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(熱門)我的青春擺渡人作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎大家分享。
我的青春擺渡人作文1
在我這十四年中,我像一艘船,靜靜的在一片叫青春的大海中任意東西,不停飄蕩,這就是我的青春。
那一位擺渡人在風(fēng)中,在雨中,不辭辛勞,拼盡全力將我從稚嫩的此岸送到成熟的彼岸,他看起來無比穩(wěn)重,高大的背影,握在手中的船槳輕輕的劃過水面,粼粼波光……是他,帶領(lǐng)著我們駛向正確的彼岸。他,是偉大的,是我青春的擺渡人——老師。
“老師”,這是一個多么令人欽佩,令人尊敬的稱呼!人們常說:“老師,像一盞燈,為我們照亮了前行的路;老師,像一支蠟燭,燃燒自己,只為了我們;老師,像一滴雨露,滋潤了我們。”可我卻認為,老師就好比是我們青春的擺渡人,劃著槳,送我們?nèi)フ_的地方。
老師,你見證我們的'求學(xué)生涯,在這三年中,你見證了我們的汗水與淚水,歡樂與微笑,在這些年月中,你不僅僅教給了我們知識,你還教會了我們許多做人的真理。記得在小學(xué)的時候,我們?nèi)⒓舆\動會時,取得的成績不太理想,你笑著安慰我們說:“沒關(guān)系,下次再接再厲。”這句話,一直刻在我的心里,難以忘記……老師,是你,教會我們學(xué)會如何去寬容、理解和成長;是你,在我們?nèi)〉贸晒r與我們分享歡樂;也是你,在我們遇見困難時鼓勵我們不畏困難,再接再厲,勇往直前!
老師對我們的關(guān)心也不少,每當我們在玩時,他總不忘說一句:“慢點跑,地滑,小心摔倒!睍r刻提醒我們要小心;當我們生病時,對待我們也是小心翼翼,對我們就像是對自己的孩子一樣,細心呵護。
老師,我還記得你對我們班說過的一句話:“少壯不努力,老大圖傷悲,未來的你們,會感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己!”我覺得你說的這句話特別棒,三年不長,我希望我能向你說的這句話一樣,讓將來的我,感謝現(xiàn)在奮力學(xué)習(xí)的自己,不浪費自己最好的青春!
謝謝你,老師,你孜孜不倦的教導(dǎo)使我們的青春不留遺憾。謝謝你,老師,我們的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文2
人生,亦長亦短,長,因為他有幾十年,短,因為人生精彩的環(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。
青春,是一個從懵懂少年成長為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達到目標之前,就會有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路。所以每個人在跨過青春這條河時,一定會有一個擺渡人出現(xiàn)來幫助他。
渡過了青春,也就不會那么幼稚的相信任何人,如果渡不過,就會被“河水”的誘惑帶偏,遠離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔。
因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。
每個人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。
我的青春是很不好的,因為有任何事情我都堅決一個做,討厭集體行動。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團結(jié)起來就有無窮的力量。
不知何時,我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無路可退時,不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個籃球大小的“蟻球”。火燒得更旺了,山崗上吹過一團黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的'硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。
我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。
所以,我一改以前的不團結(jié),厭惡集體,變成了團結(jié)、熱愛集體。
其實,只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
如同海風(fēng)―吹著青春的舟飄搖的、曲折的度過了時間的海;青春如同旅行――誰也不知道下一秒會發(fā)生什么。在沒有遇到他之前,我的心孤舟似的,穿過了起伏不定的時間的海。而他就如同在這茫茫大海中的指明燈,為我指引前進的方向。他就是受萬人矚目的人氣偶像――王俊凱。
雖然我僅僅只有在網(wǎng)絡(luò)上看到過他,也許他并不認識我,不過沒關(guān)系,只要我認識他就夠了。
我最開始知道他的時候,是在20xx年9月份,當我看到tfboys在舞臺上那帥氣迷人的笑容時,我的心便不再淡定。也就是從那時我開始了我的追星道路。也許有人會說,只有那些無所事事的人才會追星,作為一名學(xué)生,他的任務(wù)是學(xué)習(xí),也僅此而已。但是,他們所不知道的是tfboys是三個還未成年的男孩,他們有著自己的夢想,并為之努力奮斗,他們是我們零零后的榜樣。
“青春活潑的心,決不作悲哀的.留滯。”遇見他是我的青春中最大的幸運。王俊凱他是tfboys的隊長。當我從網(wǎng)絡(luò)上看到他的第一眼后,我便開始關(guān)注他,慢慢地,我被他吸引。也許有一些人只看到了他表面上的光彩,可他們知道他所付出的努力嗎?就在今年他生日會時,因為高考而時間非常緊張,導(dǎo)致他休息的時間非常少,但他仍然全心全意投入到對生日會的準備中。他那么努力是為了什么?還不是為了呈現(xiàn)出一個更好的自己。
可能有人會說,他不就是一個偶像嗎?怎么值得你耗費這么多青春?如果是這樣,那么我會告訴他:偶像其實也是一個普通人,他們并不是什么高高在上的人物,也不是不值得你去干什么。而我正是因為看到王俊凱的努力以及他的付出,才會成為現(xiàn)在的我,我感謝他,因為他,我才會對生活更努力、積極。
“我和你,是無限之生的偶遇,也是無限之生的永別,再來時,萬千同類中,何處更尋你?”這是冰心曾說過的話。如果可以,我想對他說:謝謝你出現(xiàn)在我最美的年華里,我的青春,與你同行!
我的青春擺渡人作文4
人的一生中會遇到許許多多的人,有些人僅僅是擦肩而過;有些人會短暫的停留;只有為數(shù)不多的人,以他們對你的關(guān)懷,改變了你,為你擺渡。
剛剛步入初中的那一年,我有一些懶惰,還有一些叛逆,在很多事情上都是我行我素,對學(xué)業(yè)也不太關(guān)心。加上第二學(xué)期所受的一些挫折,更加讓我意志消沉。
初二的來臨,卻使這一切得以轉(zhuǎn)變。上第一節(jié)物理課時,我便深深地記住了你,也許是因為你英俊的面龐,也許是你那干凈利落的上課方式,總之,你的.形象便印在了我的腦海中。而選修課——物理競賽班的老師,也是你,這更是激發(fā)了我對物理的興趣,我開始有了一點努力的決心。
半期考試成績出來的第二天,我到辦公室去交語文作業(yè),不料剛好遇到你走進來。你剛看見我,便關(guān)切地問我的考試成績。我回答:“這次數(shù)學(xué)有些疏忽考得不好,其他的幾科考得還不錯!蹦阌衷敿毜牧私飧骺频姆謹(shù)與排名,當聽到我考得不好的科目時,你便微微地皺眉,表情略微有點凝重;當你得知我考得好的那幾科成績時,臉上又掛滿了笑容,仿佛是你考了個很好的分數(shù)。最后,你對我說:“其實你這次考得很不錯,但是你的數(shù)學(xué)還要多加努力,我相信你一定可以比其他的人更加出色,加油!”
頓時一股暖流涌上了我的心頭,心中充滿感激。一位非班主任老師,卻如此關(guān)心我的成績,并給予我這么大的期望,我倍受鼓舞,把初一以來受挫情緒和陰霾一掃而空。
回到教室,我便已下定決心要開始努力,不能讓給予我重望的你失望。現(xiàn)在每當我遇到困難想退縮時,便又想起你的一句話:“我相信你可以更加出色!”一瞬間,我便又有了學(xué)習(xí)下去的動力。
我的青春,終于在消沉無助時,遇到了一位擺渡人,是他的鼓勵和信任讓我走出陰霾,重拾信心揚帆起航!
我的青春擺渡人作文5
瑟瑟的北風(fēng)吹過,不禁感到一絲寒意。偶爾看到三三兩兩的同學(xué)匆匆走過。是不是聽見他們絮絮低語:“快期末考試了,課本內(nèi)容還沒復(fù)習(xí),好害怕啊……”
實在是有些緊張了。昔日嘈雜的升旗儀式,今日卻顯得格外安靜。抬頭,才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在翻書復(fù)習(xí)。為了期末考,我們拿出了昔日看不到的認真。這就是青春期獨有的努力。
正在沉思時,一只手按住了我的肩膀,猛然回首——撞見了班主任親切的目光。那雙眼曾為我們的潛移默化而高興,也因我們的隨意敷衍而發(fā)怒?蛇@一次那眼神中帶著一種不知名的情愫——那眼神中有這對我的信任和鼓勵,如同甘甜的泉水泛著溫暖的波紋,在我心中蕩漾。他用那意味深長的`眼神注視著一張張焦慮而不安的面孔。慢慢的,我心中的恐慌消融在她關(guān)切的眼神中,隨之,那條河也恢復(fù)了往常的平靜。
“期末考我自己去,不用陪!蔽倚攀牡┑┑貙Ω改刚f下這句話?蛇@就意味著我將一人奔赴學(xué)校。一抬頭,我便撞入媽媽慈愛的眼中,那雙眼是那樣清澈!耙,我陪你去吧!”媽媽說道。開門那一剎那,爸爸扯住她的衣角。抬起頭,兩道濃眉下炯炯有神的眼睛望著我說:“我和你媽媽就在家里等你,你好好考,考完了請你吃牛排!焙推匠D抗獠煌,此刻這個高大的男人眼中滿是慈愛和溫暖,不經(jīng)讓那洶涌的河再次恢復(fù)往日的平靜
教學(xué)樓里人頭攢動,我拿著準考證走進考場,找到座位坐下,左顧右盼,望著一張張陌生的面孔,不經(jīng)感到一絲孤獨。開始答題,只聽見周圍一片沙沙的寫字聲。我的手不住的抖,閉上眼,想起了老師那鼓勵信任的眼神;媽媽那慈愛的眼神;爸爸那溫柔的眼神,心中充滿了力量。我拿起了筆開始答題。
青春:一半規(guī)規(guī)矩矩,一半放蕩不羈;一半成熟,一半幼稚;一半歡合,一半悲離。面對青春,正因有像老師、父母這樣的擺渡人,我們才能安穩(wěn)地渡過青春期這條洶涌的河。
我的青春擺渡人作文6
我們現(xiàn)在正值青春少年時,是人生中最美好的時刻,我們有活力,且沒有什么責(zé)任必須去承擔(dān)。那么,是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢?是我們的父母,是他們在我們的青春過程之中搖槳前行,他們就是我們青春的擺渡人。
這位擺渡人一直搖著槳,小船一直在前進,而你,已經(jīng)漸漸懂事的你是不是應(yīng)該試著去觸碰他手中的槳,然后接過他手中的槳呢?看著他為了你付出的心血,布滿老繭的雙手,逐漸彎曲的脊背,你的心中是否出現(xiàn)一個名詞:感恩。
感恩不僅僅是嘴上說說,這是要付出實際行動的。也許不需要一件大事,在他們勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張自制的`卡片……在日常小事中亦可體現(xiàn)出一份感恩、一份孝心。
不要以為父母為你付出是應(yīng)該的,這個世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的,所以他們愿意為我們付出一切。而我們呢,我們只知衣來伸手,飯來張口,又可知這一切都是父母的付出呢?你是否在茶余飯后說一聲“謝謝”,在他們下班回家時說一聲“您辛苦了”,在他們拎著大包小包上樓時,主動接下他手中的物品呢?這都是一些值得深思的問題。
可能有些人會說“我想對他們說,可是在他們面前卻又說不出口!蹦敲,你是否真的體會到了他們的勞累,他們來自于生活的壓力呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,你用心去體會了,那一切自然水到渠成,你對你的父母要說的話,又有什么不好意思的呢?那是你的父母,生你、養(yǎng)你的父母啊,世界上與你最親的人。
感恩是世界上最美好的情感,有了陽光,世界有了溫暖,有了感恩,世界有了歡樂,因為感恩讓我們懂得了生命的真諦;因為感恩,讓我們的青春美麗絢爛。對于肩負中華文化傳承重任的我們,更應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感謝世界的美好,感謝我們的青春擺渡人的一路同行。
我的青春擺渡人作文7
青春是絢麗動人的,但也是苦澀的青春是我們脫變的過程。正如普希金所說:“一切都是瞬息,一切都將會過去,而那過去了的,就會成為親切的懷戀!痹谖覀儾黄椒驳那啻簹q月中,往往有很多的擺渡人。
小時候教室里總會有那么一個身影,悉心照顧著我們。教會我們寫字,如同我們第二個母親。透過那忙碌的身影,我仿佛看見了她的孩子在家中等待她的歸來。
上小學(xué)了,迎來一群陌生人。老師會讓我們彼此熟悉,成為朋友。老師像一個魔法師,拿起手中的粉筆,把所知道的知識全部輸入我們的腦海中。但有時我們也會因為犯了一個小小的錯誤,而被老師狠狠的批評一頓。但這只是將我們引入正途的方法。我至今記得六年級時那場驚心動魄的考試。
那個時候已經(jīng)是六年級的下半學(xué)期了。教室里除去打鬧的聲音,便是小升初的緊迫感了。上課鈴聲仿佛在警示著我們,我們剩下的時間不多了。老師抱著一套試卷走上講臺。同學(xué)們迅速的將桌子拉開。而我的左邊卻不是往日的那個同學(xué)。我疑惑不解:“怎么是你,我同桌呢?”“考試都不能阻止你們聊天是吧?”老師問你的聲音如同一座大山壓下來。全班寂靜無聲!拔,第2小題選什么?”我正疑惑著望著他。思來想去,畢竟是同學(xué),我正準備把試卷移過去一點。但轉(zhuǎn)念一想,“這不是害了他嗎?”又立馬把卷子移了回來。我能感受到老師正用冒著火光的.眼睛望著我,我立馬埋下頭來繼續(xù)做。
下了課,老師把卷子收走后,我站在教室門口轉(zhuǎn)悠!暗降兹ゲ蝗ツ兀吭郯嗟陌嘀魅慰墒浅隽嗣钠獠,萬一他認為我是此地?zé)o銀三百兩呢!弊罱K,一番糾結(jié)后,我還是走進了教師辦公室!皥蟾妗薄斑M”。老師正在看剛才的試卷,我的心咯噔一下!袄蠋,我是來跟您解釋剛才考試的事情的!薄笆菦]有寫名字嗎?”老師翻閱著試卷。“不是,我是想說,剛才考試的時候我沒有作弊!蔽矣行┱Z無倫次。我相信你,你是個誠實的孩子,希望你到初中以后也能保持這種精神。我本來就沒有懷疑,你來解釋反而出乎了我的意料!崩蠋煕]有責(zé)備我的突兀,反而露出難得一見的一笑。
老師的話我一直都記在心里。那是我學(xué)習(xí)生涯中難得一次得到老師堅定的肯定。我懂得了體貼和信任。
他們是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文8
人生如一段旅途,青春就是一條河,站在青春的河邊,我們都會困惑、都會迷茫,都需要一位“青春擺渡人”來將我們帶出河流。這位“擺渡人”,可以是家人、是師長、是朋友,也可以是一本書、一部電影、一次旅行,而我的青春擺渡人,是一棵樹。
“你煩不煩!”“嫌我煩你就出去啊!再也別回來啦!”隨著“砰”的一聲摔門聲,淚水奪眶而出。我和媽媽經(jīng)常為一些學(xué)習(xí)上的事而吵架,以往爭吵幾句也就罷了,但這次,不知道為什么,我心里非常地抵觸,竟然鬧到了這種地步。
我一個人走在廣場上,無心地提著路邊的小石子。夜,越來越深,一輪彎月已懸在空中,中山塔的鐘連敲了九下。九點了,我該往何處去?回家吧,怕被媽媽取笑,留在廣場上,又感到一陣迷茫。
視線一轉(zhuǎn),一顆高大的.青松映入眼簾,往事又浮現(xiàn)在眼前。小時候,奶奶帶我出去散步,總會講到這棵樹。據(jù)說它已經(jīng)有幾百年的歷史了,曾經(jīng)被雷電劈開,被烈火焚燒,卻一直頑強地活了下來。現(xiàn)在它的枝干粗壯,樹杈已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了,雖已入冬,樹枝上卻還掛著許多青翠的葉子,郁郁蔥蔥,如一頂厚實的綠色傘蓋。
可以想象,幾百年來,這棵樹究竟經(jīng)歷了什么樣的磨難。風(fēng),刮不倒它,雨,沖不垮它,冰雹,砸不爛它,就連雷電和烈火,也未曾撼動過它。
我突然又想到了我自己。其實,我們的人生就像這顆松樹,須歷經(jīng)磨難,方可迎來美好的春天,倘若挺不過去,就會被淘汰。
這時,爸爸走了過來,一看我盯著那顆青松發(fā)呆,便仿佛猜到了什么。他過來拍拍我的肩,說道:“孩子,回家吧,你要知道,媽媽也是為你好,她為你也是操碎了心。青春期的孩子,大多有抵觸情緒,你要先制住它!我相信你剛才也看出了什么,所以,回家吧!
爸爸的一番話瞬間將我點醒,我隨著爸爸回了家。從那之后,每當我遇到困難、感到迷茫,我就會想起那棵歷經(jīng)百年磨練而依舊挺拔的老松樹,它,就是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文9
在人的一生中,有許多大大小小的溝壑,而青春這樣一個美麗的年華,卻是人生命中一片孤寂而兇險的汪洋,或驚濤澎湃,或波光粼粼。稚嫩的船只是怎么知道航行的方向的?是你,我的青春擺渡人。
青春之海的航行從此起航,我們胸有成竹。這天,我們20xx級3班這個大家庭匯聚在一起,整裝待發(fā),準備航行遠方。這時,我們的“燈塔”張老師悄無聲息地走來,是那么的耀眼,閃閃發(fā)光,又是那么高大,仿佛遮住了太陽。一艘艘小船將要在您的指揮下?lián)P帆啟航!您教會我們?nèi)绾巫鋈,您教會我們?guī)劃、合作、拼搏與反思。多少個日日夜夜努力工作的聲影,多少次責(zé)罵與憤慨?還不都是為了我們不要行錯了方向?
青春的遠航怎能沒了油,是你,同學(xué),我航行的動力。田徑場上,運動員們摩拳擦掌,如狼似虎般地緊盯著冠軍寶座。而對于瘦弱的我來說,我還不知能不能堅持。時間飛逝,我就像一根快要被風(fēng)折斷的竹竿,搖搖晃晃?烧斘一倚膯蕷庵畷r,同學(xué)們出現(xiàn)了,他們個個都高舉手臂,大聲呼喊著我的名字,全班同學(xué)與我同在!剎那間,一股暖流涌入我的心中,我?guī)锥认敕艞,但想著同學(xué)們的鼓勵,瞬間又堅持住了。最終,我取得了第八名的好成績!
青春的旅程,難免會遇到坎坷。那第一個沖上前為我們清除障礙的,一定是我們的家長。萬千世界,驚濤澎湃,暗礁密布,容易迷失方向。這時,我們的家長們出現(xiàn)了,他們猶如一艘艘快艇飛馳著,勇猛地沖上前去抵擋一切暴風(fēng)雨,并把我們指引到正確的方向,是你們哺育我們茁壯成長,是你們耐心地教導(dǎo)我們。咿呀學(xué)語的'幼童是如何變?yōu)橐幻麖妷训那嗄辏窟不都是因為你們最真切的關(guān)懷!
青春的汪洋,還有太多的風(fēng)雨,但有這樣一群人,他們幫助我擺渡至一座又一座島嶼,感謝他們的關(guān)懷與幫助,我永遠不能忘記我青春中的擺渡人。
我的青春擺渡人作文10
有一個人,一直珍藏在心中;有一種愛,勝似浩瀚的海洋;有一份情,用盡終身也無法回報。我的青春因她的存在而綻放出光彩,就像遠航的船,有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個人,便是我的媽媽。
從小到大,媽媽一直陪伴著我、照顧著我。我提出的'合理要求,她總會答應(yīng)我。小時候,聽著別人彈琴,覺得那簡直就是獨一無二的妙曲,就嚷嚷著要學(xué)鋼琴。媽媽想著,我總還是要學(xué)點什么,開拓大腦,不能光讀死書,于是,爽快地同意了。
不久,媽媽帶我去“天籟”報名學(xué)鋼琴。老師生動詳細地給我講解,那一個個奇異的音符,像磁鐵般把我吸引至其中。我學(xué)得特別認真,她會欣慰地笑著,有時也忍不住夸我兩句。好像我開心,她也樂得合不攏嘴。
上小學(xué)了,我一邊完成功課,一邊來回地跑去練琴。媽媽認為這樣太浪費時間了,就準備給我買鋼琴。這一年中,她不再買新衣服,也不再買化妝品,平時節(jié)衣縮食、省吃儉用。終于,湊足了錢,給我買了一臺漂亮的鋼琴。
我按照她的規(guī)定,每天練琴一小時,一遍又一遍,不厭其煩?墒呛髞恚迈r感過了,我只練了半小時就休息。她總是一次又一次地鼓勵我繼續(xù)練下去。就這樣持續(xù)了一段時間,媽媽知道這種方式已經(jīng)不適合我了,于是開始了對我的嚴加管教。我做完作業(yè),眼皮上壓了一座山,正想倒在床上呼呼大睡,卻見媽媽“黑”著一張臉,一字一句地說:“馬上開始練琴!睙o奈,只好去彈琴。
時間就在媽媽的嚴格督促下,像握在手中的一把細沙一點點流逝。現(xiàn)在,我愛上了彈琴。
如今,我已經(jīng)過了九級,今年參加的鋼琴比賽榮獲二等獎。
若不是媽媽當年的鼓勵與監(jiān)督,哪能有現(xiàn)在的我?我這一切的一切包含了她多少的心血!
媽媽數(shù)十年如一日,用她無私的愛給我指引方向?晌覅s無以回報,就像孟郊所說:“誰言寸草心,報得三春暉。”只是默默地守護在她身邊。千言萬語也無以表達我對她的感恩之情!可她卻一直做著我的擺渡人,把我送向青春、送向成熟……
我的青春擺渡人作文11
細數(shù)青春的點滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因為她,青春的色彩愿在我的血液中永駐不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動力,給我的夢想點亮希望。
深夜十點,房間的燈還亮著,筆尖在書本上劃動的`聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時才想超那是很久以前的約定……
每次寫作業(yè)都會寫到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的念想,但,想到那張熟悉的面孔,我選擇了堅持。大家都已深深熟睡,我還在書桌前苦苦奮斗,只為了一個目標,就是不讓母親失望。“叮---叮---”“喂……”另一邊又傳來溫柔的話語:“你有沒有睡?”我淡定回復(fù):“還沒,作業(yè)還有些,寫完就睡!边@時我聽見另一邊風(fēng)聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問候我:“天冷了,多穿點!蔽疫煅柿艘幌,憋著聲輕輕地說了聲:“嗯……你也是”。
過了會兒,天空中布滿星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會兒,說:“我永遠都是愛你的。只要你覺得是對的,我會支持你的。你長大了,在我心中,你沒讓我失望過。”我的心一震,仿佛像是重錘砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒有像現(xiàn)在這樣對我說過話,此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來了,敲打著我的心房!霸趺戳?你是哭了么?對不起,也許這些話會讓你感到壓力增大,但我想將來你能考個好大學(xué),擁有快樂的人生!蹦赣H溫柔說道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說:“沒事,我知道您的意圖,我會盡力一搏的!贝丝,整個世界仿佛靜止了,風(fēng)聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房,此時我無比幸福。
從這以后每天都通一次話,即使每次說著同樣的話,但依然也不厭倦。整個青春由母親的話語陪伴,整個世界因母親而溫暖。
我的青春由黑白再到五彩繽紛,我真的很幸運,一句溫柔的話語給我無窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個世界充滿陽光——我的母親。
我的青春擺渡人作文12
我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個學(xué)生,陸老師是我大半個初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。
第一次見到老師是在八年級的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右,標準中年男老師配置:條紋襯衫,頭發(fā)有些白,關(guān)鍵還有些禿頭,皮帶搭配大肚子,上面扣著鑰匙串。最最奇特的,是他那一口不知道來自哪個犄角旮旯的普通話。
剛上課還有些不知道他在講什么,那普通話真是聽不懂。但他說他的夢想是想當一名播音員,講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的,他說以前差點去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣:“我當年26個英文字母都沒玩溜,結(jié)果就跑來教書!庇∠笾杏幸淮芜和英語老師較勁,辯論一個英語物理名詞。真是一個怪老師。
后來漸漸習(xí)慣他講話,雖然時有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬,但沒多大在意,因為他上課真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT?一個有趣的實驗過程就解決了。再不然,他隨口舉個例子都能給你講明白這個理。就是這個“死磕”到底的精神,他特喜化歡追在我們身后問有沒有錯題,有沒有不懂,趕緊提出來。大家沒人敢問,他一個個走下去翻開練習(xí)書給你講。有時一道題錯的人挺多的,他不嫌煩能多講一個學(xué)生就多講一個,直到你懂為止,上課時還會再講一遍。就連開家長會的父母們都愿意多留幾分鐘聽他“叨叨”。
白駒過隙,我升到九年級,聽說他留在八年級教書。我曾多次揚言要沖進八年級講堂聽他上課,又估計會在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話,普通的'衣著,講著課自己會激動地踮起腳尖,神采飛揚的眼神,老是砸偏的粉筆頭,宏大的造火箭理想,老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老師,他像擺渡人那樣,將我送到將要中考的一岸,又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己,他不僅教的是知識,更是一種精神。對夢想保持著初心,對一切事都充滿希望。當處于低落、沮喪的時刻重新燃起希望,保持初心地繼續(xù)走下去,在遇到困難時,要有與其死磕到底的決心。
我的青春擺渡人作文13
“哎呀,這魚好像又煎焦了……”
“你怎么這么笨手笨腳的,你說你以后怎么找老婆啊,現(xiàn)在都流行會做飯的男人。你呀!連個魚都煎不好。唉!你說我怎么生了你這么個笨兒子!”
沒錯,那個因為沒煎好魚被罵得狗血淋頭的小孩就是我。那位喋喋不休的女人則是我的“經(jīng)紀人”,幫我做好了從幼兒園到上大學(xué),再到找工作,找老婆,生孩子的人生規(guī)劃,畫好了格子等著我跳的超級計算機——我的老媽。
我從來沒見過記憶處理信息能力超過我老媽的人類,她做所有的家務(wù)都得心應(yīng)手,能把每年一二本大學(xué)的分數(shù)線倒背如流,在飯店里吃任何一道菜都能精確判斷出菜的原料和調(diào)料。曾在一星期內(nèi)背下一本《刑法》,本應(yīng)是一名律師界的`中流砥柱,卻甘為一名家庭主婦。她的偵查能力也是與生俱來的,我覺得我媽要是當一個偵探,那絕對是東方的福爾摩斯,中國的柯南,現(xiàn)代版的狄仁杰。
當然了,她最終選擇埋沒以上我所羅列的她的各種優(yōu)點,犧牲自己的事業(yè),為的只是幫我規(guī)劃我的偉大前程。但我卻不想按照她給我規(guī)劃的人生大計走。
“媽,我將來上大學(xué)能不能讀中文系?”
“不行,學(xué)中文以后能干什么,有什么前途,能掙錢嗎?你媽我都給你規(guī)劃好了,你以后就安心學(xué)醫(yī),這樣我以后看病都不要錢!
后來,我媽和我說,她終于覺得良心上過不去,給了我買了幾本古文書,讓我好好研讀。
我突然覺得整個世界一下子光明了起來,我以為我爭取的“棄醫(yī)從文大革命”有了成效,喜出望外,一看書,這都什么玩意兒……
《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》……原來是讓我改學(xué)中醫(yī)了!
“這樣你既能學(xué)醫(yī),又能學(xué)中文,豈不一舉兩得?既然你喜歡中文就好好讀,改天我抽查你的背誦情況!
哎呀,我滴媽呀!中計了……
后來我又對我老媽的“慘無人道”的統(tǒng)治進行了多次大革命,但都被鎮(zhèn)壓,并多次遭“算計”。最終,我竟?jié)u漸習(xí)慣了這種被引導(dǎo)的生活狀態(tài)。我認了,我終究還是不能和我媽這種超級人類抗衡。
我的老媽,你真是一位盡職盡責(zé)的擺渡人,將我渡到人生光輝的彼岸。
不過,被強行擺渡的滋味可不太好受……
我的青春擺渡人作文14
誰的青春不迷茫,迷茫之后是彩虹。
——題記
白駒過隙,時光如流,青春期的我,時常被一種莫名的煩惱所縈繞,整日心不在焉。他的出現(xiàn),將我從深淵中拉出,使我重新找到了航向。
進入初中以后,繁多的課程,成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措,甚至輕重倒置,忽視了對語文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作,更是冥思苦想,無從下筆,即便寫出來,也是內(nèi)容單一,落入俗套。我徘徊著,失意著,直到我遇到了他。
別看他個頭不高,打扮也不洋氣,但他滿腹經(jīng)綸,總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看,他說起話來頭頭是道,講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我,“同一件事,可以從不同的角度去思考,要學(xué)會用發(fā)散性思維,見解要獨特,才能避免千篇一律!蔽宜贫嵌攸c點頭,開始試著換個角度看問題。
換一個角度看問題,一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己,不斷調(diào)整自己,我感受到了自己的進步。我豁然開朗。
從那以后,我就仔細領(lǐng)會他所說的話,聆聽他傳授畢生所學(xué),在寫作的路上找尋真諦。
他說:“寫作文要以小見大,融入真情實感!蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬,原來的我以前總是被慣性思維束縛著,寫作文也多用拼揍法,矯揉造作,他的話如醍醐灌頂,一語點醒夢中人。從此,在他的淳淳善誘下,我如冬天的小草遇到了春天的甘露,盡情地吮吸著、滋潤著,漸漸地,我不再害怕寫作文,甚至有點小小地喜歡。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,中考的腳步近了,我仍一如既往地向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng)。因為我知道,他始終在默默地為我加油,為我奉獻。
閑暇之余,他也會和我交心談心,為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人,去年一次全國性作文大賽,我取得了不錯的.成績,看著榮譽證書,我知道,他功不可沒;看著榮譽證書,我仿佛看到了他的笑容,那么溫暖,那么和煦……
感謝他,我的作文老師,是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生,擺渡我渡過那波濤洶涌的迷?嗪,穿過泥濘,我相信,迎接我的將是充滿希望的康莊大道。
我的青春,一路有他,真好!
我的青春擺渡人作文15
種子說,它的擺渡人是水滴,因為他們幫助種子沖破了黑暗的泥土;樹苗說,它的擺渡人是陽光,因為他們幫助樹苗度過了狂風(fēng)驟雨;彩虹說,它的擺渡人是雨水,因為他們幫助彩虹得到了人們的贊揚。而我說,我的青春擺渡人是父母,老師和同學(xué),因為他們滋潤并成就了我那美好的`青春。
三歲時,媽媽用堅強幫助我成長。當時我才三歲半左右,媽媽帶我去南湖公園玩。我十分的高興,因為我好奇那碧綠的樹木;好奇那清澈的湖水;好奇那高聳的假山?墒峭蝗灰恢缓w入了我的眼簾,把我像磁鐵一樣牢牢的吸引了過去。我就像一只小花貓,撲著趕著追那只蝴蝶,一撲,沒有撲到,再一撲,又沒撲倒,我攢足了勁,用力一撲,“撲哧”一下就重重的摔倒了在地上,大聲地哭了起來。媽媽看到了我,說:“寶貝,站起來,要堅強起來,從哪里跌倒就從哪里站起起來!蔽乙灰а,自己努力地站了起來。在挫折面前,媽媽用一句話教會了我堅強。
八歲時,同學(xué)用堅持幫助我成長。我當時是一個二年級的小豆包,剛好趕上了運動會,全班都激動的準備著,我幸運的被選為接力跑隊伍中的一員。在比賽當天,烈日當空,我滿頭大汗,十分難受,有些中暑,“沒事吧,老馬?”“還好吧!薄皝恚o你,咱班靠你們了,加油啊,堅持下去!蔽野堰@寄托著全班的希望的水喝了下去,這水如同清泉一般。雖然還是很炎熱,但是這一口水,讓我堅持了下來。在困難面前,同學(xué)的一瓶水教會了我堅持。
十二歲的時候,老師用鼓勵幫助我成長。即將面臨畢業(yè),我們學(xué)習(xí)一天比一天繁忙,可是我總掉鏈子,一次考得好一次不好,這讓我十分苦惱,老師看了出來我的不對勁,說:“老師相信你的,你一定會考好的!本褪沁@一句話,這一句簡簡單單鼓勵的話,激勵著我,我學(xué)習(xí)一天比一天努力,在考試之前搬回了心態(tài)。在苦惱面前,老師用鼓勵幫助我成長。
他們都是我的青春擺渡人,他們在我成長的道路上扮演了重要的角色,他們用不同的方法,激勵著我,幫助著我成長。他們?yōu)槲宜龅囊磺形覍€懹浽谛模啦煌洝?/p>
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