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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文400字

時(shí)間:2023-04-14 16:39:50 勵(lì)志作文 我要投稿
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【精選】鼓勵(lì)作文400字錦集6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】鼓勵(lì)作文400字錦集6篇

鼓勵(lì)作文400字 篇1

  我們每一個(gè)人的生命中總會(huì)波折和彎曲的斜坡。遇到了挫折勇于面對(duì)它,對(duì)自己有充足滿(mǎn)滿(mǎn)的信心,不怕前方的路有多么艱難,難走的路一般就是你選擇最好的道路。

  朋友如暖暖的一件毛衣,給予你溫暖,在哭泣的`時(shí)候給一些鼓勵(lì)的話(huà)。我們的生活中都會(huì)遇到太多太多的煩惱,之前我每當(dāng)?shù)娇荚嚲途o張,那時(shí)的我覺(jué)得我是不是有考試焦慮癥,我慢慢的發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題。在聲樂(lè)考試的時(shí)候,我緊張很糟糕的狀況又出現(xiàn)了,心跳加速,緊張說(shuō)話(huà)都結(jié)巴了,同學(xué)們笑了笑,我聽(tīng)到了一些聲音,你不要緊張。同時(shí)也為我打氣加油,當(dāng)我忘記歌詞了,同學(xué)們?cè)谙旅鎸?duì)我做歌詞的提示,當(dāng)時(shí)的我選擇放棄了,那個(gè)時(shí)候讓我很煩惱很頭疼的一件事情,同學(xué)們給予了我鼓勵(lì),我非常的感謝我的同學(xué),謝謝你們。

  無(wú)論是別人給你的鼓勵(lì),都應(yīng)該要自信,不要害怕失敗就失敗了,失敗只是個(gè)過(guò)程,它不代表什么,也不取決于你的進(jìn)步。在失敗協(xié)會(huì)懂得自己為什么失敗去尋找原因,去把失敗的問(wèn)題解決。"失敗乃是成功之母。"有了失敗才會(huì)有又離成功就近一步,多給自己一些向前翱翔的力量,別人對(duì)你的鼓勵(lì)應(yīng)學(xué)會(huì)感恩別人對(duì)你的幫助。

  鼓勵(lì)自己,我們充滿(mǎn)斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽(yáng)光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌。

鼓勵(lì)作文400字 篇2

  我一直是個(gè)不太自信的小姑娘,我怕出去比賽,我怕在眾目睽睽之下表演,甚至,我還怕裁判的目光。因此我從來(lái)沒(méi)拿到前三名的佳績(jī),直到那次的比賽。

  那天,我早早地來(lái)到賽場(chǎng),快到我時(shí),我看見(jiàn)有很多人觀賽,裁判都有5個(gè),我的對(duì)手們,個(gè)個(gè)都昂首挺胸,很自信,好像已經(jīng)是第一名一樣,而我卻很不自信。那么多人來(lái)觀賽,裁判都有5個(gè),對(duì)手們都這么有自信,我完了!

  好像這一切都被教練看出了,她把我的手緊緊握住,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):我相信你能行的!把這次當(dāng)成彩排,結(jié)果不重要,重要的是過(guò)程,而且,驕兵必?cái)。把背挺直了,?zhǔn)備上場(chǎng)!別怕,加油!

  我握緊拳頭,給自己打了打氣。并對(duì)自己說(shuō):周?chē)鷽](méi)有人,只有你一個(gè)人!

  只聽(tīng)主持人說(shuō):有請(qǐng)上場(chǎng)!聽(tīng)著主持清脆的聲音,我滑入了冰場(chǎng)中心,開(kāi)啟了我人生中第一次自信的`比賽。

  當(dāng)?shù)搅祟C獎(jiǎng)的時(shí)候,主裁判給我戴上那金光燦燦的金獎(jiǎng)牌時(shí),別提我心里有多高興,那時(shí)我真真正正地變成了自信的小姑娘。

  頒完獎(jiǎng),我撲進(jìn)了教練的懷抱,我們倆都激動(dòng)得快要哭了。

  回到家中,媽媽和爸爸都表?yè)P(yáng)我,說(shuō):女兒真棒,又為我們家增光添彩了,爸媽真為你是我的女兒而驕傲!

  自信是成功的必備條件,教練,謝謝你,給我鼓勵(lì),讓我自信。

鼓勵(lì)作文400字 篇3

  前幾天謝老師給我們展示了班長(zhǎng)張笑語(yǔ)同學(xué)的隨筆本,并在班里問(wèn)我們誰(shuí)想和張笑語(yǔ)PK一下,不一會(huì)就有幾位同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

  沉靜了一分鐘后,陸續(xù)有人來(lái)展示。此時(shí)的我有些猶豫,手里緊緊的握著隨筆本,然后翻到昨天剛剛寫(xiě)的《一氣呵成》,看著我的字體,我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來(lái)趙宇軒的聲音:“寫(xiě)的這么好!你上去試試吧!”張笑語(yǔ)也說(shuō):“寫(xiě)的挺不錯(cuò)的!沒(méi)有一處涂改,去展示臺(tái)沒(méi)問(wèn)題哦!”王琪涵和劉芷妤也湊過(guò)來(lái)觀看我隨筆本的字體,看了之后還對(duì)我說(shuō)了加油!這使我覺(jué)的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來(lái)到了講桌上面。和我一樣來(lái)展示的.同學(xué)有:李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子,和明澤。

  謝老師先讓我們把隨筆交給張澈,再讓我們站到最后一排,這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去,我心里就打起了退堂鼓,我站在最后一排,等待開(kāi)始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完,我臉上的笑容僵住了,緊張的對(duì)和明澤說(shuō):“哎呀!我好緊張!他們寫(xiě)的字都好漂亮!”和明澤聽(tīng)后對(duì)我哈哈一笑說(shuō):“沒(méi)事,別緊張!我覺(jué)的你寫(xiě)的很漂亮,我寫(xiě)的可能還沒(méi)你好呢!再說(shuō)了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià),也是我們進(jìn)步的空間!”我聽(tīng)了后心里暖洋洋的。

  最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為瀟灑、大氣!我特別特別的開(kāi)心,因?yàn)橛羞@么多鼓勵(lì)我的同學(xué),我會(huì)更加努力的!

鼓勵(lì)作文400字 篇4

  為什么我就不能像其他同學(xué)一樣,可以百發(fā)百中呢?我在打排球方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。這是我在經(jīng)歷數(shù)次發(fā)球失敗后得出的結(jié)論。

  我信心十足的發(fā)出球,每次發(fā)球都帶著我的一次期望,正是因?yàn)檫@樣,我也一次次的失望,這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時(shí),教排球的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)呀,馮佳琦,一次比一次有進(jìn)步呀,繼續(xù)努力,我相信你會(huì)很出色的!”“是嗎?”我欣喜若狂,“可是,為什么我每都發(fā)不過(guò)去呢?”“那是因?yàn)槟銢](méi)有使出足夠力氣。發(fā)球還要把握好方向。來(lái),再試一次!”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點(diǎn)的位置,讓我打向那個(gè)地方。我半信半疑,心里默默祈禱:一定要過(guò)網(wǎng)呀!接著,我照老師說(shuō)的話(huà),用力朝那個(gè)方向打了出去,球就“嗖”地一聲飛了過(guò)去。

  “耶—終于過(guò)去了!”我的臉上笑開(kāi)了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了,也欣慰地笑了。老師又對(duì)我說(shuō),“按剛才的方法繼續(xù)練下去,你一定是一名出色的球員!”嗯,我會(huì)努力的。我又重拾了勇氣,改變了從前的方法,不斷練習(xí)。不知不覺(jué),我的'過(guò)網(wǎng)次數(shù)越來(lái)越多,命中率比以前有了明顯進(jìn)步。我也越來(lái)越喜歡練排球了。

  每當(dāng)進(jìn)一次網(wǎng),我都會(huì)高興一次,我都會(huì)想起教我的 那位老師。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我也不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī),我也不會(huì)愛(ài)上排球,不會(huì)有排球帶給我的一次次喜悅。我想對(duì)教我的那位老師說(shuō)聲,謝謝!

鼓勵(lì)作文400字 篇5

  有人說(shuō),最動(dòng)聽(tīng)的聲音是歌手那美妙的歌聲;有人說(shuō),最動(dòng)聽(tīng)的聲音是海底生物的密語(yǔ);有的人說(shuō),最動(dòng)聽(tīng)的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是,我覺(jué)得最動(dòng)聽(tīng)的聲音是響亮的掌聲。

  周一輪到了我們班級(jí)主持“國(guó)旗下的講話(huà)”,我們6位女生準(zhǔn)備了將近一個(gè)月的舞蹈,要上臺(tái)表演了,雖然我們練了無(wú)數(shù)遍,也現(xiàn)場(chǎng)排練過(guò)了,可是我的.心里還是猶如小鹿亂撞,緊張得不得了。準(zhǔn)備了才藝表演的同學(xué)們都陸續(xù)上臺(tái)表演完了,馬上要輪到我們了,我看著老師肯定和鼓勵(lì)的眼神,深深的吸了一口氣,音樂(lè)慢慢的響起來(lái)了,我丟掉緊張,認(rèn)真的聽(tīng)著音樂(lè),跟著旋律舞動(dòng)起來(lái),跳著跳著,我就不緊張了,臺(tái)下的同學(xué)們跟著我們的音樂(lè)大聲的唱著,并且伴隨著掌聲,隨著音樂(lè)的結(jié)束,我們也完成了最后一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們和老師們熱烈的掌聲響了起來(lái),我突然覺(jué)得其實(shí)在表演也沒(méi)什么好緊張了,只要我們用心表演,什么緊張都感覺(jué)不到了。

  這一段鼓勵(lì)的掌聲雖然短暫,但是使我得到了自信,這段掌聲,像烙印一樣永遠(yuǎn)記在了心里,它讓我克服了緊張,讓我學(xué)會(huì)了勇敢。

鼓勵(lì)作文400字 篇6

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,森林里要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息,小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)參加比賽。

  馬拉松長(zhǎng)跑馬上要開(kāi)始了,只見(jiàn)小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。躍躍欲試,猶如一只下山的'小猛虎。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響了,小動(dòng)物們就像一只只離弦的箭一樣向前沖去。只見(jiàn)小兔子遙遙領(lǐng)先,而后面的小狗也不甘示弱,緊緊地跟在后面。它們跑得大汗淋漓,但也不叫一聲苦。快到終點(diǎn)時(shí),小兔子回頭一看,小狗的速度慢慢減下來(lái)。小兔子心里樂(lè)開(kāi)了花,但轉(zhuǎn)念一想:我倆平時(shí)是最要好的朋友,小狗經(jīng)常幫助我,這時(shí)我也應(yīng)該幫助它才對(duì)。于是,它大聲喊:“小狗加油啊!勝利就在我們腳下。”小狗聽(tīng)到鼓勵(lì)聲,又充滿(mǎn)了信心,步子不由得加快了,很快追了上來(lái)。它們倆又跑到了一起,互相鼓勵(lì)著:“加油啊!堅(jiān)持就是勝利,冠軍屬于我們”

  它們倆終于沖到了終點(diǎn)的紅線(xiàn),小狗得了冠軍,小兔子得了亞軍。它倆緊緊地?fù)肀г谝黄,森林里響起了雷鳴般的掌聲。小狗激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小兔子,要不是在你的鼓勵(lì)下,我哪能得冠軍啊!”小兔子也高興地說(shuō):“誰(shuí)叫我們倆是好朋友呢!”

  從此,小兔子和小狗的友誼更深了。

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