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實(shí)用的鼓勵(lì)的作文400字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文400字 篇1
“嘀，嘀”，手機(jī)響了，正在因考試失利而難過頹廢的小雨氣憤地拿起手機(jī)，手機(jī)在空中劃過一道不耐煩的弧線，點(diǎn)燃了空氣中隱存的壓抑。
是一則短信，發(fā)自一個(gè)陌生的號碼。
小雨不知道也不想知道發(fā)短信的人是誰，她按了刪除鍵手機(jī)被“啪”的一聲扔回到了床上。
小雨接著看著她那74分的`卷子發(fā)呆。
“嘀，嘀”，手機(jī)又響了，依然是短信來了的提示音，伴隨著窗外黃昏中烏鴉飛過的“呱呱”聲。
小雨異常煩躁地?fù)]了一下手，又深吸了一口氣，壓制住自己，起身，走到床邊。
號碼似曾相識，似乎就是上一個(gè)。
小雨打開了短信，她想看看是誰如此無聊。
第一眼看到的是一張圖片，在一個(gè)荒蕪的深谷中，一只斷了翅膀的鳥在奮力地向上飛，眼睛直視深谷上方的天空。畫下面有一行字，寫著“即使斷了翅膀，也依然可以飛翔�！�
小雨看著小鳥，小鳥的羽毛因長期未經(jīng)梳洗而變得灰蒙蒙，傷口處有著紅黑色的血痂，但小鳥眼睛里的光卻如太陽一樣讓人無法直視。突然間，小雨感到了一種力量，正欲噴薄而出，她又看了一眼圖片和號碼，笑了，她知道了這鼓勵(lì)的短信是誰發(fā)的了。
小雨快步走到書桌前，拿起了書本。
據(jù)說，當(dāng)晚那個(gè)陌生的號碼受到了一條這樣的短信——媽媽，謝謝你。你的鼓勵(lì)，我的堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)的作文400字 篇2
想起那句話，我做任何事都充滿信心。你肯定疑惑了吧？到底是哪句話有這么大的威力，能使我對任何事都充滿信心呢？告訴你，那句話乃來自一個(gè)朋友之口的“相信自我，你能行的！”
那是一個(gè)炎熱的夏天，我熱得不耐煩了，便到朋友孫研婧家和她一起玩。
來到孫研婧家，她正在拼裝玩具鋼琴，她對我說：“咱們一起裝吧，我還有一架�！蔽乙詾槠囱b玩具鋼琴是件很容易的事，便一口答應(yīng)了。孫研婧將一個(gè)個(gè)小零件和一張拼裝示意圖遞給我。我一看就呆住了，零件竟是那么的多，那么的小，但為練練自己的手工技巧，我還是動手了。
你不知道，要想把這架鋼琴拼得完美無缺，是件多難的事！那些小零件像雙胞胎似的，幾乎長得一模一樣，一旦拼錯(cuò)了，就是白費(fèi)工夫。我越拼越煩，越拼越?jīng)]信心。眼看著孫研婧就要裝好了，我完全泄了氣，一把推開了手中的零件。這時(shí)，孫研婧轉(zhuǎn)過頭對我說：“別灰心，相信自己，你一定能行的！”聽了孫研婧的話，我好像吃飽了飯似的，精神頭兒立即上來了。于是，我又專心致志地拼了起來。
功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，終于一架拼得天衣無縫的玩具鋼琴展現(xiàn)在我的`眼前。
從那以后，我每做一件事都記著孫研婧對我說的那句“相信自己，你能行的！”每當(dāng)我失敗的時(shí)候，每當(dāng)我氣餒的時(shí)候，這句話總是鼓勵(lì)著我，讓我對自己充滿信心，對明天充滿信心。
鼓勵(lì)的作文400字 篇3
她，是一位嚴(yán)肅又活潑的老師；她，是一位漂亮又迷人的老師；她，是一位給我們帶來無限知識的老師。她，就是我們的班主任任老師！她和藹可親的像我們的大姐姐，嚴(yán)厲時(shí)像一只母老虎，但她仍然關(guān)照著每一個(gè)同學(xué)。
就說那次吧！我們有一場演講比賽，任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué)，就在班里練，任老師陪著我們，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍：誰該站到哪里，下一段臺詞該怎么說好，哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時(shí)候，原本自信十足的我們看到了校長和領(lǐng)導(dǎo)老師那嚴(yán)肅的臉，就慢慢緊張起來，像有一只小兔了在心里跳來跳去。當(dāng)我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí)，便想起那辛苦的一天又一天，漸漸恢復(fù)了自信�？傻氖茄葜v結(jié)束了，已經(jīng)晚了，我們深深地嘆了一口氣。比賽結(jié)果下來了，我們沒被評上“優(yōu)佳演講”的獎?wù)�，一個(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的`白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了：“沒關(guān)系，只要知道了不足之處，下次會贏的�！币痪浜唵蔚墓膭�(lì)，對我們是多么重要�。哪且院�，每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。
任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答任老師。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會對自己說：“相信自己，我能行！”
鼓勵(lì)的作文400字 篇4
趙老師是我們的游泳老師，他的鼓勵(lì)，讓我充滿了自信。
那年我學(xué)游泳，剛到游泳館，老師就讓我們逐個(gè)下水，在水中適應(yīng)適應(yīng)。一些高年級的`大哥哥就像一只只鴨子，撲通撲通，紛紛跳下了水。只有我們這些低年級的小朋友遲遲不敢下水。
我望著游泳池里的清水，不禁渾身顫抖了一下：池子里的水這么深，我沉下去怎么辦？
趙老師見我們怕下水，就溫柔地對我們說：“沒事，你們先坐在池邊，雙腿放入水中，適應(yīng)一會兒后再下水！”
輪到我時(shí)，我尤其緊張。臉繃得緊緊的，感覺自己的身體凍住了一般，僵硬無比。趙老師沖我笑一笑，幽默地鼓勵(lì)我：“嘿，小男子漢可不要怕水！”
我一聽便樂了，僵硬的身體一下子被軟化了，撲通一下跳入池中，所有的害怕轉(zhuǎn)瞬間化作了絲絲清涼，水花四處飛濺，竟蹦到了趙老師身上。趙老師沖我一笑，為我豎起大拇指：“不錯(cuò)！”我也跟著開心一笑。
學(xué)完一期要游泳考核，我心中默念道：“一定要贏，老師說過我游得很好的！”開始游了，耳邊忽又響起趙老師的鼓勵(lì)：“加油，男子漢，你行的！”我一下子連續(xù)猛劃水，超過了陸家樂，得了第一名！我興奮地拍打著水面，透過水花，我看見趙老師在用力地沖著我點(diǎn)頭。
感謝趙老師一次次的鼓勵(lì)，讓我充滿了自信，取得了成功。
鼓勵(lì)的作文400字 篇5
“ENGLISH！”我總是會不時(shí)地冒出這樣一 個(gè)單詞——英語。初升入三年級時(shí)，我對英語是討厭得不得了，什么“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子里是一鍋粥，我拼命地往書上標(biāo) 漢字，可更是一團(tuán)麻。我由原來對英語的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，全都是因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕?/p>
記得一次英語期末考試，我靠“漢字大軍”獲得了好成績。當(dāng)我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽后，媽媽的臉色立馬“晴轉(zhuǎn)多 云”，嚴(yán)肅地說：“佳佳，不可以這樣。你的‘漢字大軍’贏得了一時(shí)，卻贏不了一世，說出來的英語外國人聽不懂的。英語，其實(shí)很有趣，那一個(gè)個(gè)字母就像小精 靈一樣，當(dāng)你真正愛上英語時(shí)，就會感到濃厚的樂趣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“太后”都發(fā)話了，我這個(gè)“大臣”怎能不從。
在聽過媽媽這句話后的日子里，我不再往書上“加駐漢字大軍”，而是憑著記憶力把單詞記下來。一有時(shí)間就抱著“讀書郎”學(xué)生電腦讀英語。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)英語真的好有趣，那一個(gè)個(gè)字母，真的`就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈，在空中跳舞。��！我愛ENGLISH!
在后來，我又主動參加了“云南省紅河州‘希望之星’英語口語大賽”，給了英語一頓“大補(bǔ)”。
媽媽的一句話，激發(fā)了我對英語的熱愛。這小小的一句話，改變了我的人生歷程，如果沒有這句話，也許，我永遠(yuǎn)也不會愛上英語，在英語這塊天地中自由飛翔。
鼓勵(lì)的作文400字 篇6
“我想當(dāng)一名警察，為和平貢獻(xiàn)力量!”“我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷!”……一句句滿載自信的話語飄然而起，那是我們組在暢談理想呢!
教室里處處洋溢著快樂的芬芳，只有我的同桌小剛—只見他雙手托著下巴，雙眼漫無目的地盯著正在發(fā)言的同學(xué)，眼神中閃出一絲對未來的憧憬但很快又被那缺乏自信的云遮掩了。剎那間，我的心像被一根針刺到了似的.不禁緊縮了一下，這個(gè)小剛，平時(shí)就沒有自信，看來他的老毛病又犯了，我要幫幫他!
我拉了拉小剛的衣袖，輕聲問：“你怎么不發(fā)言呢?”“我……我不……”他支支吾吾的答道，像朵枯萎了的小花苞低下了頭�！昂痛蠹艺�?wù)劙?大家又不會笑你�！蔽乙贿呎f，一邊撫摸著她的肩，可他卻把頭埋得更深了�？粗矍斑@個(gè)膽小鬼，我竟有點(diǎn)生氣，輕聲指責(zé)道：“你怎么又不自信了?老毛病又犯了嗎?你忘了‘自信是成功的第一秘訣’這句名言了嗎?”或許是被我所感染，小剛抬起了頭，那雙稚嫩的小手時(shí)而舉起，時(shí)而放下。我見奏效，趕緊趁熱打鐵：“只有自信才能成功，要有自信呀!”終于，那雙徘徊不定的小手舉了起來，浸潤著濃濃的自信。
到小剛發(fā)言了，只見他緊握著雙拳，滿載著他那無窮的自信;目光炯炯有神，凝結(jié)著他那動人的自信;步伐堅(jiān)定有力，踏出了他那執(zhí)著的自信……他從容的走向講臺，飽含深情�！拔业睦硐胧钱�(dāng)一名宇航員�！彼D了頓，用滿懷自信的目光望著大家，接著說，“去探
鼓勵(lì)的作文400字 篇7
1) 成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識、有能力。
2) 充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
3) 從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。
4) 孩子，你甜甜的笑真惹人愛!愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂!
5) 孩子，你仍然很棒。
6) 凡事都要冷靜，不能急躁。
7) 多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會，而決不放棄成功的希望。
8) 跌倒了，要自己爬起來。
9) 當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
10) 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
11) 一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動!
12) 世界會給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
13) 造物之前，必先造人。
14) 與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
15) 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
16) 絆腳石乃是進(jìn)身之階。
17) 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
18) 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
19) 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
20) 你的.臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你幸福人生最大的資產(chǎn)。
鼓勵(lì)的作文400字 篇8
操場上，紅色跑道圍繞著碧綠的草皮，宛如鮮艷的紅領(lǐng)巾包裹著碧綠色的寶石。五年里，我在這跑了無數(shù)圈，但我永遠(yuǎn)也忘不了，小張的鼓勵(lì)讓我倍感溫暖。
有次體育課，同學(xué)們興奮地來到操場，但一聽到老師說要跑四百米時(shí)，大伙兒歡笑的臉一下子陰沉了下來，只好心不甘情不愿地排隊(duì)。隨著隊(duì)伍越來越短，我緊張得心都跳到了嗓子眼。不一會兒就輪到我了，老師一聲令下，我像離弦的箭一般的沖了出去，遙遙領(lǐng)先。但隨著體力的消耗，我越跑越慢，一下就被對手反超了�；鹄崩钡奶枙竦奈冶牪婚_眼，我大口地喘著粗氣，兩條腿沉得再也抬不起來。這時(shí)，小張正對著我揮動手臂，十分焦急地喊道：“加油！努力跑到終點(diǎn)，堅(jiān)持就是勝利！”他緊鎖的'眉頭就像個(gè)“川”字，焦急地來回踱步，嘴里還嘟噥著。聽到他的鼓勵(lì)之后，我咬緊牙根，重拾自信，奮起直追。
到了最后沖刺階段，眼看著對手的背影近在咫尺，小張又卯足了勁，聲嘶力竭地沖著我喊：“你可以的，堅(jiān)持下去，打敗對手！”這句聽似平凡的鼓勵(lì)，卻仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑，我撒開雙腿，奮力向前沖，反超了，我竟然反敗為勝了！跑步結(jié)束后，小張興奮地朝我飛奔而來，激動地抱住我：“怎么樣？累不累？我就知道你一定行！”我感激地說“謝謝你，我一點(diǎn)兒都不累！”
誰也沒想到，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是小張的鼓勵(lì)讓我嘗到勝利的滋味！小張熱情又溫暖的鼓勵(lì)，不僅讓我終身難忘，也讓我明白了堅(jiān)持不懈終能成功的道理。
鼓勵(lì)的作文400字 篇9
從小到大，我得到過老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對我來說，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對我的影響最大。
那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺講口語交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請周翩同學(xué)上來演講。"
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道："老師，我……我不會！"老師聽了，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過。而是走過來鼓勵(lì)餓哦說："沒什么好怕的，這只不過是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽。說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！"一個(gè)同學(xué)也走上來說："上去吧，周翩，全班同學(xué)都會為你加油的！"
聽了老師和同學(xué)們的`話，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺。開始了我的演講。過了好一會兒，我的演講才結(jié)束。隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)的作文400字 篇10
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因?yàn)槲也粫且驗(yàn)槲液ε鲁蔀橥瑢W(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。不過，現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會問我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來—— 五年級的時(shí)候，語文老師曾對同學(xué)們說了這么一句話：“上課時(shí)，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍
深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時(shí)仍然一言不發(fā)。 有一次，老師提了一個(gè)簡單得不能再簡單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時(shí)我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳�！拔椅摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝]吐出一個(gè)字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵(lì)我的臉漲得通紅，恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的'眼神里充滿了期盼和鼓勵(lì)，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，稍微頓了頓，然后說出了我心中的答案�！昂芎�，坐下�！崩蠋熜χf。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚(yáng)。此刻，快樂與幸福占據(jù)了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。 就是因?yàn)檫@個(gè)“好”字，讓我重拾信心。
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