我的青春擺渡人作文【實用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的青春擺渡人作文1

　　我就像是一只正在大霧中航行的船，在學(xué)習(xí)的海洋中顛簸。那是在20xx年的秋季開學(xué)日，來了一位新的語文老師。我似乎能感覺得到她就是我的青春擺渡人，指引我前進的方向，讓我在大霧中航行不再迷惘；帶領(lǐng)我穿越魯迅的百草園，最終到達知識的彼岸的人—秦老師。她個子不高，矮矮的，頭發(fā)也基本上白完了，從她的身上你能感覺到一種莫名的幸福感。

　　一位哲人說過，老師是一位偉人，只要你和她相處好，你在這世上寂寞時便不寂寞，貧是便不在貧困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)，迷失時有方向。

　　我要感謝的人是您！要感恩的人是您！我的'青春擺渡人在學(xué)習(xí)上像一本字典一樣幫助著我，在平時的生活中更像一位知心朋友一樣關(guān)心我。

　　那是在20xx年的深秋，我依稀的記得那是一個星期三的下午。秦老師叫我下午放學(xué)后到她的辦公室里去，我心想：到底是什么事情值得秦老師親自叫我去辦公室呢？是我作業(yè)沒做好？是我欺負同學(xué)？還是我又犯了什么錯？我的心里面五味雜陳、忐忑不安害怕有什么事情要批評我，我不想要放學(xué)。

　　還是挨到了放學(xué)，我再三鼓起勇氣，走向那個可怕的辦公室。

　　我一進辦公室請老師就叫我坐，我感到氣氛非常不對，甚至感到有些古怪。為什么要叫我坐？我更加驚慌了！這是請老師叫我不要慌，今天叫我來的目的是想要我跟秦老師談心，具體是什么類容我還是不知道。

　　經(jīng)過了五六分鐘的問話，我知道了秦老師是在問我是不是還挨著媽媽睡？問到這個地步我的臉像煮熟的蝦一樣紅，我非常不好意思，但只好尷尬地回答道：“……是！”“都那么大了應(yīng)該自己一個人睡了，恐怕全班就只有你一個人還挨著家長睡！”我心里面甚至有些不理解秦老師的良苦用心，心里面還想：關(guān)你什么事？！現(xiàn)在回想起來都覺得愧對于秦老師，我還那么不理解她。后來她又說：“男孩子要勇敢一些，就算是打雷或者是要魔鬼怪來了也不能去挨著媽媽睡。自己用鋪蓋，蓋著，蜷成一團就睡了。”

　　我們談話到很晚，我答應(yīng)了秦老師的要求，并寫了一篇反思。第一晚，睡覺的時候我生怕各路的妖魔鬼怪來找我，但我想起了秦老師的話，這句話楊一把利劍似的保護著我。這倒我眼皮越來越疲憊才慢慢入睡。就這樣，我慢慢的開始習(xí)慣自己一個人睡了，也變得勇敢起來了。

　　“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”我要感謝我親愛的秦老師！謝謝您當(dāng)我的擺渡人，在無邊的學(xué)海上指引我方向，把我送到了知識的彼岸。

　　我懷著一顆感恩的心，衷心的感謝您！我的青春擺渡人—秦老師。

我的青春擺渡人作文2

　　曾幾何時起，你已從我的生活中離去。從最初的失落到如今的接受，我的情感發(fā)生了天翻地覆的變化，但那顆想念你的心卻始終沒有變過。即使現(xiàn)在每當(dāng)我想起你曾陪伴我的時光，心中亦會有一股暖流涌上心頭。時光磋砣，再見了，我的青春擺渡人。

　　老師，還記得第一次見到你的時候是在我小學(xué)一年級的時候，那時我只是一個什么都不懂的小孩，而你還是一個剛剛開始創(chuàng)業(yè)的英語老師。在冥冥之中，我們相遇了。那時你在馬路上發(fā)放著關(guān)于你們英語學(xué)校的傳單，我也是出于好奇才接下了那張傳單，加入了那所我終生難忘的英語學(xué)校。

　　對于你給我上的第一堂課的內(nèi)容，我已記得不是太清楚，但是你那個令人感到溫暖的笑容卻深深印在了我的腦海中，在那節(jié)課上，你曾多次請我回答問題，但是年少靦腆的我卻一個字都不敢回答，你耐心地開導(dǎo)以及溫柔的笑容，讓我鼓起了勇氣，正因如此在此后的六年中我一直把你當(dāng)做一個知心的朋友對待。在我眼你，你可以帶給我力量，信心和勇氣，曾幾何時你在我眼里成了比父母更信任的人。從那以后，不知道為什么我的性格發(fā)生了巨大的變化，一個外向，開朗，陽光的男孩正在緩緩誕生。

　　我至今還記得我第一次代表學(xué)校參加演出，原本胸有成竹的我在看見了臺下眾多的學(xué)生與家長后，理智完全被緊張所占據(jù)，原本倒背如流的臺詞，在我口中變得吞吞吐吐，甚至在臺上我把臺詞都忘了，最后弄得十分尷尬地下臺。這本是一場為了宣傳學(xué)習(xí)而舉行的演出，可是因為我個人的原因而搞糟。下臺后，我一臉難堪的.看向老師你，心中滿是歉意�？墒抢蠋熌銋s依然笑著對我說：“沒事的，努力了就好�！崩蠋煟�你知道你這一句話對我有多大的影響嗎？不知何時起，我開始在學(xué)校的主持界獨占一方，無論是小學(xué)還是初中，我似乎都沒有再次因為緊張而搞砸任何一次表演。這是我人生中一次巨大的轉(zhuǎn)折，你的善良挽救了一個孩子脆弱的心靈，此時，唯有“謝謝”可以表達我心中的感謝。

　　可是，緣分也有到頭的時候，小學(xué)六年也許是我們唯一可以共度的時光，如今你已不再是我的英語老師，我們從那一別后，就再也沒有見過，但是你曾在我童年時，為我播下的愛的種子，卻沒有停止生長，相信不久后，我就可以通過自己的成功來紀(jì)念你——我青春不可缺少的擺渡人吧！

我的青春擺渡人作文3

　　如果我真的存在，也是因為你需要我。

　　——題記

　　我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。

　　“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。

　　我不明白，直到后來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費解一般內(nèi)容我都不認識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當(dāng)時委婉含蓄地向老師表達我的抗議：“現(xiàn)在背了不懂�！彼齾s說：“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背，現(xiàn)在有大把時間，提前記到時候會很省力�！庇谑俏议_始了漫長的“孤獨之旅”

　　因為如此，我肚子里墨水多了起來。現(xiàn)在我也懂得，當(dāng)時的痛苦是現(xiàn)在的.驕傲。

　　因為有他路過，我腹有詩書氣自華。

　　我五年的班主任--一年級到五年級，浪費了我很多紙墨。

　　他要求每天一頁紙，按時上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。

　　離開他之后，就不會再有我站在他面前，他一筆一畫給我示范的機會了�，F(xiàn)在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責(zé)任。

　　因為有他路過，我努力做一個合格的中國人。

　　我想，每個人在人生的旅途中，都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時，也許會很不情愿按照他們所說的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。

　　他們是實際意義上的老師，但是正因為有他們，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。

　　如果我真的成長，也是因為有他們路過。

我的青春擺渡人作文4

　　在荷蘭的大廣場上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽西下，在山的縫隙間形成一團淡淡的橙。外面則是那一片無邊無際，一塵不染的深藍。那天空連著一片的金黃，像我的青春連著時光無限魅力。

　　一個極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進郁金香，渴望探索到它那來自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來，四面八方賞花的游客，數(shù)不勝數(shù)。據(jù)守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開放時節(jié)，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿，我在各酒店千尋萬我才得了一間住所。店內(nèi)的`各項裝飾與點綴無一離開郁金香的主題。可在花謝之后，所有住店人員一洗而空。可見，每一輪屬于郁金香的花開花落是具有多么強大的力量，千萬人被它擺渡的不可自拔。

　　我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時而安靜，時而激情膨脹。早晨的風(fēng)是悄悄地，早晨的細雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會在我自我的世界中沉浸，也許世界沒有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現(xiàn)出開心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽光灼熱的時間，當(dāng)校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿閃閃發(fā)光的個性，當(dāng)我郁悶的時候，所有人總會變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個在萬分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內(nèi)到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來，揮之即去的魔力。

　　也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當(dāng)一個世界靠近我時，總會體會到我的青春專屬的魅力。一個極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。

　　我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。

我的青春擺渡人作文5

　　在人的一生中，我們會經(jīng)歷許許多多的年齡段。每一個年齡段都扮演不同角色。它們有的可有可無，有的卻缺一不可，我認為，這之中最為重要的莫過于青春。古人說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，而我想說：“一生之計在于青春”！

　　每個人的青春都意味著自己正從孩童轉(zhuǎn)變成成人，在這段時間中，人總會產(chǎn)生大大小小的問題和困難，我也不例外。然而，有一個人卻始終陪伴我身畔，不停地幫助我吹散前路的迷霧，那就是您！

　　春天，小草迫不及待地鉆出大地探出頭來仰望著藍天，大樹也早已開始恢復(fù)生機，但嚴(yán)寒似乎還沒有要走的意思，依舊在城市上空肆虐，我對此十分苦惱，但又無可奈何，每天清晨起床時總是極不情愿，在床上一賴再賴，直到最后一分鐘才磨磨蹭蹭地穿上衣服，匆匆忙忙地吃幾口早餐便頂著寒風(fēng)沖向?qū)W校。而你為讓了我多睡上幾分鐘，為了讓我能吃上暖暖地可口地早飯，拖著疲憊地身軀早早地起床準(zhǔn)備好一切，還要費盡心機地叫我起床。每當(dāng)我看見你在煙霧繚繞的廚房里揮汗如雨時，我總是對你的早起，對你的辛勞感到無比的愧疚，卻無從啟齒。

　　秋天，天氣終于涼了下來，小草也已經(jīng)長高，但這也意味著又將開始進入新的學(xué)期，長長的`暑假時光讓我適應(yīng)了悠閑與懶散，忽然又要進入那起早貪黑地“旅程”，我自然是極不情愿地，為了讓我打起精神迎接新的挑戰(zhàn)，你一次又一次地給我講解學(xué)習(xí)的重要性，讓我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，在你的鼓勵下，我一次又一次地做好了迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，一次又一次勇敢地踏上新的征程。

　　冬天，濃濃地霧霾不期而至，時時籠罩著成都的天空，寒風(fēng)呼嘯中，一片片枯黃的樹葉被狂風(fēng)從樹上橫掃下來，小草早已枯萎，變得又干又脆，每每寫完一項作業(yè)感覺手腳都已被凍得冰涼，身體不自覺地瑟瑟發(fā)抖，是你，察覺出我的寒冷，一次次地把早已準(zhǔn)備好的暖暖地水袋塞進我的懷里，頓時，一股暖流在身體里流淌，手腳瞬間靈活起來。當(dāng)一段時間后大概你猜到水袋的溫度可能已經(jīng)涼下來時，又重新灌滿溫水，并用手摸摸溫度是否合適，摸著不會燙著我時再塞進我的懷里。是你，用自己的時間和精力，無微不至地關(guān)愛著我，牽引著我穿越層層迷霧，渡過無邊江河，到達無比光明的彼岸！感謝您，我的母親！是您諄諄教誨，不求回報地付出，讓我的青春更加地燦爛光明！

我的青春擺渡人作文6

　　初見她時，是在乍暖還春的三月。

　　只是淡淡的一瞥，她的名字就已浮現(xiàn)腦海，淡淡綠色徘徊在舌尖——青萍。心里泛起了漣漪。只因是在猶寒猶傷的三月，那一抹淡淡的綠色就已在將我的心底融化。我也只是驚宅了幾秒，可我忘不了，在那三月那一抹綠色。

　　我希望她長大，與我一起同行，在這正處于美麗煊爛的青春年華的與她一同在這三月，攜手共進。

　　我在這青春年華里有了伴兒，就不認為這條名為青春的道路，是孤獨與坎坷的結(jié)合體了。因為我與她在一同成長……

　　又有許多花兒在爭著挑逗人們的目光。四月已在枝頭綻入。在暖暖的陽意下又有許多生靈在嘰嘰喳喳。南歸的'大雁邊飛邊說著一路上的樂事，有時興奮了，便大驚一聲，驚醒了四月。

　　再來看她，已像是在野原上燃燒的火焰的詩歌，她生出了根莖，在這冰冷的湖面上獨自舞蹈。整個若大的閃閃湖面，只有她——荷。像是在浸浸黑暗中的一顆啟明星。雖如“孤芳不自賞“可只有我停留在這里，欣賞她成長之美，也似只有她懂得我的成長與青春。

　　是在重墨濃描繪不盡的六月。我與她都在加倍努力著迎接青春上的轉(zhuǎn)折點。她正在用靈魂勾勒著花的形態(tài)，我正在書海中尋覓著未知的考題，她在暗自汲取天地之精華，勵志在這里開放。我在勵志在這世上有所成就，不赤裸裸的來到又赤裸裸的離去。

　　我們在推動著時間，一刻也不能停歇，這段時光有色彩，名叫青春。

　　她也長成她夢中的那個樣子，在多少次用心勾勒，在多少次努力向上中。她成功了，已是一朵美麗而清香的花。我不吝于她，學(xué)業(yè)有夢初成一步。我考上了夢昧的學(xué)校。她在歡呼，在風(fēng)中搖擺，我在雀躍，在向她呼喚。

　　有些花，有些人不惜要花費這般有坎坷多的經(jīng)歷來成長。她們都長于花香，鳥鳴，人擁人簇之中。在她們未開放之前就已有人知曉她們的名字。

　　在她經(jīng)歷了一生的苦難后終于迎來了輝煌燦爛的時刻，她的一生奮斗與努力只換來了短短兩月的美麗時刻，她并沒有大叫不公，她只是在不停燃燒著。在這美麗年華，我遇見了她，她遇見了我，她教會了我看平時自己的一切，我學(xué)會了她的與世不爭。

　　她先離我而去，我在向未來進擊，帶著她給我的一切……

我的青春擺渡人作文7

　　如果說人生是一個五彩的轉(zhuǎn)盤，那么，青春一定是最精彩絢爛的版塊兒；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一段。

　　我的媽媽，是個農(nóng)村人，總愛穿身灰色圍裙，額頭上都是為我操勞的歲月洗刷的痕跡，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)中隱匿著幾根白發(fā)。她待人特別好，喜歡笑瞇瞇的跟人說話，她特別關(guān)心我，總拿她自己的事兒來教育我。冬天，雪風(fēng)侵蝕著我的嫩手，但我一點也不覺得冷，在院子里這邊蹦一下，那邊跳一腳，我媽媽就總是擔(dān)心我凍手，跑過來把我手拉著，硬是把手套套在我手上，不過我卻對我媽媽的良苦用心卻是覺得煩，甩手就丟掉了，于是她一天只為把我照顧好我，一天就給我撿手套穿手套……

　　記得有一次，我起床后覺頭腦沉沉的，手腳都不聽話了，整個人很累，于是，我便喊了一聲：“媽，我怎么了？整個人很累��！”母親走了進來，手摸到我的頭上，當(dāng)時的我已經(jīng)覺察不出母親手的溫度了�！澳惆l(fā)燒了�！蹦赣H一邊扶我起來一邊說到�！澳悄隳命c藥給我吃吧。”我說。母親徑直走了出去。過了一會兒，她走了進來說：“兒子，家里的藥沒了，你自己去醫(yī)院看病吧�！睕]等母親說完，我便很著急地問：“每一次都是你帶我去，這次卻要我自己去，我怎么會看��？！”

　　母親心平氣和地說：“人總是要學(xué)會自己長大，你按著紙條上說的`做”然后遞給我一張卡，三百塊錢和一張紙條。而我隱約中聽見母親的言語有些不情愿，但我還是換好衣服準(zhǔn)備就緒了。跟著紙條看病，我發(fā)現(xiàn)其中有些流程是錯誤的，找醫(yī)生前要先掛號，要排隊等等。整個看病過程花了我兩小時，在坐車回家的途中，我心想：母親覺得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。門“吱嘎”一聲開了，母親立即從房間里跑出來，摸摸我的頭，看看我的樣子，嘴里喃喃地說到“沒事就好，沒事就好”。事后，我才發(fā)現(xiàn)，抽屜里原來有退燒藥，頓時，我明白了母親的用心良苦，一股暖流涌入心中。

　　母親讓我自己一個人出去看病，是為了讓我學(xué)會如何在沒有人的情況下照顧自己。她也希望在往后，離開了她，離開了父母的懷抱后可以展翅高飛，能在社會中獨立�！翱蓱z天下父母心”，我長大了，也意味著父母親的衰老。有時候父母親嘮嘮叨叨，我不理解他們時便發(fā)脾氣，過后才明白他們是為我好的，于是就吸收下來，希望自己下次別再犯這種錯。

　　這就是我的母親，一個在我未飛翔時已經(jīng)鑄好翅膀的母親。假若在將來我能在社會上立足，我會感謝一些人，尤其是我的父母！他們是我春橋上

　　偶遇的擺渡人！

我的青春擺渡人作文8

　　我的媽媽是個倔強、瘋狂的女人。

　　她給我立下了三條規(guī)矩：少吃垃圾食品、不得曠課、不得脫口成臟。自小學(xué)一年級起，媽媽就給我灌輸這三條規(guī)矩，對于自由散漫的我來說，當(dāng)然會不以為然�？耧L(fēng)驟雨的一天，我發(fā)燒了，病情十分嚴(yán)重，望著醫(yī)院外的大雨，我不由得想，明天該是不去上課呢，我轉(zhuǎn)頭又望向媽媽，終究還透出了我的心聲“媽，我明天不去上課了�！�，“什么！”她又轉(zhuǎn)頭望向醫(yī)生“我兒子沒事兒，不嬌！”第二天我又如往常一樣上了學(xué)，簡直瘋狂！

　　陽光向上的我邁入初中的大門，我開朗、活撥地在學(xué)校生活，然而卻養(yǎng)成了說臟話的習(xí)慣，媽媽聽見了，本是溫馨的母子相遇，變成了充滿火藥味的爭吵，“你剛剛在說什么！”媽媽拽著我的耳朵，硬生生地把我丟進車?yán)�，我的頭一下撞在了車?yán)铮�我可是你的兒子！我忍著淚，忍住哭，憋屈地望著媽媽，看著她生氣的臉龐，我不由得懷疑我們的母子關(guān)系。簡直瘋狂！

　　與媽媽共同享受散步的樂趣，望見遠處的肯德基，提出了最不該提出的要求，媽媽當(dāng)然是堅決否定，我死纏爛打，已經(jīng)走過了，也不見媽媽哼聲，憤怒的我沖回了家，不就一點兒錢嗎？連對兒子都舍不得！簡直瘋狂！

　　語文課上閱讀三篇關(guān)于母親的`文章，本是帶著偏見去閱讀，卻又羨慕起他們的母親來，慈祥、友善、覆蓋了我對大多數(shù)母親的認識，為什么我的媽媽就這樣？親的嗎？

　　我沒有再讓媽媽接我回家，而是獨自趕公交車，看見了一個面目慈祥的老奶奶，正想仔細觀察，只見她拿起手機，十分兇惡地吐了一句“媽的！”頓時，我愣住了，原來媽媽用心良苦�。�

　　鄒韜奮的母親是個疼愛有加、慈祥和藹、勤勞的母親，她為妹妹講故事，帶兒子看元宵節(jié)。

　　老舍的母親任勞任怨、一絲不茍地勞動、和藹可親、誠實。她能容忍家庭間的矛盾，讓兒子學(xué)會了堅強，讓兒子的未來有了希望，盡管自己累。

　　朱德的母親也一樣，她勤勞，教會了朱德許多生產(chǎn)知識，給了朱德一個健壯的身體，并鼓勵朱德參軍，讓朱德成為了偉大的中華熱愛者。

　　那我的母親呢？她很特別，盡管她并不是那么完美，但她一直陪伴著我，如同我的青春擺渡人，教會了我許多道理，在我心里，她當(dāng)然是我親媽……

我的青春擺渡人作文9

　　在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。

　　——題記

　　她的外貌

　　她在大多數(shù)中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇紅紅的，能說會道；臉蛋小小的，白里透紅，尤其是跑完步之后紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。

　　我遇到的難題

　　今天上數(shù)學(xué)課，我遇到了一道難題。當(dāng)時我就不知所措，怎么辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴(yán)厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道溫柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經(jīng)過她多次的一步步解析，最終我學(xué)會了。后來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導(dǎo)我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我?guī)椭�和關(guān)心。

　　我跳高遇挫時

　　今天星期二上體育課，紀(jì)老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔(dān)心地說：“怎么辦，跳得過去么？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學(xué)們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！爸�跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望著她那洋溢著笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的`。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……

　　我背不到課文

　　今天我們學(xué)了《紀(jì)念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，于是我認真地背了起來，可是怎么也背不到，當(dāng)我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最后的關(guān)頭背誦到了。我臉上洋溢著笑容。

　　我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業(yè)。我的青春真是豐富多彩��！

我的青春擺渡人作文10

　　你是暴風(fēng)雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔，你是墻角數(shù)去梅凌寒獨立自開的剎那芳華，你是我青春年華時的擺渡人。時時刻刻溫暖著我的心靈。

　　——題記

　　望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮，我的心仿佛已經(jīng)回到很久很久以前。那同樣是一個夜晚，喔，不，應(yīng)該說是黃昏，我獨自一個走在人來人往的大街上，太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”，看著最后一絲陽光沒在了遠處的山后，我的心卻平靜不下來�？粗�天邊那幾絲金紅色的“紅絲帶”，我的心里或多或少涌現(xiàn)出一股不祥的預(yù)感。

　　看著天邊越發(fā)猩紅的云朵，我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規(guī)則的被頑皮的小孩撒在天邊。

　　到了家，我上氣不接下氣的站在家門口，我看著昔日的東西，總有一種怪怪的感覺�！斑�、咚、咚”，我看似毫無規(guī)律地敲了門。開門是媽媽，看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶，我仿佛明白了什么。可是，等她告訴我這個消息以后，我才感覺到了失去親人的痛苦�！盃敔斎ナ懒�！”。那天，我沒哭，可真正看見他那張慈祥的臉頰，我的眼眶都濕潤了，可當(dāng)我在看到他的照片時，他好像在對我說“好孩子，要堅強，不要哭，爺爺會在天上注視著你哦！”“真要離開你我還真有點不舍，還記得你小時候爺爺帶你捉知了，你可高興了”。是啊，捉知了……我的思緒又回到了小的時候。

　　“爺爺，我要那個，就是那個�！背錆M稚氣的聲音回蕩在樹林里，在看小男孩那邊那位，慈祥的看看小男孩把剛剛捉的'知了輕輕的放在了小男孩手里，小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說：“爺爺，等我長大了一定給您捉知了�！睜敔斝α诵Φ溃骸澳凶訚h說話要自數(shù)喔�！毙∧泻⒏吲d地點著頭。

　　微風(fēng)浮過，輕撫著我的臉頰，我的思緒又回到了現(xiàn)在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空，顯得越發(fā)蒼白，我仿佛看見了爺爺那慈祥的面容。

　　爺爺，在我的青春里給我的心靈填補上了施工或許快樂又或許有趣的糖里，讓我的生活充滿了色彩，現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了，可爺爺仍活在我心里，在我悲伯恩的時候給我鼓勵、安慰。

　　我的青春擺渡人，您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷，您給予了我光明、溫暖！

　　我的青春擺渡人，您用歲月年華，來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文11

　　有人說過，青春，就是生命的春天，是時光賜給我們的一種巨大的、寶貴的東西。他充滿著朝氣、力量；充滿著希望、信心；也充滿著競爭。在青春的世界里，沙礫被孕育成了珍珠，鐵杵被磨礪成了繡花針。我們怎能忘記它？我們怎能虛度它？青春就是我們擁有的最寶貴的東西。

　　可我的青春不一樣。在我的青春里，每天每天，都是枯燥的學(xué)習(xí)。像是一臺重復(fù)操作的計算機，忙碌不停。每天的話題可能就是那幾個：“喂，今天的作業(yè)是什么？昨天的測驗?zāi)愣嗌俜�？下星期是不是要月考了？借一下你的筆記！”我們像是一群被困在一座名叫學(xué)校的金色牢籠里的一群鳥兒，無法展翅高飛，翱翔在碧藍的天空。我們明明才十三四歲，我們明明才初二，我們明明正值豆蔻年華，我們的生活不應(yīng)該是這樣��！

　　記得有一次，不久之后就是考試，全校都進入了期末的緊張復(fù)習(xí)中。那就好我每天面對著桌子上一本本的資料，一沓沓的試卷。做作業(yè)做到手麻，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)到頭暈。就連晚上做夢，都夢到了期末考試。后來期末考試到了，考場上人人都在奮筆疾書。我寫到古詩文填空時，腦子忽的`一片空白，手心不停地冒冷汗，我努力的回想，卻怎么也想不起來。時間一分一秒的過去了，我始終卡在了那里�？荚囈欢ú荒苁Ю�，要加油啊。我心中有個聲音在吶喊。“叮鈴鈴…”鈴聲毫無預(yù)兆地響起�！巴９P！收卷！”監(jiān)考老師無情的聲音在耳邊回蕩。我愣住了，直到手中的卷子被人抽走，我才回過神來。

　　很快幾天就過去了，拿通知書的日子到了。我不停地搓著手掌，到了學(xué)校，雖然做了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)通知書發(fā)到我手上時，我還是驚呆了——我整整下降了十七個名次�；丶业穆飞希�我想象著爸爸媽媽的怒容。誰知，開門后我卻看到一本本資料整齊的碼放在茶幾上，我死死地盯著那些書，“女兒，我們打電話問過老師了。知道你沒考好，沒關(guān)系，我們買了資料，上面有好多往年的中考題，暑假作業(yè)做完了就做這些吧，假期里就不要玩手機，看電視了�！薄澳銈冊趺从植唤�(jīng)過我的同意安排我的生活！”我的聲音大極了，估計整棟樓都能聽見，過了很久，我嘆了口氣，提著書包進了臥室。我趴在床上，有些懊惱，也感到自己有些幸運。只不過，假期又要在作業(yè)中度過了。

　　現(xiàn)在，我也不大介意爸爸媽媽說什么做什么了，只是我有時候深思：從什么時候起，我的青春擺渡人的職位，被學(xué)校，作業(yè)，考試占據(jù)了。我還會有自由自在，無憂無慮的生活嗎？

我的青春擺渡人作文12

　　在每個人的生活中都會有一個青春擺渡人，而我也不例外。有的人的青春擺渡人是父母，有的是知心朋友，有的是哥哥姐姐……五花八門，無一雷同！而我的青春擺渡人是老師，是哪個老師呢？當(dāng)然是我的班主任，田老師。

　　她的臉比較圓，長得像籃球，眼睛長得大大的，可愛極了，她不算胖但也絕對不算瘦？那她到底長啥樣呢？可以說她是中等身材。這就是田老師的外貌！

　　她雖然可愛極了但不要被她的外貌蒙蔽了自己！她可是以為十分嚴(yán)厲的人！她對每個人也都是因材施教，教導(dǎo)有方是為優(yōu)秀的老師！大家可能都不行如此可愛的女生怎會有嚴(yán)厲的一面？其實我剛開始也是這樣想的，但她真的`很嚴(yán)厲，不信我給你舉幾件事，你就知道了。

　　在剛軍訓(xùn)后的幾天，我開始在學(xué)校打籃球！但田老師總是不讓我打！后面她再三警告我后，我還是繼續(xù)打，最終一個中午，我忍不住手癢，又去打了結(jié)果還受了傷！上了樓后，一個同學(xué)跟田老師說了這件事，我被大罵了一頓，我心想我是傷員了老師應(yīng)該罵了我后就不會怎樣了吧，結(jié)果田老師罵了后就叫同學(xué)把我書包放在外面！不讓我進教室，她隨后出來大聲吼了句：“你不遵守班規(guī)，那就不配待在我們班上！”她吼的很大聲，我覺得這有點像殺雞敬猴！但這句話也深深的扎了我的心！于是哭了起來！這就是我青春擺渡人田老師嚴(yán)厲的一面！

　　雖然田老師很嚴(yán)厲但她也有激勵我們的一些話和事，在運動會前幾天，田老師為了給我們解壓，在班會課上給我們激勵和講述一些她以前帶的班級的事，這讓大家都斗志昂昂，天不怕地不怕的氣勢并且其中有一句話讓大家記憶深刻并最解壓的一句話，這句話就是：輸了我們一起抗，贏了我們一起狂！除了這句話還有一件事讓大家也很記憶深刻，那就是在拔河是田老師還有許多事要做但一聽說我們在比賽就迅速放下手上的事跑來給我們大聲喊加油！這讓我們也很感動！這就是激勵我們的田老師。

　　雖然田老師嚴(yán)厲但她教導(dǎo)有方，也很激勵我們！這就是我的青春擺渡人，我的老師，我的恩師，我的班主任，田老師！

我的青春擺渡人作文13

　　成長似水，青春為舟，您就是我的擺渡人。

　　——題記

　　曠野上，人煙稀少，陽光靜謐，歲月安好。在那個六月的夏，我靜靜地走在齊膝的雜草中輕輕呼吸著清晨的空氣，清涼如水，浸如心底。陽光溫柔的灑下，映著碧草藍天，映出您的樣子。記憶中您的諄諄教導(dǎo)，您的每一個動作，悠悠蕩成美麗花海。

　　渡困難之河

　　天空中充斥著無盡的黑云，風(fēng)刮著雨點，不停打到窗上，一下仿佛到了黑夜，剛才還驕陽似火，現(xiàn)在卻是雨急風(fēng)驟。馬上就要期末考試了，還有好幾個題型不太明白，心情就像這驟雨一般急切，老師病了，我的心里糾結(jié)萬分：千萬別來！老師，您的身體太虛弱了，半節(jié)課下來您就已經(jīng)氣喘吁吁；快點來吧！老師，還有很多問題想向您請教，等著您做最后的輔導(dǎo)。這時，門開了，您走了進來，用“灰頭土臉”來形容您一點都不為過。眉毛皺在一起，嘴角卻有微笑，您衣服被雨水打濕了，卻來不及整理。忽然間，眼前變得模糊起來，心靈被淚水沖刷�！吧险n”！您的話語在教室回蕩，沖散了一切陰云。從那以后，我們每一節(jié)課都聽得無比認真。

　　您是我的擺渡人，帶我渡過風(fēng)雨之河。

　　渡迷惘之河

　　陽光無情地烤著大地，天空中沒有一絲云，樹上的知了吱吱叫著，想逃避著熾烈的陽光，我的心也像這大地一般，陷入迷惘。馬上就要參加作文比賽了，但我的寫作卻沒什么提升，一本稿紙被我蹂躪了大半，堆在書桌上讓我窒息，我在作文的`大河中迷失方向。那天這正好遇見您，陽光以優(yōu)美的角度傾斜下來。您靜靜的聽完我的苦惱，“寫自己的心啊……”那悠揚悅耳的聲音至今還在我耳邊回蕩。我在這河中看到了一座橋，一座通往成功的橋。

　　您是我的擺渡人，帶我渡過寫作之河。

　　渡挫折之橋

　　風(fēng)雨交加，烏云密布，這心情也與我的心情相襯，試卷上那鮮紅的分數(shù)如折翼的蝴蝶，失去方向。一滴淚落下來，沾濕了字跡，只剩了一個墨點。我不能原諒自己，明明可以更好，卻失手在幾道不應(yīng)該錯的試題上。懊惱的我不管抬頭看您，怕看到您失望的眼神�！笆�敗是成功之母，一次失敗算不了什么，重要的是努力的過程”。您那溫柔的聲音傳來，猶如一絲陽光照進我冰冷的心底，鼓勵讓我重新抬起頭來。

　　您是我的擺渡人，帶我度過挫折之海。

　　不及辛勤一硯寒，桃熟流丹李熟枝殘，為師容易樹人難。老師您就是我的擺渡人，帶我渡過成長之河。謝謝老師！

我的青春擺渡人作文14

　　昨日渡往明日，從回憶渡往夢想，從現(xiàn)實渡往幻想。漫漫風(fēng)雨人生路途，總有渡人與你風(fēng)雨同路。

　　依稀記得，小時候我非常頑皮。一到下雨天，就非常興奮，每次都要跑到院子里去，摔個跤，打濕衣服，才肯罷休。而奶奶一次次耐著性子，追趕著我：別跑啦！摔了你可就沒衣服穿了話雖這么說，卻每次為我換洗衣服，不讓我受涼。

　　長大些，讀幼兒園了。奶奶每次頂著日曬雨淋來接我。一天，天氣非常炎熱，奶奶來遲了。我跟著同學(xué)離開了約定地點，發(fā)現(xiàn)身邊并沒有奶奶的身影，我嚎啕大哭起來。奶奶四處找我，大汗淋漓，發(fā)現(xiàn)我時，眼里充滿了關(guān)愛與自責(zé)，指責(zé)道：〝不是叫你在約定好的地點等我嗎？又到處亂跑〞我感到委屈極了，很長時間不再理會她。

　　轉(zhuǎn)眼間，讀小學(xué)了。學(xué)校要開家長會，而父母在工作，無法前來。當(dāng)我一個人眼巴巴地看著同學(xué)們都有親人陪在身旁的時候，我很難過。奶奶在鄉(xiāng)下勞作，聽到?jīng)]人來開家長會時，立刻放下鋤，馬不停蹄地趕來，不顧路途遙遠。當(dāng)我看到她進門瞬間，高興地撲進她的懷里

　　剛進中學(xué)，還不適應(yīng)中學(xué)的生活，晚上很晚才休息。媽媽總勸奶奶：〝別總慣著她，讓她自己洗衣服，都這么大了〞奶奶不肯。寒夜，冷風(fēng)刺骨。我卷著毛毯下樓上廁所，看見浴室里有人。燈光下，奶奶稀少的'黑發(fā)中，白發(fā)清晰可見。歲月蹉跎，那時我才意識到奶奶老了即使這樣，她也依然在用她那皸裂通紅的雙手為我洗衣。

　　而現(xiàn)在，我很少再回去了。奶奶的模樣感覺已很陌生，模糊。等我回家時，奶奶笑著，不停地在衣兜里摸索著，掏出一把皺皺的零錢，拼湊成50塊錢遞給我：〞你��！拿著錢去買學(xué)習(xí)用品，不要推托。總打電話說，城里的回鍋肉沒我做的好吃，以后回來常做給你吃，別虧待了自己的身體，�；丶铱纯川曃铱粗�她轉(zhuǎn)身離開，那個瘦小蒼桑的背影，走路一瘸一拐的，風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎折磨得她整宿難以合眼睡覺。再也不是我心中的那個偉岸身軀。

　　我坐在車上，看著漸行漸遠的故鄉(xiāng)，逐漸被迷霧籠罩。看著天空不斷遠行的晚霞，感受到了時光的流逝。每個人都將老去，或許現(xiàn)在陪伴老人，就是在善待未來的自己。

　　每一代人，都在傳承著可貴的渡人精神。

　　做個渡人，渡人渡己。

我的青春擺渡人作文15

　　青春似風(fēng)，把那滿山谷的思緒吹入明天；青春似水，如夢一般的清澈和純真。在人生的路上，我們一步步地走著，看花開花謝，看云卷云舒，在江上逐流，與我的擺渡人，一同看那流水一去無蹤跡，也許，青春正因它的倉促，才顯得彌足珍貴。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，密密地打在我身上，無邊無際的延伸。擠在人群中，我格外慌張，這是我第一次參加統(tǒng)考，我甚至可以聽到自己“怦怦”的心臟跳動聲，在進入考場前的幾分鐘，一滴滴的不知是汗，還是雨，夾作一團，滴了下來。

　　剛一落座，各種復(fù)雜的情感全都涌了上來，耳畔突然響起媽媽的叮囑與鼓勵，在眼前虛無的微笑中，我暗暗說道：“我能！”深吸一口氣，我知道，我終會擠出屬于自己的前程。

　　眼前又出現(xiàn)了那最熟悉的畫面……

　　眉毛上翹，頭向前伸，揚起兩個指頭晃著，小聲嘟囔著：“有些人心不在蔫兒啊……”

　　“不，是心不在焉！”我們坐直了身子，齊聲糾正出她的錯誤，“一個個沒精打采的，不就是蔫了嗎？”我們哄堂大笑，空氣都彌漫著歡樂的氣息，她又繼續(xù)開講。

　　她是我的語文老師，我最欣賞的人，治學(xué)嚴(yán)謹且口才極佳，嘴上說字丑，卻一寫便在黑板上顯出一個個惹我們嫉妒的美麗字跡，她抑揚頓挫的聲調(diào)，旁征博引的講解，她的課忘情而精彩。

　　不論歲月如何流轉(zhuǎn)，我都會把她裝在心里，用那份濃濃的思念，來溫暖激勵我。

　　她穩(wěn)重內(nèi)斂，也許與她所處年代的精神風(fēng)貌有關(guān)，她不喜歡我的囂張，我的任性，她要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則變”。

　　她對我期望很高，將我推上了那艘船，在青春的河流中，我曾經(jīng)迷茫，疲憊，無力。

　　她告訴我無論受到多大委屈，退一步便是海闊天空。平時即便理科考試得了第一，但只要不是滿分，仍會受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，從中我產(chǎn)生了較勁的意識，卻也是一步步成長了。還記得她常常會因為一點微不足道的錯誤就會打罵我，卻也鍛煉我堅強的意志。

　　后來，我看到了她的`抽屜里裝滿了我的照片，我明白了，我是她的希望，她的夢想。她是我的青春擺渡人，無論有多大的風(fēng)浪，她都和我一起走過，用她的話說：河對岸有更美麗的風(fēng)景。我的擺渡人，謝謝陪我走在最重要的一程，我終可以拿起屬于自己的雙漿。

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