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勵志作文

寫鼓勵的作文

時間:2023-04-09 18:38:46 勵志作文 我要投稿

有關(guān)寫鼓勵的作文匯編9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的寫鼓勵的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)寫鼓勵的作文匯編9篇

寫鼓勵的作文 篇1

  生活中,鼓勵像一滴雨露,滋潤著我的心,鼓勵像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵是有無窮魅力的。

  以前,我的作文寫得很不好,錯字連篇,語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本,翻開一看,都是“A"只要我有一點點進步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評語:寫的不錯,老師覺得你還可以寫得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書,看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫作文了,媽媽的眉頭也舒展開了,總是對著我的作文本欣慰地笑。

  四年級時,我不愛做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過來,說:”悅悅,如果你能主動地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個神秘的禮物哦!“我一聽,頓時來了興趣,立刻來到書桌前,開始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試,由于作業(yè)做的.認(rèn)真,我沒費力就考了滿分,現(xiàn)在沒有了爸爸的物質(zhì)鼓勵,我也能認(rèn)真做作業(yè)了。

  同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵讓我有了信心。一次運動會上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵我說:“別緊張,跑第幾都無所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見她在對我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個大筆記本,我把本給了她,因為是她的鼓勵,我才能成功。

  成長路上,每一句鼓勵都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開始發(fā)芽、開花、結(jié)果。鼓勵有無窮的魅力。

寫鼓勵的作文 篇2

  成長需要鼓勵,每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。

  我看過幾個故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過的試卷給爸爸看,誰知她爸爸一氣之下,給了她一個耳光,還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的責(zé)備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個故事,一個學(xué)校有一名學(xué)生,她的`成績不是太好,但她每一次都有進步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對爸爸說:“我已經(jīng)盡力了!背鋈艘饬系氖牵职謪s說:“沒關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。希望下一次你能取得更好的成績。加油!”果然,她有了爸爸的鼓勵,更加努力學(xué)習(xí),考到了八十多分。

  這兩個故事都是我在初中生家庭教育這本書中看到的。難道這兩個故事不是成了鮮明的對比嗎?

  家長如果不鼓勵自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對的。這只會讓孩子失去信心,讓孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時,沒有信心時,當(dāng)朋友遇到困難時,都有用心去鼓勵他們,這種鼓勵,會讓人把信心找回來,哪怕只是一句小小的鼓勵。

  鼓勵你身邊的每一個人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。

寫鼓勵的作文 篇3

  “必須跨過這道坎!焙檬煜さ囊痪湓挘@是媽媽對我說過的讓我印象最深刻的一句話,此刻回想起來,依然讓我百感交集。

  那一天,我拿起電話,撥打了中考分?jǐn)?shù)查詢電話,幾聲嘟音過后,各科分?jǐn)?shù)信息迅速而又清晰地傳人我的耳中,一個“分?jǐn)?shù)怎么會這么低”的問題開始反復(fù)地在我的腦海里盤旋。

  “孩子,分?jǐn)?shù)查到了吧?”媽媽關(guān)切地問道。我掛了電話,低低地說了一句:“媽媽,我出去買點東兩。”然后,便頭也不抬地“逃”了出來。因為我不敢正視媽媽那雙充滿期待的眼睛,那雙時時鼓勵我、讓我感到溫暖的眼睛。媽媽,對不起,我讓您失望了。連我自己也沒有預(yù)料到,我的成績會這么慘不忍睹……正當(dāng)我愧疚、傷心時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在不遠處,我定睛一看,原來是我的班主任張老師。

  我急忙轉(zhuǎn)身,躲進了旁邊的一個小店,因為我不想讓一直關(guān)心我、照顧我的老師對我失望,所以我只好選擇躲避。

  等到老師的身影遠去之后,我才慢慢走上了一條僻靜的小路。原以為,躲過媽媽,躲過老師,我心中的那份愧疚感會減少一些,可是中考前的一幕幕場景像幻燈片一樣在我的腦海里重現(xiàn)著:晚自習(xí),我把手電筒拿到教室充電,當(dāng)夜深入靜的時候,我一個人躲在被窩里復(fù)習(xí)老師講過的習(xí)題,小聲背誦文言文,默寫英語單詞。清晨醒來,我發(fā)現(xiàn)昨晚看的書靜靜地躺在我的枕頭邊,甚至還來不及合上。于是,我又拿起書本,爭分奪秒地讀了起來……我真不明白,為什么我的付出卻得不到回報?378分,一個多么刺眼的分?jǐn)?shù)。

  無盡的失望與愧疚讓我一蹶不振。這個暑假,我變得更加沉默了,我把自己關(guān)在房間里,坐在角落里靜靜地聽音樂,試圖沉浸在音樂的世界里,忘記“中考慘敗”這一殘酷的現(xiàn)實。

  漫長的暑假就要結(jié)束了,很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地收到了重點高中的錄取通知書,而我該何去何從呢?難道就這樣整天渾渾噩噩地過日子,放棄初巾三年的努力嗎?無以青表的難過讓我失去了思考的能力,一種不甘心的情緒在我心中油然而生。

  “孩子,人的一生是不可能一帆風(fēng)順的。雖然這次失敗了,但是只要你努力,未來還是很光明的。媽媽支持你,普通高中也要讀,只要你心中有那份執(zhí)著的.信念,好的學(xué)校、差的學(xué)校都一樣!

  “媽媽!”我一下子抱住了媽媽,眼淚止不住地往下流!昂⒆樱l一輩子沒有溝溝坎坎的,抬腳跨過去不就行了。”母親輕輕地拍著我的背!班!”我答道,聲音堅定而響亮。

  現(xiàn)在,每當(dāng)想起母親的話,我就會高高地昂起頭。是啊,必須跨過那道坎,前方還有更遠的路要走,我們不能因為一時的失敗而停下腳步。母親的話一直激勵著我,讓我更加堅強,讓我在人生的道路上勇往直前。

寫鼓勵的作文 篇4

  生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露,我們需要互相幫助,我們需要健康幸福……但是,我覺得我們最需要的,是鼓勵!

  每個人都有灰心的時候,那時它會讓你沒有勇氣面對學(xué)習(xí),面對生活中的一切。你可曾想過在別人灰心的時候你給他鼓勵,他可能會信心勇氣大增,創(chuàng)造出讓人吃驚的成功。

  我們班有一個唱歌很好聽的同學(xué),可是她很害羞,沒什么膽量。有一次,我們學(xué)校舉行兒童歌唱比賽每個班派兩個代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。

  評委在初賽對她的評價是A-,評委對我的評價是A。因此她的心情很失落。在離總賽開始的10分鐘中我不停的鼓勵她,講了幾個從失敗得到鼓勵而成功的故事,可能是這樣,她在總決賽挑戰(zhàn)603班的選手順利成功,我挑戰(zhàn)402班的'選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。

  通過這次的比賽,我明白了在生活中我們在灰心的時候需要他人的鼓勵,但是在他人失去信心的時候,我們也要積極的鼓勵他人。

寫鼓勵的作文 篇5

  一直以來,您都在用你的鼓勵,鞭策著我,讓我沖破障礙,一路前行。

  記得初一時的第一次期中考試,您滿懷信心地對我們說:不要緊張,努力就好,題都是我們平時練過的,不會太難。一句平常的話語,安慰了全班60多個人躁動不安的心。聽了您的話,我自信地走進了考場,雖還是有些緊張,但是當(dāng)卷子像雪花一樣發(fā)到手里時,我還是認(rèn)真的檢查、驗算,我不想辜負您的期望。直到最后一個題,我真的被難住了。反正也沒有幾分,我這樣想。可是我的耳邊卻回響起您鼓勵的話語,是的.,題不難,只要認(rèn)真思考,我就一定可以攻克它!當(dāng)成績發(fā)下來時,我取得了一個不錯的成績。課堂上,您給我們詳細分析了題目,然后告訴我們:考好的同學(xué)要繼續(xù)努力,失誤的同學(xué)再接再厲,努力就好。話音落下,每個人的眼中都閃爍出光亮。

  這次運動會,大家都猶豫了,只有之前幾位跑得快得同學(xué)主動去報名,你只說:名次不重要,參與就是勇敢的,努力就好。當(dāng)我懷著忐忑的心情去報了名后,我又擔(dān)心會為班級拉分,于是您輕聲鼓勵我,讓我試一試。當(dāng)站在跑道上,面對一個個摩拳擦掌的對手時,我又忐忑了,我真的行嗎?我不停的問自己。我聽見了同學(xué)們的加油聲,看到了您在向我揮手,我信心倍增,在發(fā)令槍打響的那一刻,我像箭一樣射了出去,雖然沒有取得理想的名次,但我依然感覺自己很棒,因為參與了就是勇敢的。

  您的鼓勵讓我沖出了心的樊籬,像一棵小樹沐浴了陽光,像一只鳥尋到了天空,那普通的話語,親切的聲音,讓我生命的小船揚起風(fēng)帆,面對風(fēng)雪無所畏懼。

  謝謝恩師,我一步步走向成功,因為我擁有您的鼓勵!

寫鼓勵的作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個六年級的學(xué)生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。

  教我們?nèi)昙壵Z文的劉老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的'小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。 兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!

寫鼓勵的作文 篇7

  那一天,媽媽給我一個甜美的笑容。那笑容,是對我一個莫大的鼓勵,讓我記憶深刻。

  當(dāng)時,窗外下著小雨,我坐在書桌前聆聽,那陣陣蛐蛐聲,一次又一次攪動著我煩亂的心弦。我呆呆地望著書本,思緒早已飛出窗外,心情焦躁不安。

  “快十點了,睡覺吧,孩子!眿寢尨蜷_書房的門,手里捧著一杯冒著熱氣的牛奶,來到我的書桌邊,坐了下來。

  “先喝一杯牛奶吧。”媽媽微笑著,用溫和的目光注視著我,那笑容不像中了大獎一樣開心,也不像苦笑一樣無奈,那種笑只是嘴唇微微向上翹起。媽媽將牛奶遞了過來,我伸手去接,頓時,一股暖流涌入我的心田,心中充滿了幸福。

  “媽,明天的語文隨機質(zhì)檢萬一考不好怎么辦?”我不安地望著媽媽。

  空氣仿佛凝固一般,墻上的鐘也仿佛停住了,我分明看見媽媽眼里閃過一絲失望。那神情,猶如一把鋒利的寶劍刺入我的心靈。

  但是,我萬萬沒有想到:媽媽突然笑了。當(dāng)時,媽媽的`臉上綻開了鼓勵的笑容,眉毛翹得高高的。從媽媽的眼神中可以看出和藹可親的神情,玲瓏的小嘴就像一個彎彎的月亮,橢圓的臉仿佛就像一朵剛剛綻開的花朵。

  “不會的,媽媽相信你,你以前不也是班上的前十名嗎?這幾次檢測只是幾次小練兵,失敗是成功之母,失敗只代表過去,不代表未來。你要記。翰皇敲總人通往成功的道路上都是一帆風(fēng)順的,在通往成功的道路上,必定會遇到坎坷與困難!你一定要找回自信,相信你是最棒的!”媽媽的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵的笑容,潔白的牙齒露出了來了,眼神中有鼓勵的神情,臉蛋仿佛是一個紅蘋果。

  一股清風(fēng)從窗外吹了進來,吹在我的臉上,吹散了我的煩惱。是啊,媽媽說的在理呀,誰的成長路上沒有遇到過障礙呀,正像馬克思所說,只有在那崎嶇的山路上不畏艱險的人,才能到達光輝的頂點。

  想到這里,一種幸福感油然而生。再次回望媽媽的笑容,就覺得那笑容是那么的甜,充滿了對我的信任、支持、鼓勵和鞭策;那笑容就是最溫婉的語言,好像在說:女兒,放下包袱,勇往直前,策馬奪前程吧!

寫鼓勵的作文 篇8

  微笑是最美麗的神情,它指的不是表面,而是內(nèi)心、只有發(fā)自內(nèi)心才是真實的,讓人感受得到。

  他是班上最羞澀的男生,不論何時,他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次,可他卻無法改變。他的成績不太好,所有老師對他的印象就算不好,那他又會覺得自己很沒用,是自暴自棄。

  當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時,他被老師批評了,一言不發(fā):他被同學(xué)嘲笑了,一言不發(fā):沒有人知道他真實的想法,除了她——他的母親。

  他的'母親對他所做的一切并不是太多的指責(zé),也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”,他的母親只是笑著對他說:“沒事的,你可以的,努力!”那是年輕少狂的他依舊一言不發(fā),可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵、安慰他時。即使他不說話,他也可以從母親的笑中看到一切——一個母親對兒子的渴望與鼓勵、他的一切也從那個時候開始了改變、

  也許每個人都會失敗,會有低谷。而這時他的朋友不應(yīng)冷嘲熱諷,取而代之的是真心地微笑與鼓勵。每一個成功的男人背后,都有一個女人,這個女人不是聽之任之,而是對這個男人負責(zé),鼓勵他,讓他永不止步、

  一切的改變源于努力,努力的動力源于鼓勵,發(fā)自內(nèi)心地一個微笑,便可完成這一切。

寫鼓勵的作文 篇9

  大課間時,我們最喜歡跳長繩。

  可是,我長繩跳得不好,所以較少和同學(xué)們一起跳。

  今天,看著同學(xué)們在跳,我有點心癢癢的,想和同學(xué)們一起跳,可是她們說:“你跳得不好,會影響我們的。你還是先去跳短繩吧!甭犃诉@話,我好傷心,只好耷拉著頭,垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳,一邊在心里默默地念叨:我好想跳長繩,你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>

  看著她們一群人在跳,我好失落。“欣鈿,你怎么在這兒跳短繩呢?”這聲音嚇了我一跳,我回頭一看,原來是陳凡!皼]······沒什么。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿,你是不是想跳長繩?”陳凡說。 我看著她,不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走,我和你一起去那兒跳!标惙舱f。說著,陳凡拉著我到另一邊,又叫上其它幾個同學(xué),陪我練習(xí)跳長繩。我邊跳邊學(xué),陳凡還不斷地幫我糾正動作,我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了,陳凡說:“下次,我們再來練習(xí)!睅滋旌,我在陳凡的.幫助、鼓勵下,終于學(xué)會了跳長繩。

  現(xiàn)在,大課間時,我都能和同學(xué)們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡,是她給了我勇氣。

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