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[實(shí)用]我的青春擺渡人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我的青春擺渡人作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1
擺渡人,這是一個(gè)新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書(shū)的名字,作者在原著中寫(xiě)到“擺渡人,其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人!,在網(wǎng)絡(luò)上人們常說(shuō)“擺渡人,生命中的過(guò)客,有過(guò)交集但不會(huì)走到一起!倍鴮(duì)于我來(lái)說(shuō)也許有那么一個(gè)人可以稱(chēng)為我的擺渡人,確切的說(shuō)是青春的擺渡人。
人潮川流不息的地鐵站,永遠(yuǎn)是那么擁擠,伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來(lái)了,站在擁擠的人潮之中,門(mén)開(kāi)了,車(chē)上車(chē)下,人們都盯著冰冷的.手機(jī)屏幕,上車(chē)之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒(méi)有玩手機(jī),而是現(xiàn)在看一本書(shū),我便出于好奇,仔細(xì)的打量著此人,他似乎有著人們所說(shuō)的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺(jué)這個(gè)人很可靠。
一會(huì)過(guò)去,我打開(kāi)了買(mǎi)的一罐汽水,可能是因?yàn)榭诳拾,我便一直喝,過(guò)了四五分鐘,那位上班族突然說(shuō)道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒(méi)有陌生人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,我正在思考如何回答之時(shí),他便又開(kāi)口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時(shí)我滿(mǎn)臉通紅道:“不好意思啊。”便將水拿在手上一口未喝,尷尬的我只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫(xiě)著一條標(biāo)語(yǔ):地鐵內(nèi)請(qǐng)勿飲食。我頓時(shí)心中充滿(mǎn)了愧疚之感,門(mén)又開(kāi)了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。
在回家的路上我瞥見(jiàn)一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒(méi)有亂跑而是整齊的列隊(duì)行走,一切井然有序,我頓時(shí)明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來(lái)遵守的,不是用來(lái)打破的,同時(shí)規(guī)則對(duì)世間萬(wàn)物都是有效的,萬(wàn)物平等。沒(méi)有特殊,沒(méi)有特權(quán)。
大風(fēng)刮著,大樹(shù)也跟著在風(fēng)中搖曳,一片楓葉隨風(fēng)飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說(shuō)是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。
我的青春擺渡人作文2
人生,亦長(zhǎng)亦短,長(zhǎng),因?yàn)樗袔资,短,因(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。
青春,是一個(gè)從懵懂少年成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無(wú)法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過(guò)青春這條河時(shí),一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來(lái)幫助他。
渡過(guò)了青春,也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人,如果渡不過(guò),就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見(jiàn)明亮的燈塔。
因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無(wú)償工作”悄然而生。
每個(gè)人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。
我的青春是很不好的,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做,討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來(lái)就有無(wú)窮的力量。
不知何時(shí),我在一本書(shū)上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的`螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒(méi)剩下,最終大火逼得螞蟻們無(wú)路可退時(shí),不知是誰(shuí)發(fā)出了命令,一盤(pán)散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲(chóng)、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”;馃酶,山崗上吹過(guò)一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開(kāi)了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽(tīng)到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。
我驟然醒悟:人類(lèi)雖以萬(wàn)物之主自稱(chēng),但人類(lèi)的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。
所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)集體。
其實(shí),只要留心觀(guān)察,不管是什么東西,有生命也好,沒(méi)生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”在我們成長(zhǎng)的青春歲月里,有許多值得我們感恩的人或事。
首先我要感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,讓我健健康康地成長(zhǎng),感激教育我的老師們,他們是無(wú)私的,他們將所有的知識(shí)都給教我,感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵(lì)的人,是他們幫我渡過(guò)難關(guān),公示更感激那些藐視欺騙過(guò)我的人,是他們磨練了我的意志,喚醒了我的自尊?偠灾卸魇俏业那啻簲[渡人!
有一個(gè)故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩,故事大致講的是:一秀才入京參加科舉考試,路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí),秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說(shuō):“捏死他,竟敢偷吃。:而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上?纪暝嚭,秀才忽然記起考試是一時(shí)疏忽,將玉石寫(xiě)成王石,于是嘆息“今年吾往矣,”,可發(fā)榜時(shí),秀才卻榮居榜首。原來(lái),那只被秀才救過(guò)的'螞蟻為了報(bào)答他,附在考卷的王子上,使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心,更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢?
想想小時(shí)候的我,一個(gè)乳臭未干的小屁孩,不但沒(méi)有感恩之心,還惹了一個(gè)大麻煩給我的父母。那個(gè)時(shí)候我已讀完幼兒園,準(zhǔn)備上一年級(jí)了,可是當(dāng)時(shí)由于新的環(huán)境,新的老師和同學(xué),我非常的膽怯,不與同學(xué)交流,漸漸地,我感到非常的孤單和害怕,于是就哭著鬧著要回家,不念了。當(dāng)時(shí),爸爸媽媽正在外地打工,爺爺奶奶在撫養(yǎng)我,他們拿我實(shí)在沒(méi)有辦法,于是在外打工的爸媽不得不回家。
當(dāng)時(shí),無(wú)論誰(shuí)勸我,我都不聽(tīng),甚至還說(shuō):“如果你們逼我去上學(xué),我就自殺!弊詈鬆敔斈棠潭即蛩惴艞壩,讓我自生自滅,可我的父母他們?nèi)匀粚?duì)我抱有希望,我的爸爸,他努力讓我在城市上學(xué),每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。
如果不是我的父母,可能我現(xiàn)在就是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)的青少年,如果不是爸爸的指教,我想我也交不到要好的伙伴。現(xiàn)在我已是一名初中生了,這一切都要感謝我的父母。
在我成長(zhǎng)的青春道路上,每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候,既然來(lái)到了這個(gè)世間,就應(yīng)該對(duì)每件事或人心存感激,為了感恩,我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水!
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