【精華】鼓勵(lì)作文600字五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)作文600字 篇1

　　自行車(chē)，是一種交通工具。我們小區(qū)里有許多人會(huì)騎自行車(chē)的。他們時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“瞬間轉(zhuǎn)移”，時(shí)而，“一飛沖天”。我不會(huì)騎自行車(chē)，在一旁呆呆地望著，我羨慕不已。

　　星期六，我向爸爸提出了“要學(xué)騎自行車(chē)”的要求。爸爸同意了。中午，爸爸帶回來(lái)了一輛全身黑色的山地自行車(chē)。我看見(jiàn)了，覺(jué)得十分帥氣。就說(shuō)：“爸爸，讓我們吃完飯就去騎自行車(chē)吧，你來(lái)交我�！薄昂玫腵”。爸爸爽快地答應(yīng)了。吃過(guò)飯后，爸爸把自己的老式自行車(chē)牽了出來(lái)。我們便來(lái)到了小區(qū)的空地上練習(xí)。爸爸先沿著邊繞了一圈，又騎著自行車(chē)上下樓梯�！巴�，爸爸你好帥！”我激動(dòng)地大叫起來(lái)。爸爸回到我的身邊，拍拍我的肩膀說(shuō)：“看你的了！”我騎上了自行車(chē)，自行車(chē)搖搖晃晃，我將要從車(chē)上掉了下來(lái)。爸爸用力把車(chē)把扶住，我親沒(méi)有從車(chē)上掉下。我松了一口氣。爸爸說(shuō)：“我扶著你的車(chē)，你踩著踏板前進(jìn)�！蔽矣眠@個(gè)方法前進(jìn)了幾十米，突然，爸爸松開(kāi)我的車(chē)，又猛得推了一下，我就像一支離弦的箭似的，飛速前進(jìn)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，自行車(chē)不聽(tīng)我的話(huà)了，車(chē)頭胡亂一動(dòng)著。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，車(chē)好像撞上了什么東西，連車(chē)帶人重重地摔在了地上�！鞍。�啊。”我疼得哇哇大叫。爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)時(shí)，雙眼要平視前方，不然一旦撞到什么東西，后果不堪設(shè)想。”我不想再騎自行車(chē)。便想打退堂鼓，爸爸看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“看看人家諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，他投入了整個(gè)人生；看看人家李時(shí)珍，走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；年年人家愛(ài)迪生，從小沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育，卻發(fā)明了上千多種東西……在人生旅途中，難色有崎嶇和坎坷，不能遇到攔路虎就繞著走�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)后，恍然大悟。騎上了自行車(chē)，又牢記了爸爸的經(jīng)驗(yàn)，騎得飛快，當(dāng)從車(chē)上下來(lái)時(shí)，爸爸對(duì)我投來(lái)贊許的目光。

　　這次騎自行車(chē)，如果沒(méi)有爸爸那春風(fēng)般的鼓勵(lì)，我有可能學(xué)不會(huì)呢！

鼓勵(lì)作文600字 篇2

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在南灣學(xué)校讀書(shū)已有六年光景，猶記幼小的我初次踏入校園的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它們使我愉悅，使我驕傲。而最令我自豪的，還要數(shù)我們的語(yǔ)文老師—王老師。

　　記得一個(gè)下著雨的下午，王老師在給我們?cè)u(píng)講考試分析，我往講臺(tái)上望了望，要被表?yè)P(yáng)的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本，教室里都充滿(mǎn)了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張，幾分害怕，生怕我沒(méi)被表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲覟榱诉@個(gè)分析，整整寫(xiě)了一晚上，我不希望這份努力白費(fèi)。只見(jiàn)王老師拿起最后一本本子，并指向了我，“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術(shù)”，微笑的向我點(diǎn)頭。王老師打開(kāi)本子，展示給同學(xué)們看。只見(jiàn)同學(xué)們看見(jiàn)本子里“本人”字眼，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子，有的還拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下頭，十分難過(guò)，仿佛窗外的雨下的更大，風(fēng)刮的更猛，實(shí)在沒(méi)有什么比窗外的風(fēng)雨更適合形容我的心情了。我一直以為被表?yè)P(yáng)是件很自豪的事情，我十分期盼被老師表?yè)P(yáng)，如今，我盼到了，可是不知道為什么，我開(kāi)心不起來(lái)。我嘟起了嘴，皺起眉頭。

　　王老師見(jiàn)我不太高興，拍拍手，叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)她寫(xiě)的很好，“本人”也是對(duì)自己的一種稱(chēng)呼，并沒(méi)有你們想象中的那么不好�！蓖趵蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”來(lái)寫(xiě)，同學(xué)們就不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)了。

　　我聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，十分感動(dòng)，突然想跟王老師說(shuō)些什么，我舉起了手，又放了下來(lái)。不巧，這一幕又被王老師看見(jiàn)了，王老師問(wèn)我：“你怎么了，你還想說(shuō)些什么嗎?”我臉紅了，搖了搖頭，捂住了自己的`嘴巴。

　　下課后，我望著王老師離開(kāi)教室的身影，心想著：王老師，謝謝您幫我化解誤會(huì)，您的言行之中都在傳遞著一份溫暖的鼓勵(lì)，您真令我感動(dòng)，令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!

　　窗外的風(fēng)雨停了，教室里一片歡聲笑語(yǔ)……

鼓勵(lì)作文600字 篇3

　　人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是拼搏的力量，鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿(mǎn)希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……

　　每天放學(xué)一出校門(mén)，爸爸就問(wèn)我“你今天在校開(kāi)不開(kāi)心？”我如果說(shuō)“開(kāi)心，老師上課提問(wèn)我了，讓我上黑板寫(xiě)題目了”等等，爸爸聽(tīng)了，就會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“對(duì)，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，至少我們知道怎么錯(cuò)的，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�！比绻�我說(shuō)“不開(kāi)心，老師批評(píng)了我�！薄翱荚嚊](méi)考好�！钡鹊龋�爸爸就會(huì)笑著說(shuō)“老師批評(píng)你，是讓你知道錯(cuò)誤原因，以便下次改正�！比绻�我沒(méi)考好，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯(cuò)誤原因�！�

　　作文課上，我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的作文，看了以后，激動(dòng)地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的`作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽(tīng)的。我非常自豪，也更加自信！

　　爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì)，還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點(diǎn)油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡(jiǎn)單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒(méi)有熟呢！我沮喪極了！

　　爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難，一定要堅(jiān)持到底，想辦法克服�！蔽矣殖錆M(mǎn)了信心，一次、兩次，我終于成功了！

　　是�。≡趯W(xué)習(xí)及生活中，我們也許會(huì)遇到挫折和磨難，但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生，要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人，就要有鼓勵(lì)來(lái)支撐，鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文600字 篇4

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動(dòng)的一定會(huì)成為死湖；不是每一粒種子都會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但不生長(zhǎng)的種子，一定會(huì)成為空殼�；钪�，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵�！敝挥形⑿�，你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè)地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　在征服了兩輪的自行車(chē)后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長(zhǎng)這鞋的模樣，小巧的輪子，一見(jiàn)就知道是個(gè)好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來(lái)，誰(shuí)知道讓我的屁股開(kāi)了花。站都站不起來(lái)，只能用唯一的'辦法——將鞋子脫了再站起來(lái)，坐以待斃，等待幫助我的人出現(xiàn)。

　　果然不出所料，我的大救星來(lái)了，鄰居家的大哥哥來(lái)了，他走到我面前不慌不忙的幫助我穿上旱冰鞋，又不慌不忙地告訴我一些小竅門(mén)。我時(shí)不時(shí)地看著他，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)了暖意，給了我莫大的鼓勵(lì)。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開(kāi)始能夠前后讓輪子移動(dòng)的時(shí)候他突然放開(kāi)了我，我的心開(kāi)始忐忑不安，冷汗從頭到腳開(kāi)始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來(lái)，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大哥哥，他仍然微笑對(duì)著我，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，嘴巴似乎沒(méi)有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從他的微笑里，我讀出了他對(duì)我的鼓勵(lì)，他把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　“微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚(yáng)，化解了多少愁苦，鼓勵(lì)了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì)意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì)有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！

鼓勵(lì)作文600字 篇5

　　一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，會(huì)使你對(duì)自己充滿(mǎn)信心；一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，會(huì)使你忘記你的憂(yōu)慮。

　　我是一個(gè)中學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子，我們圣駕了一次水平測(cè)試，就是這一次的測(cè)試，讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的愧疚和憂(yōu)慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想，我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂(yōu)心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很是重要，因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬(wàn)一定的影響。

　　在回到家后，我一直悶悶不樂(lè)。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問(wèn)我怎么了。我低著頭，慚愧地說(shuō)：“我，我這次考砸了�！蹦赣H聽(tīng)了我的話(huà)后，很是驚訝，說(shuō)：“什么東西砸壞了，沒(méi)事的，舊的不去新的不來(lái)嘛！”我聽(tīng)后不由哭笑不得，說(shuō)：“媽?zhuān)�我是說(shuō)我這次考得不理想！”

　　母親聽(tīng)后說(shuō)：“沒(méi)事，吃一塹，長(zhǎng)一智，以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的，別馬虎。不要失去信心。”說(shuō)著，父親從田里回來(lái)了，說(shuō)：“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨�？”我不情愿地說(shuō)了自己的成績(jī)，父親聽(tīng)后說(shuō)：“以后再加把勁就行了，別難過(guò)了！”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好，父母不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，這讓我無(wú)比地感動(dòng)。

　　在沒(méi)有回家之前，我一直懷著忐忑不安的心情，不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻，鉆進(jìn)了個(gè)洞里去，那感覺(jué)真是無(wú)地自容��！

　　回到自己的房間，回想著父母的`話(huà)語(yǔ)，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心，為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我一定要對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)希望，在以后用努力來(lái)回報(bào)他們！

　　是啊，鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度，甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候，送上一句鼓勵(lì)的話(huà)吧，讓朋友感到你給他送來(lái)的溫暖。讓我們一直為未來(lái)而努力吧！

【鼓勵(lì)作文600字】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文11-03

作文鼓勵(lì)03-02

以鼓勵(lì)話(huà)題作文09-29

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文08-30

我是“鼓勵(lì)”作文09-14

鼓勵(lì)初中作文09-22

鼓勵(lì)的眼神作文11-13

媽媽的鼓勵(lì)作文11-04

關(guān)于鼓勵(lì)的作文11-06

有關(guān)鼓勵(lì)的作文11-02