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鼓勵(lì)的作文[優(yōu)選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
國慶節(jié),我們一家去了一趟綿山,那里的風(fēng)景太好了!
走到棲賢嶺時(shí),我退縮了,因?yàn)榭吹降氖且粋(gè)深不見底的深澗,人行道全是一個(gè)個(gè)釘在光滑峭壁上的鉄踏板,下面是急湍的小溪。每個(gè)鐵踏板距離比較遠(yuǎn),而且每次只能放一只腳。吊橋都是緊貼水面的,有的甚至傾斜到45度角,我膽戰(zhàn)心驚,想繞道走。這時(shí),爸爸說:“沒事,你現(xiàn)在已經(jīng)長大了,是個(gè)男子漢了,拿出膽量來。還有,我告訴你一個(gè)訣竅:走的時(shí)候不要總向下看,要平視,要兩只手拉著鐵鏈,一步一步地走。過吊橋時(shí),要把身子倒過來,倒著走!倍遥职诌在前面給我做了多次示范;我開始小心翼翼的.向前走,剛開始有一點(diǎn)害怕,但在爸爸的鼓勵(lì)下,漸漸地,我一點(diǎn)也不怕了,也掌握了要領(lǐng):要一心一意,把踏板想象成梅花樁,不要猶豫,大膽的往前走。慢慢的,媽媽已經(jīng)被我們甩了好遠(yuǎn)。我回頭看媽媽走路的樣子,像慢吞吞的蝸牛,逗得我哈哈大笑。
通過這次旅行,我想,是爸爸那鼓勵(lì)的話語,那信任的眼神,讓我成功地挑戰(zhàn)了自己。我會(huì)銘記爸爸的鼓勵(lì),做一個(gè)真正的男子漢!
鼓勵(lì)的作文 篇2
一天,頑皮的我和媽媽在草地上放風(fēng)箏,我把風(fēng)箏放得很高很高!只顧著望天上看忘了看路,跑著跑著我突然摔了一跤,痛得我哇哇大叫,的風(fēng)箏也趁機(jī)溜之大吉,只剩我一人可憐巴巴的'坐在地上,眼睛里漾出傷心的淚水。媽媽及時(shí)趕來,我撒嬌的要媽媽把我抱起來,可媽媽卻說:“水水(我的小名)乖自己站起來好不好?”有了媽媽鼓勵(lì)的我試著站起來!一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗,還是站不起來,媽媽又鼓勵(lì)我:“再加把勁!水水!蔽倚南耄哼@次一定能行。于是我又一次用僅了全身的力氣來站!我勝利了!
媽媽為了表揚(yáng)我又給我買了一個(gè)新風(fēng)箏我!我好開心。∪绻麤]有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)做到的,是媽媽的愛給了我力量!
謝謝你,媽媽!
鼓勵(lì)的作文 篇3
每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì),鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽,有時(shí)是一個(gè)信任的眼神,有時(shí)是一封簡短的書信,有時(shí)是幾句真心的話語……在我的成長過程中,得到過許許多多的鼓勵(lì),令我最難忘的就是那次考試之前。
那時(shí)我一年級(jí)的期末考試,不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的緣故,我的心就像小兔子一樣快要跳出來似的.,幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早,媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉,然后急忙跑出門,以百米沖刺的速度火速奔向商店,不一會(huì)兒,媽媽回來了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。
我真納悶,媽媽進(jìn)了廚房,不一會(huì)兒,就叫我:“暄暄,快來吃‘滿分早餐’!”我心里想:什么是“滿分早餐”呢?走近一看,哦,原來是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著這些食物,我不禁一愣:媽媽在我起床后才買的,那媽媽早早起來為我做的早餐就白做了呀,媽媽為了我,不惜把自己早早起來辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來,為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……
“趕緊吃,趁熱的,不要呆在那里!”媽媽的話打斷了我的思緒,我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅,慢慢的我心里變得無比溫暖,然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力,由動(dòng)力變?yōu)樽孕?在考試時(shí),我沉著冷靜的面對(duì)試卷,一路過關(guān)斬將,暢通無阻,果然取得了好成績!而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿分早餐”。
媽媽的無聲鼓勵(lì)使我變得自信,讓我在困難的時(shí)候得到幫助,如同一片干裂的土地上得到滋潤……
鼓勵(lì)的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了,語文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡,手中拿著一本教科書,穿著高跟鞋,走起來“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音,同學(xué)們就立即安靜。
上課了,老師叫我的前桌起來回答問題:“張兮帆,請(qǐng)你來說一下讀完這篇課文后的體會(huì)!睆堎夥皇倾读艘粫(huì)兒,就流利地回答了,還講得十分激情,又融入了他自己的生活實(shí)際,贏得了全班同學(xué)最熱烈的'掌聲,連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑,請(qǐng)他坐下了。
老師又點(diǎn)了我同桌的名字,問他同樣的一個(gè)問題,他雖然中間老是磕磕絆絆,但終究還是回答出來了……
但到我這兒就截然不同了,我有幾次鼓起勇氣想要回答,但……卻無法說得出口,因?yàn)槲矣邢忍煨越Y(jié)巴口吃。我怕別人笑話我,看不起我。平時(shí)我一般也不太說話,即使跟人說話,對(duì)話內(nèi)容也很少,只有“哦,好或嗯,知道了,沒問題!”因?yàn)檎Z言簡短,聽不出我有口吃。
但這一次提問,要回答的話,不是三言兩語可以說完的。太難了,我急得手心都出汗了,緊張得上牙和下牙都打架了,雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀,便走到我的課桌前,關(guān)切地看著我,她的眼睛充滿著百分百對(duì)我的信任?蛇@時(shí)的我,依然無動(dòng)于衷,我怕等我回答問題時(shí),被同學(xué)們知道我是先天性口吃結(jié)巴,那么這一切的一切,就全都玩完了,我會(huì)被同學(xué)們嘲笑,或者被同學(xué)們當(dāng)做娛樂的話題,甚至告訴別班的同學(xué),那我就全!奥劽绷。
黃老師一直這樣注視著我,眼睛里卻又包含著鼓勵(lì)的眼神。我最終還是鼓足了勇氣,深吸一口氣,然后一下子比較流利地說完了,還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
黃老師那種信任,鼓勵(lì)的眼神,怕這世上再?zèng)]有第二個(gè)了,深深地激勵(lì)了我。而且,是經(jīng)常出現(xiàn)的,如考試?yán)щy時(shí),如,作業(yè)做不下去時(shí)。
黃老師鼓勵(lì)的眼神,是我力量的源泉。
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