日的清晨,陽光格外耀眼,知了也無精打采地低吟。我去老師家上課,彈奏練習(xí)了一個(gè)星期的曲子。但是曲子枯燥乏味,一遍遍的練習(xí)早讓我有些厭倦,彈奏出來的音樂與我想象中的完全不一樣,重復(fù)的動(dòng)作讓我仿佛機(jī)械般地去完成任務(wù)。
徐老師不停地打斷我說:“手指要獨(dú)立,抬高點(diǎn);手腕要放松些;這里的節(jié)奏又不對了……”我的心早已煩躁不堪了,倔強(qiáng)地嘟著嘴,歪著頭,惹得老師皺起了眉頭。而我依然我行我素,根本沒聽進(jìn)老師的講解和錯(cuò)誤指正,示范也沒有仔細(xì)看,同一個(gè)地方的錯(cuò)誤還是一遍遍重復(fù)出現(xiàn),這讓老師更生氣了,說:“彈琴跟學(xué)習(xí)一樣,靠的是堅(jiān)持。你彈琴不懂得堅(jiān)持與耐心學(xué)習(xí)也好不到哪里去,做其它事情也一樣……”
聽到老師這么嚴(yán)厲批評,我的淚水在眼中打轉(zhuǎn),但我忍著不讓自己哭。到結(jié)束的時(shí)候,我立刻站了起來,把琴蓋重重地砸在鋼琴上,拉著媽媽,頭也不回地離開了。一走進(jìn)家門,我再也控制不住自己的情緒,放聲大哭起來,懊惱與委屈的眼淚如瀑布般嘩嘩流瀉下來,并且怒氣沖沖地對媽媽說:“我以后再也不碰鋼琴了!我討厭徐老師!”媽媽不吭聲,直到我慢慢平靜下來后,才回答:“你不必太在意老師的`態(tài)度,仔細(xì)想一想,是老師的原因么?還是你自己不想練了,想放棄了?”我這才心平氣和,慢慢回憶起老師指出的錯(cuò)誤確實(shí)有道理,示范也比我彈奏的動(dòng)聽,是我自己對練琴感到煩躁了,想放棄了,才根本聽不進(jìn)去老師的指導(dǎo)。于是,我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭說“我還是想堅(jiān)持的練習(xí)鋼琴。”。媽媽拍了拍我的肩膀說:“那就對了,雖然老師的表達(dá)方式有些極端,但每個(gè)人都有自己的情緒,所以千萬不能輕易地說放棄,要堅(jiān)持。的確,媽媽知道練琴是枯燥的,但既然定了目標(biāo),就要堅(jiān)持。要按照自己既定的目標(biāo)去努力!
過了一周,去老師家學(xué)琴的路上,我抬起頭,透過天窗仰望天空,仿佛看到天空中架起了一座彩虹,格外美麗。是!成功總與磨難相隨,彩虹總與風(fēng)雨相伴,只有堅(jiān)持才會有風(fēng)雨后的收獲啊!想到這里,我似乎又獲得了新的勇氣與力量。
從那以后,鋼琴漸漸地成為我成長道路上中最知心的伙伴,隨著時(shí)間的推移,在徐老師的引導(dǎo)與教育下,我的琴技,有很大的提升。雖然學(xué)習(xí)的曲子越來越難,但我絲毫沒有退縮,總是先分手練習(xí),再慢慢雙手合起來,接著對特別不熟練和難點(diǎn)的地方重點(diǎn)練習(xí)。“耐心點(diǎn)再練練”這成了媽媽說的最多的一句話。同時(shí)我也為它放棄了許多休息和玩耍的時(shí)間,經(jīng)歷了許多磨難:每當(dāng)節(jié)日聚會,就算有親朋好友聚集玩耍時(shí),我依然很早起來先練琴,再痛快地玩耍;即使爸媽工作忙碌,晚上要很晚回家時(shí),我也會獨(dú)自乘車到老師家學(xué)琴;盡管有時(shí)感冒發(fā)燒,連學(xué)校都不去時(shí),我還是堅(jiān)持天天練琴;甚至于腳踝骨折時(shí),行動(dòng)不方便的我仍然拄著雙拐一步一步地登上老師家的四樓……這些看似平凡簡單的生活,但是要一年三百六十五天,天天堅(jiān)持,多么不容易。特別是我在骨折期間,仍然沒有落下一堂琴課,讓徐老師和師母都感動(dòng)不已,并讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí),堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)琴,同時(shí),老師教琴也比以前更加投入了,我當(dāng)然也學(xué)得更努力了。老師悄悄地問我:“是什么力量支撐著你呢?”我謙虛地笑了笑沒吱聲,因?yàn)槲覉?jiān)信一句名言:“成大事不在于力量的大小,而在于堅(jiān)持多久”。
鋼琴礪練了我的意志,考驗(yàn)了我的毅力。讓我在風(fēng)雨中學(xué)會了堅(jiān)持。媽媽說的對,既然我選擇了它,就不能輕易放棄。淚水不是永恒的,只要堅(jiān)持,勝利的女神就會露出會心的微笑。
勵(lì)志作文 篇7
理想是一塊石頭,敲出星星之火;理想是一盞燈,照亮前進(jìn)的道路;
理想是一塊肥皂,洗掉你身上的臟東西;
理想是一面旗,讓你走向勝利;
理想是一輛汽車,帶你出去旅游。
理想是指路燈。沒有了理想,就沒有了方向,你就迷了路,你就沒有了生活
勵(lì)志作文 篇8
今天我校開展了一個(gè)感恩活動(dòng)報(bào)告會,名字是《勵(lì)志中國夢,感恩在心中》由國家演講團(tuán)來演講的,雖然時(shí)間很短,但是給我的啟發(fā)是深刻的,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)道理——要學(xué)會感恩。本次活動(dòng)還邀請了同學(xué)們的家長,幾乎每個(gè)人都留下了感動(dòng)的眼淚。
節(jié)目開始后,國華老師為我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人的勵(lì)志故事,他告訴我學(xué)生和老師擁抱的機(jī)會不多,一會兒我們?nèi)ジ兄x老師的時(shí)候,別忘了給老師一個(gè)擁抱,不知道為什么,我忽然感到很緊張,我從來沒有對老師說過老師您辛苦了,因?yàn)槲矣X得不好意思,說不出口,但是最后我還是對老師說了一句話:老師,您辛苦了,此刻,我看到了老師留下了感動(dòng)的'眼淚,緊緊地抱著我,就在那時(shí),讓我對老師改變了看法,以前,我也和別的學(xué)生一樣,看到老師躲著走,除非是在是躲不開了,才勉強(qiáng)問聲老師好,那時(shí),我也體會不到老師的難處,我一直認(rèn)為老師只會給我們布置那么多的作業(yè),自己卻一點(diǎn)作業(yè)也沒有,在輕松不過了,可我又哪里知道老師也有很大的壓力。
在我們看來一堂課是多么的簡單,僅僅四十五分鐘,但老師卻要準(zhǔn)備好幾個(gè)小時(shí),一位老師要給我們講知識點(diǎn),爭取不讓分一分鐘的時(shí)間,晚上,我們都睡覺了,在深夜里仍然亮著一盞小燈,那時(shí)我們的老師在批改著全班同學(xué)的作業(yè),不管身體有多么的難受,都要堅(jiān)持給我們來上課,自己的孩子病了,都不能親自照顧,卻陪在我們的身邊,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。
我們的父母,為了掙錢供我們上學(xué),不得不出外打工,在演講會上我們一次又一次的喊著爸爸媽媽我愛你們,爸爸媽媽我們長大了,再也不讓你們?yōu)槲也傩牧,但是那只是說說而已,能不能做到還要靠我們的行動(dòng)來證明,我們要對自己的言行負(fù)責(zé)任,遵守我們的諾言,好好學(xué)習(xí),天天向上。
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