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難忘那鼓勵的眼神作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘那鼓勵的眼神作文，歡迎大家分享。
難忘那鼓勵的眼神作文 1
驚鴻一瞥，亂我心曲�！}記
黑夜籠罩了下來，淡淡的月影透過朦朧的云霧，艱難的彌漫開來，一股腦的傾瀉在我的書桌前。不分由說的照應著那揉皺，被人肆意踐踏的試卷。試圖修改的印記和顯眼的59分郝然矗立在上面。那張狂的一豎磨滅掉了昔日僅存的一份傲氣——我失敗了。
這對創(chuàng)新班的學生來說是不應該的，又何況是在期末年級前20的那份榮耀下。老師的詢問，父母的指責全都化作一座座千斤重的大山向我壓來。隨之而來的是對自己的全盤否定。
按照作文的常規(guī)套路，我理應沉溺于題海之中，灌著馬云、比爾蓋茨的油膩雞湯，然后提燈夜讀，懸梁刺股，最終重回巔峰�？梢欢僭俣牡雇�，巧妙的論證了“學如逆水行舟，不進則退”的道理，我逐漸被禁錮于不務正業(yè)的愛好中，直到……
3月的春風恰到好處，4月的陽光略顯柔情。您終按捺不住我的消極，把我叫入了辦公室，進行思想上的鞭策。一進門，開門見山的直言道：“你近來的學習狀況很不好啊，自己有什么反思嗎？”眼神中絲毫沒有對我的詰責，嚴厲的語氣中卻有一種鼓勵的味道�！巴瞬搅耍险n沒有那么用心，作業(yè)沒有認真完成�！币娢胰绱嘶卮鹉忠环闯B(tài)，沒有生氣，隨手拿起了桌邊上的一面鏡子，讓我細細端詳，隨后便出去了。
一面鏡子？平面鏡？凹面鏡？凸面鏡？讓我探究光的反射規(guī)律？我很是不解，一邊呲牙咧嘴一邊笑魘如花，數(shù)著自己痘痘的顆數(shù)，等待著一份悄然而至的意外。
鏡子上突然出現(xiàn)了您的雙眸，在我不知不覺中您已經(jīng)走到了我的身后。那是怎樣的眼神啊，那是貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》時的專注平靜，那是陶淵明在采菊東籬下時悠然見南山的欣然淡泊，那是您對我的深深期待與鼓勵，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不輕不重的波動了一下，并不激烈，余音卻能繞梁，您輕輕地朝我走來對我說：“學習如生活一般就像一面鏡子，你對它笑它也會對你笑，你對它哭它也會對你哭，老師相信你有能力做得更好，而不是止步于此�！蹦馕渡铋L的說。仿佛這就是世界上最蜷縮動聽的話語，連我顯的有些不堪的`神情都溫柔的要化開了，臨走前的點頭及不經(jīng)意的回眸，望見您那鼓勵的眼神注視著我。我想，眸中有海，燦若星辰就是這般吧。
我的成績不言而喻，在穩(wěn)步的逐漸回升。窗外的陽光在燦爛間灑下一地斑駁。采拮一段美好的回憶才恍然，那鼓勵的眼神早已被我珍藏于心。我親愛的語文老師，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感謝，一直來不及的致謝，但愿，您不會介意。
難忘那鼓勵的眼神作文 2
記得我七八歲的時候，我還不會滑溜冰鞋。我當時也很絕望，心里在想：我都這么大了，怎么還不會滑溜冰鞋呢。因此，我就下定決心，一定要把滑溜冰鞋——對我而言比較困難的一關(guān)，闖過去。
那天晚上，舅舅一家子和我家，一起到外公外婆家吃團圓飯。外婆做的飯菜太好吃了，大家都吃得肚子脹脹的。外婆看到了，就對大人們說：“看你們吃得太飽了，都出去活動活動消化一下。”我媽媽聽了之后覺得挺有道理。于是外婆就留下來照看我們這群小孩子。
我和姐姐一直待在客廳里看電視，看了很久，越看越無聊。突然，姐姐靈光一現(xiàn)，提出一個建議“我們一起去滑溜冰鞋吧！”知道我不會滑，姐姐就自告奮勇地說“我來教你吧！”我開心地答應了。
我們就在室內(nèi)玩起了滑溜冰鞋。因為怕去了室外，不太安全。姐姐迅速跑到房間里拿來了溜冰鞋。她先幫我把鞋子穿上。然后她示意我試著站起來。可是我還沒有筆直地站起來，就立馬摔了一跤。我本來要放棄了，可是姐姐用鼓勵的.眼神看著我，眼睛里充滿了期待。好像在說，別放棄，加油！我頓時又充滿了斗志，重新振作了起來。驚喜的是，這次竟然沒有摔跤。
接下來，表姐又教我如何移動。可是我剛微微向前移動。冷不丁地，我又摔了一跤�？墒俏覜]有放棄，再次站了起來。姐姐看到我受挫了，又一次鼓勵我“要用腿和腳的力量來移動，保持你上半身的平衡�！甭犃私憬愕脑�，我好像一下子領(lǐng)悟到了竅門，慢慢站起來，盡力保持上半身的平衡，然后挪動腳的位置。雖然我還是摔了一跤，但是找到了一絲溜冰的感覺。我一下子積累了信心，打算提高難度，從客廳一角移動到房間的最邊上。
我看著姐姐溜冰的樣子，自己慢慢移動。移動的過程中，我屏住呼吸，不敢有一絲一毫的懈怠。沒想到我真的成功了。我越滑越興奮，沒過多久就學會了滑溜冰鞋。
當我終于掌握了這項技能后，我就喜歡上了溜冰。溜冰不僅能娛樂，而且還能鍛煉身體。只要是會滑溜冰鞋的人，都會感覺溜冰很快樂。
感謝姐姐鼓勵的眼神，讓我學會了溜冰，讓我收獲了堅持，收獲了快樂！
難忘那鼓勵的眼神作文 3
一個鼓勵的眼神，可以找到自信的道路；一個鼓勵的眼神，可以找到無限的思路；一個鼓勵的眼神，甚至可以找到一縷明媚的陽光。正因為父親那一個鼓勵的眼神，才使我在作文比賽中不再緊張。
前段時間，我參加溫州市少兒文藝大賽洞頭賽區(qū)作文選拔賽，本來是心平意靜的�？蓻]想到，剛走進考場，便感覺渾身上下喘不過氣來。心臟“砰砰”地跳個不停，像是有個小鹿隨時準備沖破身體的`牢籠。我坐了下來，拿出筆，望著書桌上那整整三張作文紙，始終不能平靜下來�！巴炅耍炅�！我可寫不出那么多字呀！”我著急的想。
這時一位女老師走上講臺一邊寫一邊說：“今天的題目是夢想夏天的色彩……”老師把三個題目寫在白板上，隨即我們就可以開始動筆了。可我卻遲遲不肯下筆，因為我的腦袋一片空白。沒一會兒，我手心便冒出了冷汗，額頭下方滴下一滴滴密密的汗珠，嘴巴緊張的不肯合攏，我的手抖的很厲害。
我望了望窗口，驚奇地發(fā)現(xiàn)父親站在窗外。他那一個鼓勵的眼神，似乎在說：“加油！你可以做到的！”“加油！”我也在心里暗暗地自言自語到……我拼命的回想起昨晚看的五本作文書，又飛快地寫了起來，臉上的汗不流了，心也平靜下來，一切全部投入到作文上了，雖然筆早已變得濕漉漉的，就像剛從水里撈出來一樣，但我還是盡自己的所能把一整篇作文寫完了。
一個鼓勵的眼神對我有許多的幫助，幫我找到了寫作的靈感，讓我放松下來，平靜地回想作文書上的好詞好句，還讓我在以后的習作上更有把握，我十分感謝父親的那一個鼓勵的眼神。
難忘那鼓勵的眼神作文 4
鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語；有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那小明照片，令我想起了那個熟悉的面孔，那個鼓勵的眼神，頓時一件往事歷歷在目。
他叫小明，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長褲，沒有什么特別的'。今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅強不屈的毅力，也同時感染了我。 我四年級那年，我和他一同被選入學�；@球的總校隊�；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊員，教練總會帶著微笑，而對我們，總是會帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實力。
似乎天空總是那么寧靜，因為它不會體會到競爭的壓力；似乎大地總是那么默默無聞，因為大地不會被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個上場，我剛想抱怨，小明卻遞給我一個暗示的眼神，告訴我不要著急，顯然，時間如流水，沒過多久，我們上場了。
一出場，我便把球傳給小明，他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過，一步竄過一個后衛(wèi)，面對前來補防的隊員，他從容的跳起，堅定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負地一甩，留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個傳球，看見沒有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒有，我在三分線處跳起，投球，卻沒進！對手搶到籃板，立馬打了一個反擊，成功得手。
難忘那鼓勵的眼神作文 5
在我們的成長路上，一定會遇到許許多多的困難和挫折。但每當我遇到這些“不如意”時，身后，總有一雙眼睛，在默默地關(guān)注我，在用鼓勵的眼神，陪我度過這些小波折。
那是一次的數(shù)學測驗，我的分數(shù)竟然創(chuàng)下了歷史“新高”，只考了72分。當我從老師驚訝的目光中，同學的質(zhì)疑聲中，拿到試卷的時候，我的心情瞬間跌到了谷底。怎么會這樣？不該錯的計算錯了，得數(shù)謄寫錯誤……我怎么這么粗心！懷著沮喪的心情，我回到了家，忐忑不安地等待著一場“家庭風暴”。
媽媽看著我那沮喪的樣子，大概猜出了一些端倪。她朝我看了一眼，目光中帶著微笑。我那緊張的心情稍稍有些放松。當媽媽拿起我的試卷，仔細看著每一道錯題的時候，她的眉頭微微皺起，我的心霎時提到了嗓子眼，眼淚也不爭氣地流了下來。媽媽見了，溫和地望著我，輕聲地說：“哭什么呀？失敗是成功之母嘛！我看了你的試卷，覺得有些錯誤可以避免的。來，我們一起來分析一下，爭取下次不要再犯同樣的錯，好嗎？”說著，用手摸了摸我的'頭，“我相信你可以的，加油！”她用溫暖的目光看著我，眼神中充滿了鼓勵和信任。頓時，我覺得一股暖流流遍了全身，我望著媽媽，堅定地點了點頭。
后來，在媽媽的鼓勵和我的勤奮努力下，我再也沒有犯過那些“低級”的錯誤。每次考完試，我都會細心地去檢查每一道題，養(yǎng)成了勤勉認真的好習慣，因此，也取得了優(yōu)異的成績。我知道，這里少不了媽媽的功勞，是她在我無助時給我鼓勵的眼神，在我迷茫時給我指引方向，真得要好好感謝媽媽那雙“會說話”的眼睛！
難忘那鼓勵的眼神作文 6
我媽的眼神會說話，會批評我，非常有趣。
記得上次快要期末考試時，我在全力以赴復習。最近這幾年，我都是科學考得最差，就是到不了90分以上，所以，我主要復習科學。去年，我和媽媽一起復習科學。媽媽說：“如果你這次科學考不到95分，你這個寒假會過得很不好�！碑斘衣牭胶�，立志一定要考到95分以上。媽媽叫我先讀四遍科學書，我認真地讀完了，又自主地把所有的練習卷都讀并背了幾遍。媽媽說：“你把科學卷給我，我出題，然后你回答�！闭f完，媽媽從我手里拿過練習卷，考起來了。途中，她用那鼓勵的眼神看著我，眼中充滿了慈愛和希望。正是她的那個眼神，激勵我讓我更堅定了決心。我只要答不出，媽媽就會用她那一個鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油，寶貝，你行的'，再想一想�！苯o我力量。如果我還是答不出，她就會耐心的教導我，使我理解，并學會運用。
就這樣，時間一天天過去了，大考也來臨了。當我拿到試卷，就想起媽媽那個眼神和期望，我飛快地答完了試卷，感覺不錯。最后當媽媽告訴我，這次科學考了99分時，我好興奮，我終于明白了：一份耕耘一分收獲，媽媽鼓勵的眼神就是要讓我明白這個道理。
難忘那鼓勵的眼神作文 7
人世間鼓勵的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個動作，甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵，它也可能樹立一個人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學形容的那樣――“兇巴巴”的。此時，同學們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了，我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！
沒想到，我心中越是著急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的.、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
難忘那鼓勵的眼神作文 8
小時候，我見過親人抱我時溫暖的眼神;長大了，見過師長和藹可親的眼神;朋友哭泣時，我也看到過他們悲傷的眼神;家里的生意慘淡時，我更是親眼看到過爸爸媽媽焦慮不安的眼神;親人去世時，我親眼目睹過家人痛不欲生的眼神……生活中有這么多形形色色的眼神，唯獨那鼓勵的眼神讓我久久不能忘懷。
臨近十一月份，天氣已漸漸寒冷起來，那是一個周末的傍晚，風雨交加，樹杈上僅存的幾片樹葉也在風中不停地被撕扯著，似乎不忍離開大樹媽媽溫暖的懷抱。我換好舞蹈服，出了門，隨著一陣哐當?shù)年P(guān)門聲我沖下了樓。這時媽媽摸了摸口袋，驚呼道：“呀!壞了，鑰匙忘帶了……”
“媽媽呀!你怎么這么粗心哦，沒了鑰匙我們怎么騎電瓶車去上舞蹈課呀，現(xiàn)在還有十幾分鐘就要遲到了�！贝藭r的我急得像熱鍋上的螞蟻，在樓下走來走去。
過了一會兒，媽媽提出了一個雷人的建議：“我們騎自行車過去吧。”迫于時間原因，我同意了媽媽的建議，但我心里早已打起了退堂鼓，抬頭仰望著黑壓壓的天空仿佛一個怪獸張開了血盆大口要把我吞噬掉，“哎，我騎車技術(shù)這么差，天黑路遠……”此時的風像是商量好了越發(fā)瘋狂地拍打著我瑟瑟發(fā)抖的小身板。
媽媽似乎從我那一籌莫展的表情中看穿了我的`小心思，她拍了拍我并輕輕地對我說：“田田，不要擔心你騎不好，你盡管往前騎，媽媽會在后面一直跟著你保護你�！贝丝�，我看了看媽媽鼓勵的眼神，內(nèi)心充滿了自信和力量。
呀，路上的車真多!盡管如此，我還是奮力地向前沖，任憑風雨不斷地向我襲來，我心里不斷地想著：“我不能遲到，一定不能遲到，上一節(jié)課的舞蹈動作還有好多不熟悉呢!我還想壓壓腿、練練腰呢，我還想……”
騎著騎著，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，于是我停下來，四處望了望，看見媽媽在后面氣喘吁吁地跑著奮力地追趕我。這一刻我覺得心里酸酸的，原來媽媽為了護我周全并未騎車，而是一路跑著緊跟著我。等到媽媽趕上我的時候，我聲音有些嘶啞地對媽媽說：“媽媽，我好心疼你啊。”“我沒事的，媽媽今晚權(quán)當跑步鍛煉身體了，我發(fā)現(xiàn)田田今天很勇敢，你繼續(xù)往前騎，馬上就要到舞蹈教室了，加油!媽媽鼓勵的眼神又一次鼓舞了我。
“唔……，我仿佛騎了整整一個世紀，終于到達目的地了�！蔽议L吁了一口氣說道。媽媽看了看我濕透的衣襟和頭發(fā)說道：“田田，媽媽今天看到了不一樣的你，你很勇敢，趕緊去換衣服吧，馬上上課了。”在最后一分鐘，我以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上了二樓舞蹈教室。
雖然，事情已經(jīng)過去許久，但是，我仍舊忘不掉媽媽那鼓勵的眼神和溫暖的話語。至今我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!
難忘那鼓勵的眼神作文 9
記得有一個暑假烈日炎炎，那天的太陽比起以往格外刺眼天上可以說是萬里無云“蹤”。偶爾會有幾只小鳥急速掠過，好像下一秒就會被烤熟。這可真是個炎熱的夏天！我懷著忐忑不安的心情準備音樂六級考試。
我和媽媽伴著炎熱的太陽到達了考點�？技壡埃沂炀毜爻鲆皇资變�(yōu)美動聽的樂曲，可是一到考試那一刻我感覺自己心像是有十五個吊桶打水――七上八下，坐立不安手心也冒出了冷汗。目不轉(zhuǎn)睛地盯著歌詞，嘴里念叨著，我的全身都在發(fā)顫。透過窗戶我看見考官認真嚴肅的樣子，更加讓我不安：我會不會忘記歌詞？我會不會忘記歌詞？我會不會自我介紹說錯了？著急的連頭發(fā)都要豎起來了。頭皮也一陣發(fā)緊，感覺我的心里有一只小鹿在亂撞，呼吸急促，渾身熱血沸騰�！傲柶咛枴瘪R上就要叫到我了。
在慌亂中輪到了我，為了緩解緊張的情緒，我長長地舒了口氣，試著讓自己放松下來。在心中默默的為自己加油：要冷靜要冷靜，你可以的，加油！我走進教室開始自我介紹開始唱歌……可能是緊張過度我的第一首歌唱錯了詞�？脊僦牢页e了，不過他并沒有皺起眉頭只是對我笑了笑，我從他真摯的表情中看到了他對我的鼓勵在為我加油打氣。再唱第二首曲子的時候，我好像身臨其境看到了西湖畔似金的落葉鋪成的小路上行人紛紛停下腳步，徹聽著秋姑娘那優(yōu)美的歌聲，凝視著秋天的.圖畫，迎面撲來陣陣秋風不時的參雜著絲絲，桂花的清香，我流利地唱完了第二首。我完成考級，并鞠了一個九十度的躬，我在考官的眼神中看到了贊許的眼神情。
過了幾個星期，媽媽告訴我通過六級的考試，我欣喜若狂高興地手舞足蹈，我又想到了那個鼓勵的眼神。
從那以后，每當我緊張不安的時候，我就會想起那鼓勵的眼神，是他讓我重拾信心做最棒的自己，我永遠都不會忘記那個有我鼓勵的眼神。
難忘那鼓勵的眼神作文 10
鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語；有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個熟悉的面孔，那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目
他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長褲，沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅強不屈的毅力，也同時感染了我。
我四年級那年，我和他一同被選入學校籃球的總校隊�；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊員，教練總會帶著微笑，而對我們，總是會帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實力。
似乎天空總是那么寧靜，因為它不會體會到競爭的壓力；似乎大地總是那么默默無聞，因為大地不會被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個上場，我剛想抱怨，張卻遞給我一個一個暗示的眼神，告訴我不要著急，顯然，時間如流水，沒過多久，我們上場了。
一出場，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過，一步竄過一個后衛(wèi)，面對前來補防的隊員，他從容的跳起，堅定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負地一甩，留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個傳球，看見沒有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒有，我在三分線處跳起，投球，卻沒進！對手搶到籃板，立馬打了一個反擊，成功得手。
最后時刻到了，張面對雙人包夾，又把球傳給了我，我又面臨無奈的'抉擇，無奈的情況，這時，張遞給我一個鼓勵的眼神，意思是讓我投吧！我心領(lǐng)神會，堅定地跳起，手不再顫，心不再抖，球已經(jīng)出手，籃球砸到籃沿上，它仿佛猶豫了一下，左右搖晃，最后選擇從容的進入球網(wǎng)，球進哨響，我倆高舉雙手，擊掌相慶，我知道，是張的眼神給了我希望和信心。
生活中人人需要鼓勵，這一個鼓勵的眼神會使我永生難忘。雖然張莫函早已小學畢業(yè)，但這個眼神，是我和張莫函互助筑友誼的橋梁！
難忘那鼓勵的眼神作文 11
在我們生活中，有許多眼神，它或許可以給你勇氣，或許給你關(guān)心。但我的生活中遇到的眼神，卻是鼓勵的，這個眼神讓我想剛發(fā)芽的春筍，神清氣爽。
在8月的陽光下，我穿著一身潔白的長裙，走進了音樂廳，在一個安靜的角落默默的看著我要考級的曲目。呼，馬上我就要上場了，好緊張。我的外表看似平靜，可是，我的'心就像永遠都解不開的鎖。在我努力回復平靜的心情時，廣播突然傳來我的考號：“請53號同學到后臺準備�！蔽覒阎林氐男那榈搅撕笈_，在這種緊張的氣氛下，我越發(fā)越不安。終于，臺上的同學的歌曲已經(jīng)接近尾聲：“唉，怎么辦，好為難�！边^了一會兒，我緩緩的走上臺，坐在長椅上，在考官嚴肅的神情下，我更加害怕了。
我在長椅子上猶豫著，我微微看了一下考官，考官用鼓勵的眼神望著我，那個眼神，似乎擁有著魔法，使我的心，一下子像綻開的花朵，那個眼神就像一束光，照亮孤獨者黑暗的心靈，那個眼神就像3月的春雨，悉心滋潤這我的心靈。我不在害怕，雙手輕輕的抬起來，放在黑白相間的琴鍵上。我彈起了優(yōu)美的調(diào)子。這旋律飄進了我的心里，飄進了觀眾的心里，也飄進了我的心里。
這些鼓勵的眼神就像一杯清涼甘甜的泉水，讓口渴的人喝下去神清氣爽，也像一片蔚藍的天空，給追求自由的人無憂無慮的生活，而那位考官的眼神卻給了我一次放飛夢想的機會。
難忘那鼓勵的眼神作文 12
那個鼓勵的眼神
那個鼓勵的眼神，從那一刻起，就牢牢地印在了我的腦海，揮之不去......
那天，天氣極其反常，厚重的烏云密密地鋪在天上，陽光似乎突破不了著厚厚的防護層，卻也沒有下起傾盆大雨，沉悶地讓人透不過起來。
而就在同一時刻，在大禮堂端正做好的我的心情卻也似這糟糕的天氣：嚴肅、緊張、沉重。是的， 我并不是來聽演講的聽眾，而同樣也是參加演講比賽的選手之一。每一秒都那么漫長而又短暫，我急切地希望自己馬上就能上去演講，卻又不希望演講的到來。
終于，該我了，我邁著沉重的步伐走上禮堂的講臺，心里雖緊張，卻懷著小小的期待�？墒�，我看到了什么？聽眾們漫不關(guān)心的面龐，一味低頭玩手機的“低頭族”，在下面竊竊私語的人們。就連評委，連評委也那么一臉的不耐煩與厭倦。我?guī)Я耍Ｈ坏卣驹谀抢铮盃�熟于心的演講稿此刻已消失得無影無蹤。
突然，我看到了你的目光，帶著鼓勵的，加油的目光，似乎在說：“加油，相信你一定能行！”嘈雜的人聲消失了，漠然的表情不見了，只有站在舞臺中央的我和你那道鼓勵的目光。
一瞬間，我的心中，又充滿了力量。即使全世界對我不在乎又怎樣？為了我自己，為了你的鼓勵，我必須繼續(xù)努力，向世界證明我的存在。
爛熟于心的`演講稿重新回到了腦海里，往昔的努力歷歷在目，我有一次看到了你鼓勵的目光，深深地吸一口氣，清了清嗓子，娓娓動聽地道來：“大家好......”
以前排練時的那個我又回來了，不，現(xiàn)在站在臺上的我，比以前排練時還要光彩照人，演講得也更好了。鼓勵的目光，讓我成為了浴火新生的鳳凰。
那些聽眾漸漸停止了自己的事情，開始專注地聽我的演講，評委們也換了表情，向我投來贊許的目光。就是這樣，做好自己！我演講地越來越專注，隨著演講的結(jié)束，聽眾們向我報以熱烈的掌聲，我再次看向你，你對我的目光中，不光有鼓勵，還有了贊許。望著你，我笑了。
最終，我取得了優(yōu)異的成績，而我明白，這一切，多虧了你那道鼓勵的目光......
從大禮堂出來，頭頂?shù)年柟馀笱蟮卣找�，抬起頭，才發(fā)現(xiàn)，不知何時，烏云已經(jīng)消失了，取而代之的，是新生的太陽，將燦爛的陽光，灑向每個角落。而你鼓勵的目光，則像溫暖的陽光，時刻照耀著我。
難忘那鼓勵的眼神作文 13
在我的人生中，常常會有跌倒，無助，自卑或消沉的時候，往往媽媽那一個鼓勵的眼神，就會給予我巨大的力量，助我樹立信心，戰(zhàn)勝自我，走出困境。
記得有一次，我和媽媽去登寶石山，我們又來到了常常爬的一座較小的山峰，它在"寶石流霞"的旁邊。我們今天并沒有從正面徑直向上攀登，而是從難爬的背面向上爬。開始，我一鼓作氣用腳的沖擊力爬上了一半，接著就是最難爬的地段。我用盡九牛二虎之力，艱難地向上匍匐前進�？墒遣坏揭粫䞍�，一塊突起的巖石擋住了我的去路，頓時，我感到手有些微微顫抖，四肢無力，這個姿勢我已堅持不了多久了�，F(xiàn)在在我前面的，只有兩個擇：一是向上爬，翻過這塊巖石;二是往后退，而這樣就不能登上峰頂了。我無助地望了一下媽媽。媽媽并沒有催促我，也沒有說我，而是給了我一個鼓勵的眼神。從那一個鼓勵的眼神，我讀到了溫暖，悟到了堅強，受到了鼓舞。突然，我感到信心十足，四肢又從新充滿了動力。我想："上去吧，相信自己，媽媽正在鼓勵我，期待著我呢!”我便伸出一只手，使向上"勾"，忽然，我抓到了一塊牢固的石頭，接著用腳一蹬，翻過了那塊巖石。這時，成功的喜悅洋溢在我的心中，一種說不出的美感涌上心頭，我興奮不已。之后，我又碰到了
一個困難，可是回想起媽媽那鼓勵的眼神，心中的無助頓時消除了，胸中燃燒起力量的`火焰，使我克服了困難。在我的努力下，終于上了頂峰。媽媽對我說"真厲害”!
我站峰頂，西湖那美麗的風光盡收眼底，讓我大飽眼福。我想，人生坎坷的道路，不就像這陡峭的山峰，凹凸不平，難免會遇到困難，回望那些經(jīng)歷過的風風雨雨，媽媽那一個個鼓勵的眼神閃爍著最耀眼的光芒，永生難忘。相信在媽媽那一個個鼓勵的眼神注視下，我一定能不斷攀登人生的高峰，看到那一道道美麗的"風景"
難忘那鼓勵的眼神作文 14
鼓勵，是一種給予人動力的方法。一片掌聲，一句問候，一束鮮花，甚至是一個鼓勵的眼神，也能樹立起失落的人的信心。
七年級開學到現(xiàn)在，我的考試成績一直不理想，就連平時最拿手的英語也考得一塌糊涂�？粗鴿M是紅叉的英語考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？
那張試卷就像趕不走似的，深深的映在我的心里�；氐郊�，需要家長簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看�！盀槭裁纯嫉哪敲床睿俊眿寢尩椭^，仔細地查看試卷上的題，一邊問出一句。我正在寫作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說道：“我……我……嗯……”當我極力辯解為什么考的不好時，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開，指著一道錯題仔細的'講解：“你看，這道題你錯是因為不熟悉課文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因為看不懂文章，應該……”當媽媽把這些錯題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著我說：“這件事情已經(jīng)是過去了，不要失落，調(diào)整好自己，我們來迎接下一次考試！”我點點頭，默默的把媽媽那鼓勵的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我，突然笑起來：“哭什么呀，都過去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵的眼神仍然在幫助我樹立自信，媽媽謝謝你！
有一種鼓勵叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵叫溫暖的問候，有一種鼓勵叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵叫母親的眼神。那來自母親的眼神，是充滿了愛的眼神……
難忘那鼓勵的眼神作文 15
記得那時我家還沒有搬家，我也還沒從幼兒園畢業(yè)�？墒俏覅s總是嚷著要騎車。于是，在一個天氣晴朗的午后，老爸把車庫里的自行車搬到了小區(qū)門口，讓我試著騎一騎。
這輛車不大，但是為了讓我學會騎自行車，老爸已經(jīng)將它原有的四個輪子拆了兩個下來。我興奮地騎上車，老爸在后面幫我扶著。我們就這樣一搖一晃地來到了一顆大樹前。老爸扶著扶著，突然松開了手。我毫無防備，失去了平衡，車即刻摔在地上。我也摔了下來，摔得很疼，老爸在一旁用鼓勵的眼神看著我，好像在說“沒事的，起來繼續(xù)騎�！�
我的心里一下子暖了，仿佛渾身充滿了力量。這時，陽光照在了我的身上。我覺得擦破的'傷口也不怎么疼了。于是，我重新鼓起勇氣，大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車，聚精會神地盯著正前方。老爸還是跟在后邊扶著，幫我保持平衡。這一次，到了那顆樹邊，老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結(jié)果不到五秒的時間，我又跌倒在地�？蓱z的車也倒在一邊，像個垂暮的老人，奄奄一息。
此時此刻，我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁，什么也沒有說，但是眼神中卻透露出對我的肯定，好像在表揚我，表揚我對騎車的執(zhí)著和努力。四周想起了“沙沙”聲，風和沙似乎都在為我鼓掌，說著“你能行的！”于是我站起身，把車推到老爸站立的位置處，準備第三次騎行。而老爸也很有耐心，再次跟在后邊……后來，我終于輕松地駕馭了自行車。
回想過去的這段經(jīng)歷，細品取得的成就，我發(fā)現(xiàn)大部分來源于老爸對我眼神的鼓勵。成長路上，我們離不開別人對我們投來的眼神，尤其是鼓勵的眼神。
難忘那鼓勵的眼神作文 16
眼神是人與人之間的交流，它會給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵的眼神一般使人牢記在心，無法忘懷。也正是那鼓勵的眼神鼓動著我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。
我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長得比較胖的同學，這也讓我對體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點到名的同學需每天放學后自覺留在學校訓練，意料之中，我也是其中一個。
接下來幾天每到放學，我都很自覺地完成老師布置的任務，每在我跑步過程中堅持不下去的'時候，在我的面前總會出現(xiàn)一個鼓勵的眼神，那個人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們，而是陪著我們一起練，他并沒有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵我們，他的為人品德，在我心目中留下了很深的印象。
連續(xù)幾周每天的陪伴，在失落時出現(xiàn)的鼓勵的眼神，是那么使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅持下去，使我不退縮向前沖。久而久之，我對體育也不再那么懼怕了，所有留下來訓練的同學是那么感激體育委員 。
體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨著老師的哨聲，向前沖了出去，在跑步過程中我努力調(diào)整著呼吸，控制著步伐。我用我的毅力堅持著，在最后一圈時，我的速度明顯慢了下來，看著同學們一個個都超過了我，眼看著就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉(zhuǎn)身朝我這跑來，對著我吶喊：“加油，你不會是墊底的，用盡全力沖向那終點�！彪S后又遞給我一個鼓勵的眼神。我點點頭，大叫一聲，用盡我所有的力量沖過了終點。其中有好幾個同學被我超過了，我心中的大鐵球掉了下來，心情是那么釋然，我在心中歡呼：我成功了。
那個眼神我永遠也不會忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導著我勇敢走向前方。
難忘那鼓勵的眼神作文 17
在成長的過程中，總會有一些目光推動我們的成長。或許是期待的目光，或許是驚訝的目光，或許是鼓勵的目光。在這些目光中，總會有一些目光，讓我們終身難忘。
月考成績出來了，看到成績的我驚呆的站那里。語文，數(shù)學，英語三科的總成績竟排到了七十名以外。想想之前我的成績都是在五十名以內(nèi)。這次成績對我來說是一個不小的打擊。
我?guī)е林氐男那榛氐郊抑�，本以為會被您罵，在心里默默地準備著接受，可事情并不是我想象的那樣。您并沒有罵我，反而是給了我一個鼓勵的眼神，“這次沒考好沒關(guān)系，下次再努力一些，考出一個讓自己滿意的成績�！�
媽媽，您那個鼓勵的眼神，像是春風，吹走了我的煩惱。在我的`心里埋下了一粒種子。我在心底暗下決心，一定要好好聽老師講課，及時的復習學過的知識。下次考出一個讓自己，讓您滿意的成績。
以后的每一個夜晚，陪伴我的不僅僅是一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷，還有您——我的媽媽。我在書桌前認真的復習，您就坐在我的旁邊，靜靜的看著報紙，“你快回去吧，我寫完了會告訴你的，睡覺去吧�！钡紩πΓf：“不急，等你寫完了再回去睡也不晚�！�
每天晚上九點，都會有一杯牛奶準時的出現(xiàn)在我的書桌上，我并不喜歡牛奶，曾說過不知多少您傷心的話。直到那天我看到了那本放在茶幾上的營養(yǎng)書。上面寫滿了字“丫頭不喜歡吃香菜�！薄棒~肉含有豐富的蛋白質(zhì)�！薄芭Ｄ逃兄谒摺！薄@些寫在書上的字，無一不透露出您對我的關(guān)心，再去想想我之前說那些讓您傷心的話，真的是太不應該了。
我在學習時，疲憊時，難過時……都是因為您那一個鼓勵的眼神。給了我鼓勵的力量。
又是一次月考，我用自己的努力取得一個讓自己滿意、讓您滿意的成績。您的那個鼓勵的眼神，讓我不能忘懷。
難忘那鼓勵的眼神作文 18
生活中一張彩色的照片，一件遠游的紀念品，一句溫暖的話語，一份難得的牽掛，一滴真摯的淚水都能激起心海的漣漪。而那個鼓勵的眼神卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里。
六年級上學期，我被選為優(yōu)秀班干部準備在周一的升旗儀式上演講。當我拿到那篇被老爸修改過的長長的發(fā)言稿時，我一下子蒙了，這么長的稿子我怎么能記住呢？于是，我每天早早地起來對著鏡子練習，一遍又一遍地重復著那復雜的內(nèi)容。練習了幾天后，我試著演講，可我講得疙疙瘩瘩，更別提什么聲情并茂了。站在一旁的.爸爸火冒三丈，他氣憤地對我說：“張老師把這么好的機會給你，是對你的信任，你要珍惜每一次鍛煉自己的機會，不能辜負了張老師對你的信任，抓緊時間練習吧�！币呀�(jīng)讀了N遍稿子的我還沒背會，我開始質(zhì)疑自己的能力，是不是我就不是這塊料？
想了很久，我決定要放棄這次機會，可我又有些不甘，不甘心自己就這樣認輸，于是我仍利用空閑時間去練習。又過了幾天，張老師把我叫到辦公室讓我給她演講一遍。當我看到她那一臉嚴肅的神情，本來稿就背的不太流利再加上膽怯，我心里更緊張了，所以就站在老師跟前不敢吭聲等著“暴風雨”的來臨，沒想到老師給了我一個鼓勵的眼神，說：“沒事，大膽一些，只管背吧�！庇谑俏揖蛻{印象背了起來，令我驚訝的是，我竟然把稿子的大部分內(nèi)容背了下來。張老師聽了以后和藹地對我說：“老師相信你一定會演講好的，加油！”聽了張老師鼓勵的話語，看著張老師鼓勵的眼神，我覺得我更加自信了。
在演講的前幾分鐘，張老師怕我緊張，就走上前對著我一笑，說：“自信點兒，告訴自己，你一定能成功！你一定能成功！”
當聽到主持人說，下一位演講的同學是我時，我又開始膽怯起來，但當我站在演講臺上，看到張老師鼓勵的眼神和那豎起的大拇指，瞬間自信心滿滿！于是我開始大膽地演講，演講很順利的結(jié)束了，臺下也響起了一陣陣響亮的掌聲，同學們對我投來了欽佩的目光。
雖然對張老師來說那些只是小小幾個鼓勵的眼神，可是它卻給了我自信和力量，讓我不再膽怯！也成為了我生命中一盞不滅的航燈，永遠照亮我前進的征程！
難忘那鼓勵的眼神作文 19
當我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時，我總是會想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神，那種鼓勵的眼神。
記得有一次，剛上三年級的時候，我學鋼琴才不到三年，每個星期都會學幾個新曲子，而知識學得越多，曲子就越難，學一個曲子的時間由原來的一個星期變成了兩個星期學完。
那天我提著鋼琴書去琴行學琴。外面天氣挺冷的，吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。
到了琴行，老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了，忙說：“云舒，來了。”我“嗯”了一聲，把書拿出來開始彈曲子。一會兒該彈小奏鳴曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，這個曲子我彈得不熟練，桑老師一定很生氣！
我搓搓手，準備彈。這時，老師說：“是不是手冷啊？我把電暖氣的.溫度調(diào)高一些，這樣手就不怎么冷了�！闭f著桑老師站起來，調(diào)了調(diào)溫度，我頓時就感覺身上暖暖的。
我開始彈了。一會兒這個小節(jié)斷了一下，一會兒那個小節(jié)斷了一下，我彈得簡直一塌糊涂，音也總是彈錯。彈到一半，我彈不下去了，想停下來等老師批評。我停下來扭頭看老師，我倆的目光對視，老師也在看著我，那眼神充滿了鼓勵與堅定，仿佛在說：“加油！把速度放慢點再彈，你行的！”對，我應該堅持下去，把速度放慢了再彈，一定能彈完。老師的眼神使我有了自信，我繼續(xù)彈了起來。
就這樣，每當我彈琴遇到困難時，老師總用鼓勵的眼神望著我，讓我有信心，每次如此。
每當一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出，每當我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲，每當朋友夸我彈得好的時候，我總會想起老師鼓勵的眼神，我心靈中的一盞明燈……
難忘那鼓勵的眼神作文 20
過去的記憶已被心中的微風吹散了，飛到了心中的每一個角落里，變成了記碎片，想過去的記憶，就要把記憶碎片拼起，拼成一件記憶中的時光。
努力回憶起小學時光，想到了剛開學時去上課的情景，哭著、叫著，就是不要走進校門。班主任鄒老師過來把我拉走，也忘了是怎么哄我進去的。有很多同學也在哭，但跟我笑的理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。
因為，當我走進教室，看著黑板上方的大字時，只認識一個“上”字，我氣哭了。因為在家時，媽媽教我認識了二三十個字，所以我一直認為世界上只有這二三十個漢字。結(jié)果一看到黑板上方有那么多字不認識，我就大哭起來。
這時，我?guī)煹陌嘀魅卫蠋熥哌^來，彎下腰問我：“怎么了？想成媽媽了？”“不認識！”我說著指了指那些大字，老師認為我在指黑板，說“那是黑板！”隨后我哭得更狠了，也不說話，老師又問：“有什么就說出來，加油！”我看著她那眼神，心中的悲傷似乎少了一份，那眼神，給了我勇敢，鼓勵著我。
于是，我說出來！“那些字”，老師似乎明白了，告訴我：“那是好學習，天天向上”我這才緩過勁來，不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙，給我擦了擦眼淚，她說：“以后學好了，就什字都認識了。”說完，她又跑去安看別的同學了。
我回憶著那些字：好好學習，天天向上，一口氣讀了三遍，盡管后來的'學習中，我的語文成績一般般，但我很喜歡看書，特別是小說，原因是就是為了認識更多的中國漢字、成語和句子。
那鼓勵的眼神，打開了我認識漢字的大門，鼓勵我在其中游覽，書——便成為了我最寶貴的鑰匙。
如果沒有老師那鼓勵我眼神，我可能就不會有認識那么多漢字了。老師，謝謝您！
難忘那鼓勵的眼神作文 21
陽光微傾，天空萬里無云，那天我正好參加成語大賽，如果沒有她的那一個鼓勵的眼神，或許我也不會成功。
成語大賽開始了，四個人為一組，對陣其它班。
在上場前，我們可是經(jīng)過了精心的準備。我嘴角微微向上，認為一切都準備好了。
首先上場的是我同學，她順利地答了出來。第二個，便是我。
“返璞歸真�！敝鞒秩烁纱嗬涞貓蟪鲞@一個成語。哈哈，還好我會。我心里暗暗地想。于是，我唰唰兩下就寫好了答案，再看看其他人，他們個個抓耳撓腮，不知如何是好。
結(jié)果可想而知，我們班領(lǐng)先。
在接下來的幾次對戰(zhàn)中，我們班都是領(lǐng)先，一切都在我們的掌握之中，一切仿佛都是為我們設定。但，就在這么順利的比賽中，出現(xiàn)了“絆腳石”。
我們班開始接二連三地出錯。怎么辦呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。
輪到我了，這一題，只有我答對，我們班才有希望扳回一局。
我壓力山大地走上前去。
“形容已經(jīng)習慣了，沒有強烈反應�！�
主持人從容不迫地讀完題，我心里一驚，什么？這種題我不會，怎么辦呢？我此刻真謂火燒眉睫。
忽然，我瞥見觀眾席上的她——我的朋友，做出了一個“加油”的手勢，還大叫了一聲“加油”，我的心中感動極了，好似有一陣微風吹進我的'心，這一聲鼓勵給了我堅定。我點了點頭，下定決心一定要答出來。終于，在我絞盡腦汁時，一個答案時隱時現(xiàn)，就是它！我肯定極了，以極快的速度寫下了答案。
不管這場比賽結(jié)果如何，那鼓勵的眼神讓我難以忘卻。
那鼓勵的眼神，給我一種堅定；那鼓勵的眼神，成了我掉入黑暗中的一盞明燈；那鼓勵的眼神指引我繼續(xù)向前進；那鼓勵的眼神仿佛在對我說：“你一定要繼續(xù)加油……”
難忘那鼓勵的眼神作文 22
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語；有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個熟悉的面孔，那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目
他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的.長褲，沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅強不屈的毅力，也同時感染了我。
我四年級那年，我和他一同被選入學校籃球的總校隊�；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊員，教練總會帶著微笑，而對我們，總是會帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實力。
難忘那鼓勵的眼神作文 23
鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語；有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片。令我想起了那個熟悉的面孔。那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目
他叫張莫函。他總是穿一件夾克衫。一條黑色的長褲。沒有什么特別的.今年已經(jīng)年滿13歲了。別看他相貌平平。他卻有著堅強不屈的毅力。也同時感染了我。
我四年級那年。我和他一同被選入學�；@球的總校隊�；蛟S是我們是分校的。我們卻總遭受到他們的排斥。孤立。提起他們的隊員。教練總會帶著微笑。而對我們。總是會帶著不屑。記得有一天。教練安排我們分組對抗。兩人一組。我們倆組成一組。心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實力。
似乎天空總是那么寧靜。因為它不會體會到競爭的壓力；似乎大地總是那么默默無聞。因為大地不會被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個上場。我剛想抱怨。張卻遞給我一個一個暗示的眼神。告訴我不要著急。顯然。時間如流水。沒過多久。我們上場了。
一出場。我便把球傳給張。他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球。他站定。穩(wěn)住心態(tài)。臉上露出了久違了的殺氣。他人球分過。一步竄過一個后衛(wèi)。面對前來補防的隊員。他從容的跳起。堅定地眼神感染著我。他將球投了出去。帶著他的信念空芯入網(wǎng)。他將拳頭如釋重負地一甩。留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個傳球�？匆姏]有人盯防我。他立馬傳給我。我知道。只要我突破進去便可直接得分。那我們就穩(wěn)操勝券了。但是我沒有。我在三分線處跳起。投球。卻沒進!對手搶到籃板。立馬打了一個反擊。成功得手。
最后時刻到了。張面對雙人包夾。又把球傳給了我。我又面臨無奈的抉擇。無奈的情況。這時。張遞給我一個鼓勵的眼神。意思是讓我投吧!我心領(lǐng)神會。堅定地跳起。手不再顫。心不再抖。球已經(jīng)出手�；@球砸到籃沿上。它仿佛猶豫了一下。左右搖晃。最后選擇從容的進入球網(wǎng)。球進哨響。我倆高舉雙手。擊掌相慶。我知道。是張的眼神給了我希望和信心。
生活中人人需要鼓勵。這一個鼓勵的眼神會使我永生難忘。雖然張莫函早已小學畢業(yè)。但這個眼神。是我和張莫函互助筑友誼的橋梁!
難忘那鼓勵的眼神作文 24
“失敗是成功之母”。我的一生中，有過很多失敗，也就是因為這些失敗，才有了后面的成功。我最難忘的是那次老師的鼓勵，它讓我打敗了失敗，贏得了勇氣。
那天班級要上公開課了，我們早早來到報告廳。報告廳里已經(jīng)有不少老師再等了�？吹侥敲炊嗬蠋熥谀抢�，我心里不免有些緊張。我們陸陸續(xù)續(xù)地坐下來。開始上課了！老師走上講臺，同學們聽得格外認真，一筆一畫地記著筆記，我也不例外。
這時老師提出了一個問題，讓我們思考一分鐘，先不要舉手。我本來已經(jīng)把答案想好了，可是一看周圍的同學和老師，又把喉嚨口的話咽了下去，舉到一半的`手也放下了！我生怕回答錯，被同學笑話，讓聽課的老師會覺得我是一個不認真聽課的學生，怕老師對我也會失望。
正在這時，老師的眼神朝我這邊看了過來，像泉水一樣清澈透明。她仿佛看到了我內(nèi)心的波濤洶涌，仿佛看到了看到了我心里的舉棋不定。只見老師輕輕走過來，沖我微微一笑，眼神中充滿對我的鼓勵和期待，似乎在對我說：“加油，你一定能行！”
雖然當時的我心中忐忑不安，但老師那堅定的眼神使我鼓起了勇氣。那一刻，我勇敢地舉起了手，等待著老師讓我發(fā)言……
感謝老師鼓勵的眼神，它使我鼓起勇氣，讓我打敗了心中的膽怯，這次鼓勵的眼神我永遠忘不了。
難忘那鼓勵的眼神作文 25
你知道嗎？一個掌聲或是一個鼓勵的眼神，會使你信心倍增，我便有一次深刻的體會。
上個星期二，我們英語考試，我心想：我最擅長的就是英語了。第一節(jié)課，劉老師走進教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準備聽力，聽力結(jié)束后就做筆試部分，“叮叮�！毕抡n鈴響了，我把試卷放在講臺上，便大步地走出教室，說道：“這題目也未免太簡單吧，我肯定能考到95分�！�
下午第三節(jié)課，劉老師抱著一堆試卷走進教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96.5分……好了90分報完了，接下來是90分以下，李智旭89分……”我聽到這個分數(shù)時，我的心像遭雷劈一般。
下課后，我感覺到一些考90分以上的同學在用諷刺的.眼神看著我，我恨不得找個地洞鉆進去呢。
好不容易放學了，我走在路上，想著媽媽會怎么罵我。走到門前，我小心翼翼地打開門，輕手輕腳地走進房間，沒想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說：“今天怎么了�！蔽抑缓萌鐚嵏嬖V老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵的眼神，我下定決心，下次一定要考好。
第二天，我努力學習，接下來的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績，同學們對我投來贊賞的目光。放學了，路邊的小草向我微笑，大樹向我彎腰，鳥兒為我歌唱�；氐郊遥野言嚲砟贸鰜斫o媽媽看，媽媽高興地說：“真不愧是我的兒子，一下子進步這么多。”
看吧，一個鼓勵的眼神力量這么大。
難忘那鼓勵的眼神作文 26
有許多事，千言萬語表達不出來。可用一個暖心的動作或是一個鼓勵的眼神卻可以讓人明白其中深意。
比如我讀三年級時，數(shù)學老帥給予我的那個充滿鼓勵的眼神，至今讓我難以忘懷。每當我遇到困難傷心彷徨時，這個眼神總能給我繼續(xù)努力前行的動力。
我從學前班開始學數(shù)學，到小學一二年級，這期間，我對數(shù)學可以說是一竊不通。先是分不清“6”和“9”的區(qū)別，能分清了，又常常算錯，一加一可以等于三，對那乘法口訣也是一知半解。那時我對數(shù)學的感覺是：難且無聊，學它還不如背幾篇課文實在。所以便完全沒有動力去學好它了。
直到三年級時那位開導我的數(shù)學老師出現(xiàn)了。那是三年級第一節(jié)數(shù)學課。老師講著除法，我則像以往一樣打盹，絲毫沒注意到老師正在看著我。中午午休時，老師把我叫到她的辦公室。她問我：“你上午打盹，是不是認為數(shù)學課太無聊了？”她的語氣很溫和，沒有一絲斥責。我點點頭，她又說：“其實數(shù)學并不無聊，它很難。但當你學會時，會發(fā)現(xiàn)它很有趣�！边呎f邊從抽屜里拿出一本課本，“對于除法，你首先要明白它的意思”她溫和地諄諄教導著我。
而在她給我補習的這短短十幾分鐘內(nèi)，我感覺完全在自己的`恍然大悟中愉快地度過的�？朔穗y關(guān)的我也感到異常地快樂，那時我才真正感受到數(shù)學的趣味性。
講完了，她對我說：“其實你一點兒都不笨，別人一節(jié)課才能學會的知識你十幾分鐘就會了。要多動腦，才能學好。”這期間，她一直用眼睛直視著我，目光中充滿了對我的鼓勵與肯定。
現(xiàn)在，雖然數(shù)學還不是我的強項。但在學習中，我無論遇到多少困難都不退縮，因為當年老師的那個眼神一直在激勵著我不斷前進，它已經(jīng)成為我前進的動力。
難忘那鼓勵的眼神作文 27
我是一個愛看對方眼睛的人，因為可以透過眼睛走進他的內(nèi)心世界。
冷漠的人不大愛笑，而樂觀天真的人天天笑不停。我也因為各種原因無法永遠保留那份樂觀天真的眼神和笑容。俗話說“笑一笑，十年少”，我的理解是只有保持樂觀的心情，才會活得更年輕更健康更長久。笑可以把開心的事都笑出來，哭可以把內(nèi)心不開心的委屈全都哭出去，等哭累了，發(fā)泄釋放完了，睡一覺醒來一切都好了。
我不在意別人的白眼和瞧不起，因為這樣的人品質(zhì)不高，就是沒有做到平等對待他人，沒有學會換位思考，沒有尊重他人。
一個的溫暖的眼神可以讓一個人的心情從傷心到開心，由陰轉(zhuǎn)晴，而相反一個冰冷的眼神會在別人“傷口上撒鹽”。這時溫柔的人也會發(fā)火，所以眼神要注意。在我最傷心的時侯一個鼓勵的眼神和笑容會讓我增加力量，所以這時我就會記住那個人的笑容和眼神。
當一個人內(nèi)心很難過的時侯，一個鼓勵的眼神會撥動他的心弦，那么請多幫助你身邊需要這種眼神的人吧！一個眼神一個笑容對于你來說不算什么貴重東西，但對他們來說可以增添無限的`動力，所以做一個愛笑的人，隨時隨地地給人溫暖的眼神。
眼神可以看出你是什么樣的人，所以要好好珍惜你身邊愛笑的人，因為只要你心情不好的時候，只要看看她，她的眼神會來安慰鼓勵你的心，我們要多點微笑，多笑的人人人都會圍著她轉(zhuǎn)。
難忘那鼓勵的眼神作文 28
童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時候讓我們哭泣……但有時別人的一個眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場音樂嘉年華，我也去了，當時我到場時，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚的.曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”
原本熱鬧的會場頓時安靜了下來，全場很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時，我的內(nèi)心里卻正在做著一個激烈的思想斗爭。
我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個能夠證明自己的機會嗎？現(xiàn)在機會來了，上�。 �
而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機會呢！再說了，全場那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會場還是一個人沒有去，天使和惡魔仍爭論不休。
就在這時，老師向我給了一個鼓勵的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風，是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結(jié)束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺，坐回自己的位置上，我當時多么驕傲啊！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺，展現(xiàn)了自己！
難忘那鼓勵的眼神作文 29
這個學期，我們班主任決定每次上語文課前，都要請一個同學來發(fā)表一下自己對今日新聞或?qū)δ臣碌目捶ā?/p>
其實這個“新政策”我并不是很贊成，但好在我學號靠后，暫時輪不到我。
但是，隨著時間慢慢地流逝，同學們一個接一個地完成了這次“小型演講”。眼看著我前面的幾個女生都講完了，我知道，噩夢要來了。
這可是班主任的規(guī)定，想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜寫好稿子，經(jīng)過一次又一次的修改和打印，終于定稿了。當我疲憊地下樓睡覺時，已經(jīng)是十一點多了。
我從未發(fā)現(xiàn)我這么不愛起床。
第二天早上我醒來時，真恨不得讓自己生一場大病，沒法去學校，可該來的終究還是會來。
我坐在教室里一遍又一遍地看著稿子，心里像有只兔子，不停地亂跑。終于，上課鈴響了起來，班主任走了進來。
“同學們，今天我們來上第20課，請大家把書放開�！蔽以谛闹锌裥Σ恢梗汗�！老師居然忘記了！真是天助我也！但，事實證明我又錯了。“今天輪到誰了來著？”唉，被迫無奈，我極不情愿地走上講臺，心里可謂是“十五個吊桶大水——七上八下”，特別緊張。
上了講臺，我遲遲沒有開口，目光突然和子賢對上了，她是我最好的朋友。她看到我之后，對著我笑了，對我做著口型：“加油，你是最棒的！”還對著我做了個鬼臉。
我突然很想笑，心里也沒那么緊張了，深吸了一口氣，開始背我原先寫好的稿子�？衫咸鞝斔坪跆貏e不照顧我，我背到一半居然忘詞了！啊啊啊，為什么！就在這一剎那，我又看到了子賢鼓勵的眼神。頓時，我又恢復了信心，繼續(xù)講了下去。
終于講完了，今天真的是多虧了子賢，多虧了你的.鼓勵，在這里我要對她說一聲：謝謝你！這對于我來說，就是最棒的一份禮物。
難忘那鼓勵的眼神作文 30
大海因波瀾壯闊而有氣勢，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手，挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強者。每當遇到難題時，總有一雙鼓勵的眼睛給我力量。
那是一次數(shù)學小測，只聽見筆在紙上“唰唰”地寫著，我絲毫沒有緊張，嘴角微微上揚著。就在心里有點兒小驕傲的時候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬著嘴唇，頭頂被一片烏云籠罩。這時我抬起頭看了一下時間，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵，好似在向我說“加油！”
于是我把頭低下來，繼續(xù)認真思考。把已知條件在圖中標出，通過幾個條件推出了一個個結(jié)論。通過一次次的驗證，終于得出了正確的答案。頭頂?shù)臑踉平K于散去�！岸ｂ忊彙笨荚嚱K于結(jié)束了，第一次感覺鈴聲是如此的美妙動聽。
無論是學習上還是生活中，鼓勵的眼神都會給我無窮的力量。
從小我就是一個膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學游泳，我不敢獨自下水，每次都要媽媽陪，只要我的.雙手不抓住媽媽就沒有安全感。每次剛要松開，我就嚇得哇哇大哭起來，我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語，他的眼神中滿是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟著教練認真學習。我一點兒點兒地學會了動作要領(lǐng)，大膽地訓練著，雖嗆了一大口水，但我終于學會了！我就像一條魚兒自由自在暢游在游泳池中，這時我看向媽媽，她的眼神里滿是興奮與鼓勵。
永遠難忘那鼓勵的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長，從那鼓勵的眼神中，我也讀懂了家人們對我的愛與期待。
難忘那鼓勵的眼神作文 31
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學們的'頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了。
我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！沒想到，我心中越是著急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
難忘那鼓勵的眼神作文 32
快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機會，好好地表現(xiàn)自己。
難忘的日子終于到來了，那天跟平常的星期一沒什么兩樣，全體師生集中在操場上，我在同學們的注視下上了國旗臺，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個不停，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來。第一項進行的是升國旗，鮮艷的`五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風中飄揚著，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國旗結(jié)束，唱了國歌，就開始了國旗下的講話，首先輪到的就是我，我接過主持人的話筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點緊張，這時我用余光瞄了一下我們的同學和老師，正好看見他們鼓勵而又信任的眼神，好像在說：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的。”我立刻精神抖擻，我想：臺上的我不僅代表我自己，還代表著我們的班級。于是我響亮地說了問候語，接著就開始了國旗下講話的內(nèi)容，不知不覺中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺下響起了一片掌聲，同學們都向我們投來了贊許的目光，我知道我沒在讓同學和老師失望，同時我也明白，沒有同學和老師的鼓勵，就沒有我今天這樣自信的表現(xiàn)。
鼓勵是多么的重要，它的力量是無可估量的，哪怕是一個鼓勵的眼神。
難忘那鼓勵的眼神作文 33
那天，我要去表演吉它了。
我們六個人坐上同一輛車，在車上，我們有說有笑，但是我的心里并沒有多少底氣，因為我們要表演的曲子很長，而我記得并不是很好，所以心里有一點小小的緊張。
到了會場，我們把曲子練了一遍又一遍，但我每次都會出一點小差錯。比如，音量太大，速度過快，忘譜之類的問題。“下面有請吉它表演，表演曲目：獻給愛麗絲，表演人：楊宇祺等同學。”主持人的這一番話，讓我的心馬上“撲通”一聲掉到了谷底，之前積攢的.勇氣馬上灰飛煙滅了。
表演開始了，我小心翼翼地彈奏著，生怕出一點兒差錯。但是馬上就要到我每次都忘記的那一段了，我想：這次可非要鬧出一個大笑話不可。突然，臺下的一個人給我投來了鼓勵的目光，那目光像冬日里的暖陽，照進了我的心里。我頓時底氣十足，用大腦不停思考著。終于想起來了，我用十足的底氣彈完了整首曲子。
最終，我們的節(jié)目拿到了金獎。
謝謝你，那個不知名的人。我會永遠記住你那鼓勵的眼神。
難忘那鼓勵的眼神作文 34
“走，我們?nèi)ヅ懿桨桑 痹谖覄偵贤昕茖W網(wǎng)課后，媽媽對我說著，眼中一如往日，還是充滿了鼓勵。讓人看了，便心生暖意�？粗粗�，一段畫面不禁在我的腦海中升騰而出……
那天，同學們約我去夜跑，他們約我時我極不情愿，畢竟自己耐力不行，可看著他們目光灼灼，激動的要命的樣子，我還是同意了�；氐郊抑校乙徽Z不發(fā)，不想讓媽媽知道。但他們在群里都發(fā)出了邀請，媽媽便帶著我過去了。
在“戰(zhàn)前準備”的時候，他們一個個看起來都精神抖擻，把我本來只有一點點的信心給吞的無影無蹤。
“走！出發(fā)！”只見領(lǐng)頭的應元一聲大喊，我來不及退縮便和他們一起開始了漫長的3KM征程。果然，長跑就是我的硬傷，就像金兵見到岳家軍似的，一戰(zhàn)即敗，才跑了一公里我就氣喘吁吁，筋疲力盡了。
等完一個紅燈，片刻的休息，根本就不足以彌補我剛消耗的體力值，便又開始費力地跑了起來。我的眼睛緊盯著前方，我看到了一個熟悉的身影——我的媽媽！和她對視的那一秒，我看到了一個眼神，涌動著鼓勵，仿佛在說：“不要放棄，你可以的！”
這，一個眼神，好似一把劍，把我的`畏懼給擊碎了，我發(fā)動全力向前沖，但別人卻好像只用了一絲絲力又把我超越了。懼，又從心中一步步向上爬升。我再次看向身邊的媽媽，她眼中的堅定毫不動搖。
這讓我徹底被鼓舞了，我使出了全身最后的力量，努力向前沖去……我拿了第一！我來不及高興，便去給了媽媽一個大大的擁抱。此時，正在陪我夜跑的媽媽的眼神依然灼灼的透著一股不服輸?shù)膭艃�，這樣的眼神一直激勵著我，直到現(xiàn)在我都不曾畏懼任何困難……
難忘那鼓勵的眼神作文 35
三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應迥異：一位身體力行，抱著孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場；第三位，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，確實實在在體會了成功的喜悅。看來，故事仍未結(jié)束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認得一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！
我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊幼嫩的'心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會少一些障礙
或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因為只有不確定的環(huán)境才能讓它學會堅強健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
難忘那鼓勵的眼神作文 36
一個眼神，曾給了我走向成功的信心;一個眼神，曾給了我通向勝利的勇氣，那就是媽媽鼓勵的眼神。
當我失敗的時候，媽媽給了我一個鼓勵的眼神，讓我信心倍增走向下一個目標;當我遇到挫折的時候，媽媽給了我一個鼓勵的眼神，讓我從跌倒的地方爬起沖向勝利的終點。從媽媽鼓勵的眼神中，我看到了媽媽對我的愛，也看到了媽媽對我的支持。
失敗和挫折對我們每一個人來說都不是陌生的，13年經(jīng)歷的失敗與挫折，媽媽鼓勵的眼神一起陪伴我度過一段又一段難忘的時光。
雖說一個鼓勵的眼神，比不上那些安慰的話語，而對于我而言，人生中最重要的是媽媽的眼神，一個鼓勵的眼神。每當媽媽給我一個鼓勵的`眼神的時候，就好像媽媽對我說：“女兒，不要悲傷難過，媽媽相信你，下次會做到最好，總有一天，你會登上勝利的最高峰�！�
媽媽的眼神是我一生的財富，媽媽那雙明亮的大眼睛，我會永遠記在心里，當我在遇到失敗和挫折的時候，我會想起那雙眼睛;當我遇到病痛的折磨的時候，我記起那個眼神，一個鼓勵的眼神。
啊!媽媽，雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑，在媽媽鼓勵的眼神注視下，我定能直掛云帆濟滄海!
難忘那鼓勵的眼神作文 37
驚鴻一瞥，亂我心曲�！}記
黑夜籠罩了下來，淡淡的月影透過朦朧的云霧，艱難的彌漫開來，一股腦的傾瀉在我的書桌前。不分由說的照應著那揉皺，被人肆意踐踏的試卷。試圖修改的印記和顯眼的59分郝然矗立在上面。那張狂的一豎磨滅掉了昔日僅存的一份傲氣——我失敗了。
這對創(chuàng)新班的學生來說是不應該的，又何況是在期末年級前20的那份榮耀下。老師的詢問，父母的指責全都化作一座座千斤重的大山向我壓來。隨之而來的是對自己的全盤否定。
按照的常規(guī)套路，我理應沉溺于題海之中，灌著馬云、比爾蓋茨的油膩雞湯，然后提燈夜讀，懸梁刺股，最終重回巔峰�？梢欢僭俣牡雇耍擅畹恼撟C了“學如逆水行舟，不進則退”的道理，我逐漸被禁錮于不務正業(yè)的愛好中，直到……
3月的春風恰到好處，4月的.陽光略顯柔情。您終按捺不住我的消極，把我叫入了辦公室，進行思想上的鞭策。一進門，開門見山的直言道：“你近來的學習狀況很不好啊，自己有什么反思嗎？”眼神中絲毫沒有對我的詰責，嚴厲的語氣中卻有一種鼓勵的味道�！巴瞬搅�，上課沒有那么用心，作業(yè)沒有認真完成�！币娢胰绱嘶卮鹉忠环闯B(tài)，沒有生氣，隨手拿起了桌邊上的一面鏡子，讓我細細端詳，隨后便出去了。
一面鏡子？平面鏡？凹面鏡？凸面鏡？讓我探究光的反射規(guī)律？我很是不解，一邊呲牙咧嘴一邊笑魘如花，數(shù)著自己痘痘的顆數(shù)，等待著一份悄然而至的意外。
鏡子上突然出現(xiàn)了您的雙眸，在我不知不覺中您已經(jīng)走到了我的身后。那是怎樣的眼神啊，那是貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》時的專注平靜，那是陶淵明在采菊東籬下時悠然見南山的欣然淡泊，那是您對我的深深期待與鼓勵，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不輕不重的波動了一下，并不激烈，余音卻能繞梁，您輕輕地朝我走來對我說：“學習如生活一般就像一面鏡子，你對它笑它也會對你笑，你對它哭它也會對你哭，老師相信你有能力做得更好，而不是止步于此�！蹦馕渡铋L的說。仿佛這就是世界上最蜷縮動聽的話語，連我顯的有些不堪的神情都溫柔的要化開了，臨走前的點頭及不經(jīng)意的回眸，望見您那鼓勵的眼神注視著我。我想，眸中有海，燦若星辰就是這般吧。
我的成績不言而喻，在穩(wěn)步的逐漸回升。窗外的陽光在燦爛間灑下一地斑駁。采拮一段美好的回憶才恍然，那鼓勵的眼神早已被我珍藏于心。我親愛的語文老師，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感謝，一直來不及的致謝，但愿，您不會介意。
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