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(精品)責(zé)任心作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的責(zé)任心作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任心作文1
自從新學(xué)期開始,就重啟定崗制度。我高高興興地領(lǐng)到了一個(gè)職位——食堂管理員。只要負(fù)責(zé)提醒擦桌子的人按時(shí)來(lái)擦桌子。
可能因?yàn)樯蠈W(xué)期沒工作,這個(gè)學(xué)期不太習(xí)慣。頭幾天不錯(cuò),接下來(lái)幾天可不好嘍。打完飯,正吃著呢才突然想到——哎呀,今天還沒提醒,趕緊去提醒。
唉,我這個(gè)人最大的毛病就是不堅(jiān)持,以前學(xué)鋼琴也是,學(xué)著學(xué)著就不想了。定崗大概2個(gè)星期了以后,我也懶得去喊了,心想:“他們以前沒我不也好好的,每天擠在人堆里叫擦桌子,擠都擠死了。不喊了!反正老師也不管!
隔了好幾個(gè)星期,有一天,居然沒人擦了(我吃的比較多,所以比較慢,會(huì)留到最后)。那我急了,只好自己把桌子給擦了。自食其果呀。只有到了第二天,才找出誰(shuí)沒有擦桌子。
看看同學(xué)們的定崗生活吧。清晨,陸楊欣蕾走進(jìn)教室,便拿起掃帚,把外走廊打掃的一塵不染。使得每個(gè)人只要走過,都不禁夸一句:“真干凈!”
這使我不禁想起她考的三門A+,那令人仰望的成績(jī),會(huì)不會(huì)與定崗有關(guān)?
陸楊欣蕾每天堅(jiān)持掃走廊,養(yǎng)成她的.責(zé)任感,她每天把走廊掃得一塵不染,又培養(yǎng)了她的細(xì)心,認(rèn)真。啊,我終于明白了老師給我們定崗的意義了!
我又回望一下自己,就喊幾聲擦桌子,也愛干不干,陸楊欣蕾掃地的工作不知比我辛苦多少!怪不得我一直拿不到理想的成績(jī),原來(lái)使我一直沒做到堅(jiān)持。
在小升初考中,最重要的就是堅(jiān)持。我一定要培養(yǎng)好。這樣,才能在畢業(yè)考中取得勝利!
堅(jiān)持,決定一切!
責(zé)任心作文2
做一個(gè)有責(zé)任心的人難,做一個(gè)既有責(zé)任心又有孝心的人更難。在小抄寫員里卻有一位這樣的孩子。
《小抄寫員》記敘了十二歲的敘利奧因?yàn)榧邑。所以,每到了夜深,敘利奧就會(huì)偷偷起床幫父親抄簽條。因此,睡眠不足,上課打盹,成績(jī)下降。父親屢次提醒后動(dòng)怒了。并對(duì)敘利奧責(zé)備和冷落。他并沒有因此而放棄抄寫。后來(lái),父親發(fā)現(xiàn)了真相,兩父子和好如初。
敘利奧對(duì)家的責(zé)任,對(duì)父親做孝心。使我想起和父親之間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
記得那是個(gè)艷陽(yáng)天,我和父親在家里看書。父親看書有個(gè)習(xí)慣,就是看完書后會(huì)對(duì)文章做出評(píng)價(jià)。這次也不例外,父親看完那本書后,對(duì)我說(shuō):“瑩,你看看這篇文章,還真是有文采,人家還放了感情進(jìn)去,不像你,那些文章一點(diǎn)兒也沒感情!蔽衣牶,瞪了瞪爸爸,說(shuō):“是啊!是。∥业奈恼乱稽c(diǎn)也沒感情,我是冷血?jiǎng)游铩D悄銓懙奈恼虏灰脖任也顔?”爸爸所后,愣一愣說(shuō):“女兒,我只是想讓你知道到別人的長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,你要是這樣下去,怎能寫好作文呢?”我這時(shí)候覺得有點(diǎn)煩了,心情也變暴躁。我“砰”的一聲,大力用書拍一下桌子,不耐煩的吼了一聲:“看書就看書,你那來(lái)那么多意見!卑职致牶笙仁且汇,隨后皺了皺眉頭,走下了樓。
現(xiàn)在回想起來(lái),我當(dāng)初是多么的愚昧無(wú)知!父親這樣做只是讓我好好學(xué)習(xí),吸取別人的長(zhǎng)處?蔀槭裁串(dāng)初我是那么的.野蠻呢?我那時(shí)候是多么傷父親的心。
跟敘利奧相比,我是多么的渺小!我是一位沒多少責(zé)任心和較小孝心的人。從現(xiàn)在開始,我向敘利奧學(xué)習(xí),他那種有責(zé)任心和孝心。來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
責(zé)任心作文3
星期六上午,媽媽告訴了我一件事,姑姑要帶著兩歲的小表弟來(lái)我們家玩。我聽了,心里十分高興。
中午,姑姑和小表弟就要來(lái)到了!斑诉诉,咚咚咚!闭谧霾说睦蠇屪屛胰ソo姑姑開門,我手舞足蹈地蹦到了門前,一打開門,就說(shuō)了一句“姑姑好,小表弟好”,誰(shuí)知,我一抬頭,頓時(shí)呆住了,竟然是送快遞的叔叔,我害羞起來(lái),對(duì)他說(shuō)了聲“叔叔好”接過貨物,就把門關(guān)住了。我嚇得連心臟都忐忑不安,媽媽說(shuō):“沒事,就當(dāng)提前練了一遍!本驮谶@時(shí),門突然又咚咚咚的響了起來(lái),這次我學(xué)聰明了,我先在門縫里確定了一下,噢,是姑姑他們,我急忙把門打開,說(shuō)了聲:“姑姑好,表弟好!
自從姑姑來(lái)到我們家后,我們家就被鬧得雞犬不寧,是因?yàn)檎l(shuí)?還不是因?yàn)槲夷莾蓺q的小表弟,他把這里當(dāng)成了游樂場(chǎng),活蹦亂跳的。而我呢,要陪這個(gè)活寶弟弟一起玩,誰(shuí)讓我是姐姐呢!
到了第二天,姑姑對(duì)我說(shuō):“宸宸呀,我和你媽媽要出去逛街,而你表弟太小了,不能去,所以我要給你一項(xiàng)任務(wù):看小表弟。我聽后,欣然接受了這個(gè)任務(wù)。
姑姑和媽媽走后,表弟便開始滿場(chǎng)飛,害得我就像個(gè)“秘書”一樣,他走哪,我就要跟到哪,最后追的我滿頭大汗,他也累的坐在小板凳上,開始哭了起來(lái)。我想他應(yīng)該是想喝奶粉了吧,但我不知道奶粉在哪,我急忙給姑姑打電話,問她奶粉在哪兒,我打完電話,沖完奶粉時(shí),沒想到他卻跑到了我的書房,只聽“嘶”的一聲,完了,他居然把我最心愛的《青銅葵花》給撕爛了。唉,這個(gè)淘氣的小表弟呀!可是誰(shuí)讓他是小弟弟呢,我不能怪他。
表弟喝完奶粉,在我的照料下,乖乖地睡著了,我也長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣?粗”淼苣翘鹈赖乃,我欣慰的.笑了。這時(shí),姑姑和媽媽回來(lái)了,看見表弟睡了,便夸我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子,我聽了,心里美滋滋的。雖然很累,但是付出總會(huì)有收獲的。
責(zé)任心作文4
當(dāng)老師把我叫去辦公室的時(shí)候,我知道我得跟老師說(shuō)出我的真實(shí)想法了,與其完成任務(wù)似的把作業(yè)寫完,我更希望自己可以真正搞明白了學(xué)習(xí)這一回事兒,而不是每天不管懂還是不懂的把作業(yè)糊弄完就完事兒了。
果然,老師在辦公室的桌上放著我未寫完的作業(yè)。老師不是問我為什么沒有寫完作業(yè),老師對(duì)我說(shuō)的是“你有一顆責(zé)任心嗎?”我被老師的話給問愣了,但沉默了幾秒后,我知道是時(shí)候告訴老師我的責(zé)任心是什么了。我輕聲的對(duì)老師說(shuō):“老師,您別生氣,我接下來(lái)要說(shuō)的話,您聽了也許會(huì)生氣,但請(qǐng)您千萬(wàn)讓我說(shuō)完再作反應(yīng)!崩蠋熉犖疫@么一說(shuō),點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我繼續(xù)說(shuō)。我盡可能的把說(shuō)話的速度都放慢了一點(diǎn),生怕一說(shuō)急了會(huì)讓兩人不能心平氣和的交流。我告訴老師,我上課沒有弄懂,下課回去了自學(xué)后還是沒很明白,作業(yè)也就沒徹底寫完,本來(lái)早上交作業(yè)之前可以像別的同學(xué)那樣飛快地抄完別人的答案交上去的',可是我不愿意自欺欺人,不愿意為了完成作業(yè)而去抄作業(yè),我是準(zhǔn)備把不會(huì)的題目問了老師之后再做完給老師看的,正如老師問我的,我有一顆責(zé)任心,我必須得對(duì)自己的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé),我必須得對(duì)自己知識(shí)的學(xué)習(xí)程度負(fù)責(zé),這是我的責(zé)任心。老師聽完緩了大概一分鐘,我知道在這一分鐘里,老師是盡可能的在調(diào)整她的情緒,也許她準(zhǔn)備發(fā)火的,但在一分鐘后,老師說(shuō)話了!澳悄阍趺床辉绺蠋熚艺f(shuō)呢?那你打算什么時(shí)候把作業(yè)搞明白呢?”聽老師說(shuō)完,我趕緊接著說(shuō)“我在下課的時(shí)候已經(jīng)請(qǐng)教了班長(zhǎng)了,班長(zhǎng)已經(jīng)教會(huì)我怎么做了,不信的話,我現(xiàn)在可以在老師面前做給您看!”老師一聽我這么說(shuō)便不再生氣,她把我的作業(yè)本還給了我,讓我把作業(yè)寫完之后再交給她。
我拿著作業(yè)本回去,一邊想著“我有一顆責(zé)任心”這句話,一邊把今天終于弄懂了的作業(yè)寫在了我的作業(yè)本上。我知道我再把作業(yè)本交給老師的時(shí)候,老師一定知道我是明白“我有一顆責(zé)任心”這句話的孩子。
責(zé)任心作文5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》。同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,是一種很重要的素質(zhì),要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生,就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們,一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。作為學(xué)生,我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做操,就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)過失,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的'表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗,是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。
同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心,也無(wú)法與人真誠(chéng)合作,更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,一個(gè)有責(zé)任心的人。
謝謝大家!
責(zé)任心作文6
責(zé)任,是一個(gè)在集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)集體利益和榮譽(yù),建設(shè)集體的榮譽(yù),建設(shè)集體的最好的方法。
我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,作為集體的一員我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。班級(jí)和學(xué)校組織的'集體活動(dòng)不要不聞不問,應(yīng)當(dāng)積極參加,處處為班集體著想,為班集體爭(zhēng)光當(dāng)我們集體班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí),我們激動(dòng),我們開心;當(dāng)我們的集體受到損害時(shí),我們憤怒,我們難過。在我們每一個(gè)人中,每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。比如說(shuō)我們生活中不顯眼的清潔環(huán)衛(wèi)工,他們每天都用自己兩雙勤勞的雙手默默無(wú)聞地為我們這美麗的城市做貢獻(xiàn)。憑著自己的責(zé)任心去清掃大街的每一個(gè)角落,把這個(gè)城市打扮得如此美麗。當(dāng)5、12大地震發(fā)生時(shí),老師憑著一顆責(zé)任心挺身而出奮勇相救自己的學(xué)生;一名15歲的少年連續(xù)救出了7名他的同學(xué),他在這種緊要關(guān)頭很冷靜很機(jī)敏,展現(xiàn)了現(xiàn)代少年承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)采,我和他相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我們班和別的班打籃球比賽時(shí),我也不關(guān)心,不去觀看、喝彩、助威一位和自己無(wú)關(guān)。那時(shí)我早已跑回家看電視、玩去了,連本班的輸贏也不過問,現(xiàn)在想起來(lái)真是無(wú)比慚愧
一個(gè)國(guó)家的國(guó)民,連最起碼的對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒有,那就跟談不上什么素質(zhì),也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生取車時(shí)一不小心碰到了一排的單車,趁別人不注意,騎上自己的車就走了。大客司機(jī)闖紅燈,撞傷一老一少,逃離現(xiàn)場(chǎng)。這種種不良的行為都說(shuō)明了我們?nèi)狈?duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
一個(gè)文明的國(guó)家,每一個(gè)人都有責(zé)任心,國(guó)家將會(huì)無(wú)比強(qiáng)大!
責(zé)任心作文7
五月,疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛的親人陰陽(yáng)兩隔,朝夕相處的伙伴不知去向,藏著美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無(wú)不讓我們感到心酸。
但這個(gè)社會(huì)此刻也儼然變得那么溫暖,面對(duì)災(zāi)難,國(guó)家和政府以最快的速度出動(dòng)軍隊(duì)實(shí)施救援,那是他們保護(hù)國(guó)民的責(zé)任;面對(duì)廢墟,人民子弟兵不懼艱險(xiǎn),救出了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,那是他們穿著榮譽(yù)的救援服拯救災(zāi)民的責(zé)任;社會(huì)各界人士紛紛伸出援助之手,向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物,那是他們幫助同一片藍(lán)天下朋友的責(zé)任。我現(xiàn)在十分慶幸自己活在這樣一個(gè)充滿著責(zé)任與愛心的世界上。盡管我是多么希望能為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)事,但我只是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,要是我自己能變成一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子,去當(dāng)志愿者,去為四川重建家園獻(xiàn)上一份力量,那該多好。
有這樣一個(gè)真實(shí)的畫面:一位消防隊(duì)員因?yàn)榧磳⒌絹?lái)余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊(duì)員剛從廢墟里救出了一個(gè)孩子,他馬上跪下來(lái)大哭,并對(duì)周圍的.人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè),我還能再救一個(gè)!笨吹竭@個(gè)當(dāng)時(shí)所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師,湯鴻,地震發(fā)生時(shí),她正和同學(xué)們排練六一兒童節(jié)的節(jié)目,那一刻,她把三個(gè)小女還推向墻角,抱在懷里,垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無(wú)恙……
從消防隊(duì)員和湯老師的身上,我們分明地感受到了人性的責(zé)任,這是一種愛,那般樸實(shí)無(wú)華,那樣強(qiáng)烈地扎根在中華兒女的心中,那樣讓我們心痛。親愛的朋友,請(qǐng)相信只有當(dāng)你熱愛這世界時(shí),你才真正活在這世界上。我們要心懷責(zé)任,心懷對(duì)別人的愛,那么眼中的花兒才會(huì)綻放得更加絢爛,眼中的世界才會(huì)更加美好。所以,我要學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的人,要學(xué)會(huì)做一個(gè)能夠給予他人愛的人,一個(gè)對(duì)周圍的人和環(huán)境有幫助的人。
責(zé)任心作文8
窗外,花兒散發(fā)著誘人的香氣,伴隨著人們?nèi)胨。盡管如此,天性好動(dòng)的我翻來(lái)覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬過這漫長(zhǎng)的午睡呢?我摸著下巴,苦苦沉思。
咦,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會(huì),那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,喉嚨底下喊著:“不用午睡嘍,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,盡管老師不在,還是不能太猖狂,萬(wàn)一老師來(lái)殺個(gè)回馬槍,那就尷尬了,我在柜子里悄悄寫著,寫好了再把身子一彎,把手一伸,等待小單的.接收,當(dāng)紙條有了抽動(dòng),我就放開,這早已是我們的技巧,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小單手動(dòng)了一點(diǎn)的時(shí)候,就接收了這紙條信號(hào)。
我們聊得不亦樂乎,漸漸地,紙條被寫滿,我們的聊天中斷了,看了看門口,老師還沒回來(lái),我只好跟小單口頭交流,“唉唉唉--你準(zhǔn)備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮,你彈一下,我彈一下,仿佛忘了班長(zhǎng)的存在,我們不時(shí)還制造出一些雜音,引起了班長(zhǎng)的注意,我們表面上樂開了花,心里卻有點(diǎn)兒害怕,不過我們還是喜歡“探險(xiǎn)”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里來(lái)的彩虹。
可一旦探險(xiǎn)就被抓了正著,聽著老師的教誨,我們心中泛起一陣慚愧,如果當(dāng)時(shí)不吵鬧,安心地睡一會(huì)兒,也不會(huì)造成這樣大的錯(cuò)誤。
午睡時(shí),我還想著老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了會(huì)不會(huì)懲罰我,后來(lái)才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,除非己莫為”,心中還是那無(wú)法抹去的慚愧。
午睡,對(duì)于我來(lái)說(shuō),真的那么難嗎?這紙條信號(hào)傳遞出來(lái)的分明是我的責(zé)任心和專注度啊!安心午睡,專注學(xué)習(xí)該是我做到的啊!
責(zé)任心作文9
作為青少年的一員,我們要時(shí)刻反省自己。當(dāng)然,人非圣賢孰能無(wú)過?每個(gè)人都會(huì)犯糊涂,我也一樣,不知不覺我也丟失了不該丟失的責(zé)任心。
在那個(gè)冬季,天氣特別冷,回到宿舍后,我迫不及待地鉆進(jìn)被窩,可還是不夠暖和。突然,我有了一個(gè)非常可怕的念頭——和別人合鋪。也就是兩個(gè)人在一張床上睡覺。我抱著僥幸的心理,躍躍欲試。
凌晨?jī)牲c(diǎn),我聽到有人在搖晃我的身體,我緩緩地睜開雙眼,一副陌生的臉龐映入眼簾。在我還疑惑時(shí),她先開口道:“為什么兩個(gè)人睡一張床?你原本在哪睡覺?你不知道學(xué)校是不允許的嗎?”我猛地抬起頭,想起自己現(xiàn)在在別人的床上!剎那間,我的心里涌上一百種借口。我深吸一口氣,還是決定從實(shí)招來(lái),便說(shuō)道:“太冷了,我就過來(lái)和她一起睡了。隨后老師叫我回自己的床位便離開了。”
天翻起了魚肚白,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)班主任的辦公桌前站著兩個(gè)女生。他們低著頭,班主任的神情也極其嚴(yán)肅。我打聽了原因后,驚慌不已,原來(lái)她們是因?yàn)榇奚崴X被老師發(fā)現(xiàn)了,并且扣了分。我的心里矛盾不已,我想:“為什么班主任沒有找我呢?是不是因?yàn)槲沂窃谧约核奚岷箱,而他們是串宿舍?還是因?yàn)槔蠋熌钗沂浅醴笡]有給我扣分?”我懷著僥幸的心理,無(wú)比悠閑。
晚上回到宿舍后,在一樓大廳發(fā)現(xiàn)小黑板上通報(bào)批評(píng)昨晚串宿舍的人,令我沒想到卻又合乎情理的是——我的名字也在上面。我的.內(nèi)心惶恐不已。老話“不做虧心事,不怕鬼敲門”正好驗(yàn)證我現(xiàn)在的心理。不久后,班主任來(lái)到了我們宿舍,把我叫了出去,說(shuō):“為什么不承認(rèn)和別人合鋪而扣分了?學(xué)習(xí)好有什么用?最重要的是做人,你明不明白?”
那天晚上,班主任說(shuō)了很多,我也明白了很多。其實(shí),犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是你有沒有承認(rèn)錯(cuò)誤以及承擔(dān)責(zé)任的心。
責(zé)任心作文10
前幾日在《意林》看到一個(gè)故事,它講述了一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園里的所見所聞。
這名學(xué)生看到收獲的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí),學(xué)生感到很納悶。后來(lái)農(nóng)場(chǎng)主解開了這名中國(guó)學(xué)生心中的疑團(tuán)。原來(lái),這些剩余的果實(shí)是為了小鳥留下的。在我們大多數(shù)人的眼里,農(nóng)場(chǎng)主完全沒有責(zé)任和義務(wù)去留下果實(shí)給鳥兒,但他那樣做了。他的這種保護(hù)小鳥、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)從何而來(lái)我想,這種可貴的意識(shí)來(lái)自他內(nèi)心深處的“責(zé)任感”,這種責(zé)任感促使他去努力成為一個(gè)有責(zé)任心的人。我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng),人與人之間有著不可分割的密切聯(lián)系,我們的公眾意識(shí),為他人及社會(huì)服務(wù)的意識(shí)是在“責(zé)任”的意識(shí)下建立起來(lái)的。因此,責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠(chéng)實(shí)守信、買賣公平,這是對(duì)消費(fèi)群體的'責(zé)任,否則留給他的將會(huì)是破產(chǎn)和懲罰;軍人盡職盡責(zé),守衛(wèi)邊疆,這是對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé),否則留下的將是滾滾硝煙,國(guó)土淪喪;救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任;建設(shè)祖國(guó)則是我們每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。由此可見,責(zé)任滲透到社會(huì)中的每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落、每個(gè)時(shí)刻。只有人人都做一個(gè)有責(zé)任心的人,都承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步,世界才會(huì)更加美好,未來(lái)才會(huì)無(wú)限輝煌和燦爛。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),但在學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也肩負(fù)著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成是相輔相成的。因此,我們必須刻苦學(xué)習(xí),不斷增加真才實(shí)學(xué),立志做一個(gè)有責(zé)任心的人,用自己的責(zé)任心給無(wú)限精彩的世界留下美麗的一筆。叔本華說(shuō):“上帝給我一具肩膀就是叫我們挑擔(dān)子的!
我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。人類的價(jià)值很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任,一個(gè)真正有責(zé)任心的人才是一個(gè)真正的人,有責(zé)任心的人才會(huì)令人佩服。
責(zé)任心作文11
這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任 ------題記
小時(shí)侯,對(duì)生日是又愛又怕。喜歡生日,是因?yàn)橛猩斩Y物,可以對(duì)自己說(shuō):“祝我生日快樂”,但卻又不想長(zhǎng)大,因?yàn)榉稿e(cuò)時(shí)就不能用“我還是個(gè)孩子”當(dāng)借口了?墒菚r(shí)間總是如行云流水般從我的指尖劃過,人總是要長(zhǎng)大的,與我一同長(zhǎng)大的除了歡樂還有無(wú)盡的煩惱。真懷念小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮,及時(shí)犯錯(cuò)也不用承擔(dān)責(zé)任。
人的一生有多長(zhǎng),誰(shuí)也不知道,能做的只是讓它成為不悔的歲月,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
“昭君自有千秋在,胡汗和親識(shí)見高,”昭君為了維護(hù)兩國(guó)的和平,來(lái)到了另一個(gè)民族,她將安定帶到了這里,將文明帶到了這里,將責(zé)任帶到了這里,將一生帶到了這里。直到她與世長(zhǎng)辭的一刻也從未后悔過。她成功完成了自己的使命,自己的責(zé)任。昭君出塞,一個(gè)不悔的傳奇。
“十年生聚,十年教訓(xùn)!痹絿(guó)代吳大獲全勝,勾踐嘗的.是膽,而西施嘗的卻是人間最痛苦的滋味。她是游走在鋒利刀刃上的美人魚,在責(zé)任與使命中舞蹈。為了責(zé)任,為了使命,,搭進(jìn)了自己如詩(shī)的青春和生命,不辱使命完成復(fù)國(guó)責(zé)任。
路一天天地走,日子一天天地過,肩負(fù)的使命多了,心里思考的東西也多了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,也懂得了那份沉甸甸的責(zé)任.
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn),盡管它有苦有甜,責(zé)任不是一個(gè)美麗的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,作為學(xué)生,對(duì)自己負(fù)責(zé),作為兒女對(duì)家庭負(fù)責(zé),作為國(guó)人,對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。我們所處的社會(huì) ,需要我們有這份責(zé)任心。
我要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),要為自己的行為買單,畢竟我們正一步步成長(zhǎng)。
責(zé)任心作文12
秋天悄無(wú)聲息的離開了,冬天也緊跟著來(lái)臨了。我漫步在路上散心,望著路旁隨風(fēng)而舞的樹葉,正想感慨些什么,卻被一個(gè)小男孩給打斷了。
“媽媽,我想要這個(gè)。”一個(gè)七八歲的小男孩對(duì)他身旁一位年輕的母親說(shuō)道。我順著小男孩的目光望去,看到了一位賣倉(cāng)鼠的小販,他的身前擺放著一些小盒子,里面裝著可愛的倉(cāng)鼠。“不行啊,寶貝,家里現(xiàn)在還有兩只小狗和一只小雞呢,是你上個(gè)星期剛養(yǎng)的,你買了又不照顧它們,會(huì)害了它們的!安宦锊宦铮揖鸵毙∧泻(duì)著她的媽媽撒嬌道,他的媽媽只好拿出錢買了一只小倉(cāng)鼠,她拿著倉(cāng)鼠交給小男孩并且對(duì)小男孩叮囑道:“這次你一定要好好照顧它們,要對(duì)它們負(fù)責(zé),知道了嗎?“嗯嗯。”小男孩一邊擺弄倉(cāng)鼠,一邊敷衍道。他的.媽媽無(wú)奈的搖了搖頭,然后帶著小男孩離去了。
望著他們遠(yuǎn)去的背影,我忽然感慨萬(wàn)千,這個(gè)小男孩與小時(shí)候的我多么相似啊。
記得小時(shí)候,我也總喜歡養(yǎng)一些花花草草或是一兩只可愛的小動(dòng)物,但卻像這個(gè)小男孩一樣,開始的時(shí)候信誓旦旦的說(shuō)自己一定能照顧好它,但幾天的新鮮感一過,他們卻又不知被遺忘在哪個(gè)角落。相信這樣的同學(xué)并不止我一人。現(xiàn)在的孩子,從小就是在蜜罐里長(zhǎng)大的,都有爺爺奶奶,爸爸媽媽,外公外婆疼著寵著,真是捧在手里怕碎了,含在口里怕化了,所以養(yǎng)成了一種唯我獨(dú)尊的思想觀念,從不去關(guān)心他人,更不用說(shuō)有責(zé)任心了。而責(zé)任心卻是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)。
最后,我想說(shuō),請(qǐng)不要溺愛孩子,請(qǐng)把他們不該丟失的責(zé)任心找回!
責(zé)任心作文13
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越,才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!睍兄魅斯枴た虏旖饒(jiān)強(qiáng)的'意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作,不管遇到什么困難,一旦具有這種燃燒的意志,就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心,就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先,責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài),是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工,一心牽掛在工作上,沒有他人的督促,也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感,成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次,認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中,哈伯德寫道:“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí),也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’!敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人,才能將成功的福音,變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的,可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校,面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親,無(wú)奈之下賣掉了全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門,開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字,不僅體現(xiàn)了父子之情,也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知。
責(zé)任心作文14
沒有哪個(gè)成功的偉人不是建立在擁有很強(qiáng)的責(zé)任心上的。在這個(gè)世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,這是永遠(yuǎn)不變的真理。
孩童時(shí)代,我們的長(zhǎng)輩總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,要做一個(gè)懂得孝敬老人的人;
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,我們坐在寬敞的教室里聽老師講課,我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里探求各種文化知識(shí),為將來(lái)能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人,我們?cè)诳飳?shí)基礎(chǔ);將來(lái),我們都會(huì)長(zhǎng)大的,無(wú)論我們做什么,努力做好它確是最為首要的。
細(xì)細(xì)想來(lái),人的一生就是做什么樣的人的一生,當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候,其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了,那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的.人。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)!蔽矣X得這話很對(duì),當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事,說(shuō)一個(gè)汽車司機(jī),一次行車中,他突然心臟病發(fā)作,在生命的最后片刻,他果斷地把車停在路邊,拉下手動(dòng)剎車閘,打開車門,讓乘客安全下車,將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,如果他不那樣做,后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,這就是做人的準(zhǔn)則。
反過來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,但是像上面說(shuō)的司機(jī)那樣,做有責(zé)任的凡人,那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
做一個(gè)有責(zé)任心的人,這必是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。
責(zé)任心作文15
每個(gè)人都付有許許多多方面的責(zé)任,都需要自己一一承擔(dān)。承擔(dān)的方式不同,造成的后果不一樣。有責(zé)任心的人一定是樂于承擔(dān)責(zé)任的人,上進(jìn)的人。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí),積極完成自己的學(xué)業(yè)是最重要的一個(gè)責(zé)任。待到學(xué)業(yè)有成的時(shí)候可以報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母,實(shí)現(xiàn)自己的理想等。只有這樣才可以說(shuō)度過了有價(jià)值的時(shí)光,不枉費(fèi)國(guó)家的義務(wù)教育、老師和家人的支持,對(duì)自己的'學(xué)業(yè)負(fù)起了責(zé)任。
在生活中,有許多好的因素推動(dòng)你學(xué)習(xí)的腳步,也有許多不好的因素阻擋你學(xué)習(xí)的方向,使你迷失了自己,丟失了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。導(dǎo)致成績(jī)下落,失去對(duì)自己的信心,變成一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)娜,放棄了未?lái)。這樣不僅傷害了自己還傷害了身邊的人,責(zé)任心的丟失造成的后果是多么嚴(yán)重啊!
如果你丟失了對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛,那總孜孜以求的態(tài)度,求知的責(zé)任心,那么把它重新拾回來(lái)吧,只有這樣,你才會(huì)看到不再消沉的自己,而是拼搏向上的自己,快樂的自己。除了學(xué)習(xí)之外,在家里孝敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任,有這份責(zé)任心的人就是有孝心的人,孝敬長(zhǎng)輩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,值得提倡的做法。做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任,只要是家的成員做家務(wù)就是一種本分,多多少少都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任,如果把做家務(wù)這件事你推給我,我推給你大家都不愿意干的話,那么這個(gè)家肯定就是亂七八糟,臟兮兮的了。若每個(gè)家庭成員都自覺做家務(wù),那么這個(gè)家當(dāng)然就井然有序,干凈整潔的了。
責(zé)任心的有無(wú)決定你這個(gè)人的品質(zhì)。如果你的責(zé)任心丟失了,請(qǐng)把它重拾回來(lái),對(duì)你自己,他人,社會(huì)都有好處的!
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