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責(zé)任滿分作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的責(zé)任滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任滿分作文1
剛剛踏進初中校園，朦朧的雙眼里充滿了好奇，校園里的所有都是那樣的`陌生。
踏入新的班級，剛被老師認識，就像買彩票中了大獎，當上了班長。可能在其他人這是一種榮耀，而在我看來，這卻意味著一種責(zé)任。
星期一上午，在老師定好了班長之后，便給大家說：“班長天天剛開大門就要進入學(xué)校，并迅速地走進班級，一進門就要坐在講臺上，組織班里的同學(xué)念書……聽懂了沒？”
“嗯，知曉了�！�
“那讓大家為這個班級而努力吧！”老師伸出一只手擺在中間，看著大家；大家各自都笑了笑，分別都伸出手，擺在老師的手上，大家把手向上抬了十幾厘米，然后奮力向下甩去，做完這所有之后，大伙回到了班內(nèi)。
晚上，由于想著老師說的話，并想起自己明天要值日，定了七個鬧鐘，五點、五點零5、五點十分……五點三十，就害怕聽不見鬧鐘的聲音。
不過，幸運的是我聽到了，最后一個鬧鐘終于將我吵醒。我飛速穿好衣服，走出去迅速洗漱、迅速吃過飯，就去了學(xué)校。
到了學(xué)校，將書從書包里拿出來，走到了講臺上，組織大伙開始早讀。
一天非常快就過去了，仿佛這一天就只有一秒鐘一眨眼便已結(jié)束，晚上放學(xué)之后，由于我是班長，所以要等全部同學(xué)走了之后，將教室全部篩查一遍，看有哪個沒放板凳，哪個地上有垃圾，哪個的書沒整理好。
我不敢怠慢，細細的檢查著，即使地上有螞蟻般大小的紙片也能被我發(fā)現(xiàn)，后面衛(wèi)生黑板的一大多數(shù)，全部被我記上了同學(xué)的名字。
原本7點放學(xué)，我卻留到了7點20分，但我卻毫無怨言，由于這是我的責(zé)任。
責(zé)任滿分作文2
我踏著輕松的步伐，走著熟悉的路，向邁近。周圍無比安靜靜的仿佛空氣都消失了一般。
我途經(jīng)一棟建筑樓時便停下了腳步。我發(fā)現(xiàn)那些頭戴黃色平安帽的農(nóng)民工在幾十米的高處攀爬行走著。我看著他們，瞬間覺得心驚肉跳起來。他們好勇敢好危險。我想起那些樹立在城市里的高樓大廈，我不禁開始感慨起來。他們不得已舍棄家中妻兒老小，不遠千里甚至萬里奔赴到這里，只是為了盡到一個一家之主，一個父親的責(zé)任。為了能為家庭創(chuàng)造更好的環(huán)境。
這片不屬于他們家鄉(xiāng)的.地方，他們盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。我不禁感慨萬千，欲言又止，不知如何咀嚼剛剛的一幕，我想，應(yīng)該細細品味吧!
來到，還是很早，里寥寥無人。只有幾片落葉在水泥地上翻滾來翻滾去……我走進教學(xué)樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。路過辦公室，我看到了我們的語文老師，她正在低頭批改作業(yè)，時不時的抬起頭來，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開始持續(xù)她那漫長的工作。
心頭突然有種莫名的觸動，老師，謝謝您!能在我們還在路途時，您已經(jīng)開始了您的工作，你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦樟亮宋覀兦靶械穆�。如果沒有了您，我們就會在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責(zé)任，她是偉大的!
回家后，我悠閑的走在街道上，聽著鳥兒歡快的鳴聲，看著車水馬
責(zé)任滿分作文3
無論輕重，每個人都肩負著責(zé)任。父母的責(zé)任是把孩子撫養(yǎng)好。這個孩子的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)。老人的職責(zé)是享受家庭紐帶帶來的幸福。警察的職責(zé)是疏通交通。世界上每個人都有自己的責(zé)任。讓我們談?wù)勎易鳛橹苌?責(zé)任。
上周，我說我比狗睡得晚，比雞起得早。你為什么這么說？聽我說！上周，這也是我們學(xué)校的老規(guī)定，每周有一個班當值學(xué)生。值日學(xué)生的職責(zé)是為校長管理整個學(xué)校的紀律和衛(wèi)生，逐一檢查每個班級每個學(xué)生的行為，并打掃整個校園。這幾乎是不間斷的。我們班承擔了這項重要任務(wù)。我仍然是隊長。你可以想象我有多難！
有時候，團隊領(lǐng)導(dǎo)是最不走運的。首先，組長不能遲到。第二，團隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該制作許多表格來明確劃分每個人的職責(zé)。第三：團隊成員犯了錯誤。大隊老師首先批評了我。因此，當這個組長真的是啞巴時，他說不出他有多苦。我整天都很忙，我不得不處處約束自己的行為。我真的很累。
然而，成為周生人也是一種極大的榮譽。我真的很高興能為學(xué)校做出貢獻。我也很樂意承擔這個責(zé)任。但是在榮耀的背后，往往是艱苦的工作。周生值得在升旗儀式上站直并守衛(wèi)大門。他還需要一絲不茍。面對老師的批評，他不得不忍受所有的委屈。這很難！
就像我剛才說的，每個人都有一定的責(zé)任。我們有責(zé)任管理校園，管理校園里的每一個學(xué)生，規(guī)范他們的行為，規(guī)范他們的言行，讓文明這個詞在校園里回蕩，永遠留在每一個學(xué)生的心中。責(zé)任比一切都重要！當你值班的時候，你會覺得你的日子就像歲月一樣，每一天都很漫長，很累。但是我們很充實，開心地面對每一天，對每一位老師和學(xué)生微笑！因為我們知道這是我們的責(zé)任！
責(zé)任，每個人都有自己的責(zé)任，履行自己的責(zé)任！
責(zé)任滿分作文4
責(zé)任，對於一個人來說是非常重要的。怎麼說呢？嗯，一個人不負責(zé)任的話，會使別人對他的好印象或第一印象扣分吧。而且更可能得不到別人的信任與重視，除了這樣，負責(zé)任除了別人會對自己的印象加分外，別人還可能對你的寄望心或信心提升，這樣簡單地說了一遍，你也許會明白責(zé)任心有多重要了吧？如何負責(zé)任？最重要當然是依時完成自己應(yīng)該做的事，當然自己的事自己做，不該叫別人做。除非是一定要托別人幫你做的正經(jīng)事。例如突發(fā)事情使你沒空處理該事等等。而且做錯事也一定要自己承擔，絕對是不能推卸責(zé)任的。我們除了要做上述的事外，也要留意一下自己有沒有適當?shù)貛椭鷦e人，別只顧自己而忽略了其他需要幫助的人喔。另外當然自己也應(yīng)該分辨一下黑白是非，幫助別人是對的，但要注意自己是否幫了應(yīng)該幫的`事喔！別以為幫到別人就是好的。記住要負責(zé)任，不要把自己給人的好印象一瞬間化為烏有。也許你會覺得很難做到這篇文中你應(yīng)該做的事，可是跟其他不負責(zé)任的人依畫葫蘆也是不好吧？至於不負責(zé)任的後果可多羅！例如：使人對自己失去信任丶名譽受損丶孤注一擲??現(xiàn)在你也明白負責(zé)任的優(yōu)點了吧？負責(zé)任，對自己及他人也非常重要，努力一點，空出你部份玩樂的時間幫助別人。獲得的信任與信心，也是值得的！
責(zé)任滿分作文5
并不是所有的事情都隨著時間的推移而逐慚被人淡忘的。有些事，發(fā)生時往往覺得很平常，但隨著光陰流逝，回想起來，卻彌感其意義重大。正因如此，時間間隔越久，在腦海里的記憶反而更清晰，以至終生難忘，想抹也抹不去。我要說的，正是這種情況，在當時看來，是再平凡不過的一個人，是再平常不過的一件事。我是一名小學(xué)生，考試與測驗對我來說是家常便飯�？杉词故羌页１泔�，成績也是平平。
一次期末考試，為了讓這水平如鏡的成績波濤洶涌起來，我必須在考前認真復(fù)習(xí)先把語文該默寫的生字默寫一遍一個星期后，卷子發(fā)了下來，我傻眼了，那分數(shù)和我想象的截然不同，才得了80多分，一些還沒我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都比我考得高。我不敢相信這個事實，難道這是我的卷子嗎？我不敢相信我的眼睛。
鮮紅如血的分數(shù)，像把圖釘灑在我的心頭，再一個個被用力摁進去�！拔冶饶愀�！我比你高！我比你高！……”刺耳的幾個字如幽靈般在我腦集中糾纏不休，失望的'淚水劃過臉頰，肆意的滴在被我緊緊的握住的那張單薄的試卷上。悲傷就像秋千一樣蕩了出去又回來……四周有人在笑，仿佛是在嘲笑我的失敗的考卷。唉，一定是我的成績永遠也趕不上別人了。我心中暗暗自責(zé)道。但是想到這又仿佛看到了那明亮的月亮。
他用力綻放自己的光輝。他不畏懼黑暗，因為他有理想。我想，我不就是那輪月嗎？失敗又怎樣？自責(zé)又有什么用呢？只要心里有了自棄的念頭，不就再也考不好了嗎？那這又有什么用呢？我又充滿了信心。接下來，我穩(wěn)扎穩(wěn)打。果然，下一次考試我爭奪到了全班第一的寶座。失敗與挫折，是成功的橋梁，唯有充滿信心面對失敗，才能成功！
責(zé)任滿分作文6
藍天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護也是一種責(zé)任。
哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！ 責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢？小時候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的'眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。
老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么？答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責(zé)任心！ 學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。可是有的人就把它當作兒戲，把上課的內(nèi)容當作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習(xí)當成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！
責(zé)任滿分作文7
擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹；擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是理解并擔負責(zé)任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當災(zāi)難來襲，家庭的重擔由誰擔當堅強少年洪戰(zhàn)輝一自我的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與責(zé)任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的`重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩“感動中國十大人物”便是對他的肯定！
家庭構(gòu)成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫總理在中外記者招待會上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎擔當起什么
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方！
責(zé)任滿分作文8
我總感覺自己還小，所謂的責(zé)任可以長大了再來承擔�？墒聦嵣希恳粋�在社會中擔任角色的人，都有自己要擔負的責(zé)任。
我是家里唯一的小孩，平時里被爸爸媽媽驕縱慣了，對自己該做好的事一直不以為然。對于爸爸媽媽交待的小事，我不是隨意搪塞了事，就是以“我還小”為自己開脫。一日，爸爸媽媽上班都非常忙，爸爸叫我把飯煮上。一件非常微不足道的小事，卻被我推托了半天，即使是最后勉強答應(yīng)，我也未把它放在心上。整個上午便在我的嬉戲中走過了，直到門口響起開門的聲音，我也未意識到我們的錯誤�？煽粗职謰寢屍＞氲难凵瘢犞亲拥目棺h，我了解，對這個家，我有責(zé)任。
我是班級的學(xué)習(xí)委員，對班級的學(xué)管理義不容辭�？墒怯捎陂e散慣了，我并未把這工作放在心上，平時的任務(wù)也只不過做事馬虎。那天，班里上課秩序大亂，老師竟在課堂中拂袖而去了。我卻因看課外書看得興起，甚至沒意識到什么發(fā)生。直到班主任詢問當時的狀況，我才發(fā)現(xiàn)，我甚至不知曉課上講了什么。連我都這樣，何況其他同學(xué)。面對同學(xué)質(zhì)疑的目光，老師責(zé)備的眼神，我了解，對這個班，我有責(zé)任。
我是中國的.一個公民，對國家負有需要履行的義務(wù)，這也是我的責(zé)任�？擅鎸@社會的種種黑暗，面對丑態(tài)百出的不法行為，我竟以事不關(guān)己為由拋棄了我們的責(zé)任。一次我騎車走在街上，看到一個男子神色慌張地向前追去，而后面一人正大喊“抓賊”窮追不舍。面對此情此景，我竟默然置之。那日思想品德課時，老師一次次地教會大家要掌握見義智為，我坐在座位上聽得心驚膽戰(zhàn)。面對良心的拷問，面對義務(wù)的威嚴，我了解，對這個社會，我有責(zé)任。
大家真的還小，但大家的責(zé)任永遠不小。日常的一點一滴告訴我，面對生活，我時刻有責(zé)任。
責(zé)任滿分作文9
責(zé)任是一個人應(yīng)當做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情，例如，你應(yīng)當去上學(xué)，應(yīng)當幫助朋友，按時完成老師布置的作業(yè)，這就是應(yīng)當做的事情，而不應(yīng)當做的事情，如，不抄襲別人作業(yè)，不應(yīng)該與別人去打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。
我們的社會中，每個人都有與他人有遠有近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的'責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面，從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)知道，我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生，而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，這里指的規(guī)矩，說的大一點指得就是責(zé)任。
有這樣一個故事：小方興沖沖地走進家門，對爸爸說：“明天放假，同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說：“明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了：“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了�！卑职终f：“這件事你自己決定，而且你要為自己的決定負責(zé)�！�
這個故事告訴我們，自己對自己負責(zé)，誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任造成的后果負責(zé)，當然，用合理，合法的方法，糾正自己的錯誤，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)，否則，為了演示一次過失，你可能對自己不負責(zé)任付出更大的代價。
責(zé)任滿分作文10
早讀課上，我們看了3本習(xí)字冊，這3本習(xí)字冊，都讓我看到了學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，不同的責(zé)任心。
第一本一拿出來，一看，只能用“亂”這個字來形容，其次就是不負責(zé)任，他寫的每個字都有些異樣，先是大大咧咧地，然后面的每個字小了許多，寫得既不緊湊，也不適當?shù)淖屪峙c字之間間距空的合理些。
我想之所以習(xí)字冊上有紅色的字，就是讓我們把紅字當成范例，照著上面一筆一畫的書寫出來，寫的時候可以慢一些，也不能很快、很慢，這樣就沒有效率了，用時間來做沒有任何價值、效率的事，又有何意義？而這個人就是我的同桌——王雷均。他寫的這一手字，讓我想到了他昨天練字的情景：他寫字用的是一支出水流暢的鋼筆，卻沒有好好利用起這支鋼筆，寫字的速度快得很，筆尖飛舞，“唰唰”一行字就被他寫了出來，當老師說把習(xí)字冊第七課寫完就睡覺，他更是奮筆疾書，又急又快，根本顧不上練字的質(zhì)量，有是練字稍有空閑，就he第二排的覃瑤講話，說說笑笑，談笑風(fēng)生。
這就是王雷均的態(tài)度——馬虎，他的極度馬虎才讓他現(xiàn)在成了一個毫不負責(zé)的學(xué)生。第3本練字冊字跡工整、娟秀，她有幾點讓我很欽佩，字與字之間空得很合理，很清楚，讓人一目了然。完完全全的照著上面的'字、格式認真地書寫出來，一字一字、一行一行，寫得都與那些馬虎的人如此不一樣，不一樣的更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度，她態(tài)度背后的負責(zé)。
態(tài)度是在學(xué)習(xí)上的重點，負責(zé)不僅是重點，也是一個人所想做的目標，一本習(xí)字冊能說明白什么，能說明白“你”，你的馬虎、認真都在這種老師關(guān)注的小事上。
我們不能隨意、不能馬虎，只可以做到認真，為今天的自己負責(zé)，做到在小事上也認真負責(zé)的學(xué)習(xí)目標！
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