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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的目光作文

時(shí)間:2023-06-16 17:47:32 勵(lì)志作文 我要投稿

有關(guān)鼓勵(lì)的目光作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的目光作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)鼓勵(lì)的目光作文6篇

鼓勵(lì)的目光作文 篇1

  在想一想,那次比賽時(shí)老師給我鼓勵(lì)的目光真是我勇氣倍增!

  在四年級(jí)時(shí),我因?yàn)槁曇糨^大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽,還記得在比賽開(kāi)始前,我十分緊張,心里像有一萬(wàn)只小鹿在撞,砰砰直跳。天上掛著大太陽(yáng),我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來(lái)回躊躇著,握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿,心想:“你能行嗎?你能行嗎?”

  當(dāng)時(shí)我無(wú)意間一轉(zhuǎn)頭時(shí),正好撞上了老師那鼓勵(lì)的目光,這時(shí),老師朝我走來(lái),和藹的'對(duì)我說(shuō):“別緊張,只是一次比賽,只要全力以赴,就算不能拿獎(jiǎng)也無(wú)所謂,加油!”看著老師那能融化冰雪的笑容,我仿佛感覺(jué)到不那么緊張了。

  不一會(huì)兒,我就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字,沒(méi)錯(cuò),該我上場(chǎng)了,我深吸一口氣,走上舞臺(tái),一開(kāi)口,連我自己都嚇了一跳,這聲音是從未有的清晰,聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過(guò)的豐富,仿佛連鳥(niǎo)兒都被我的聲音吸引過(guò)來(lái),唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎?我不禁驚訝到。演講完畢,臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。

  老師,感謝您那鼓勵(lì)的目光,是我一想到,心中就仿佛充滿了力量!

鼓勵(lì)的目光作文 篇2

  眼睛是心靈的窗戶,這說(shuō)得真不錯(cuò)。也許有時(shí)我們想摸透一個(gè)人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。

  在某一堂語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽(yáng)光真好!那太陽(yáng)的余光,透過(guò)窗戶,灑滿了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺(jué),那該多好啊!講著講著,突然間有一道問(wèn)題要同學(xué)們回答了,班級(jí)里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)話聲沒(méi)了,我的睡意也頓時(shí)醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個(gè)頭,是在認(rèn)真思考呢,還是刻意不想讓老師點(diǎn)名?我也很害怕,內(nèi)心頓時(shí)緊張起來(lái)了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

  也許是我口中喃喃編織的話語(yǔ)聲,也許是老師心血來(lái)潮,也許是老師總是喜歡挑不會(huì)的人來(lái)回答,總之,一個(gè)意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來(lái)回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來(lái),憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報(bào)了出來(lái),只是,聲音很小,有多小呢,這與平時(shí)下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機(jī)偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽(tīng)著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜,我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會(huì)太為難學(xué)生,她面含微笑地對(duì)我說(shuō):“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動(dòng)舉手呢?來(lái),聲音再響亮一點(diǎn),把剛剛你講的再?gòu)?fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對(duì)上了老師的眼睛,是哈,贊許的'、肯定的、鼓勵(lì)的目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時(shí)注入了一股力量,使我鼓起勇氣來(lái)回答這個(gè)曾令我犯難的問(wèn)題。

  “請(qǐng)坐!”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺(jué)燙得可以跟火球相媲美,紅得簡(jiǎn)直像熟透了的、誘人的蘋(píng)果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個(gè)問(wèn)題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會(huì)感到十分踏實(shí),舒坦。

  老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生,我們也很少,甚至不會(huì)再見(jiàn)面了,但是我堅(jiān)信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。

鼓勵(lì)的目光作文 篇3

  在我遇到困難時(shí),母親總是用那激勵(lì)的目光鼓勵(lì)著我,讓我重新爬了起來(lái),繼續(xù)走向成功的道路。

  記得有一次我和媽媽去爬山。剛開(kāi)始爬的是一道山坡,我和媽媽追隨著大部隊(duì)往山下走,道兩旁種著一排排樹(shù),它們龐大的樹(shù)枝灑下的樹(shù)蔭真是涼爽極了。

  走完這一條短小的山坡路,便到了石階路,我們右面是一道道山坡,山上種著許多小野花,十分鮮艷;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走著,一邊談笑著,我完全不知危險(xiǎn)就在眼前。我和媽媽談的正是興致,完全沒(méi)有看腳下的路,“啪!”我磕上了這塊石頭,完全圍繞這塊石頭為圓心摔了個(gè)半徑,剛倒下,我的眼淚便“撲哧”一聲涌了出來(lái),到我的膝蓋和全身都像被機(jī)器壓過(guò)了那般疼痛,此刻我好像一個(gè)癱瘓病人一樣等著別人過(guò)來(lái)救我,我大聲的呼喊著:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)^(guò)來(lái)救我,”而媽媽此刻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)往前走,我此刻無(wú)助極了,又再一次呻吟著:“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)拉我一把!”而媽媽卻回過(guò)頭,并沒(méi)有朝我走,嘴上微微一笑,一只手沖我上下擺動(dòng),她的眼睛看著我,那目光中透著濃郁的`鼓勵(lì)和一絲絲相信?此@么相信我的神情,我想,我憑借自己的努力也可以成功,便把手摸著地支撐起身體,雙腿站了起來(lái)。母親看見(jiàn)我站了起來(lái),欣慰的笑了。

  爬上了山頂,坐在石頭上呼吸著新鮮的空氣,看著山下這么美麗的風(fēng)景,回想著如果剛剛沒(méi)有媽媽那個(gè)目光,我或許就沒(méi)有毅力爬起來(lái)了,就欣賞不到這么美麗的風(fēng)景了。

鼓勵(lì)的目光作文 篇4

  每當(dāng)提到“目光”二字,我總會(huì)想起媽媽的那雙眼睛,總會(huì)想起那次表演的情形。

  那天,媽媽與我去參加“儒風(fēng)少年”文學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng),哇!人可真多!操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),我平靜的心一下子變得忐忑起來(lái)。

  不一會(huì)兒,活動(dòng)就開(kāi)始了,我見(jiàn)別的同學(xué)都展示得那么好,心里不免有些緊張:我會(huì)不會(huì)忘詞?會(huì)不會(huì)在唱詩(shī)詞的時(shí)候破音?會(huì)不會(huì)……就在這時(shí),只聽(tīng)評(píng)委說(shuō):“趙墨涵上場(chǎng)表演。”我還沒(méi)從緊張的情緒中解脫出來(lái),只好硬著頭皮上了場(chǎng)。

  站在臺(tái)上,望著臺(tái)下的人群,我頓時(shí)慌了,就連之前準(zhǔn)備好的自我介紹也記不清了,只是吞吞吐吐地說(shuō):“大家好,我叫……叫趙墨涵!甭曇艉苄 W谂_(tái)下的媽媽見(jiàn)我有些緊張,立即給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,伴著淺淺的微笑,那目光好像冬日的暖陽(yáng)照在我的身上,又像細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)著我的心田,好像在對(duì)我說(shuō):“加油!你一定可以!”我下定決心,一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,理清思路,大方自然地介紹我自己,我發(fā)現(xiàn)我逐漸不緊張了,接下來(lái)詩(shī)詞吟唱的環(huán)節(jié),我找準(zhǔn)狀態(tài),清清嗓子,開(kāi)始我的表演:“我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕……”獨(dú)特的`表演給人耳目一新的感覺(jué),空靈清脆的歌聲縈繞在賽場(chǎng)每個(gè)角落,我用百靈鳥(niǎo)般的歌聲打動(dòng)了賽場(chǎng)每一個(gè)人,包括評(píng)委老師,歌曲結(jié)束的那一剎那,場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲,我知道我成功了,我戰(zhàn)勝了自己!

  事情雖然過(guò)去很久了,但媽媽的鼓勵(lì)一直銘刻在我的心里。我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵(lì)、激勵(lì)我勇往直前的目光。

鼓勵(lì)的目光作文 篇5

  放學(xué)的路上,我心里想著要不要對(duì)媽媽說(shuō)我考試的成績(jī)。這次是我第一次在班上進(jìn)入前十名,這對(duì)我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事,但怎么說(shuō)呢?不如這樣說(shuō)好了:“媽?zhuān)悴挛疫@次考了多少?”媽媽如果問(wèn)我考了多少的話,我就說(shuō):“不知道!”接著媽媽一定會(huì)追問(wèn)我的。我就說(shuō):“考試的分?jǐn)?shù)我不知道,但我只知道我在班上進(jìn)入了前十名!眿寢屢欢〞(huì)高興死的。但是我又想了想,還是不對(duì)媽媽說(shuō)好了,就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)埋藏下去好了。如果說(shuō)了的話,媽媽的期望肯定會(huì)更大,如果不能達(dá)到的話,我的自信又要回到原點(diǎn)……真讓人左右為難。

  晚上我們一家人坐在電視機(jī)前吃飯。媽媽突然問(wèn)我:“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝,媽媽怎么會(huì)……后來(lái)在媽媽的逼問(wèn)下,我說(shuō):“我坐在第二排!眿寢層悬c(diǎn)驚喜,又有點(diǎn)疑惑!笆堑箶(shù)第二排吧!蔽艺f(shuō):“哪是的呀!”“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“我這次考試在班上進(jìn)入了前十名呢!蔽伊⒖涛孀×俗欤趺匆幌伦泳谷冻鰜(lái)。心理說(shuō)不出是緊張、欣喜,還是害怕。爸爸和媽媽同時(shí)發(fā)出“喲”的一聲。此時(shí)他們的臉上露出了極度喜悅之情,而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”,那“光”里有驚喜,有贊揚(yáng),有鼓勵(lì)……我高興而又擔(dān)心地說(shuō):“媽?zhuān)绻麓挝覜](méi)有考到前十名,你別怪我啊,其實(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好!眿寢屨f(shuō):“兒子,我相信你!不要擔(dān)心,不要?dú)怵H!”從媽媽說(shuō)話的眼神中我可以明顯的'看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵(lì)的目光!拔胰f(wàn)一真的沒(méi)有考到前十名怎么辦?”媽媽說(shuō):“你應(yīng)該對(duì)自己有信心。只要你好好努力,一切都會(huì)成為可能。只要你能考上大學(xué),我和你爸爸就是砸鍋賣(mài)鐵也要供你讀!甭(tīng)到這里,我心中非常感動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)的目光讓我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。

  夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我考上了大學(xué)。

  

鼓勵(lì)的目光作文 篇6

  人生中有許多不同的眼神,或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng),略吹起湖面上的漪淪;又或許猶如大海上的狂風(fēng),令海船就此迷航;又或如春日的朝陽(yáng),給你無(wú)限希望……我不知,因每人的經(jīng)歷與感受各不相同,故希望每個(gè)人在一生中,能遇到一位難能可貴的指路人,就如我父親一般,給予你難忘的眼神。

  經(jīng)歷不同,想法就不同。就如詩(shī)人倉(cāng)央嘉措的詩(shī),即蘊(yùn)有佛理,又帶有紅塵中朦朧的溫情,這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時(shí)家里貧困,縷縷的夢(mèng)想就如清煙,看的著,摸不到。如今,各家各戶在當(dāng)今社會(huì)下,豐衣足食,自是無(wú)什么擔(dān)憂,父親便打小令我學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。鋼琴,便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn),故每日都需要練習(xí),所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽(yáng)光似輕紗,織在窗棱上,伴著我的琴聲,灑在地面上。日月輪換,不知不覺(jué),陽(yáng)光的輕紗被剪斷,我的興趣也被剪斷了,雨滴似的灑了一地,窗棱不再是金色的了,變成了灰色,父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿;蛟S是性情一旁作怪,想放棄卻不甘,這讓我很是為難。

  我試想過(guò)把鋼琴砸了,卻又于心不忍,便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊,像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺(jué)到了我的變化,嘗試安慰我,便破例允許我一天的休息。夜晚,他進(jìn)了我的房門(mén),用帶有溫柔之情的眼神看著我,我從中看見(jiàn)的不是嚴(yán)格,不是威嚴(yán),而是鼓勵(lì)。父親叫起正在寫(xiě)作業(yè)的我與我閑聊。在時(shí)間的流逝中,他明白了我的難處,屢次的嘗試與努力換來(lái)的.只有失敗,任誰(shuí)都會(huì)失落。他對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo),話語(yǔ)后,我看到了他的用心,他那烏黑的瞳孔后,是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。

  我對(duì)生活進(jìn)行了改觀,不再兀兀窮年、頹廢、沒(méi)有作為,我把那鼓勵(lì)的眼神載入琴聲,與我一同遠(yuǎn)去。

  這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,除我之外,無(wú)人知曉它對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。它如黑暗中的螢火,用微弱的光點(diǎn)燃了一個(gè)人的未來(lái);它如一個(gè)路標(biāo),指明了迷路人的路途;它又如一灣清泉,洗滌了我的內(nèi)心。感謝您,那給我鼓勵(lì)的眼神的人!

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