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鼓勵作文600字錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的鼓勵作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
音樂家，需要鼓勵才會唱出美妙的歌曲；鋼琴家，需要鼓勵才會奏出輕盈的樂譜；商人，需要鼓勵才會收獲最大的利益；而我們也需要給自己一些鼓勵，不要一味的鼓勵別人，其實自己也是需要鼓勵的。
六年級開始，一次偶然的機會，我接觸了網(wǎng)球，從此便愛上了網(wǎng)球這項運動。剛開始學的`時候，并不是很順利，有很多困難，比如說接不到球，不會打反手，反應有些慢，不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來，我盡力的克服困難，終于修得了正果。這一切來源于我對自己的鼓勵。
那是一個寒冷的冬天，由于天冷，我們在室內(nèi)打球，那天只有我和馨馨去了，到那時候我還不是打球很好，仍有許多缺陷。今天老師教我們練習打球時的腳步，單獨練時我還很是高興，因為我練的很快，老師也表揚了我，可是真正打球的時候，我卻跟不上發(fā)球的速度，一頭霧水，老師和馨馨一直的在為我加油，鼓勵我，可是我對自己一點信心都沒有，所以連打了五六個球，結(jié)果都不是很理想，我有些要放棄了，這時換了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我為什么不可以？于是又輪到我打了，我給自己加足了勁，深信自己一定會成功，一直在鼓勵自己，終于，在球落地的那一刻，我瞄準了球，準備，墊步，上前，揮拍，一切動作忽然變得如此簡單，等球落地那一剎那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓勵下成功的，那一刻，讓我明白了，別人的鼓勵與支持都是次要的，只有自己對自己充滿信心，才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學會了打球的一些要領(lǐng)，還讓我感悟到了人生的真諦。
給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會順利通過這一關(guān)。
鼓勵作文600字 篇2
父親的鼓勵，猶如一條清流，絮絮低語；父親的鼓勵，猶如一盞燈，只要伸出手，就能把握；父親的鼓勵，猶如一把鎖，只要努力，就能打開。
那一年，即將迎來期末考試，數(shù)學是我的弱項，于是爸爸給我訂閱了《數(shù)學方法報》，上面有每單元的講解和每單元練習題測試。
每到周末我都一本正經(jīng)地拿起來，聚精會神地看、思考。掌握了之后，開始做習題，做完保證萬無一失拿給爸爸批改。爸爸拿起卷子，時不時眉頭緊鎖，時不時搖搖頭，顯得很無奈，最后嘆了一口氣，對我說，數(shù)學不是看的，是要拿起筆，動手嘗試、思考、理解�！澳阍偃プ鲆粡埌伞卑职终f。
我低著頭，又拿起一張卷子做起來，認真地思考，同樣做完，交給爸爸，他改完，莊重地對我說：“這次還好，有進步，就是太馬虎，要認真審題�！蔽覍Π职终f：“好，我會注意的，爸爸我想休息了�！�
爸爸聽完，接著說：“好吧！不過你要記住，你想要進步，取得好成績就要有超人的努力，別人走路前行，你就要奔跑，跟上別人的速度，才不會被別人甩開。爸爸也不想讓你那么辛苦，做題海戰(zhàn)術(shù)，但是，你只要認真對待每一張考卷，取得優(yōu)異的成績，就不會排在人群的末尾�！�
我聽完，認真地思考這句話的含義。沒錯，我要相信自己，有這個能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的`胸脯，堅定一笑，對自己說，我一定可以······
是啊！父親的鼓勵是一條清流，注入了我的體內(nèi)，干燥的我，瞬間清爽來襲，也已經(jīng)把握燈光照亮前方，而那一把鎖，我也找到鑰匙，打開，尋找到寶藏，享受收獲的一切。鼓勵的希望已成為一塊芯片，存入我的我的腦海中，每當要放棄時，都會出現(xiàn)在我的眼前。
鼓勵作文600字 篇3
馬上就要期中考試了，同學們都在家中復習，我也不例外，每天放學后寫完作業(yè)，就開始了長達幾個小時的復習，我的復習目標是把每一科都復習到，今天復習每一課的第一單元，明天復習每一課的第二單元……這個計劃一直在我的腦海中盤旋。
第一天復習開始了，我以最快的速度寫完了老師留的作業(yè)，拿起語數(shù)英政史地生的書和有關(guān)復習資料，一絲不茍地背了起來，眼看就有兩科就全部背完了，可是這時，我的雙眼皮就又不爭氣了，一直向下聳拉，眼睛的視線逐漸模糊了。這時媽媽說："才第一天，你就這么困，以后還能有出息？"這時。我一下子精神起來。還對著媽媽說著：“那你就走著瞧”。說完。我又繼續(xù)背了起來。但背到只剩下一科的時候，我快撐不住了，便趴在桌子上睡著了。第二天當我早上起床的時候，還想著這到底是怎么回事呢？我怎么在床上呢？這時，媽媽走過來對我說：兒子，該上學了。我這時才跑出去，看一看鐘竟然六點四十了，我以最快的速度穿好衣服，坐上我們家的車上了學。
晚上回到家，不出我的意料，我又犯困了，正想在書桌上大睡一覺的時候，媽媽把她那用涼水洗完了的手，在我的脖子上一放，“啊——”隨著一聲驚叫，我慘遭毒手了。但我還是沒能改變我睡著的命運。第二天，我又在床上起來了，我更疑惑了……
隨著期中考試的結(jié)束，我懷著愉悅的.心情回到家。因為沒有作業(yè)，我開心的大玩兒起來。想到這些天都是媽媽陪我的，我睡的時候，也許她還沒睡，正是她的陪伴，讓我有了堅持的力量。
媽媽給我的有關(guān)愛，有氣惱，但給我最多的是鼓勵。
鼓勵作文600字 篇4
也許看到這個標題，許多人可能會想到這種類型的題材——某某某考砸了，結(jié)果被安慰后奮發(fā)圖強的故事。但是我不一樣，我只會帶你碰到一個選擇難題——考清華還是考北大，或者是考985還是考211。
相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，就是，在背詩時，總會有這么一個念頭：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于去背詩。這時，我的腦海里總想著：我好困啊，什么時候才能睡覺啊！但一想到明天如果作業(yè)交不上去，老師那鋒銳的眼神和兇神惡煞的表情，就不禁讓我激靈靈打了個寒顫，又拿起書本趕緊背下去。
像我是怎么背的呢？我呀，都是默寫前一天晚上早早地睡下，等到第二天醒來的之后，上課前的前三分鐘，屏氣凝神、目光如炬、氣定神閑地緊盯著書本上的`那幾個字，那眼神恨不得把這篇課文吃下去似的，封閉自己的退路，結(jié)局自然是一目了然：我的同桌那叫一個厲害，刷刷刷滿頁的都是紅鉤鉤，她那鮮紅的100分仿佛要把我的眼睛刺穿似的；這時我又扭頭看向了自己的試卷，很完美，怎么個完美法呢？我只比她少了10分，沒錯，就是10分，但這個10分是開頭的兩位。所以我不推薦大家按照我的方法來，我推薦我同桌的方法，默寫的前一天晚上通宵背，好嘛，結(jié)果第二天除了默寫課沒有一節(jié)課是醒著的。
我總是幻想著：我要考清華，我要考清華。于是我馬上就去網(wǎng)上買了一本書，巧了，書名就叫《我要考清華》，結(jié)果看完整本書我才發(fā)現(xiàn)，好嘛，這本書是北大出版社出版的。最后我告訴自己：醒醒吧孩子，其實夢想時時刻刻都在你的身邊，只不過，如果夢想總是這么輕易就得到了，那還需要努力干什么呢？所以孩子，等你像我這樣時，你就會發(fā)現(xiàn)我當時為什么就不再逼自己一把呢？為什么偏要在這時候才后悔。
再見，你，會更棒！只要你肯努力，那么你一定會成為那個，你心目中最完美的人，拉出長長的背影，吸引著無數(shù)人前仆后繼追趕你的步伐。加油吧，少年！夢也許會流淚，但永遠不會倒下！
鼓勵作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙壵Z文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區(qū)里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了�！兄菊呤戮钩伞铮∧軕�(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的`各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
鼓勵作文600字 篇6
大海的廣闊，因無數(shù)川流的匯集；山峰的挺拔，因厚重巖石的堆聚；花朵的動人，得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起，離不開的是身邊無數(shù)人們的鼓勵。
夜深人靜，窗外的世界早已安靜，而我書房的燈光卻始終亮著。看著墻上的鐘表指針一圈一圈的轉(zhuǎn)動，我卻被埋在作業(yè)堆中，不得解脫。焦急涌上心頭，我眼皮打架，又開始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結(jié)掙扎，幾乎瀕臨崩潰。
“吱呀——”一聲，門把緩緩轉(zhuǎn)動，門縫外母親憂慮的向屋里探望，輕輕的對我叮嚀到：“孩子，作業(yè)還多嗎？再堅持一下，你可以做到！”我不耐煩的匆匆應聲，母親只好無奈地離開。
物理課堂上，老師挑選幾位同學上講臺上協(xié)助做實驗，同學們的手都高高的舉著，爭相應答，我也很是積極，高舉著手，周圍的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高，向我加油。老師點到我的名字，我激動又高興的上臺，更加認真地做起演示實驗，以至于拿起實驗器材時，甚至有些手抖。實驗成功的演示了，我緊張而又激動的走下講臺，身后傳來的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上，卻因一時高興，忽略了那朋友們熾熱的掌聲，僅是淡淡的`回應，忘記理會。
考試前一天，我有些緊張，父母來到我的身邊，向我安慰：“孩子，不用擔心，考好考壞都沒問題，要相信你自己！”成績出來，我發(fā)揮穩(wěn)定，激動地向父母訴說考試結(jié)果，父母也真心為我高興。
碩果的背后，是父母的關(guān)心，友人的支持，這些在成功的光環(huán)下被埋沒的默默無聞，可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅定的鼓勵，令我們更加勇敢，不斷進取，那些被忽略的鼓勵，在我們前進的道路上，變得更加重要，在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。
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