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【必備】鼓勵作文600字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的鼓勵作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
在一二年級的時(shí)候，我性格比較暴躁。只是怕別人嘲笑我，而做的心里偽裝，在三年級時(shí)，收到掌聲與鼓勵的我，性格有所改觀，之所以這樣，我來給你們講一下。
那是八歲，我在上三年級。學(xué)校舉行了隆重的散學(xué)典禮，全校的師生都聚集在這里。
最重要的.環(huán)節(jié)到了，你們猜猜是什么呢？告訴你們吧，是頒發(fā)獎狀。我在每一年的散學(xué)典禮，最期待的，就是老師給我頒發(fā)獎狀，全校的人都為我鼓掌�？墒牵呀�(jīng)三年了，我最期待的，一直沒有來到，我這一次，不知是否會得獎狀，但是我一定會繼續(xù)加油的！
在發(fā)獎狀的過程中，我心里有一絲的開心，我覺得這一次會得到獎狀的，我默默地期待著。到了三年級頒發(fā)警狀，心里有點(diǎn)小緊張，心跳也越來越快，在這時(shí)，我聽到了一聲“閆智菲”我心里高興的不知所措，我盡量鎮(zhèn)定住自己，然后，到老師那里領(lǐng)了獎狀，所有人都為我鼓掌，微機(jī)老師又給我們得“三好學(xué)生”的人照了張相，我回到隊(duì)伍里，別人爭著看我的獎狀。我心里有點(diǎn)自豪和驕傲，但是，我知道，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也荒茯湴�，要更加認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)！
隆重的散學(xué)典禮結(jié)束了，同學(xué)們都三三兩兩的回家了，我卻以風(fēng)一般的速度跑回家，到家以后，我把獎狀藏在書包后面，老爸在看電視，我笑著說；“爸爸，知道我后面拿著什么嗎？”老爸疑惑的問：“什么呀？”我對老爸說；“獎狀，老爸，我終于得獎狀了。”老爸一下開心起來了。并鼓勵我“加油，不要驕傲！”
在這件事情當(dāng)中，我得到了一個(gè)終身不會忘的啟示：
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔盏秸坡暸c鼓勵的我會更加進(jìn)步。
鼓勵作文600字 篇2
鼓勵是一種信心，是一種源泉，是一種動力。他讓我們學(xué)會前進(jìn)，知道奮斗，讓我們努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
鼓勵是我勝利的助聽器，讓我們聆聽勝利的吶喊。
每當(dāng)我們飛奔于賽場上�？傇谧詈髸r(shí)刻希望聽到同伴為自己吶喊，為自己助威，為自己加油鼓勁。是因?yàn)檫@份信念，因?yàn)檫@份支持，我們才有動力，才有不讓他們失望的信心。我們帶著這份信念，帶著對自己的鼓勵我們沖向終點(diǎn)。歡呼聲總比內(nèi)心激動來的快。還沒自豪，還沒驕傲。先來的`便是歡呼，便是吶喊。正因?yàn)橥榈墓膭�，才給了我們動力。才能夠聆聽這美妙的瞬間。
鼓勵是我自信心的源泉，讓我能時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)自我。
是誰給了你勇氣上臺，是誰給了你勇氣歌唱，是誰給了你勇氣舞蹈。是自信給了你力量，而自信的根本就是鼓勵自己�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這話一點(diǎn)不錯。但上臺前若你打敗不了自己的心魔，你便輸給了自己。你與心魔對視著，你越是害怕，它越是壯大。鼓勵就是給你力量打敗心魔一般的存在。失敗不可怕，怕的是輸給自己。只要鼓勵自己。你便能成功。
鼓勵是我血液的助推器，讓我得以存活在這世上。
可能這么說有點(diǎn)夸張，但我不這么認(rèn)為。它是精神層面上的，可以說是精神食糧，它與書平起平坐。有愛書如命的人可不吃飯只讀書。有鼓勵我便有了堅(jiān)持的力量，有鼓勵我便有自信，即使對方是死神我也有打倒的力量。人最大的敵人是自己，項(xiàng)羽烏江自刎不是輸給劉邦，是輸給自己，他不曾想過東山再起。他敗了。敗的那么徹底那么干脆。
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵作文600字 篇3
在朝氣蓬勃的校園里，有一個(gè)活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學(xué)時(shí)的語文老師。
每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當(dāng)中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個(gè)班級早讀聲音真洪亮！”
上課時(shí)，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個(gè)字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。
在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個(gè)同學(xué)有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個(gè)所以然來，便向王老師請教。走進(jìn)辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)。“王老師，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細(xì)心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學(xué)明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習(xí)慣。
你別看她上課生動有趣，課后細(xì)心指導(dǎo)，她可是位嚴(yán)厲的老師。“這種基礎(chǔ)題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責(zé)。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最好水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤�?jǐn)?shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結(jié)錯誤原因，保證下次會再犯。”這一短暫的`話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，還教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”，玩時(shí)就痛快地玩，學(xué)習(xí)時(shí)就踏實(shí)地學(xué)，讓我們勞逸結(jié)合。
她是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)又是鼓勵我們學(xué)習(xí)的朋友，更是我喜愛的老師。
鼓勵作文600字 篇4
冰心曾經(jīng)說過：“不是每一道長江都能流入大海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都會長成大樹，但不成長的便成了空殼！”活著，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。
在征服了三輪車后，我看見很多人都在騎自行車，于是我就開始學(xué)習(xí)騎自行車了。我的這個(gè)自行車是紅色的，車輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的人出現(xiàn)。
果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起來，又詳細(xì)地給我說了一些騎車的'小竅門。我時(shí)不時(shí)地看著她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風(fēng)一般給人帶來暖意，也給了我巨大的鼓勵，我重新站起來在她的幫助下學(xué)習(xí)騎車。盡管她扶著我的車后座，我依然很擔(dān)心。正當(dāng)我騎的還可以時(shí)她突然放了手，我心里忐忑不安，冷汗開始從頭到腳直冒，心里像塞了鉛塊一樣，又涼又硬的在胸膛上墜著，幾乎掉下來了，全身就像通了電流一般僵硬著。我回頭看了看朋友，她依然對我笑，臉上冷著點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦直跳的心平緩了不少，繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>
微笑就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因?yàn)樗兊蒙癫娠w揚(yáng)，化解了不少愁苦，鼓勵了多少失敗；它是心與心的交接，是情與情的傳神，是神與神的會意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空。
鼓勵作文600字 篇5
從小到大我經(jīng)歷了多少挫折，多少風(fēng)浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過是無人理睬，留給我的。又是那么多的絕望。
我需要你，我需要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。
我真的需要，在生活中的一個(gè)眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫柔，多讓我日思夜想。我要的是一個(gè)肯定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因?yàn)�，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲溫暖的'縷光，照亮給我的，是一直不懈的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
我大膽地一直在努力地實(shí)現(xiàn)我的夢想，它似乎讓人感覺太向往，只所以這樣，我才要更加堅(jiān)定，更賣力的去實(shí)現(xiàn)。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個(gè)愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認(rèn)為一切的努力都可以像樹葉一樣，隨時(shí)都可能被風(fēng)兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶不安起來。難道這個(gè)愿望就這樣令人望而卻步嗎？
不，當(dāng)然不是。萬千世界，有許多美好的事物。星光璀璨，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風(fēng)云”嗎？大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強(qiáng)。所以艱難困苦我不怕，而我真正需要的是一個(gè)贊許的眼神，需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。而給一個(gè)人的贊許與鼓勵，對于一個(gè)墜入萬大深淵的弱者來說，是一塊永恒的墊腳石。
鼓勵作文600字 篇6
或許老師的一個(gè)眼神，就是對你成績的肯定；或許，同學(xué)們的一次幫助，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。所以，人是需要鼓勵的。
還記得那是上學(xué)期的一次單元檢測，本來是滿懷希望的等待著考試的分?jǐn)?shù)，以為要考出什么好成績，可分?jǐn)?shù)真的到我手里了，我卻高興不起來，不及格。下課后，我拿著那一道道刺眼的紅圈的卷子，傷心地躲在一個(gè)沒人的地方哭了。怎么會考的那么低？回家怎么和家長交代？怎么面對老師那一次次鼓勵我的目光？想到這里，我的淚水情不自禁的落了下來……“嗨，孩子！怎么了？”一聲清脆而溫和的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，我?guī)е鳚M眼淚的臉，慢慢的抬頭，卻看見了老師那面帶微笑的臉龐。
“杜老師……”我把考砸的卷子，遞給親愛的杜老師，她一眼就穿透了我的心，撫摸著我的頭說：知道為什么這次你考砸了嗎？”我沒回答，“因?yàn)槟闵险n的聽課效率不高，你是否常覺得：怎么別人都有時(shí)間玩，而你自己卻一直好忙？你是不是常覺得：一些根本沒你打拼的人，成績卻老是比你好？再加上這道題你沒有仔細(xì)聽……”老師說著，指了指我卷子上的那道題，所以你才沒有拿下理想的.成績。但是，你是一個(gè)聰明而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信你的實(shí)力，也相信你的意志！特別是你們這些孩子，需要自我的努力，努力但是也要記得省力，只有這樣才能闖出一片新天地！孩子，振奮起來吧，讓我們一起努力，讓你們踏上成功的道路！”
我聽到這些對我的鼓勵，對我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我頓時(shí)豁然開朗，便和杜老師一起走進(jìn)教室，開始了我的新的起跑線……。所以，我們時(shí)刻需要鼓勵，因?yàn)檫@是激勵我們前進(jìn)的不竭動力。 同時(shí)鼓勵自己，讓我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將會為自己締造新的輝煌。
鼓勵作文600字 篇7
夕陽染紅了整個(gè)廣場，廣場上有我和爸爸的身影。
爸爸教我學(xué)騎自行車，我坐在自行車上，爸爸在后面推，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。起初，我連方向都控制不了，幾次差點(diǎn)摔倒。后來，我能控制好方向了。在這時(shí)，爸爸偷偷松開了自行車，我卻不知道，還在向前騎。邊騎邊和爸爸說話：“爸爸，看我騎的好不好？”沒人回答。我又說：“爸爸，爸爸�！边�沒人回答。我往后一看，爸爸站在離我很遠(yuǎn)的地方。
當(dāng)時(shí)，我心撲通撲通的跳，手心直冒汗，臉色蒼白。由于緊張，我連方向也控制不好�！芭尽币宦暎液妥孕熊囈煌沟�。爸爸趕緊跑過來，把我扶起來，拍拍我身上的土。我的.手也破了，爸爸從口袋中掏出一塊創(chuàng)可貼，得意的說：“早知道會這樣，看，連創(chuàng)可貼都準(zhǔn)備好了�！卑职帜弥鴦�(chuàng)可貼，用清水給我清洗一下傷口，把創(chuàng)可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了，我低著頭，哭著對爸爸說：“我不想練自行車了。”爸爸很溫柔的說：“兒子，你要知道，沒有一個(gè)人是有什么一學(xué)就會的，要堅(jiān)持，并且不斷嘗試。堅(jiān)持就是勝利�，F(xiàn)在還想練自行車嗎？”面對父親這期待的話語。我眼神堅(jiān)定，腰板挺直的說：“我要學(xué)！”
終于，經(jīng)過不懈努力，在太陽將要落山之際，我學(xué)會了騎自行車。當(dāng)時(shí)，我十分開心，騎著自行車滿廣場跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持并不斷嘗試，就一定能夠勝利。
“堅(jiān)持并不斷嘗試，就一定能夠勝利�！泵慨�(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這句話就會在我耳邊響起，讓我堅(jiān)持，哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴著我，直到現(xiàn)在。
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