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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-04 15:45:48 勵(lì)志作文 我要投稿

[推薦]鼓勵(lì)作文6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[推薦]鼓勵(lì)作文6篇

鼓勵(lì)作文 篇1

  一縷金黃色的陽(yáng)光照射在光滑閃亮的黑板上,課室的每一個(gè)角落都顯得十分有生氣。

  會(huì)考那段時(shí)間對(duì)于八年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)可算是煎熬,每天來(lái)到課室的第一件事就是拿起生物地理資料,左翻右翻,反復(fù)做著曾經(jīng)埋頭苦思的習(xí)題,而班主任每天進(jìn)教室的第一件事必定是嘮叨:“會(huì)考準(zhǔn)備到了!大家務(wù)必提起精神,堅(jiān)持幾天!”然而,被“魔鬼”反復(fù)折磨的我們?cè)缫蚜?xí)慣她那一把極有正氣的嗓音,也正是這一把洪亮的聲音,成為了我們每天背書的“鬧鈴”,而且她還會(huì)在課間時(shí)間幫助一些有待提高的同學(xué)抽背書,許多同學(xué)都進(jìn)步了不少,對(duì)此她也十分欣慰與自豪。

  那時(shí)候,多希望時(shí)間能停在某一刻,不要再溜走了,可是,黑板上的倒數(shù)時(shí)間卻急劇流逝……

  在班主任“鬧鐘”式的陪伴下,在生物老師徹夜不眠與地理老師三節(jié)晚修課的陪伴下,我們終究還是迎來(lái)了會(huì)考。在考試前一天早晨,班主任給我們播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里,雖然只有幾十張照片,但是照片里滿滿的都是每位家長(zhǎng)的真誠(chéng)鼓勵(lì)。“某某,會(huì)考必勝!”這幾個(gè)字反復(fù)在短片里出現(xiàn),我的眼眶泛紅到腫脹再到流淚,再偷偷望望周圍,每個(gè)同學(xué)的眼眶也都是這樣泛著淚花。這時(shí)我心里默念:會(huì)考一定要加油!班主任反復(fù)地播放了兩遍,我抑制不住,眼淚不受控制地往下滴,這份情感,無(wú)法抹去,無(wú)法抑制的`淚水如瀑布般傾瀉而下。原來(lái)班主任的心那么溫暖,為了激發(fā)我們必勝的決心,私下聯(lián)系家長(zhǎng)們用照片的形式給學(xué)校的我們加油鼓勁……這份鼓勵(lì)是多么沉重多么純粹的愛(ài)。

  那晚六點(diǎn)半,同學(xué)們?cè)谡n室里照舊拿著資料,嘰里呱啦地背著書,雖然很熱,但阻擋不了我們會(huì)考必勝的決心。每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓,一滴滴汗水如同綠豆般的雨從睫毛上滑落。班主任走進(jìn)來(lái),眉頭一皺:“這怎么那么大汗臭味?”說(shuō)完拿著空調(diào)遙控器把兩部“救命稻草”打開了!我們?nèi)缤蒙碓诒依,給人一種透心涼心飛揚(yáng)的感覺(jué)。正當(dāng)大家投入背書“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí),“誰(shuí)允許你們開兩部空調(diào)的?”這一聲不和諧的聲音劃破了我們“瘋狂”背書的氛圍,只見(jiàn)年級(jí)組長(zhǎng)“霸氣”地走進(jìn)課室,徑直走向講臺(tái)拿起遙控器,“滴”的一聲,把我們從冰室拉回了炎炎烈日,沒(méi)過(guò)多久,課室如同蒸爐一般,那股熟悉的汗臭味又撲鼻而來(lái),那一滴滴如同綠豆般的雨又從睫毛上滑落下來(lái),大家疲憊的復(fù)習(xí)著,生怕少了一秒就少了一分。不久,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),拿著遙控器“滴”的一聲,說(shuō)“你們只需要好好復(fù)習(xí),有什么事語(yǔ)文老師擔(dān)著!”頓時(shí),那股暖流又從我心頭涌出來(lái),又在我心中擴(kuò)散,在我心上留下了難忘而又深刻的鼓勵(lì)。

  不僅僅是班主任、語(yǔ)文老師、地理老師和生物老師,每個(gè)科任老師都在默默地鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們,那句“謝謝”不知該從何說(shuō)起。感激是真的,鼓勵(lì)是真的,感動(dòng)也是真的。在我們身后的每一個(gè)人,都在默默地為我們做著努力,只是那份感激無(wú)法用言語(yǔ)衡量,也無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。小到籃球賽,大到每次考試,班上的哪一位同學(xué)沒(méi)有為班級(jí)榮譽(yù)努力拼搏奮斗過(guò)?陽(yáng)光跑道上同學(xué)們跑著八百、一千米,臨考前的認(rèn)真復(fù)習(xí)……腦海里總縈繞著那一聲聲“加油!你們可以的!相信自己!”的鼓勵(lì)加油聲,也正是因?yàn)槟切┕膭?lì)我們的人,讓我們?cè)谶@一段短暫而又美好的青春里,留下了那一份動(dòng)人的回憶,刻下了那一段溫暖的記憶。

  “青春是用來(lái)奮斗的。”希望在他們的鼓勵(lì)下,我們可以實(shí)現(xiàn)那些還未完成的夢(mèng)想,讓那短暫而又美好的青春,不留一絲遺憾!讓我們的青春更有價(jià)值!

鼓勵(lì)作文 篇2

  一路走來(lái),不是每一次哭泣都會(huì)有人來(lái);不是每一次受傷都會(huì)有人來(lái)陪伴。漸漸的發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己竟是那么重要。

  舞臺(tái)上的他總是靜靜地站在一束追光下,閉著眼,唱這一曲曲抒情的歌曲。沒(méi)有華麗的舞蹈,沒(méi)有強(qiáng)大的氣場(chǎng),他只是用心的演繹一首首歌曲,注入了滿滿的深情,讓人只想閉上眼去感受他的音樂(lè),去體會(huì)那一刻心中的悸動(dòng),去領(lǐng)悟他歌中的情感。

  可誰(shuí)又曾想到,這樣美好平靜的話,曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的驚心動(dòng)魄。20xx年4月19日凌晨,像往常一樣錄制完節(jié)目,準(zhǔn)備坐車離開,就在路上一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍,使他身受重傷。當(dāng)他在醫(yī)院中深度昏迷之時(shí),那些曾經(jīng)抱怨的聲音,那些曾經(jīng)歡呼的聲音,頃刻間變成了祈禱——祈禱上帝不要帶走這個(gè)孩子。當(dāng)他終于醒來(lái),又有多少喜極而泣的眼淚流下。車禍后幾日,他在網(wǎng)上留言:“死不了,不放棄!边@短短六個(gè)字,亦是他對(duì)所有人的鼓勵(lì),也是他對(duì)自己的鼓勵(lì)。之后他一驚人的速度恢復(fù)著,幾個(gè)月后,當(dāng)他再一次站在舞臺(tái)上,當(dāng)他自若的,動(dòng)情地唱完一首歌,當(dāng)他用微笑告訴所有人,他很好,表演結(jié)束后又在舞臺(tái)下捂著胸口,緊閉著眉頭休息。你是否曾想到,那車禍后黑暗的幾個(gè)月里,他就是在心里默念了無(wú)數(shù)次“死不了,不放棄”,用著六個(gè)字組成的簡(jiǎn)短的一句話,鼓勵(lì)著自己,頑強(qiáng)地支撐著自己,在車禍帶來(lái)的無(wú)盡的痛苦與黑暗中尋找光亮。而這些傷,這些痛,這場(chǎng)噩耗帶來(lái)的后怕只有他自己能體會(huì),只有他自己能安慰與鼓勵(lì)那顆受傷壓抑的心。幾個(gè)月的時(shí)間,只是漫長(zhǎng)生命中的一小部分,而對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻在鬼門關(guān)口走了一回,還好他后堅(jiān)強(qiáng),還好,他不放棄,還好,他回來(lái)了。

  現(xiàn)在的`我,坐在電腦面前,看著視頻里,在錄制節(jié)目中的他,緩緩地?cái)⑹鲋菆?chǎng)車禍。他的神態(tài)很淡定,但眼眶已經(jīng)微微發(fā)紅。我知道,此刻的他在用他如今的美好與成功,鼓勵(lì)他自己繼續(xù)走下去,更努力的走下去,因?yàn)椴铧c(diǎn)失去再看一眼這美麗世界的機(jī)會(huì),所以更加明白現(xiàn)在的珍貴;他也在鼓勵(lì)所有人,要堅(jiān)強(qiáng),認(rèn)識(shí)脆弱的,也許不久后就會(huì)命懸一線,但人心卻可以無(wú)限的強(qiáng)大,只要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,就能鼓舞你去和死神與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

  不是所有的淚都能與別人分擔(dān),更多的時(shí)候,我們總是一個(gè)人面對(duì)困境。我們要鼓勵(lì)自己,鼓勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng),每一次把淚水流回心里,去灌溉干枯的心田,開出奇跡。

鼓勵(lì)作文 篇3

  愛(ài)是五顏六色的愛(ài)是一種關(guān)懷,愛(ài)是一種呵護(hù),愛(ài)還是一種鼓勵(lì),愛(ài)更是一種力量。此時(shí)我的耳機(jī)仿佛又響起了《相信愛(ài)》的歌聲:“相信愛(ài)就是改變的力量,相信愛(ài)就是永恒不變的期待,相信愛(ài)是幸福的存在,相信愛(ài)把最美的心愿連起來(lái)……”

  記得有一次我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加的是長(zhǎng)跳繩。我們參加長(zhǎng)跳繩的運(yùn)動(dòng)員,每天都要訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)都很緊張,像一只兔子,上躥下跳,因?yàn),我老師說(shuō)只要有一個(gè)跳不過(guò)去就要換人。

  因?yàn)槲叶紩?huì)一直練習(xí),所以我在訓(xùn)練的時(shí)候很好,所以沒(méi)有一個(gè)跳不過(guò)去。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我非常非常的'緊張,突然老師說(shuō)要從左邊跳完,再?gòu)挠疫吿,平時(shí)我只練習(xí)了從左邊跳,從右邊跳跳不過(guò)去,這該怎么辦呀?開始跳了,前幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地跳著,一個(gè),二個(gè),該我跳了,我的心里數(shù)著123跳,我跳過(guò)去了。第二次居然沒(méi)跳過(guò)去,第三次我也沒(méi)跳過(guò)去,我可真笨呀!只聽(tīng)見(jiàn)我后面的一個(gè)人鼓勵(lì)我說(shuō):“喬涵冉,別灰心,你可以的,加油!”其他人聽(tīng)見(jiàn)也鼓勵(lì)道:“喬涵冉,加油!”聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我再次滿懷信心,心想我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望,我一定能行。于是我看準(zhǔn)繩子過(guò)來(lái)的時(shí)候直接往前跳,雖然這次跳過(guò)去了,但是后面有時(shí)能跳過(guò)去,有時(shí)跳不過(guò)去,還有一次被繩子絆著了,有同學(xué)問(wèn)我:“喬涵冉,沒(méi)事吧?”此時(shí)我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)的愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)的鼓勵(lì),我信心大增,一邊觀察其他同學(xué)怎么跳的,一邊又一次又一次的用心的跳著……慢慢地我跳過(guò)的次數(shù)多了。

  愛(ài)是幫助,愛(ài)是寬容,愛(ài)更是鼓勵(lì),正是這種鼓勵(lì)的愛(ài),讓我充滿了自信和力量。

鼓勵(lì)作文 篇4

  人生的路上,會(huì)有沿途一路蜿蜒的崎嶇,許多坎,終究還是要自己一一撫平,一一越過(guò)。有許多坑坑洼洼,只能自己嘗試著去跳過(guò),也許只有等到長(zhǎng)大以后,才會(huì)這么留戀自己生活了近十年的校園,那時(shí)候看來(lái),再多傷,再多困難,也不過(guò)如鴻毛,但重要的是,我曾嘗試過(guò),勇敢地邁過(guò)第一步,同時(shí),陌生的鼓勵(lì),善意的鼓舞,使我充滿勇氣,終生難忘。

  曾有一段時(shí)間,是那么昏暗。那一天的彩霞,似嬌羞的少女,半掩著云,掛在天邊,那彩色的光輝,染紅了整片天地。眼看著隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)靠近,我的心在不停地跳動(dòng),不停躲閃,身體上下無(wú)一不在發(fā)抖,害怕。我的心被一只大手牢牢抓住,上下喘不過(guò)氣來(lái)。

  我不停退縮,無(wú)法正面應(yīng)對(duì),我已經(jīng)能想象到同學(xué)們的'嘲笑與鄙夷,我越發(fā)膽戰(zhàn)心驚!澳阍诟墒裁矗靠焐习。 

  我只好硬著頭皮,面對(duì)那揮舞的大繩,似鞭子一般,抽打在我的心上,我躊躇不決,猶豫的時(shí)間,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久,我明顯感到,同學(xué)們的目光里漸漸流露出不耐煩,我正想放棄。

  從背后小聲傳來(lái)一陣溫暖的話語(yǔ):“別怕,加油,沒(méi)有什么的,很簡(jiǎn)單,加油啊,快進(jìn)去吧!”一股暖流隨著血液流遍了我的全身,我頓時(shí)充滿了力量,心中的畏懼在這鼓舞里也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

  我一鼓作氣,在心里默默給自己加油,我相信我自己!看準(zhǔn)時(shí)機(jī),努力一蹦。隨著大繩的起伏,我與我緊繃的心一同快樂(lè)地跳躍著,仿佛譜寫著一首歡快的校園之歌。嘗試過(guò)了,努力過(guò)了,奮斗過(guò)了,成績(jī)其實(shí)并不重要,只要我們對(duì)得起自己的心,只要我們長(zhǎng)大后不后悔這一段校園的故事,只要我們長(zhǎng)大后還愿意回味這段童年歲月。

  至少,讓我們長(zhǎng)大以后,還能自信地說(shuō)出“我曾勇敢邁過(guò)第一步”。

  只是一聲輕輕的問(wèn)候,只是一聲微微的鼓勵(lì),就能讓人充滿信心,我們每個(gè)人都會(huì)遭遇困境,都有過(guò)不幸,既然如此,為何不讓我們握緊對(duì)方的手,互相幫助呢?我們共同生活在學(xué)校里,學(xué)校就像我們的家,彼此友好,彼此幫助,使我們這個(gè)大家庭更加和諧,更加歡樂(lè)。

  鼓勵(lì)總是比嘲諷好的!

鼓勵(lì)作文 篇5

  愛(ài)是夏日中的一縷清風(fēng),愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光;愛(ài)是荒漠中的一泓清泉,愛(ài)是海洋中的一葉扁舟。愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著我們?茨菨鉂獾哪缸訍(ài),瞧那深深的師生情,聽(tīng)那重重的朋友義,我們的心中就充滿了愛(ài)意,感到這世間竟是如此美好,感到黑暗是如此渺小,乃至茫然無(wú)存。

  小時(shí)候的.我,常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱,感到心中毫無(wú)半點(diǎn)兒恐懼之感,踏踏實(shí)實(shí)地吸吮著母親的奶,安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺(jué),多愜意!這就是母愛(ài)帶給我的好。長(zhǎng)大后的我,時(shí)時(shí)鉆在被窩中手捧幾本童話書,一邊吃著美味佳肴,在書海中暢游,領(lǐng)略那書中蘊(yùn)藏的真情,探索那書中豐富的奧秘,心中經(jīng)常美滋滋的,像在蜂蜜罐中浸過(guò)一般,母親便陪我一起笑著,使我的心更加開心愉悅了。

  如今已悄然步入中學(xué)的我,不得不在自己的學(xué)業(yè)中下點(diǎn)兒功夫,而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的期末考試中,我懷著十足的信心走進(jìn)了考場(chǎng),輕而易舉地填好了試卷,于是便艱難地等待著時(shí)間的流逝,果然“細(xì)節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了,面對(duì)我一塌糊涂的成績(jī),我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,我放棄了。我認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者,成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)是“可望而不可及”的。我頹喪了好長(zhǎng)些日子,朋友對(duì)我說(shuō):“你是我們永遠(yuǎn)的‘不倒翁’,你帶領(lǐng)我們一起去尋求屬于我們的成功,可現(xiàn)在的你卻倒下了,你難道不應(yīng)該為其他人考慮嗎?你應(yīng)是牽一發(fā)而動(dòng)全身。 迸笥训囊宦暋安坏刮獭弊屛翌D時(shí)有了站起來(lái)的信心,朋友那與眾不同的愛(ài)帶給了我莫大的鼓勵(lì)。與此同時(shí),媽媽也接二連三地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽相信你是最捧的!沒(méi)有我們家孩子辦不到的事,對(duì)嗎?‘世上無(wú)難事,只要肯登攀’,你一定不會(huì)忘記的,加油吧!為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧!”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來(lái)的勇氣。于是我振奮了,在這之后我又日益“強(qiáng)大”起來(lái),直到測(cè)驗(yàn)中獲得時(shí)的滿分。我——終于成功了。

  這便是愛(ài)帶給我的鼓勵(lì),這便是愛(ài)帶給我的勇氣,這便是愛(ài)的神力。愛(ài)的鼓勵(lì)——我愛(ài)你!

鼓勵(lì)作文 篇6

  我成功了作文450字 聞喜縣東鎮(zhèn)“曾老師作文課堂”六年級(jí) 蘇惟一 “沒(méi)有人能隨隨便便成功”,這是我在跆拳道館經(jīng)常聽(tīng)到的一句話。 兩年前,我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí),和我對(duì)練的.是個(gè)又高又胖的男孩,我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一,站起來(lái)!”教練厲聲道。 “蘇惟一,出擊!”教練提醒我。 “蘇惟一,注意下邊,正踢!”教練在一旁指揮。 我摔倒,爬起;再摔倒,再爬起每次從跆拳道館回來(lái),身上總是青一塊紫一塊,媽媽心疼地對(duì)我說(shuō): “要不,咱別學(xué)了。”其實(shí),我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過(guò)放棄,但是,我是那樣渴望像其他隊(duì)員一樣晉級(jí),再想想老師的話“沒(méi)有人能隨隨便便成功”,也許,這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門票呢!我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏,就一定能成功! 去年暑假,我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下去侯馬市參加“晉級(jí)”比賽。我暗下決心要打敗對(duì)手,成功晉級(jí)“黃綠帶”! 比賽激烈地進(jìn)行著,我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),用了一個(gè)“后旋踢”,一腳踢中了對(duì)方終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻,看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來(lái),我笑得合不攏嘴。

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