久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵志作文

學(xué)生的責(zé)任作文

時間:2022-10-14 19:11:09 勵志作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)生的責(zé)任作文集錦七篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的學(xué)生的責(zé)任作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)學(xué)生的責(zé)任作文集錦七篇

學(xué)生的責(zé)任作文 篇1

  發(fā)揚五四傳統(tǒng),爭做時代青年

  歷史長河大浪淘沙,送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊,記載了無數(shù)英杰。

  憶往昔,按卷沉思,竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島,還我中華”的競相奔走,擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震動。

  80年后的今天,我們又一次站在五四運動的紀念碑前。回望那個壯懷激烈的年代,那些站在時代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個時代,激活了一個民族,他們的精神激勵著五四以后一代代青年高舉著愛國、進步、民主、科學(xué)的旗幟,努力探索、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。

  時光白駒過隙,靜聽時代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的中國青年踏著時代的鼓點,緊追著時代的步伐,昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群,今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎,他們都是懷著對祖國、對人民滿腔的情和愛,獻出了自己寶貴的生命,這不正是“五四”精神在新時期的具體體現(xiàn)嗎?

  二十一世紀的鐘聲即將敲響,眺望未來世紀曙光的時候,我們看到的`是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,經(jīng)濟全球化的逐步呈現(xiàn),資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈?梢,中國跨世紀的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日,以美國為首的北約對我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明,美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打著中國的主意。近十天來,我國各族人民高舉著五四的光榮傳統(tǒng),搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的,中國人民是不可戰(zhàn)勝的!

學(xué)生的責(zé)任作文 篇2

  我覺得責(zé)任心就是對自己、家庭、班集體……有責(zé)任感,或者是對一件事很負責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢;老師給我們教知識;我們努力學(xué)習(xí)……總之,責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。

  但是,我對我的學(xué)習(xí)卻有點不負責(zé)。就拿我的語文學(xué)習(xí)來說吧:我寫作業(yè)、聽寫、寫作文出現(xiàn)錯別字,我只是簡單地訂正,老是不記在錯字本上,總是讓媽媽給我記。一年級的時候,我把春天的“春”字寫錯了,我不記,結(jié)果二年級的時候又錯了。媽媽幫我記在了一個小本子上。媽媽對我說:“這是我最后一次幫你記了。你要有一個錯字本,把你的`寫錯過的字都記在上面,不能總是讓別人給你記。你要對自己負責(zé)任,不然的話,你就會一直錯下去!

  從現(xiàn)在開始,我下決心一定要自己準備一個錯字本,把寫錯的字認認真真地記在上面,還要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。對自己負起責(zé)任,不要總是依賴他人。

  我們現(xiàn)在,應(yīng)該先對自己和班級負責(zé)。如果連對自己都不負責(zé)任的話,還怎么對別人負責(zé)呢?

  現(xiàn)在,我明白了,還有很多方面,我不夠負責(zé)任。但是,我會努力的!

學(xué)生的責(zé)任作文 篇3

  在這熹微的晨光中,我們又迎來了繁忙而又充實的一周。同學(xué)們看到了,這學(xué)期,我們的校園發(fā)生了很大的變化,校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了,各中隊值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極,這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下,我們的行為規(guī)范有了明顯的進步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上,增添了幾分豪華,幾許氣派。

  我們始終發(fā)現(xiàn):潔凈,是校園中不曾變更的主題。但是,我們也不可否認,校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方,在下午大課間和放學(xué)前,校園內(nèi)。走廊里有時會出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強調(diào),多次提醒大家注意的。

  今天,我們6年4中隊向大家提出倡議,那就是:凈化校園是我們共同的'責(zé)任。

  校園是我們的家,美化、凈化靠大家,她的容貌需要我們共同打扮她,從今天開始,倡議大家都記住一個簡單的動作:彎下腰,撿起腳下的廢紙廢物;記住一項簡單的規(guī)定:決不隨手亂丟一片廢紙!

  同學(xué)們,我們的明天就是學(xué)校的未來,明天的學(xué)校將以我們的成長而自豪。請記。簝艋@,是我們共同的責(zé)任!

學(xué)生的責(zé)任作文 篇4

  責(zé)任,簡單的兩個字,卻包含了無比深重的內(nèi)涵,看似容易的行動,又有多少人能夠做到?

  然而,在平凡的崗位上,能夠?qū)⒇?zé)任付諸于行動的人又是那樣的不平凡。因為有了他們,社會充滿了溫情,萬物充滿了生機。

  環(huán)衛(wèi)工人,一個普通的職業(yè),甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低。可就是這樣,他們身上的責(zé)任也不比其他人少一分。他們數(shù)十年如一日,每天起早貪黑,不論嚴寒酷暑,始終如一地打掃著我們周圍的環(huán)境,保持著家園的干凈與整潔,讓責(zé)任住在了心間。

  醫(yī)生,一個被人稱贊并譽為“白衣天使”的職業(yè)。他們身上的.責(zé)任就更重了,他們擔(dān)負著救死扶傷的重大使命,是我們生命的保障。他們時刻謹記自己身上的責(zé)任,不懈怠一絲一毫,工作不分黑夜白天,時刻與死神做斗爭,爭分奪秒。他們稍微出一點差錯,失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責(zé),不愧對廣大人民的希望,讓責(zé)任住在了心間。

  教師,一個教書育人的職業(yè),工作強度不比任何一個職業(yè)弱,責(zé)任亦不比任何一個職業(yè)少。他們培育著祖國未來的希望,祖國的棟梁將從他們這里成長。他們是辛勤的園丁,用自己的心血澆灌祖國未來的花朵。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望,讓責(zé)任住在了心間。

  作為學(xué)生的我們,肩上擔(dān)負的責(zé)任是更加重大的,我們是祖國的花朵,擔(dān)負著祖國的希望和民族的未來。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不辜負國家、社會對我們的期望。所有人都在努力,都在履行自己身上的責(zé)任,我們又怎能置責(zé)任于不顧呢?

  讓我們從現(xiàn)在做起,帶動更多的人,履行我們應(yīng)盡的責(zé)任,讓責(zé)任住進我們的心中,共創(chuàng)一個美好和諧的明天!

學(xué)生的責(zé)任作文 篇5

  人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對家庭、親戚、朋友,大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,還有一項根本的責(zé)任,便是對自己的人生負責(zé)。 每個人在世上都只有活一次的機會,沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了,也沒有任何人能夠真正安慰他。

  認識到這一點,對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢?在某種意義上,人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的,惟有對自己的人生的責(zé)任,每個人都只能完全由自己來承擔(dān),絲毫依靠不了別人。 不止于此,我還要說,對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

  惟有對自己的人生負責(zé),建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念,他才可能由此出發(fā),自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛!币驗檫@種愛,所以負責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。

  相反,一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè)?一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責(zé)任?這樣的人往往是把責(zé)任看作強加給他的負擔(dān),看作個人純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負有什么責(zé)任的人,甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。

  有一位小姐向托爾斯泰請教,為了盡到對人類的責(zé)任,她應(yīng)該做些什么,托爾斯泰聽了非常反感。因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然,這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是,許多人對責(zé)任的理解確實是完全被動的,他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,不是出于自覺的選擇,而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。

  譬如說,有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍,便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價,謹小慎微地為這種評價而活著。

  由于他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什么,在責(zé)任問題上也就是盲目的了。 所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的'事情,并且在認真地做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任所在,因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

  我還相信,如果一個人能對自己的人生負責(zé),那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,他對自己的行為都會有一種負責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責(zé)的成員組成的,這個社會就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會。

學(xué)生的責(zé)任作文 篇6

  天之涯海之角,在世界的任何一個地方,總有些人們肩負起自己的責(zé)任。無邊海洋之上,尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承;文廟街拐角處,對著過橋米線食指大動的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫入詩篇;神州大地之上,翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書頁。他們或許貧窮,或許卑微,或許富裕,或許平凡。但他們,都一代代的肩負起了責(zé)任。縱然花開花落,縱然滄海桑田,他們都守著,承擔(dān)著,一代一代人們不忘初心的責(zé)任。

  信客,一個從時代走過又不見的一群群人們,卻是被城市中一個又一個的綠郵箱取代。但他們所承擔(dān)的,不但是鄉(xiāng)間與城市間的紐帶,關(guān)聯(lián)著在外打拼者的生死禍福,更是信客“信”的責(zé)任。當(dāng)老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的'手去找那個落魄的年輕人時,他的“信”已經(jīng)不在了,跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長河。他慚愧過,痛悔過,絕望過?伤麕е趴偷呢(zé)任找到了那個年輕人,或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責(zé)任,可他仍舊去找了那個年輕人,可他仍舊將信客的責(zé)任傳給了下一代。因為貧窮落后的鄉(xiāng)村里不能沒有信客,不能沒有那個一直堅守在風(fēng)塵苦旅中的人,這是信客們對鄉(xiāng)間的承諾——這生死禍福的承諾。這一無所有的老信客,余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客,堅守著一代代堅守的崗位,承受著信客的香火傳承。這樣的責(zé)任,這樣信客一代代堅守的責(zé)任,不止在他們,也在不忘初心堅守著屬于自己的責(zé)任的你我。( )

  在中國的神州大地上,在那個腐敗的清王朝,有那么一群愛國的仁人志士,他們進行了偉大的“戊戌變法”,他們欲挽救中華民族于水深火熱之中,他們欲承擔(dān)起富國強民的責(zé)任,他們欲承擔(dān)起救國救民的責(zé)任!可變法僅僅推行了103天,慈禧太后便發(fā)起了政變,將支持變法,欲救民族的戊戌六君子在北京殺害,就義之前,譚嗣同對天長嘆:“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉,快哉!”33歲的他,為挽救民族危亡付出了生命。這樣的愛國情懷,這樣為國之責(zé)任而英年早逝,這是中華民族的不朽精神,隨著一代代堅守民族信仰的人們而傳承,隨著一代代承擔(dān)國之大任者而傳揚。

  老人孤獨地守著海,一代一代,那些守著海的人們;陳陣遠遠地望著狼,一代一代,那些守著騰格里的狼們;麥客揮著鐮刀走向麥穗,一代一代,那些守著最后一片麥田的麥客們。他們代代相傳,代代擔(dān)當(dāng)起代代流傳下來的責(zé)任,代代守在世界不同的角落,代代堅守在屬于自己的天空。

  這是一代代的責(zé)任,離我們很近或者很遠,可無論是在天之涯,還是海之角,都是你我應(yīng)堅守的,都是你我應(yīng)不忘初心所肩負起的責(zé)任。

學(xué)生的責(zé)任作文 篇7

  還記得5·12的地震中,多少感人肺腑的故事,這些最終化為四個字“這是責(zé)任”。

  譚千秋這三個字永遠的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**,在地震發(fā)生的當(dāng)天,他像往常一樣,幫女兒洗臉、刷牙后,七點多就早早的來到學(xué)校,像往常一樣上課,似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分,這個讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時刻,所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。

  時間一分一秒的過去了,救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象,便開始展開救援行動。就在石板掀開后,那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的`敬佩之情。

  在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,身體死死的護住這張桌子下的四個學(xué)校學(xué)生,讓人開心的是:這四個學(xué)校學(xué)生還活著,人們搬開譚老師的遺體,發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了,硬住了。

  經(jīng)過救護人員的努力,這四個學(xué)校學(xué)生保住了生命,并很好的在醫(yī)院里進行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個獲救學(xué)校學(xué)生時。他眼含淚水的說:“譚老師,在發(fā)生地震的那一刻,他離門口就只有一步之遙,而他卻緊急的讓我們疏散,當(dāng)他知道房子就要撐不住的時候,他把我們拉到桌子底下,讓我們進去躲著,并用自己的身體死死的護住桌子”

  13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來,放在學(xué)校操場臨時的停尸場中,他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體,并說:“昨天抬過來的時候還是軟軟的,咋就變得這么硬啊!”輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……

  操場上,學(xué)校學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

  啊,多么偉大的人啊,我想如果他還活著,他一定是說:“這是我的責(zé)任”

  責(zé)任,每個人都要承擔(dān),只要有責(zé)任在我們身上,我們就會有動力,有勇往直前的精神,只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任,哪怕是一丁點,集體就會向前進、發(fā)展。

【學(xué)生的責(zé)任作文】相關(guān)文章:

學(xué)生的責(zé)任作文02-23

責(zé)任學(xué)生作文10-11

責(zé)任的學(xué)生作文11-06

關(guān)于學(xué)生的責(zé)任作文11-08

責(zé)任學(xué)生作文15篇01-18

責(zé)任心學(xué)生作文11-08

學(xué)生的責(zé)任作文15篇11-03

學(xué)生的責(zé)任作文(15篇)11-09

學(xué)生的責(zé)任作文10篇11-20

中學(xué)生有關(guān)責(zé)任的作文05-15