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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文400字

時(shí)間:2023-04-26 18:04:40 勵(lì)志作文 我要投稿
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【精品】鼓勵(lì)作文400字集合7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的鼓勵(lì)作文400字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】鼓勵(lì)作文400字集合7篇

鼓勵(lì)作文400字 篇1

  生命是需要鼓勵(lì)的,只有鼓勵(lì)才能使人恢復(fù)信心。

  一天下午,我和幾個(gè)小伙伴到游泳館去游泳,一到游泳池,只見(jiàn)那里很寬闊,而且水很藍(lán),老師先讓我們下水,看看我們能不能漂在水上面。許多人都不會(huì),老師說(shuō):“那你們一個(gè)一個(gè)的來(lái),有老師扶著,不用怕!蔽沂堑谝粋(gè)嘗試的,我緊緊的握著老師的手,不愿放開(kāi),生怕這一放,就像失去了雄鷹的翅膀一樣,失去重心,可有這么多小朋友,老師不可能只負(fù)責(zé)教我。這么一想,我漸漸地放開(kāi)了老師的手,輕聲說(shuō):“加油!”我緊緊地閉著嘴,生怕水進(jìn)去。忽然我在水下摸到了硬硬的東西,起來(lái)一看,原來(lái)是一面墻,老師對(duì)我說(shuō):“真棒!”我聽(tīng)后高興極了,對(duì)自己更加有信心了,就獨(dú)自一人在旁練了起來(lái)。

  老師在一旁看我練習(xí)得差不多了,就提前教我手勢(shì)。在老師的指導(dǎo)下,我像模像樣的學(xué)著,可就是不靈活。這時(shí),老師看我遇到了困難,走過(guò)來(lái)說(shuō):“多練幾遍就沒(méi)事了,熟能生巧嘛!庇谑俏矣钟眯木毩撕脦状危瑵u漸地找到了感覺(jué),覺(jué)得順手了,接著老師的'聲音就在我耳邊響起:“祝賀你,成功了!”

  那一刻我懂得了:每個(gè)人都是需要鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的。在人生的舞臺(tái)上,誰(shuí)不希望自己的表現(xiàn)得到大家的贊美與肯定?掌聲,是一種尊重,更是對(duì)生命的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

鼓勵(lì)作文400字 篇2

  愛(ài)默生有句話:自信是成功的第一秘決。而只有三年級(jí)的我,對(duì)“自信”的含義卻沒(méi)有完整的概念,我想自信就是自己對(duì)自己有信心吧。從愚公移山的故事里,我們就知道,自信能夠讓我們戰(zhàn)勝困難,自信能夠讓我們獲得成功。然而,怎么才能做到自信呢!大家來(lái)看看我的親身經(jīng)歷吧。

  大概四、五歲時(shí),看著爸爸媽媽打羽毛球,我也想玩,媽媽就把羽毛球拍讓給了我,爸爸每次都把球發(fā)到我的面前初中,我試了很多次,都沒(méi)接起來(lái),但爸爸還是讓我玩。終于有一次我接起了球,讓我很開(kāi)心,在爸爸的鼓勵(lì)下,我慢慢可以連續(xù)接上三、四個(gè)球了。讀書(shū)了,每到周末,我都要和爸爸媽媽去打一次羽毛球,他們時(shí)刻鼓勵(lì)我,讓我一天一天進(jìn)步,F(xiàn)在我有了信心,不管球是高是低,我都可以接起來(lái),最多可以達(dá)到三、四十次。

  老師給我的鼓勵(lì)也很多,平時(shí)做練習(xí)時(shí),當(dāng)我有題目不知道做時(shí),老師不是責(zé)怪批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我,“再想想”,“你一定行的”,讓我有了信心去完成它。還有參加各種比賽,老師都是鼓勵(lì)我積極參加。記得學(xué)校舉行“朗誦達(dá)人”比賽時(shí),我覺(jué)得自己不行,就沒(méi)報(bào)名,老師知道我參加過(guò)“小主持人”班的.培訓(xùn),就鼓勵(lì)我試一試,于是我就參加了比賽,雖然我沒(méi)得到名次,但我贏得了自信,得到鍛煉。

  這樣的例子還有很多,大家應(yīng)該明白了吧。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,都離不開(kāi)爸爸媽媽和老師們的鼓勵(lì),有他們的鼓勵(lì),我們就會(huì)有自信,就會(huì)走好今后的路。

鼓勵(lì)作文400字 篇3

  我一直在學(xué)一樣樂(lè)器——古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假,展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了!

  暑假里,我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過(guò)一番“特訓(xùn)”,七月二十二日清早那一天,我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這里的選手們有的彈的如大海澎湃,有的彈的如星空稀朗?粗粗,,我竟然有些緊張,手腳冰涼,悲傷冒冷汗。吳老師察覺(jué)到了什么,悄悄走過(guò)來(lái),拍拍我的肩,溫柔的對(duì)我說(shuō):“呵呵,安彤呀,沒(méi)什么好緊張的`,這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛?你一定能夠可以超越她們,拿到冠軍的!”吳老師信心十足地看了我一眼,輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^,便走了,。

  我一去彈完,分不是很高,很沮喪。吳老師見(jiàn)我出來(lái)了,趕忙上前來(lái)問(wèn):“談的怎么樣?”我看了我老是一眼,垂下頭低聲說(shuō):“八…八點(diǎn)九五分……”我老是笑著看著我:“沒(méi)關(guān)系,下次努力吧!”

  誰(shuí)也沒(méi)想到,,我進(jìn)入了決賽,還拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。上古箏課時(shí),我興高彩烈的向吳老師匯報(bào)。她眼睛完成了一條縫:“哈哈,吳老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧,你一定可以超越她們的!困難是一座山,很高很高,聳入云霄的山。你克服了困難,就像爬上了這座山的山峰,可以俯視一切事物!”

  吳老師只是一位普通的樂(lè)器教師,卻能說(shuō)出那么有道理的話,怪不得他桃李滿天下呢!

  我敬佩吳老師。。

鼓勵(lì)作文400字 篇4

  鼓勵(lì),能使人精神百倍;鼓勵(lì),能使人充滿信心;鼓勵(lì),能使人變得更加勇敢。我對(duì)鼓勵(lì)這個(gè)詞印象十分的深刻。

  今天,我上一年級(jí)了,媽媽幫我送到教室就走了,看著媽媽的身影,我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,有一點(diǎn)兒孤單,覺(jué)得心里空落落的。突然,有一位老師,滿臉微笑,和藹極了!笑容似一朵綻放開(kāi)的雪蓮,拉著我胖乎乎的小手,把我安排了位置,我看著她,她的笑容像一陣輕風(fēng)拂過(guò)海平面聲音柔和而清脆……老師拍了拍手,示意大家坐下,然后用溫柔的聲音,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“小朋友們,你們長(zhǎng)大了,要懂得獨(dú)自生活!钡谝还(jié)課開(kāi)始了!老師讓我們上臺(tái)講故事。一位勇敢的小男生上了臺(tái)說(shuō)了一個(gè)勇敢而又驚心動(dòng)魄的故事,老師豎起大拇指,許多同學(xué)都躍躍欲試了,轉(zhuǎn)瞬即逝間,輪到我了,我還不知道講些什么,心中像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下,”汗水也不時(shí)從臉上滑落上面?zhèn)鱽?lái)了一聲溫柔的聲音:“你不會(huì),沒(méi)有關(guān)系,上來(lái)說(shuō)幾句也行!蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)道:“我……我只會(huì)……一點(diǎn)!庇幸晃煌瑢W(xué)站起來(lái)大方地說(shuō):“只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,總比不會(huì)好吧!”我從她的眼神中讀出來(lái)鼓勵(lì)與堅(jiān)定。聽(tīng)了這位同學(xué)的一番話,我的`信心一下子油然而生,似乎充滿了力量與勇氣,我滔滔不絕地說(shuō)了故事,我自己也不敢相信,自己會(huì)鼓起勇氣,對(duì)著大家說(shuō)了一個(gè)開(kāi)心而溫暖的故事,這一瞬間,我覺(jué)得自己有了無(wú)限的勇氣,無(wú)限的信心,對(duì)自己以后的道路從滿了戰(zhàn)斗能力。

  這件事情對(duì)我印象很深,我永遠(yuǎn)都忘不了這件事情。

鼓勵(lì)作文400字 篇5

  有人說(shuō),鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶,有人說(shuō),鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹(shù)葉,有人說(shuō),鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。

  而我覺(jué)得同學(xué)許XX的'鼓勵(lì),更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)心田。

  許XX的個(gè)子又高大瘦,像一根樹(shù)枝,他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛,高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。

  在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,語(yǔ)文老師突然說(shuō):“大家準(zhǔn)備一下,兩分鐘后開(kāi)始考試!蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí),但是只剩下一分鐘了。

  我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了,我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí),坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情。

  就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別垂頭喪氣了,就算只有一秒鐘,那也是時(shí)間,好好復(fù)習(xí)吧,考試時(shí)再用心一點(diǎn),說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢!”

  我聽(tīng)到后,感覺(jué)心里那根快要枯死的樹(shù)枝,正好被及時(shí)雨澆灌一樣,充滿了希望。

  過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子,一直掛在八十九分這個(gè)位置,全班第一的是許XX和萬(wàn)XX,他們都是九十七分,許XX看到我的成績(jī)。

  不但沒(méi)有嘲笑我,反而安慰我,說(shuō):“你雖然沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有退步,但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù),你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí),我相信你的能力。

  你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)。”我聽(tīng)了,連忙說(shuō):“我一定會(huì)的,謝謝你。”期末考試,我如愿以償。

  同學(xué),在人的一生中不可缺少,同學(xué)就像一片拼圖,拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà),如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。

  同學(xué)的鼓勵(lì),讓這個(gè)拼圖錦上添花。

鼓勵(lì)作文400字 篇6

  小時(shí)候,我摔跤時(shí),是她的鼓勵(lì),我才忍住已浸到眼眶的淚水,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái);長(zhǎng)大了,我沒(méi)考好試,變得整天失魂落魄的,也是她的鼓勵(lì),讓我有了信心。她就是我的媽媽,她的一次鼓勵(lì)最讓我難忘。

  那一天,是我參加鋼琴比賽前的最后一天,我忙得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會(huì)兒去挑選一下比賽服裝;一會(huì)兒又練一下鋼琴;一會(huì)兒又去整理一下樂(lè)譜,一切都是那么的亂。我開(kāi)始越來(lái)越煩躁了,恨不得現(xiàn)在趕緊比賽,比完賽就可以回我舒適溫暖的家了?涩F(xiàn)實(shí)往往殘酷,比賽提前一天是不可能的。

  我處于崩潰的狀態(tài),實(shí)在不想比賽了,所以膽怯地對(duì)在一旁幫我挑服裝的媽媽說(shuō):“媽媽,我能不能不參加比賽了呀?”我用期待的眼神望著媽媽,媽媽愣了愣,放下了服裝轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),瞪大了眼睛吃驚地望著我,然后緩緩開(kāi)口了……我本以為媽媽會(huì)開(kāi)口罵我,所以也做好了挨罵的準(zhǔn)備,可她卻笑盈盈地對(duì)我說(shuō):“加油!沒(méi)事的,你都走到這一步了,怎么能半途而廢,你以前的努力可不能都白費(fèi)了呀,你可以做到的'!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中,她竟然以這樣的方式來(lái)鼓勵(lì)我。我的心頓時(shí)變得暖暖的,所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對(duì)我寄予厚望,所以便下定決心,一定要拿到這次比賽的一等獎(jiǎng)。

  第二天,經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力,我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了愿望,獲得了這次鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)!這時(shí),我看見(jiàn)了臺(tái)下的媽媽正拼命地鼓著掌,正在對(duì)我笑……

鼓勵(lì)作文400字 篇7

  鼓勵(lì)是伴我們成長(zhǎng)的一個(gè)秘籍,鼓勵(lì)無(wú)處不在,只要你去仔細(xì)觀察,每一件事情都有鼓勵(lì)的力量。

  記得有一次,我在家里畫(huà)一個(gè)動(dòng)漫人物,我畫(huà)了一個(gè)小時(shí),只畫(huà)了一個(gè)一點(diǎn)也不精致的頭,我看了看自己的畫(huà),不知怎么搞的,我竟然低聲抽泣起來(lái),覺(jué)得這一個(gè)小時(shí)是白白浪費(fèi)了。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我怎么了,我哭得更大聲了,吞吞吐吐地說(shuō):“你看我的這幅畫(huà),很難看吧!”說(shuō)完,我又悶頭大哭起來(lái)。這時(shí),媽媽摸著我的頭,輕輕地對(duì)我說(shuō):“別著急,小寶貝,慢慢畫(huà),給你三個(gè)小時(shí),肯定可以畫(huà)好的!”媽媽的話就象一串魔咒,我頓時(shí)不哭了,抓緊時(shí)間慢慢畫(huà)。最終這幅畫(huà)畫(huà)得很成功。我開(kāi)心地笑了,我感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)!

  還有一次,我在家門(mén)口的花園里跳繩,老師要求跳160個(gè),可我只能跳141個(gè)。幾次我都沒(méi)跳到160個(gè),我甚至想到了放棄?砂职謱(duì)我說(shuō):“別灰心,加油相信自己,你肯定行的,慢慢來(lái)!”我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的.話,我下定決心繼續(xù)跳,我又跳了兩次,第一次跳了153個(gè),第二次跳了162個(gè),太好了,我終于跳到了。盡管只是勉強(qiáng)過(guò)了,可我相信,爸爸的鼓勵(lì)一定能使我跳到170個(gè)或180個(gè)甚至更多。

  我生活在鼓勵(lì)中,因?yàn)楣膭?lì),使我得到了成功,鼓勵(lì)無(wú)處不在,鼓勵(lì)也是父母對(duì)我們的支持和愛(ài)的表現(xiàn)。

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