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【推薦】勵(lì)志的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的勵(lì)志的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志的作文 篇1
你們知道嗎?你們也許會(huì)說(shuō)我的理想是當(dāng)醫(yī)生。也許會(huì)說(shuō)我的理想是當(dāng)科學(xué)家，也許會(huì)說(shuō)我的理想是當(dāng)企業(yè)家，也許會(huì)說(shuō)我的理想是踢足球，但都不對(duì)。其實(shí)我的理想是當(dāng)籃球明星。
每個(gè)人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認(rèn)星星�！�
“我的理想有很多，其中我最想當(dāng)?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲覌寢尵褪且幻t(yī)生，醫(yī)生可以治病救人。在非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚�，我也要象他們那樣，和病魔作斗�?zhēng)�！�
我的理想是什么呢?教師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板……也許，我更愿意自己成為一名醫(yī)生。“救死扶傷，挽救生命”不僅是使命更是責(zé)任。
醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往!
我們每個(gè)人都有自己理想。有的理想遠(yuǎn)大，有的理想平庸，有對(duì)生活的美好理想，也有對(duì)事業(yè)的'執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大理想——當(dāng)一名“白衣天使”。學(xué)過(guò)“白衣天使”這篇課文，我想當(dāng)醫(yī)生的愿望更強(qiáng)烈了。 我的理想有很多：我想當(dāng)一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷;我還想當(dāng)一名民警，專(zhuān)門(mén)懲治那些違反公工秩序的人;我也曾想過(guò)當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國(guó)……但我最想當(dāng)?shù)倪�是那——歌星。
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，理想也有所不同。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名科學(xué)家”!
勵(lì)志的作文 篇2
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)�！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路，”一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)，
雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的.標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性；沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死��！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接�。在荊棘叢中開(kāi)辟道路！
勵(lì)志的作文 篇3
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：真討厭！昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試同學(xué)們都七嘴八舌地互相傾訴苦衷，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的學(xué)生！
老師來(lái)了沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴�？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題附加題。咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！什么！我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有殺意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道她瞧見(jiàn)了我的`心中無(wú)底了？頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿(mǎn)分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費(fèi)！
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來(lái)的人生
勵(lì)志的作文 篇4
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì)怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的抓住獵物，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長(zhǎng)的又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程，就是等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它會(huì)再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的五個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了。
此時(shí)老鷹又開(kāi)始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺(jué)得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒(méi)有去想過(guò)改變現(xiàn)在的方向，或許就會(huì)得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開(kāi)始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的'習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，需要自己去努力，雖然過(guò)程可能是會(huì)讓你喘不過(guò)氣了，也是考驗(yàn)意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。
當(dāng)我們通過(guò)改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長(zhǎng)度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。
勵(lì)志的作文 篇5
身處教育培訓(xùn)行業(yè)，時(shí)常會(huì)接受家長(zhǎng)或?qū)W生的咨詢(xún)，有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子糟糕的學(xué)業(yè)，難免長(zhǎng)吁短嘆，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、考試失利等都讓他們心急如焚，甚至?xí)䲟?dān)心，“孩子現(xiàn)在這樣失敗，將來(lái)又該怎么辦？”面對(duì)這種情況時(shí)，我會(huì)陳述兩個(gè)觀點(diǎn)：首先，成績(jī)不好，并不代表失�。淮送猓。@是人人都擁有的天然權(quán)利。
對(duì)于成功，人人都趨之若鶩�？墒鞘�，失敗乃成功之母，這是老生常談的了，但是能夠心甘情愿地接受失敗的人，恐怕為數(shù)不多。
我也曾在很多年前，對(duì)于失敗難以消解。那次遭受到了一次意料之外的失利，并將多年壘筑起來(lái)的信心與驕傲擊打的支離破碎，如果有人生谷底一說(shuō)的話(huà)，我會(huì)承認(rèn)，那次就是。有一天，收到了一封郵件，來(lái)自于當(dāng)時(shí)我班級(jí)上的一位學(xué)生，其中有句話(huà)是這樣的，“你在我們心目中是最好的老師，而且我們想告訴你的是，你不是萬(wàn)能的，你不是萬(wàn)事都要做成的，你是可以失敗的，你只是個(gè)普通人”。
你是可以失敗的。
多么好的.一句話(huà)，道破天機(jī)，我們每個(gè)人，不過(guò)都只是個(gè)普通人，沒(méi)有誰(shuí)具備超能力，能夠規(guī)避失敗，一路成功。既然失敗是人生路上必然要經(jīng)受的磨難，那么坦然接受就是最好的姿態(tài)。
如何接受？首先要弄清楚的是，我們?yōu)楹螘?huì)害怕失敗。因?yàn)樗钊送纯�，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，但其實(shí)，在遇到失敗的時(shí)候，最令人痛苦的往往并不是失敗本身，而是因失敗而生的無(wú)助感、自責(zé)感，和對(duì)自己開(kāi)始產(chǎn)生的懷疑。也就是說(shuō)，失敗對(duì)內(nèi)心的打擊，是痛苦的來(lái)源，要想接受失敗，就要從修煉內(nèi)心開(kāi)始。要意識(shí)到自己不過(guò)是一個(gè)普通人，擁有失敗的天然權(quán)利。放不下過(guò)剩的自尊心與驕傲，只會(huì)讓自己陷入無(wú)助與自責(zé)的泥淖，從而錯(cuò)失了通過(guò)失敗來(lái)讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
失敗，其實(shí)就是一次機(jī)會(huì)，它打擊我們，讓我們從高處墜落平地或深淵，但同時(shí)也讓我們得以憑借此時(shí)卑微的身份，以謙虛的態(tài)度，審視我們?cè)谛羞M(jìn)的道路上所犯的錯(cuò)誤、所缺少的能力。越是謙虛，所看到的東西往往越多。
接受了失敗，接下來(lái)就該是時(shí)候?qū)κ∵M(jìn)行反擊了。從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，然后提升自己的戰(zhàn)斗力、能力，以更完美的姿態(tài)再次出征，把失敗給你的東西悉數(shù)奉還，絕地反擊所帶來(lái)的滿(mǎn)足感與成就感，實(shí)在是太有吸引力了。
我的一位老師向我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)案例：一個(gè)學(xué)生自恃聰明，在課堂上喜歡搗亂，課后從不認(rèn)真做作業(yè)，但成績(jī)一直以來(lái)倒也算不錯(cuò)。在一次重大的考試中，這位學(xué)生竟然失利了，對(duì)于這個(gè)一向驕傲自恃的學(xué)生而言，這無(wú)疑是一次沉重的打擊，便陷入了不可自拔的境地，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法緩過(guò)來(lái)。好在有老師和同學(xué)的勸導(dǎo)，才終于走出了抑郁的狀態(tài)，并且開(kāi)始認(rèn)真用功了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。像這樣成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)員，其實(shí)并不在少數(shù)，他們經(jīng)歷了失敗、接受了失敗，并且從失敗中把握住了認(rèn)識(shí)自己的不足、改善自己的機(jī)會(huì)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，失敗就是一次再好不過(guò)的蛻變。
當(dāng)年因?yàn)閷W(xué)生的那句話(huà)，從谷底中走出來(lái)的我對(duì)自己說(shuō)，經(jīng)歷了這遭磨難，以后的道路上不管遇到任何問(wèn)題，都不足以懼怕了。是人，就有失敗的權(quán)利，以平常心接受失敗，從失敗中走出來(lái)的人，往往更有戰(zhàn)斗力，也更具備成功的可能性。
勵(lì)志的作文 篇6
青春的腳步有力鏗鏘，一路丈量拼搏成長(zhǎng)，夢(mèng)想的翅膀盈滿(mǎn)力量，乘風(fēng)飛翔再創(chuàng)輝煌。
歷史是我們最好的老師，以史為鑒，可知興替，在歷史長(zhǎng)河中徜徉，你我將會(huì)不斷成長(zhǎng)。
駕一艘小船，追著風(fēng)，恍惚中來(lái)到了古韻山水之間�！柏�(cái)大者，望自大，人所服，非言大�！薄凹河心�，勿自私；人所能，勿輕訾�！迸�！才學(xué)豐富的人，他的名望自然會(huì)大，人們所佩服的'是一個(gè)人的真才實(shí)學(xué)，而不是他的自我吹噓。自己有才能，不能自私保守，不肯幫助別人；別人有才能，不能看輕人家，更不能詆毀人家。哦，誦讀經(jīng)典受益匪淺！
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我又走進(jìn)了一座別致的小院。墻上：天行健，君子以自強(qiáng)不息！哦?原來(lái)它還有如此深刻的意義呢！作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)，能做到這樣才能不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。哦？中華文化博大精深，中華美德更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)��！
繼續(xù)前行，又看見(jiàn)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”嗯，我若有所思，知識(shí)分子不能沒(méi)有寬闊的胸懷和剛強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗缲?fù)著重大的歷史使命，道路還很遙遠(yuǎn)。哦！在今后的成長(zhǎng)道路中，我一定像“士”一樣弘毅，因?yàn)榧缲?fù)著重大的使命，而且堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。原來(lái)，讀史可以使我心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)。
歷史洪荒，世事滄桑，流年的煙云已將你我阻隔，我無(wú)法觸摸你那個(gè)時(shí)代的面容，我只能用文字窺視你的世界。但飛舞的帆，將載著中華文化從此遠(yuǎn)航，充滿(mǎn)激情與執(zhí)念！
心若彩虹，圓你繽紛的夢(mèng)，古韻之風(fēng)，傲然徜徉！
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