精選得到鼓勵(lì)作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的得到鼓勵(lì)作文7篇，歡迎大家分享。

得到鼓勵(lì)作文 篇1

　　課上，大家都在認(rèn)真地畫著，畫室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽見。我努力地畫著，但是不管我怎么認(rèn)真地畫，畫得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著：“唉，怎么又畫糟了，又要重畫，真是氣死我了。”

　　我生氣地將紙從畫板上扯下來，揉成一團(tuán)，拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫。

　　突然，突然老師出現(xiàn)在我身旁，她拍著我的肩膀，輕輕地問道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著垃圾桶說：“我畫糟了，那張紙就在垃圾桶里�！�

　　老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團(tuán)的畫紙，打開一看，她驚訝睜大眼睛說：“呀！你這不是畫的非常好嗎？多么好的一張畫呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫下去，就能得“A+”呢！”

　　“��！可是…可是都不像啊！”我睜著眼睛問�！皼]關(guān)系，再畫一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅(jiān)定地說道。

　　我聽了這些鼓勵(lì)馬上來了勁兒，努力畫地畫著。我一筆一畫地認(rèn)真畫了起來，時(shí)而仔細(xì)端詳著老師的畫，時(shí)而沉思，如果畫得更像。

　　終于，我畫完了畫，我把畫交給老師，老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著我，說：“瞧，我說的沒錯(cuò)吧！你就是能畫好的！”

　　“我相信你能行的！”老師這句鼓勵(lì)的話，如同一陣春風(fēng)，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵(lì)的'話語，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵(lì)的話語，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來。

得到鼓勵(lì)作文 篇2

　　在我的小學(xué)五年生活中，我得到過無數(shù)次的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，但最讓我難忘的是四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　記得那是一個(gè)炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學(xué)校的操場上進(jìn)行著緊張的.比賽。接下來要進(jìn)行的是男子組八百米長跑。

　　比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個(gè)人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對(duì)我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結(jié)地答道。老師想了想說：“咱們班男生人數(shù)雖少，但每個(gè)項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實(shí)在跑不動(dòng)，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰(zhàn)勝自己，完成任務(wù)！”聽了老師殷切的鼓勵(lì)，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我，這使我贏取這場比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙，我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師�！拔胰ィ�我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個(gè)充滿快樂的大家庭。”

　　比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅(jiān)持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵(lì)我：“楊文濤，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”

　　在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵(lì)下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

　　雖然這件事過去了很久，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，那句鼓勵(lì)總在我耳邊回響，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我加油，鞭策著我努力，鼓勵(lì)著我前行。

得到鼓勵(lì)作文 篇3

　　鼓勵(lì)，是人生中必不可少的東西，沒有了鼓勵(lì)，人生將會(huì)不完美。鼓勵(lì)，往往可以讓一件困難的事事半功倍，我就有過這樣一次的經(jīng)歷。

　　那是風(fēng)和日麗，陽光高照的一天，我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)騎自行車，媽媽欣然同意，沒多久就來到了籃球場。

　　沒等媽媽開口，我徑自騎上了自行車。

　　“啊”的一聲痛呼，我一上車開了0。1米就掉了下來。我一下子就火了，不學(xué)啦！太難學(xué)了。說完便丟下自行車往家里的方向走去。

　　“假如人人都像你這樣，沒有堅(jiān)持，耐心，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功！”媽媽用向責(zé)備又像鼓勵(lì)的.語氣對(duì)我說。

　　我心中一想：嗯，我一定要堅(jiān)持下來！有了這股勇氣，我大踏步地向自行車走去。經(jīng)歷了無數(shù)次的摔倒以后，我終于成功了，我此刻真想大叫一聲“我成功啦！”

　　經(jīng)歷了這一次以后，我深深地懂得了，堅(jiān)持就是勝利，鼓勵(lì)就是讓你走想堅(jiān)持的道路！鼓勵(lì)，可助我們一生！

得到鼓勵(lì)作文 篇4

　　在人的一生中得到的鼓勵(lì)數(shù)不勝數(shù)，但是有那么一句鼓勵(lì)的話讓我銘記在心，永生不忘。

　　那是在一次作文比賽后，我的作文沒有獲獎(jiǎng)。下午，我一個(gè)人走在學(xué)校的走廊上。突然，烏云密布，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來。我呆呆的望著雨水，那雨水像是在為我感到不平，為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山？雨水又仿佛是在嘲笑我，為什么我做了充足的準(zhǔn)備還是沒有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因?yàn)槲覜]有能力。

　　把視線放到我手中的作文本上，那以前讓我開心不已的`“優(yōu)”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經(jīng)很努力了，也做了充分的準(zhǔn)備，依然沒有獲獎(jiǎng)，我很灰心喪氣。此時(shí)，我還是認(rèn)為我自己沒有寫作的能力和天賦。

　　這時(shí)，曾老師走了過來，看見我呆呆的站著便知道我還在為作文沒有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對(duì)我說：“楊旭，作文沒有選上沒有關(guān)系的，是人都會(huì)有失誤，這些都會(huì)過去的�！薄澳俏疫�是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的問。“那當(dāng)然，你是最棒的！希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書對(duì)別人說，看，這是我的學(xué)生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅(jiān)定的說。“那就回去吧，雨沒下了�！崩蠋熣f。

　　走在回家的路上�？粗�已經(jīng)放晴的天空，我笑了，因?yàn)槲抑�道了，剛開始的大雨是在嘲笑我是一個(gè)失敗者，現(xiàn)在的陽光是在為我能夠重新找到自信而開心。

　　老師鼓勵(lì)的話語，像一泓清泉，給我這個(gè)干渴的人一線希望；老師的話語，像一場春雨滋潤我的心田；老師的話語像一束陽光照進(jìn)了我冬日的生活……

　　我想，以后不論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來，勇敢的去面對(duì)。

得到鼓勵(lì)作文 篇5

　　鼓勵(lì)是一扇窗，打開人們的心扉；鼓勵(lì)是一盞燈，照亮黑暗的道路；鼓勵(lì)是一陣風(fēng)，吹得人們心頭暖洋洋的。人間處處是鼓勵(lì)，當(dāng)我得到鼓勵(lì)時(shí)，我的第一反應(yīng)是：這滋味真好！

　　那段時(shí)間是我最不開心的日子，一連幾個(gè)星期都悶悶不樂，甚至別人一碰我東西，我就火冒三丈，大家見了我都像見了衰神似的，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，自己心里也不舒服。也許是因?yàn)槟鞘俏艺Z文有史以來以一次八十多分吧！心里更加難受，覺得打擊太大，承受不了。本以為一定會(huì)被媽媽，老師罵個(gè)狗血淋頭，但是結(jié)果是我想錯(cuò)了。那一天，覺得天都塌了下來，灰蒙蒙的天空看不到我最愛的陽光，拖著沉重的步子艱難的往前移，感覺路特別短暫，一下子就到了家門口。心碰碰直跳，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。拉開了門，第一眼看到的就是在廚房里忙碌的媽媽。我心里思索著：要不要給媽媽看一下呢？看吧？不看吧？好糾結(jié)。老實(shí)的我還是將試卷遞給了媽媽，我親眼看見了媽媽的表情如晴天霹靂般轉(zhuǎn)換成了吃驚，即將發(fā)火的樣子。我急忙低下頭，手不停地揉著衣角，準(zhǔn)備好必定受一頓口水戰(zhàn)了！出乎意料的事情發(fā)生了——媽媽非但沒有罵我，而且還親切的說了一句：“不要緊，一次八十分，我相信你只是水平發(fā)揮失常，下一次你肯定會(huì)考得更好的！”我抬起頭，媽媽用鼓勵(lì)的眼神望著我，一股暖流涌上心頭，心中充滿了無數(shù)種味道，淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)。這是第一次，第一次覺得鼓勵(lì)的滋味比罵好。媽媽簡簡單單的一句話勝過千言萬語，我喜歡上了鼓勵(lì)的味道！這是甜甜的，美好的味道！

　　鼓勵(lì)讓我從那段日子中走了出來；鼓勵(lì)讓我找到了自信，鼓勵(lì)讓我找到了自信，鼓勵(lì)讓我得到了更大的進(jìn)步！�。〉玫焦膭�(lì)的滋味真好！鼓勵(lì)，讓我樂在其中。

得到鼓勵(lì)作文 篇6

　　每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)有許多的酸甜苦辣，而在我的成長過程中，經(jīng)歷的大多數(shù)都是成功，終于在那一次，我第一次嘗到了失敗的“酸”味。

　　“嗖——”只見，一名戴著墨鏡的男孩，玩著滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個(gè)365°大旋轉(zhuǎn)，又向遠(yuǎn)處滑去……這個(gè)帥呆了酷斃了的男孩，正是我。

　　自從跟著我的師傅——小白，學(xué)習(xí)滑板之后，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術(shù)當(dāng)然也是一流的�？晌以趯W(xué)習(xí)滑板的過程中也不是一帆風(fēng)順的。

　　還記得，我和小白第一次見面時(shí)，他正在小區(qū)里面飛速的滑滑板，只見他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的一躍，滑板瞬間飛舞起來，在空中翻了個(gè)筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺他的身體已經(jīng)和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的是他的水平那么高，嫉妒的是我并不會(huì)滑滑板，無法切身體會(huì)那種高高在上的感覺。這時(shí)我在心里打起了小九九：我早就想學(xué)滑板啦，這回碰到一個(gè)滑板大師可以拜他為師，是我的幸運(yùn)。立刻上前拜他為師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板�！薄昂玫��！蔽易哉J(rèn)為十分簡單，這有什么難的？可還沒等我完全站上去，我就立刻摔了個(gè)狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵(lì)我：“小周加油，你可以做到的，你那么聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來，我又慢慢開始練習(xí)了。又練了許久，我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚兒在水里一樣左右扭動(dòng)，可以使滑板往前滑動(dòng)，我照著小白的話，又開始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會(huì)兒，又將右腳踏上滑板這一切都進(jìn)行的非常順利，可等我的右腳開始扭起來的'時(shí)候我的身子前后起伏，突然“啪”一聲，我應(yīng)聲倒地，楞了一下，接著哇得一聲：好痛��！我不學(xué)了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的灰塵拍掉，一邊娓娓道來：“你不知道，我學(xué)習(xí)滑滑板時(shí)，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個(gè)大洞哩！”說著用手比劃了一個(gè)大口子，我聽著聽著吧疼痛都拋擲腦后了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來，我坐了坐拉伸運(yùn)動(dòng)，便又變得生龍活虎起來。開始繼續(xù)操練，就這樣反復(fù)了好幾次，我的技術(shù)仍不見好轉(zhuǎn)，仍然像第一次，我又有些失落了，低著頭悶悶不樂，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵(lì)我：“小周不要難過，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽了小白的話，我暗暗給自己鼓勁，繼續(xù)勤奮的練習(xí)。終于，我成功了，在這大快人心的時(shí)刻，我怎能不為之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽格外嬌艷，云朵格外潔凈，小鳥在枝頭叫得更歡，這不正是在為我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿心歡喜，因?yàn)樗�教�?huì)了我滑滑板。

　　我十分感謝小白，感謝的并不只是他教會(huì)了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵(lì)的話語，就是那鼓勵(lì)的話使我重新有了信心，振作起來！更是教會(huì)了我，在別人遇到困難的時(shí)候，也要這樣去鼓勵(lì)別人！

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