【必備】鼓勵(lì)作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，并實(shí)現(xiàn)自己的理想。是的，這句話說(shuō)得很好。自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你理解了，自信其實(shí)就是冬盡時(shí)湖面薄冰下溫暖的湖水，帶給人暖意；自信就是漆黑的天幕下的那一抹流星，帶給人希望；自信就是失敗者臉上的那一抹微笑，給人以鼓舞是的，自信對(duì)我們很重要。我需要自信，它能在我意志消沉?xí)r，變?yōu)橐恢患t燭，點(diǎn)燃我心里的斗志；在我想放棄時(shí)，變?yōu)橐粋�(gè)知心摯友，，用他那振奮人心的話語(yǔ)激勵(lì)我，使我重振雄心。

　　我從小就是個(gè)缺乏自信的女孩，遇事能躲則躲，不能躲只能硬著頭皮上。本來(lái)我以為上了初中后，長(zhǎng)大了，自信心也會(huì)增強(qiáng)吧！可沒(méi)想到，我還是老樣子。在初一上學(xué)期，學(xué)校組織一次對(duì)消防部門(mén)進(jìn)行參觀了解。我們浩浩蕩蕩地出發(fā)后，到達(dá)了目的地。經(jīng)過(guò)了一番參觀后，我們最后在場(chǎng)地上集合。消防員叔叔為了讓我們更加深入地了解到消防工作的危險(xiǎn)和艱難，在每個(gè)班里選了幾個(gè)人到二樓去，站在窗臺(tái)上，樓下點(diǎn)著厚厚的充氣墊，從二樓窗戶上跳下來(lái)。輪到我們班的時(shí)候，萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō)：戴楠，你要不要上去試試？

　　我？我看看前面幾個(gè)班的同學(xué)的嘗試后，覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，而且還能鍛煉我們的心理素質(zhì)和體會(huì)對(duì)消防員這一職業(yè)的辛苦與危險(xiǎn)性。這何嘗不是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我剛想點(diǎn)頭，可是又聽(tīng)到了一個(gè)聲音算了，不要去了，當(dāng)那么多人面前，多不好意思��！你能行嗎？，我，退縮了。但我又看到了萬(wàn)老師那期待的目光，使我進(jìn)退兩難。

　　我我最近幾天肚子疼，不舒服，還是換個(gè)人吧。我低著頭，隨便找了個(gè)借口推辭了。我最終還是選擇了退縮。當(dāng)然，我也看到了萬(wàn)老師眼中的那份失落與失望，唉！這還不是因?yàn)槲也蛔孕诺谋憩F(xiàn)。自信，你什么時(shí)候能光臨我呢？但在以后，我似乎也得到了幸運(yùn)女神的眷顧，萬(wàn)老師以及周?chē)�的人都似乎�?duì)我多了一些鍛煉口才的機(jī)會(huì)。時(shí)不時(shí)讓我上臺(tái)發(fā)言，我也試著敞開(kāi)心扉，把自己心中想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。漸漸的，我的膽子變得大了，口才也漸漸提高。有一次，學(xué)校進(jìn)行募捐活動(dòng)，班上募捐完畢后，選幾位同學(xué)上臺(tái)作總結(jié)。班上許多同學(xué)都舉手了。我看著舉手的同學(xué)漸漸多了，我的手也低低的舉了起來(lái)。我低著頭，心也加速跳動(dòng)。

　　戴楠！老師的聲音響徹教室。同學(xué)們的目光都聚焦在我的身上。我慢慢地走上臺(tái)，開(kāi)始時(shí)，我的聲音很小。但是，漸漸的，我逐漸放開(kāi)了。思路很清晰，語(yǔ)言很流暢�？偨Y(jié)完后，大家都不約而同地響起了掌聲。我出了一口氣。心里無(wú)比舒暢愉悅。原來(lái)，自信的感覺(jué)這么好！

　　現(xiàn)在，回想起一周前面臨著升入初中來(lái)的第三次大的'考驗(yàn)期中考試。我曾在考試前對(duì)自己說(shuō)：我自信，我能行！我會(huì)以99%把握和100%的信心去面對(duì)。如今，期中考試已離我們遠(yuǎn)去，第三名的成績(jī)讓我幸運(yùn)地參加了5月2日的野炊活動(dòng)，這又是對(duì)我的一次難得的鼓勵(lì)。我的自信更足了，萬(wàn)老師謝謝你，是你的鼓勵(lì)讓我走向自信；同時(shí)我也會(huì)把高爾基關(guān)于自信的名言，作為我的座右銘。

鼓勵(lì)作文 篇2

　　從稚嫩可愛(ài)的一年級(jí)一路走來(lái)，每天都有各種聲音與我們相伴。可那一句句暖暖的鼓勵(lì)聲，卻是令我永生難忘的……

　　那是一個(gè)美好的日子，太陽(yáng)高掛空中，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，云朵在空中向人們展示自己的魔力，好似一個(gè)淘氣包。我在家里吃著糖，看著電視。突然，我的牙齒一陣劇痛，我捂住牙，大喊：“哎喲，媽媽，我的牙齒好痛呀！”我在床上打著滾，哇哇亂叫。

　　媽媽聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“快，我們快去醫(yī)院拔牙，不然牙齒要被蛀光了�！�

　　沒(méi)等我回答，媽媽早已拉著我的手向醫(yī)院奔去……

　　掛完號(hào)，我們來(lái)到了口腔科門(mén)口等候。只有一股股濃濃的消毒藥水味向我撲鼻而來(lái)。一聲聲慘叫同我襲來(lái)，我感到魔鬼都在尖叫。本已內(nèi)心恐慌的我更是膽戰(zhàn)心驚，我臉色蒼白，心里像是有十五個(gè)吊桶——七上八下。

　　就在這時(shí)，廣播叫到了我的名字，我的心更是怦怦直跳，不知怎么的，我的雙腳像被膠水粘住了，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，拔牙一會(huì)兒就好了，一點(diǎn)兒也不疼的。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步向靠椅走去。

　　燈“咔”的一聲亮了，那簡(jiǎn)直就如魔鬼正兇惡地盯著我，使我睜不開(kāi)眼。醫(yī)生拿出麻醉針，快速向我走來(lái)，我抹了一把汗，雙手握拳，那個(gè)針頭就像魔鬼尖利的爪子，突然向我戳來(lái)。醫(yī)生把鉗子拿了出來(lái)，3米，2米，1米，越來(lái)越近，我咽了一口口水，緊閉上眼，我的勇氣正在喪失。醫(yī)生仿佛看出了我的.心思，鼓勵(lì)道：“小朋友，不要害怕，你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就10秒，堅(jiān)持一下！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起了勇氣，只聽(tīng)“砰”的一聲，牙齒掉在了盤(pán)子里！

　　聽(tīng)，記憶中的鼓勵(lì)聲，是我永生抹不去的光明！那鼓勵(lì)聲，是童年的音符，童年的歌！

鼓勵(lì)作文 篇3

　　一天，我和我淘氣的媽媽在草地上放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏放得很高！剛抬頭望天忘了看路，突然摔了一跤，痛得哭了起來(lái)，風(fēng)箏趁機(jī)跑掉了，留下我可憐地坐在地上，眼里含著傷心的淚水。我媽媽及時(shí)趕到了。我撒嬌了我媽，讓她來(lái)接我，我媽卻說(shuō)：“水水(我的昵稱)，你自己站起來(lái)吧�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我努力站起來(lái)！一次，兩次，三次，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我累得站不起來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我：“再努力一點(diǎn)！水和水�！蔽倚南耄哼@一次能行。于是我又一次用盡全力站了起來(lái)！我贏了！

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新風(fēng)箏來(lái)表?yè)P(yáng)我！我太開(kāi)心了！沒(méi)有我媽媽的'鼓勵(lì)，我不可能做這件事。是媽媽的愛(ài)給了我力量！

　　謝謝媽媽！

鼓勵(lì)作文 篇4

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試沒(méi)考好，只考了71.5分，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把試卷放在爸爸手里，我爸爸看了看，二話沒(méi)說(shuō)就是一個(gè)大巴掌了。

　　這個(gè)大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是打出來(lái)的嗎？你上屋子呆著去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個(gè)房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開(kāi)口說(shuō)話：“知道應(yīng)該努力了吧？來(lái)吧，咱們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)還來(lái)得及！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我于是把卷子先改完了，再做完今天的作業(yè)，然后再拼命做練習(xí)冊(cè)!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我仍在堅(jiān)持！

　　在這以后，我天天這樣，但是后面的月考仍然沒(méi)考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些泄氣了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“那不是一天的事兒，只要你堅(jiān)持，總有一天會(huì)考好的！”我聽(tīng)了媽媽的.話，勇氣又回到我心里，果然，期中考試的時(shí)候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂(lè)壞了！

　　謝謝你，媽媽，要是沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我哪有這樣大的進(jìn)步呢？

鼓勵(lì)作文 篇5

　　過(guò)去的記憶已被心中的微風(fēng)吹散了，飛到了心中的每一個(gè)角落里，變成了記碎片，想過(guò)去的記憶，就要把記憶碎片拼起，拼成一件記憶中的時(shí)光。

　　努力回憶起小學(xué)時(shí)光，想到了剛開(kāi)學(xué)時(shí)去上課的'情景，哭著、叫著，就是不要走進(jìn)校門(mén)。班主任鄒老師過(guò)來(lái)把我拉走，也忘了是怎么哄我進(jìn)去的。有很多同學(xué)也在哭，但跟我笑的理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。

　　因?yàn)椋��?dāng)我走進(jìn)教室，看著黑板上方的大字時(shí)，只認(rèn)識(shí)一個(gè)“上”字，我氣哭了。因?yàn)樵诩視r(shí)，媽媽教我認(rèn)識(shí)了二三十個(gè)字，所以我一直認(rèn)為世界上只有這二三十個(gè)漢字。結(jié)果一看到黑板上方有那么多字不認(rèn)識(shí)，我就大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，我?guī)煹陌嘀魅卫蠋熥哌^(guò)來(lái)，彎下腰問(wèn)我：“怎么了？想成媽媽了？”“不認(rèn)識(shí)！”我說(shuō)著指了指那些大字，老師認(rèn)為我在指黑板，說(shuō)“那是黑板！”隨后我哭得更狠了，也不說(shuō)話，老師又問(wèn)：“有什么就說(shuō)出來(lái)，加油！”我看著她那眼神，心中的悲傷似乎少了一份，那眼神，給了我勇敢，鼓勵(lì)著我。

　　于是，我說(shuō)出來(lái)！“那些字”，老師似乎明白了，告訴我：“那是好學(xué)習(xí)，天天向上”我這才緩過(guò)勁來(lái)，不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙，給我擦了擦眼淚，她說(shuō)：“以后學(xué)好了，就什字都認(rèn)識(shí)了�！闭f(shuō)完，她又跑去安看別的同學(xué)了。

　　我回憶著那些字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，一口氣讀了三遍，盡管后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)文成績(jī)一般般，但我很喜歡看書(shū)，特別是小說(shuō)，原因是就是為了認(rèn)識(shí)更多的中國(guó)漢字、成語(yǔ)和句子。

　　那鼓勵(lì)的眼神，打開(kāi)了我認(rèn)識(shí)漢字的大門(mén)，鼓勵(lì)我在其中游覽，書(shū)——便成為了我最寶貴的鑰匙。

　　如果沒(méi)有老師那鼓勵(lì)我眼神，我可能就不會(huì)有認(rèn)識(shí)那么多漢字了。老師，謝謝您！

鼓勵(lì)作文 篇6

　　有人可能會(huì)問(wèn)我媽媽給了我什么鼓勵(lì)，我就來(lái)告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴�第一次做麥餅�?/p>

　　開(kāi)始，我有些擔(dān)心：我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，你一定能做好的！”

　　于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤(pán)中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓�！拔掖�，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！

　　然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的'切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“啊！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無(wú)比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好�。∧憧烧鎵蚓蟮�！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過(guò)了一會(huì)兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無(wú)缺”地裝入了“固體”中�！昂呛牵〗K于好了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

　　可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔(dān)心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話又在我的耳際響了起來(lái)：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的麥餅出爐了！

　　我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀！

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