實(shí)用的鼓勵(lì)作文400字匯編九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文400字 篇1

　　星期四的晚上，學(xué)校舉辦了家長會，會后，據(jù)說張老師讓每一位家長寫上最想對自己的孩子說的一句話。我想，張老師獨(dú)特的想法，可能是想讓家長們通過會后感，再一次評價(jià)對自己的孩子的看法與要求吧。

　　第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認(rèn)真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí)，我的心像一股暖流涌向全身，感到無比的欣慰，沒想到我在媽媽心目中是如此的美好。

　　我知道媽媽簡短的紙條，是對我的鼓勵(lì)，也是對我的信任，更重要的是對我要求，希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

　　媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來對我教誨，您說：“我不會像別人的'家長那樣攀比，我只希望你做一個(gè)最好的你自己，在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了，重要的是要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。”媽媽的話我時(shí)刻銘記在心，我從內(nèi)心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽，您的鼓勵(lì)對我來說是一種無窮的力量，它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。

　　我以后一定會更加好好學(xué)習(xí)，精益求精，奮發(fā)向上，決不會辜負(fù)您的期望。

鼓勵(lì)作文400字 篇2

　　小學(xué)六年，是一條綿長的絲帶，里面蘊(yùn)含著同學(xué)們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學(xué)們對我的鼓勵(lì)。

　　記得六年級上學(xué)期的一次軍訓(xùn)。第三天的時(shí)候，我們要玩一個(gè)叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很期待，我也不例外。但是，當(dāng)我看到器材時(shí)，我就傻眼了，原來是一個(gè)高空器材。我有恐高癥�。⊙劭赐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都沖過去了，馬上就要到我了，教官叫著我的.名字，我真不想上去。可是時(shí)間容不得我緩慢一刻，我只好硬著頭皮上，心里像裝著一只小兔子一樣，七上八下的。

　　到臺上時(shí)，我簡直嚇得魂不守舍，看見那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時(shí)，我的的好朋友小明走過來，說：“小剛，你別放棄，你一定能夠沖過去的，加油吧！”我剛恢復(fù)了一點(diǎn)信心，一看到那么高的吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢就這樣僵持著，不一會，同學(xué)們一齊喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時(shí)充滿了力量。我穿好了裝備，手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去，又像離線的箭一下子沖了回來。當(dāng)我回來時(shí)，同學(xué)們再次響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了，克服了恐高癥，我終于及格了！

　　六年，我和同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學(xué)們對我鼓勵(lì)的語言和掌聲。像風(fēng)，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。

鼓勵(lì)作文400字 篇3

　　一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的!

　　從三年級到六年級，我的心中一直銘記著小時(shí)候爸爸對我的鼓勵(lì)：“一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@句話是我一步步地走向成功，那時(shí)，我才6、7歲，發(fā)生了兩件事。

　　有一天下午，我正興致勃勃地玩兒著媽媽和爸爸合力組裝的船模，不知是我用力過猛還是別的原因，船的發(fā)動機(jī)壞了。我一下子慌了手腳，但我想：如果我把船修好了，爸爸就會夸獎我，我一定要修好船模。說干就干，我修了一會，后來覺得很難，就又不修了。爸爸知道后，就親切的對我說：“兒子，一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！庇谑�，我就重新修起了船模，誰知，不一會就把船模修好了，果然，持之以恒，就一定會成功。

　　還有一次，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)有趣的親子游戲，我和爸爸也參加了。這個(gè)游戲是兩個(gè)人在一個(gè)扁球里不停地轉(zhuǎn)，直到三分鐘后，誰堅(jiān)持下來誰就算成功。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動快兩分鐘時(shí)，我覺得四肢無力，想放棄時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我說：“兒子，一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@時(shí)，我就感到有了力氣，最終取得了成功。

　　爸爸的'鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心里，不論是春夏，還是秋冬，在我成長的歲月里，我都不會遺忘。

鼓勵(lì)作文400字 篇4

　　今天耗子回來說，明天要選體育小明星，我問：“你能選上嗎？”他想了想說：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表揚(yáng)的學(xué)號里也沒有我！”我說：“這個(gè)應(yīng)該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說：“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊，手也沒伸直，動作沒做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽，我已經(jīng)認(rèn)真做了！”“我覺得你偷懶！”他有些灰心了。

　　我也知道，他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了，他自己覺得認(rèn)真，其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí)，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒用的，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，即使有強(qiáng)烈的愿望也沒用。不過態(tài)度是好的`，于是我鼓勵(lì)他：“我覺得，你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操，明天沒選上也不要緊，你可以爭取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會離成功進(jìn)一步！”

　　頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽呢！”呵呵，相信會有這么一天的，要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，你的愿望總會實(shí)現(xiàn)的。

鼓勵(lì)作文400字 篇5

　　我是一個(gè)愛看對方眼睛的人，因?yàn)榭梢酝高^眼睛走進(jìn)他的內(nèi)心世界。

　　冷漠的人不大愛笑，而樂觀天真的人天天笑不停。我也因?yàn)楦鞣N原因無法永遠(yuǎn)保留那份樂觀天真的眼神和笑容。俗話說“笑一笑，十年少”，我的理解是只有保持樂觀的心情，才會活得更年輕更健康更長久。笑可以把開心的事都笑出來，哭可以把內(nèi)心不開心的委屈全都哭出去，等哭累了，發(fā)泄釋放完了，睡一覺醒來一切都好了。

　　我不在意別人的白眼和瞧不起，因?yàn)檫@樣的人品質(zhì)不高，就是沒有做到平等對待他人，沒有學(xué)會換位思考，沒有尊重他人。

　　一個(gè)的'溫暖的眼神可以讓一個(gè)人的心情從傷心到開心，由陰轉(zhuǎn)晴，而相反一個(gè)冰冷的眼神會在別人“傷口上撒鹽”。這時(shí)溫柔的人也會發(fā)火，所以眼神要注意。在我最傷心的時(shí)侯一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和笑容會讓我增加力量，所以這時(shí)我就會記住那個(gè)人的笑容和眼神。

　　當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心很難過的時(shí)侯，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會撥動他的心弦，那么請多幫助你身邊需要這種眼神的人吧！一個(gè)眼神一個(gè)笑容對于你來說不算什么貴重東西，但對他們來說可以增添無限的動力，所以做一個(gè)愛笑的人，隨時(shí)隨地地給人溫暖的眼神。

　　眼神可以看出你是什么樣的人，所以要好好珍惜你身邊愛笑的人，因?yàn)橹灰�你心情不好的時(shí)候，只要看看她，她的眼神會來安慰鼓勵(lì)你的心，我們要多點(diǎn)微笑，多笑的人人人都會圍著她轉(zhuǎn)。

鼓勵(lì)作文400字 篇6

　　當(dāng)一個(gè)人遇到迷茫的時(shí)候，需要他人的支持；當(dāng)一個(gè)人遇到挫折的時(shí)候，需要他人的支持；當(dāng)一個(gè)人取得勝利的時(shí)候，也需要他人的支持。是的，他人的支持能給你前進(jìn)的方向，即使是一個(gè)小小的鼓勵(lì)也是支持！

　　早上起床后，整理書包，今天要月考了，一定要看看東西是否完備，東西整理好了之后，拉上拉鏈，正準(zhǔn)備走時(shí)，媽媽對我數(shù)個(gè)大拇指，說：“兒子，你是最棒的！”她在為我加油、打氣。一個(gè)手勢，就能給予人希望。我笑了笑，帶著媽媽的支持到學(xué)校里……

　　到了學(xué)校，趁考試前的十幾分鐘好好復(fù)習(xí)，全班每個(gè)人都在認(rèn)真地看書。老師來到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮囑我，說：“要加油�。∽屑�(xì)看題，認(rèn)真檢查！”我要感謝老師對我的支持。一句話，就能讓人信心十足。我會盡量考出好成績的！

　　我認(rèn)真地做好題，仔細(xì)檢查了一番，時(shí)間到了。有的同學(xué)自信滿滿地交上卷子，有的同學(xué)愁眉苦臉地交上卷子，大概是因?yàn)闋顟B(tài)不佳，估計(jì)自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學(xué)生一絲微笑，并說：“不要灰心，人生的路還很長，如海上的`波浪，一起一伏。下次考試?yán)^續(xù)努力！”一絲微笑，能讓人照出前方的路。他們感覺到心中有了一種安慰，看見了光明。

　　一個(gè)手勢，一句話，一絲微笑，它們的力量雖然微不足道，但會給人極大的支持，這種動力是不可估量的。記住，給別人支持吧！再小的力量也是支持！

鼓勵(lì)作文400字 篇7

　　老師，謝謝您鼓勵(lì)我！

　　我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，我在班上不敢臺頭，如果你和我很熟悉，我和你玩的很開心，就不會很內(nèi)向，而是跟你玩我時(shí)之時(shí)候都不會說話結(jié)巴啊等！

　　這一天，我來到了一個(gè)新學(xué)校，那里的同學(xué)看起來很溫柔，可是他們都說我是一個(gè)怪物，上課了！老師叫我起來回答問題，我知道這到題怎么做，可是我不敢把頭抬起來，老師說，加油，勇敢的把頭抬起來，經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于把頭抬了起來，當(dāng)面對老師，我說話還是結(jié)結(jié)巴巴的，老師叫我先坐下，下課，他叫我跟他談?wù)�，下課了！老師把我叫到了他的辦公室，他說：“你要勇敢一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，”我心想：老師說的也對，于是我就回到了教室，同學(xué)們就說，你沒事吧？我勇敢的說：我沒事，我再次勇敢的說出來：我能和你們做朋友嗎？大家說當(dāng)然可以，你來到了我們這個(gè)班，就是我們的朋友啦！

　　這節(jié)課又是一節(jié)那個(gè)老師的課，他再次叫我起來回答問題，這時(shí)候我勇敢的把頭抬起來，把聲音放出來，老師說我有了很大的'改變，進(jìn)步很大！我聽老師這句話，心里樂滋滋的！

　　所以，這個(gè)我是在學(xué)校里面改變的自我，也可以說是我是通過老師的鼓勵(lì)，獲得都得勇氣，你愿意和我這樣的人做朋友嗎？

鼓勵(lì)作文400字 篇8

　　成長猶如一條路，彎彎曲曲，書寫著人生；船長猶如一口泉，飽滿清澈，訴說著人生；成長猶如一棵樹，奮發(fā)向上，體現(xiàn)的人生……

　　你是否曾記得：當(dāng)你覺得前途黑暗時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你；當(dāng)你覺得自己失敗時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你；讓你覺得心灰意冷的時(shí)候，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你……人生的路上有許多挫折，我們要面對它，解決它。但是總會有一個(gè)，有一個(gè)聲音，在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)著你，幫助著你。

　　外面的天空陰沉沉的，似乎馬上就要下一場大雨。窗外的桂花樹也無力的垂著頭。桂花樹上早已經(jīng)是光禿禿的一片了，一陣風(fēng)吹來，卷起地上的金黃。天邊似乎了一層霧，給大地蒙上了一絲絲神秘的氣息。這次的考試又考砸了，我一想到這個(gè)，內(nèi)心就有一些難受。窗外的風(fēng)景似乎也正在隨著我的心情轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)我回到家時(shí)，推開門。我感覺這扇門格外沉重，回到家里，媽媽問我成績，我有些啞口無言，終于，我還是說了出來。

　　當(dāng)她知道了我的'成績之后，臉上并沒有我想象的那樣憤怒，而是異常的淡定。這難道是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？媽媽沒有罵我，只是輕輕地說了一聲：“下次一定要注意啊！”此時(shí)此刻，我的內(nèi)心居然比挨打挨罵還難受，雖然這句話如此平靜，這是一句鼓勵(lì)的話，但是我想，這句話會在我今后的道路中伴我左右。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這句話，忘不了在我成長路上的鼓勵(lì)聲……

鼓勵(lì)作文400字 篇9

　　每個(gè)人都有許多屬于自己的感動，我記憶猶新的感動只是那次寫作業(yè)。

　　星期六上午，我的全部作業(yè)即將完成。突然面色變得凝重起來，兩眼盯著作業(yè)本上最后一道題，久久陷入了沉思。我的'呼吸不自覺加重了，嘴里禁不住發(fā)出“嘶……嘶……”的動靜。

　　題目我讀了好幾遍，所有信息也都捋清了，可就是感覺缺點(diǎn)什么，始終想不出解決的辦法。我絞盡腦汁，一遍又一遍地在草稿紙上畫著線段圖。我的心就像壓了一塊大石頭似的，越來越焦躁。突然，我像只狂躁的獅子般爆發(fā)了。我把筆甩向墻壁，猛地拍了幾下桌子……

　　正在廚房忙碌的媽媽，聽到“咚咚”的巨響，匆忙趕了過來。她耐心地聽我訴說了事情的始末，就笑著安慰我：“不就是一個(gè)拓展題嗎？能做就做，做不了也正常啊，有什么可急得？”邊說邊把題拿了過去，“來，讓我來看看。”

　　一會兒，媽媽耐心的為我一步一步地講解，時(shí)不時(shí)問我：“明白了嗎？這個(gè)題的思路是這樣的�！薄皝�，我換一種方法給你講�！笨晌业拇竽X卻不給力，總是在某個(gè)地方卡住。嗓子早已沙啞的媽媽從不停歇，一遍兩遍三遍……媽媽讓我別緊張，放松下來。慢慢地，我終于茅塞頓開了。

　　媽媽，我想對您說：“是您的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓我充滿了希望。媽媽，謝謝您！”

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