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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文400字

時(shí)間:2023-04-10 12:05:00 勵(lì)志作文 我要投稿
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鼓勵(lì)作文400字集錦五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)作文400字集錦五篇

鼓勵(lì)作文400字 篇1

  在生活中,你肯定有想辦的事吧?但又覺得自己辦不到,那就是你對自己沒有信心了,這時(shí)候,你對自己說一聲“我能行!”說不定,事情的結(jié)果就不一樣了呢!也說不定你在遇到自己沒有信心的事的時(shí)候,就能改變局面,擺脫困境,讓我們信心倍增,堅(jiān)持到底。

  記得我也遇到過這樣的事。就在前幾天,我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,我們?nèi)サ氖请H華園,里面有幾個(gè)項(xiàng)目可以體驗(yàn),我要說的是其中一個(gè)項(xiàng)目——攀巖。我們一排一排輪流去攀,由于是第一次攀巖,我好緊張又好激動(dòng),過了一會(huì)兒,才輪到了我。我還沒開始攀呢,但有一種好像那條繩子在往上拉的感覺,我剛開始的時(shí)候都是暢通無阻的,可攀到中間的'時(shí)候,我體力不夠了,感覺怎么也攀不上去了。這時(shí),我就不知道該怎么辦了,就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  但我一直堅(jiān)信,我能爬上去,我對自己說了一聲“我能行!”這句話就像一個(gè)支持我的人在鼓勵(lì)著我,也正是這小小的一句話,使我的心中充滿了希望和信心,你可別小看這句話,也說不定在你不相信自己時(shí),給了你莫大的鼓勵(lì)和信心,使你堅(jiān)持了下去,“我能行!”就是對自己有信心。終于,我攀上了頂端。

  偷偷地告訴你們吧,這就是我看一本書——《陽光校園我們是好伙伴》得到的力量,建議你們也去看看這本書。

鼓勵(lì)作文400字 篇2

  當(dāng)我剛來到新學(xué)校時(shí),對學(xué)校的一切都很陌生,然而,我也沒有一個(gè)朋友。

  一次,我們正在上語文課,語文老師叫我們回答一問題。這個(gè)問題我會(huì)但是,那時(shí)的`我卻因害怕而不敢舉手。語文老師好像會(huì)“讀心術(shù)”一樣,叫我回答這個(gè)問題,見我沒說語文老師便鼓勵(lì)著我說:“這位同學(xué),你不要害怕,把自己知道的答案說出來,錯(cuò)了也沒關(guān)系”。最后,我認(rèn)真回答問題,“嘿!”正好對了。語文老師便叫同學(xué)們鼓掌。從那以后,我每次回答問題都不會(huì)害怕了,并且我每次都把手舉得高高的。

  一天,我們班要去參加作文比賽。老師正好選到我去參加。要交作文的前一天,語文老師便來鼓勵(lì)我。她對我說:“你有能力參加作文比賽,但是你一直害怕,你應(yīng)該不再害怕。只有這樣,你才會(huì)成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里深深的記著,我不在害怕了。果然,在那一次作文比賽中,我獲得了第一名。老師站在我對面,對我微笑的豎起了大拇指,好像在說:“同學(xué)你真了不起,不要再害怕了。

  從那以后,不管我遇到什么困難,我都不會(huì)害怕,而是冷靜的分析問題,找到好的解決辦法。因?yàn)椋乙挥欣щy就會(huì)想起老師微笑的豎起大拇指。

鼓勵(lì)作文400字 篇3

  鼓勵(lì)可以給人抹掉淚水,鼓勵(lì)可以給人堅(jiān)強(qiáng)的決心。我在生活中,也受到過鼓勵(lì)的力量。

  有一次,我英語不知怎么的只考了七十多分,回家被媽媽罵了一頓,她說:“你最基本的知識都錯(cuò)了,考了這么難堪的成績,你太不應(yīng)該了!”我被罵得無地自容,那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中,我自責(zé)、難過,也有委屈,淚水不由自主地流了下來。

  爸爸走過來,仔細(xì)看了看試卷,安慰我:“不要哭,你要有自信心站起來,掉進(jìn)了坑里,還是可以爬起來的嘛!”

  聽了爸爸的話,我不哭了,開始預(yù)習(xí)英語書,我下定決心下次要考出好成績。接下來的.英語測試,我都考得不錯(cuò),爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步,都很高興。還說要去家樂福幫我買零食,但被我拒絕了:“多吃零食不好!”我和爸爸、媽媽一起笑了。

  一句鼓勵(lì)的話,帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。

  鼓勵(lì)大多在失意與沮喪中出現(xiàn),或許沒有贊揚(yáng)的美妙,卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗,這時(shí),一個(gè)關(guān)切的眼神,一句簡單的話語,都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵(lì)就像鋪路石,鋪就從失敗通向成功的路。

  海倫凱勒身患?xì)埣,因(yàn)槭艿焦膭?lì)而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵(lì)下從學(xué)校“最笨的學(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí),鼓勵(lì)不僅讓人溫暖,讓人鼓起勇氣,還能影響一生。

鼓勵(lì)作文400字 篇4

  一天我放學(xué)回來,走進(jìn)家門,我就躺在沙發(fā)上,打開電視機(jī)就看電視,過了一會(huì)兒,我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩,我高興極了,一蹦三尺高,急忙關(guān)了電視去換衣服。

  換好了衣服,我們就去達(dá)活泉了,到了達(dá)活泉,我們存放好了自行車,就走見大活泉公園,直奔游樂園,撈到游樂園我便在一個(gè)兒童游樂場玩了,交了錢,我就迫不及待的開始玩了,這里有很多的人,我玩什么呢?嗯,我玩跳跳床吧。

  我在上了跳跳床,再跳床上一蹦一蹦的,我蹦得很高,眼看手指就夠到頂了,一下子又下來了,連續(xù)好幾次,我也沒有夠到頂,我就躺著蹦,在蹦的時(shí)候換了各種姿勢,實(shí)在太好玩了,之后,我看旁邊有一個(gè)游戲,幾乎沒有人玩,我下了跳跳床向那里走去,看了看才知道原來是走鋼絲,我很好奇,走鋼絲有這么可怕嗎?離地面才五十里掉下去又不能怎樣,有什么好怕的,而且旁邊還有把手,我大膽的上了去,在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說,玩這個(gè)多危險(xiǎn)啊,不能玩,爸爸聽我我在三祈求,才讓我玩,我上去了,兩個(gè)手緊握住把手,然后一步一個(gè)腳印的走,不一會(huì)摔倒了,我很傷心就不玩了,爸爸就給我說,你一定能過去的加油,我就從新試了一遍,摔了一會(huì)有一回,然人沒有什么大傷,但還是有些疼痛,我摔了一次又一次,爸爸鼓勵(lì)了有鼓勵(lì),最終我還是走過了這個(gè)鋼絲,我很高興,便高高興地玩別的去了。

  我把爸爸的`鼓勵(lì)當(dāng)成自己的動(dòng)力,終于,我克服了走鋼絲的困難。

鼓勵(lì)作文400字 篇5

  那一天,在萬眾矚目之下,我完成了高空斷橋的艱巨挑戰(zhàn)。

  事情發(fā)生在我們?nèi)パ袑W(xué)的那一天,許多有意思的項(xiàng)目結(jié)束后,最為艱巨的高空斷橋如約而至,我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)爬上爬梯完成了挑戰(zhàn),眼看著到我了,但是我心中還是充滿了對挑戰(zhàn)的恐懼,我一步步爬上爬梯,同學(xué)們鼓勵(lì)的目光目送我爬上去了。在半空中,我停了下來,我手心直冒汗,錘止不住的發(fā)抖,心中十分膽怯,我為什么要上來,我想下去,真當(dāng)我在半空中糾結(jié),猶豫不決時(shí),地面的同學(xué)一起喊得起來,加油,我像打了雞血一樣,頓時(shí)又充滿了斗志和滿腔熱血,有了向上爬的自信。

  在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我看見了斷橋的廬山真面目,新鮮的空氣凝結(jié)成緊張的氣氛,似乎自己身處于萬丈深淵之上我不經(jīng)意間看了看地面上為我加油打氣的同學(xué)們。他們重視的空中的我有的一邊大聲喊加油,一邊替我干著急,有的拼命揮的手做著動(dòng)作,提醒我該如何跨過斷橋。有的`同學(xué)把手?jǐn)n在嘴邊講更大聲鼓勵(lì),我為我助威,還有的同學(xué)看見我躍過斷橋后被我豎起了大拇指,鼓起了掌。是什么力量使我完成了挑戰(zhàn)?是友情的愛,是鼓勵(lì)的力量,使我縱身起跳時(shí),我挑戰(zhàn)了自我。

  我高空越下落地的一瞬間,伴隨著同學(xué)們的掌聲,我的恐懼早已被同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)和彩所擊潰。同行都問我,高空上面恐怖嗎?你覺得害怕嗎?我在心里回答,如果沒有你們的鼓勵(lì),真不知道會(huì)不會(huì)完成挑戰(zhàn)了。想到這兒,我不禁笑了起來。

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