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【精品】鼓勵(lì)作文600字集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
我從5歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏手風(fēng)琴。掐指算來(lái)，已經(jīng)有七年了。一想起媽媽給我的鼓勵(lì)，那一幕幕的情景又浮現(xiàn)在眼前……
記得我5歲時(shí)，媽媽把我送到了林老師處學(xué)習(xí)手風(fēng)琴�？吹侥切┐蟾绺绱蠼憬銈兙康难葑嗉夹g(shù)，我十分羨慕。于是，我暗暗地下決心，一定要把手風(fēng)琴學(xué)好。
但是，過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)手風(fēng)琴原來(lái)是一件不簡(jiǎn)單的事，每天至少要花出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴，這樣我就沒(méi)多少時(shí)間和別的孩子玩耍了。窗外其他孩子在開(kāi)開(kāi)心心玩耍，我卻只能在家里練琴。于是，我好幾次對(duì)媽媽說(shuō)：“我們放棄吧，不學(xué)手風(fēng)琴了行不行？”媽媽卻說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。看看那些在舞臺(tái)上的演員們，無(wú)不經(jīng)歷了艱苦和磨難，才終于練成了這樣的本領(lǐng)。天上沒(méi)有掉餡餅的好事，沒(méi)有免費(fèi)的`午餐，一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷艱辛就不能獲得成功�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又重新鼓起了練琴的勇氣。
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我參加了省級(jí)的手風(fēng)琴比賽，那是我第一次參加手風(fēng)琴比賽，我十分緊張。媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，不要把結(jié)果看的太重，沒(méi)得獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系，把心態(tài)放輕松�！甭�(tīng)完媽媽的話，我一下子感覺(jué)到輕松了許多。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了考場(chǎng)。坐好后，我便開(kāi)始拉手風(fēng)琴。評(píng)委很快就被美妙的音樂(lè)吸引住了。我看到下面有的評(píng)委側(cè)著耳朵，在認(rèn)真傾聽(tīng)；有的評(píng)委還用腳打著拍子；還有的評(píng)委已經(jīng)閉上了眼睛，洗耳恭聽(tīng)。過(guò)了幾天后，比賽成績(jī)就出來(lái)了，我獲得了少兒組比賽一等獎(jiǎng)！那次，我第一次嘗到了成功的喜悅。
之后，我越戰(zhàn)越勇，又多次獲得手風(fēng)琴比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。就在去年，我還考上了手風(fēng)琴的業(yè)余最高級(jí)——十級(jí)呢！
在練琴的道路上處處都充滿(mǎn)了艱辛和磨難。但在關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助，讓我重新拾起信心，去迎接新的挑戰(zhàn)！
在母親節(jié)即將來(lái)到之際，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您！讓我們大家為天下的母親祝福吧！
鼓勵(lì)作文600字 篇2
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
——題記
大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友們了。我的.歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝。什么，“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸？”我這可不是信口開(kāi)河，上面題記就是對(duì)我的最好總結(jié)�！翱谡f(shuō)無(wú)憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥，”我雙手作揖，“我是鼓勵(lì)，您說(shuō)我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂(yōu)心忡忡，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒(méi)自吹吧！“一葉障目，以偏概全�！薄昂�，我們?cè)偃フ摇?/p>
看，那個(gè)只穿了一只補(bǔ)襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正吹著肥皂泡的老頭，他是牛頓，讓我們?cè)儐?wèn)他�！芭４笤菏�，我叫鼓勵(lì)，您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究也了力學(xué)三大定律。要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢�！薄安淮驍_了，再見(jiàn)�！痹趺礃樱姆诜税�。
我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開(kāi)迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁；一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一個(gè)喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量。
莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰�，你一定會(huì)成功！”“我相信你……”這句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！
鼓勵(lì)作文600字 篇3
古人曰：近朱者赤，近墨者黑，這句話著實(shí)有道理。生活在什么環(huán)境中，我們就將成為怎樣的人。正因?yàn)槿绱�，生活在鼓�?lì)中，可以使人蛻下沉重的外殼，展現(xiàn)出綺麗的花衣。
記得那是一次大型的鋼琴比賽。劇院里擠滿(mǎn)了人，黑壓壓的一片。舞臺(tái)中央的鋼琴被萬(wàn)束燈光聚攏，也不乏神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。我在后臺(tái)候場(chǎng)著一身素雅的裝扮，靜靜的等候著將精心準(zhǔn)備兩個(gè)月的鋼琴曲完美的展現(xiàn)在聽(tīng)眾與評(píng)委面前�？蓜e看我外表平靜如水，內(nèi)心卻慌慌張張亂了手腳。在幕布后，我只覺(jué)得兩條腿麻木不聽(tīng)使喚，額頭上滲出一層密密的細(xì)汗，手指不停地重溫著曲子，一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場(chǎng)，腦子里卻一片空白，滿(mǎn)是憂(yōu)慮，一會(huì)兒萬(wàn)一卡住了怎么辦？突然找不到音怎么辦？手滑了彈錯(cuò)又怎么辦？我生怕自己彈不好，可隨時(shí)要調(diào)整心態(tài)，深呼吸，暗暗的在心里說(shuō)：穩(wěn)住別慌一定沒(méi)問(wèn)題�！跋乱粋�(gè)476號(hào)李卓研”，我信步走上臺(tái)，不免有些僵硬。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向觀眾與評(píng)委鞠躬，剎那間我的眼光集中在楊老師身上，她微笑著眼睛里滿(mǎn)是期待，明亮的眸子里發(fā)射出對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定。然后輕閉雙眼已經(jīng)準(zhǔn)備好了，享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張，老爸舉著相機(jī)屏息凝神地注視著我，媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵(lì)我的人群，覺(jué)得信心百倍，優(yōu)雅的將手輕落琴鍵，一串流水似的音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的.要點(diǎn)。舞臺(tái)仿佛為我而生，此刻我就是最耀眼的那顆星，一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的彈奏得到評(píng)委的一致好評(píng)，最終奪下了第三名的桂冠。
爸媽與老師的鼓勵(lì)給予了我自信與超常的發(fā)揮，我生活在鼓勵(lì)中，在舞臺(tái)上蛻變成一個(gè)自信的我，展現(xiàn)出靚麗的花衣。
鼓勵(lì)作文600字 篇4
要問(wèn)什么東西力量最大？那，就是鼓勵(lì)�！}記
20xx年的全國(guó)青少年五子棋錦標(biāo)賽，我雖然慘敗，但也讓我明白了什么是真正的“鼓勵(lì)”。
第六輪，我面對(duì)一個(gè)并不強(qiáng)大，甚至可以說(shuō)是一個(gè)很弱的對(duì)手，我非贏不可，因?yàn)檫@局勝不下來(lái)，我就沒(méi)有名次了。雖然我一再暗暗鼓勁，但沒(méi)想到我仍以失敗告終。棋局結(jié)束后，我感覺(jué)四周灰蒙蒙的，就像有一層濃霧纏繞著我，我?guī)缀蹩床磺迩胺�！雙腳像灌了鉛一樣的沉重，整個(gè)人有氣無(wú)力的，窗外的烏云似乎也遮住了太陽(yáng)，雨珠猝然落了下來(lái)�！鞍�，這場(chǎng)比賽也許是我參加的最后一場(chǎng)比賽了吧！”我的腦子一時(shí)亂如麻，突然間蹦出了這么一句話。
我推開(kāi)了賓館房間的門(mén)，媽媽看著我，眼神中沒(méi)有一絲責(zé)備。這短短幾秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)像是幾個(gè)世紀(jì)�！白聛�(lái)吧�！眿寢屍届o地說(shuō)。我緊張極了，卻似丈二和尚摸不著頭腦�！澳阌州斄耍俊薄笆堑��！薄爸涝蛄藛�？”“不知道。”我正準(zhǔn)備拿出棋板復(fù)盤(pán)，卻被媽媽的手擋了回去：“你輸棋的原因不在于技術(shù)！”我大吃一驚。“你輸在了勇氣上。”媽媽繼續(xù)說(shuō)，“我堅(jiān)信你不是弱者，只要加強(qiáng)攻勢(shì)，就一定能勝利！”我震驚了，也漸漸地明白了，媽媽這短短幾句話，瞬間給了我莫大的信心和勇氣。
我堅(jiān)定地走向第七輪，腦海一片明亮，在我勢(shì)不可擋的進(jìn)攻之下，我連續(xù)獲得了第七、八輪兩局的.勝利。在第九輪中，我依然保持強(qiáng)勁勢(shì)頭，對(duì)手卻突然間下出了一手妙棋，扭轉(zhuǎn)了乾坤。這時(shí)，恐懼再次侵襲上心頭的時(shí)候，腦海中又一次出現(xiàn)了媽媽的鼓勵(lì)，耳畔又響起了媽媽鼓勵(lì)：“你只要鼓起勇氣……你就一定不是弱者……”勇氣終于戰(zhàn)勝了恐懼。在我鍥而不舍的攻勢(shì)下，局勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)扭轉(zhuǎn)了，我最終拿下了這一局棋。
雖然最終還是沒(méi)能拿到名次，但這次比賽使我深刻地認(rèn)識(shí)到：鼓勵(lì)，真是力量無(wú)窮��！
鼓勵(lì)作文600字 篇5
陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，木質(zhì)的椅子上又多了一片陰影，窗外的樹(shù)枝，樹(shù)葉隨著時(shí)不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng)發(fā)出清脆悅耳的.“沙沙”聲，這一切都給在臺(tái)上的我一些勇氣——假期，我報(bào)考了“絲路杯”全國(guó)總決賽，而那時(shí)的我正在積極備考中。
我們到了北京，在進(jìn)行了一系列的休息之后，又隨著團(tuán)隊(duì)到了北京的某所大學(xué)，我們依次入坐，聽(tīng)著一位從北京語(yǔ)言大學(xué)畢業(yè)的女老師枯燥的演講，不過(guò)，我對(duì)她演講的內(nèi)容毫無(wú)興趣，幾乎都是左耳進(jìn)右耳出。
她在經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)篇大論”后，終于提出了她的第一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能以英文的形式來(lái)朗誦一篇詩(shī)文？熱鬧的全場(chǎng)，安靜了下來(lái)，不一會(huì)兒，我在腦子里進(jìn)行了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，舉手？不舉？舉手……最終我篤定了我內(nèi)心最真實(shí)想法：舉手！
我咽了一口唾沫，搓了搓雙手，“唰”地一聲，把手舉了起來(lái)，立刻朗誦了一首：“Fromhilltohill，nobindin……”老師似乎還不滿(mǎn)足于詩(shī)文，她思考了一下，“有誰(shuí)能把你的演講稿背一下？”全場(chǎng)再次陷入了寂靜。
我眉心微蹙，崩緊了雙唇，墜入了思考，是呀，演講稿是長(zhǎng)篇，通篇背下，難免會(huì)有一些疏漏——我回頭望了我隨行的父親，他示意我過(guò)去，我俯下身子，小碎步地跑了過(guò)去，父親見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō)：“你舉手吧�！�
“這……”我頓住了片刻，“不太好吧�！�
“有什么不好？！”父親似乎希望我去，“去吧，加油，你一定能行！”
我還想再做些爭(zhēng)辯，父親止住了我，并把我推了回去，我在座位上坐定，躊躇了片刻艱難地舉起了手，可手似乎就像千斤鼎一樣，沉重地讓人發(fā)慌，最終，我還是舉起了手。我的手，似乎就像筍林里的青竹，格外突兀。所以老師請(qǐng)了我，我理了理衣服，走上臺(tái)去，進(jìn)行了我行云流水般的演講，演講完畢，雷一般的掌聲，霎時(shí)響起。
父親的鼓勵(lì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是生活中必不可少的一部分，讓我在困難中前行。
鼓勵(lì)作文600字 篇6
人生總是彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿(mǎn)自信。
記得小時(shí)候一次，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。你是最棒的，加油！也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
記得還有一次，是上五年級(jí)時(shí)，考試了，考過(guò)后，我滿(mǎn)懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)后卻是中下生僅僅72分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛，仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：這次考不好。同學(xué)們也安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能的，你要相信你自己啊。面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)。
放假啦，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè)趣，因此我害怕，不敢學(xué)，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：孩子，沒(méi)事的，有我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你。來(lái)爸爸媽媽來(lái)教你如何騎聽(tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì)的`功夫，我便學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
鼓勵(lì)填滿(mǎn)了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床；鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。
鼓勵(lì)作文600字 篇7
從小到大,我一直都是一個(gè)小胖子,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師肥胖的名單�？吹揭郧昂臀乙黄鸪煽�(jī)落后的人，通過(guò)自已的努力有所提升，我心里充滿(mǎn)了羨慕嫉妒恨。于是，我下定決心要堅(jiān)持鍛煉身體，一定要取得優(yōu)異的成績(jī)。
在每一天的日子中，我都會(huì)按照自已列出的項(xiàng)目：慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……
一開(kāi)始，我認(rèn)為這些項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)太容易了，可是好景不好，我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁，心想：天呀!還是慢跑3圈就累成這樣，要是一口氣全做完，豈不是要累趴下。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣。良久之后，我決定放棄鍛煉，過(guò)回“小胖子的生活”。
第二天上學(xué)，我雖然放棄了體育鍛煉，但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時(shí)，馬老師看到我心事重重的樣子，便把我叫過(guò)去談心。我一五一十的把想要提高體育成績(jī)但是又嫌累的復(fù)雜心理告訴了馬老師。老師聽(tīng)完后對(duì)我說(shuō)：“人只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么不可能。我來(lái)給你講個(gè)故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁�？墒怯幸淮�，我和我兒子在一個(gè)特大的操場(chǎng)跑步，我在后面跟著他跑，心里想：我一定能堅(jiān)持下來(lái)，一定能。最后，我跟我兒子跑了七、八圈。”聽(tīng)到老師的.這番話讓我重新點(diǎn)燃了希望。
那天之后，我一直想著老師說(shuō)的那些話，一直堅(jiān)持鍛煉，成績(jī)也有所提升。以前體育測(cè)試時(shí)，四百米是最讓我頭痛的一項(xiàng)，成績(jī)一直徘徊于2分外的我，但是這次竟然提升到了1分51秒，我十分歡喜。
在那一刻我明白了馬老師話中的意思：人只要有一顆堅(jiān)持不怕苦不怕累的決心。就沒(méi)有什么事做不到的。
鼓勵(lì)作文600字 篇8
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，溫暖著我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見(jiàn)地上的玻璃碎片，如一根根無(wú)情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺�？你又什么都不懂�！边@句無(wú)情的話又在我耳邊回蕩。
那天因?yàn)橹夭《t遲拖了一個(gè)月的舞蹈課，我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合，看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢(shì)，我卻像一只無(wú)頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐，可又因?yàn)槲也粔蚴煜げ阶�，與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別，下課時(shí)老師勸我，這次不要參加考級(jí)怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話，如冷冽的寒風(fēng)，無(wú)情的吹在我的身上。
邁著沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問(wèn)起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道，母親見(jiàn)我的'表情又不放心的問(wèn)道：“如果跟不上，這次考級(jí)就算了吧�！边@句話是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級(jí)準(zhǔn)備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來(lái)，躲在被子里痛哭著。
當(dāng)我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉，當(dāng)我鼓足勇氣時(shí)，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著一張紙。它上面寫(xiě)著娟秀的字：對(duì)不起，我不知道這次考級(jí)對(duì)你多么重要，但是只要你堅(jiān)持，媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過(guò)，浸濕了紙張，我飛奔向門(mén)外，尋找著為我而操勞的身影，陽(yáng)光下，母女緊緊地抱在一起，說(shuō)著不盡的語(yǔ)言。
在生活中迷茫時(shí)，失望時(shí)，無(wú)助時(shí)，那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人，便是我身后永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的母親。
鼓勵(lì)作文600字 篇9
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵(lì)，都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步，在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榻佑|作文的時(shí)間不多，我每一次上作文課寫(xiě)的作文的分?jǐn)?shù)都不高，看著其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績(jī)，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
一節(jié)作文課上，又要寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇作文，無(wú)精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒(méi)想到老師給我打了個(gè)九十分，還當(dāng)著同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的目光。我的寫(xiě)作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫(xiě)作，在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的.一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的力量，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵(lì)讓我樂(lè)觀。在某一次的英語(yǔ)考試?yán)�，一向成�?jī)不錯(cuò)的我在這次的英語(yǔ)考試中一下跌到了八十多分，看著同桌幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂(lè)地坐在位置上望著試卷發(fā)呆。這時(shí)，好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過(guò)，看著我悶悶不樂(lè)的樣子，就對(duì)我微笑著說(shuō)：“哎，又為考試的事煩腦？沒(méi)事，這已經(jīng)是過(guò)去式了，人人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢(mèng)中人！聽(tīng)了好友的一番話，我一下子恍然大悟，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸于好友的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量，讓我上進(jìn)，讓我樂(lè)觀，每一次學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，都讓我受益。
鼓勵(lì)作文600字 篇10
人，難免會(huì)有傷心失落的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候會(huì)有人給予你鼓勵(lì)，讓你重新振作起來(lái)走上成功道路。給予我鼓勵(lì)的不是很特別的人，他正是——我的爸爸。
“蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了！”整個(gè)校園在聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)這句話時(shí)一下子熱鬧起來(lái)，大家高興得又蹦又跳，還有幾個(gè)人興奮得松了手，手里的氣球飄上天，而我卻多了幾分憂(yōu)愁。回家后，爸爸看出了我的擔(dān)憂(yōu)，皺著眉頭說(shuō)：“思彤，你怎么了？你們運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕不應(yīng)該開(kāi)心嗎？”我憂(yōu)愁地說(shuō)：“我們接力賽的得分是其他項(xiàng)目的`兩倍，如果表現(xiàn)不好的話，那個(gè)機(jī)會(huì)就錯(cuò)過(guò)了呀！況且我短跑不好……”“短跑不好我陪你練，離你出場(chǎng)還有兩天，我?guī)湍阌?xùn)練�！卑职中α诵�，“加油，你一定可以�！�
第二天早晨，陽(yáng)光如一縷縷金絲，飄進(jìn)我的房間，里面還摻著洗漱聲，我慢悠悠地直起身子，揉了揉亂糟糟的頭發(fā)走向洗漱間�！鞍职郑闫疬@么早？”我?guī)е獬f(shuō)�！爱�(dāng)然了，我不是要陪你訓(xùn)練嘛�！蔽液鋈磺逍堰^(guò)來(lái)，飛快的完成了所有準(zhǔn)備工作。我家樓下有一條小路，平坦又直，距離差不多50米，而且寬度正好能容下兩個(gè)人�！耙�，二，三。開(kāi)始！”我和爸爸像離弦的箭一樣沖過(guò)去，“不錯(cuò)，速度很快嘛，干嘛對(duì)自己這么沒(méi)自信，你一定可以拿到好成績(jī)�！�
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了接力賽，我們站好隊(duì)形，等待口哨吹響的聲音。“叮！”哨聲一響，第一個(gè)同學(xué)沖了出去，像一只追逐“食物”的獵犬。就快到我跑了，我的額頭出現(xiàn)了幾顆大汗珠，手慢慢握緊，我開(kāi)始深呼吸，這時(shí)，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“加油！你一定可以，我們的訓(xùn)練一定有效！”我的眼神變得堅(jiān)定，一接到棒就沖過(guò)去，超越了其他選手！我們獲得了第四名！老師接過(guò)獎(jiǎng)狀，貼在教室的墻壁上。
爸爸牽著我的手，我感受到他那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的一顆心，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，謝謝你給了我鼓勵(lì)！”
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