久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

鼓勵(lì)掌聲作文

時(shí)間:2023-08-06 13:41:05 勵(lì)志作文 我要投稿

(精品)鼓勵(lì)掌聲作文6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)掌聲作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精品)鼓勵(lì)掌聲作文6篇

鼓勵(lì)掌聲作文 篇1

  成長(zhǎng),如一瓶多姿多彩的五味瓶,裝滿了酸甜苦辣;如一片無(wú)邊無(wú)際的大海,有波濤洶涌的時(shí)候,也有靜如銀鏡的時(shí)候。在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一件事讓我感到無(wú)比自豪,也深刻地體會(huì)到友愛(ài)的溫暖。

  那天早晨,我拿上運(yùn)動(dòng)包,帶著媽媽給我新買的很實(shí)用的乒乓球拍興高采烈地去乒乓球練習(xí)中心,開(kāi)始了與往常一樣的訓(xùn)練項(xiàng)目——-與老師對(duì)抽。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老師提出新的要求,一分鐘計(jì)時(shí)對(duì)抽。一分鐘計(jì)時(shí)對(duì)抽顧名思義,就是看你一分鐘之內(nèi)能與老師對(duì)抽幾個(gè)球。老師一說(shuō)出來(lái)這個(gè)規(guī)則,就令所有人都振奮,因?yàn)橐郧暗挠?xùn)練項(xiàng)目不是叫你與發(fā)球機(jī)打,就是跟同學(xué)打,若是中間打漏了,就輸了。而這一次的訓(xùn)練對(duì)我們的誘惑力極大,同學(xué)們都想通過(guò)這一次的比賽來(lái)檢驗(yàn)一下自己的水平。

  比賽開(kāi)始了,一個(gè)老師在旁邊計(jì)時(shí),另一個(gè)老師來(lái)與我們比賽!瓣愐!”老師第一個(gè)就叫我的好朋友上場(chǎng)。他雖然個(gè)子小,但打起球來(lái)毫不遜色,看著他與老師之間精彩的對(duì)抽,讓人嘖嘖稱嘆!瓣愰L(zhǎng)根!”“吳子揚(yáng)!”“李銳!”……“胡華欽!”,終于輪到我了,我心中充滿自信,毫不猶豫的走到球桌旁邊,拿起球拍做出一副準(zhǔn)備抽球的架勢(shì)。球從老師手里拋起,再用球拍打過(guò)來(lái)。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),迅速揮動(dòng)球拍,球飛到了老師那邊,老師又以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽了回來(lái),我又打了回去……就這樣打到第十五個(gè)回合時(shí),老師突然一個(gè)反抽,球飛到桌邊。這時(shí)我有點(diǎn)力不從心,球剛到拍子是就彈飛了,最終,我以十五個(gè)球的成績(jī)敗陣。

  再看看其他同學(xué),他們?cè)綉?zhàn)越勇,都抽到四十幾個(gè)球了,就連最差的同學(xué)都抽了二十多個(gè)球,而我的成績(jī)始終在十五和二十個(gè)球之間徘徊。看著同學(xué)們的成績(jī)是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,我漸漸沒(méi)了信心。就在這時(shí),陳屹來(lái)到我身邊,拍拍我對(duì)我說(shuō):“我相信你,你一定會(huì)破紀(jì)錄的,一定可以的!泵鎸(duì)好朋友的鼓勵(lì),我的心中增長(zhǎng)了信心,重新燃起了希望的戰(zhàn)火!昂A欽!”又輪到我了,我緊緊地握住球拍,氣沉丹田,兩眼全神貫注地注視著前方。計(jì)時(shí)開(kāi)始了,發(fā)球、抽球、反抽……就這樣,我愈戰(zhàn)愈勇!“三!薄岸!薄耙弧!薄巴!”隨著計(jì)時(shí)老師的.一聲“!,我突破了記錄,抽到了第五十一個(gè)球,成為一分鐘抽球最多的人。這時(shí)老師拍了拍手,同學(xué)們也一起給了我掌聲,大家的臉上都露出了欣慰的笑容,正是這鼓勵(lì)的掌聲,讓我如沐春風(fēng),感受到了溫暖和友愛(ài),一種自豪感油然而生。

  這次掌聲像來(lái)自海上的燈塔發(fā)出的燈光,指引著迷失方向的船只,而這船只正是偶爾會(huì)迷茫又缺乏自信心的我。這溫暖的光將永遠(yuǎn)照在我的心里,哪怕前進(jìn)的道路會(huì)有困難和坎坷我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

鼓勵(lì)掌聲作文 篇2

  每次在路上看到街頭藝人,都會(huì)看到一群人會(huì)圍在他旁邊,表演完時(shí),會(huì)有人向錢罐丟錢,有人歡呼,有人給予掌聲,不過(guò),我相信只要有掌聲,就可以讓他得到滿足。

  常常會(huì)看到站在舞臺(tái)上的表演者與路旁的賣藝者,很流暢地表演,我們一般人看似簡(jiǎn)單,他們?cè)谒降紫虏煌5鼐毩?xí)、不斷地出錯(cuò),就是所謂的:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!币膊恢浪麄兘(jīng)歷了多少挫折、痛苦,才努力撐到現(xiàn)在,所以,我們必須給他們一個(gè)熱烈、熱情的掌聲,給他們動(dòng)力繼續(xù)表演下去。

  在上個(gè)學(xué)期時(shí),六年級(jí)有個(gè)“團(tuán)體接力”的比賽,一班必須要有二十二個(gè)人才能參加;一聽(tīng)老師宣布,馬上知道是我拿手的項(xiàng)目,就跟老師報(bào)了名。在預(yù)賽前,我們每天早自習(xí)都在練習(xí),但問(wèn)題就是出在傳棒跟助跑,還好,有老師親自為我們示范,并詳細(xì)講解給我們聽(tīng)。經(jīng)過(guò)一番的努力后,終于解決這個(gè)問(wèn)題,同時(shí),老師為我們鼓掌,使我們感到欣慰,更有活力跑下去!

  到了預(yù)賽,我們努力沖刺,最后拿到了第七名,而且也進(jìn)了復(fù)賽,圍觀的觀眾為我們鼓掌,我們也為自己鼓掌,老師也為了我們鼓掌,我們真的很高興!但是到了復(fù)賽,我們沒(méi)有過(guò),非常沮喪,以為老師會(huì)罵我們,可是沒(méi)想到她會(huì)給我們掌聲,老師說(shuō):“不能因?yàn)槟銈冚斄司土R你們,你們真的表現(xiàn)得很好,雖然不能為班上爭(zhēng)取到榮耀,不過(guò),老師真的很高興。繼續(xù)加油!”老師說(shuō)完還是繼續(xù)鼓掌,我們也為自己歡呼,全班就這樣歡呼、鼓掌,為自己打氣!

  經(jīng)過(guò)了這次的'團(tuán)體接力,我才知道,“掌聲”能夠帶給人們滿足、動(dòng)力和快樂(lè),在接受掌聲時(shí),那種喜悅感,是好到不知道要怎么形容的!這樣的掌聲能夠帶給人們幸福,每一聲掌鳴,都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)!

鼓勵(lì)掌聲作文 篇3

  美國(guó)派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運(yùn)會(huì)。

  第一次參加奧運(yùn)會(huì)的茨普斯來(lái)到廣州后,對(duì)這里的一切都是那么陌生,他十分害怕會(huì)有壞人捉他走,害怕自己會(huì)在廣州迷路,因?yàn)榇钠账咕褪且晃荒懶∨率碌哪凶訚h。

  在廣州賓館住了幾天后,馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館,顯然,他很害怕觀看比賽的觀眾。教練怕他發(fā)揮不正常,就一直給他做心理輔助。不一會(huì)兒,茨普斯才慢慢適應(yīng)環(huán)境。

  他迎接的對(duì)手是中國(guó)著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球,茨普斯馬上去接,不料被張譯檸拉球,茨普斯反應(yīng)很快,離臺(tái)面兩米處接到了張譯檸的'拉球,可是,打不到張譯檸的臺(tái)上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲,一陣掌聲過(guò)后,觀眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸,加油”!茨普斯沒(méi)有笑,也沒(méi)有說(shuō)話。第二球還是張譯檸發(fā)球,可惜,張譯檸發(fā)球失誤,把比分拉成一比一,平了。可是,茨普斯贏了,他完全聽(tīng)不到觀眾的掌聲,他低下頭,覺(jué)得很尷尬。接下來(lái)的比賽,凡是茨普斯贏了,掌聲會(huì)很;張譯檸贏了,觀眾席就歡聲雷動(dòng)。茨普斯很傷心,所以比賽他沒(méi)有什么精神。最后張譯檸以4比0戰(zhàn)勝了茨普斯,茨普斯別提多難過(guò)了。

  轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去,第五十一屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí),茨普斯和張譯檸被抽成一組,茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽,茨普斯信心十足,因?yàn)檫@次實(shí)在自己的國(guó)家舉行,觀眾肯定大都是美國(guó)人。果然,在接下來(lái)的比賽當(dāng)中,茨普斯一贏球,觀眾席就有經(jīng)久不息的掌聲,和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時(shí),掌聲非常小,張譯檸也因此提不起精神,最終以2比4輸了這場(chǎng)比賽。

  從這兩件事我們可以看出,觀眾的鼓勵(lì)和掌聲是至關(guān)重要的。

 。≒S:本故事純屬虛構(gòu)。

鼓勵(lì)掌聲作文 篇4

  "來(lái)!大家給這位同學(xué)打打氣!"聽(tīng),在朗朗的讀書(shū)聲的校園中,某一間教室傳來(lái)了洪亮的鼓掌聲,里面到底發(fā)生了怎樣的事情呢?

  這一節(jié)課正是政治課,政治老師要求同學(xué)上臺(tái)展示背書(shū)情況。

  只見(jiàn)大家圍成了一個(gè)半圓,老師站在角落靜靜的旁觀,臺(tái)上的一位同學(xué)因?yàn)樘o張而不時(shí)地"卡殼",就差最后一條提綱了!同組的我不禁地停滯住了呼吸,去捕捉他所說(shuō)的每一個(gè)字,生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)。大家都把目光聚集在他身上,舞臺(tái)上,他就是主角。

  而他卻忍不住腳尖互相磨蹭著,手緊緊拉拽著衣角,臉色蒼白,不時(shí)還舔了舔干燥的嘴唇,雙眼漂浮不定,仿佛在思索著答案。

  我的心不禁為他半懸起來(lái),并默默為他打氣,手心和額頭都冒出了細(xì)密的汗,仿佛每一分鐘都是一個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng),秒針滴答滴答地響,空氣和時(shí)間仿佛都凝固了,大家一動(dòng)不動(dòng),不禁咽了咽口水。

  他臉部肌肉繃緊,好像被凍住了一般,然后深深吸了一口氣,支支吾吾地說(shuō):"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要制定……"

  "!"臺(tái)下的同學(xué)忍不住小聲驚呼,大家都松了口氣,他已經(jīng)背出了前一半了!在旁邊的老師仿佛也很焦急,于是鼓舞著他,"加油!慢慢想,我們來(lái)為這同學(xué)鼓掌打氣!"我們打心底地想為他加油,于是響起了轟鳴般的掌聲。他有些木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭,不停思考著提綱的'內(nèi)容,不久,他聲音干澀地說(shuō):"要制定學(xué)習(xí)時(shí)間……"他突然停頓,看向大家的眼睛,好像在詢問(wèn)有沒(méi)有背錯(cuò),大家都激動(dòng)得點(diǎn)點(diǎn)頭,示意對(duì)了。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼,忐忑不安地看著他。

  最終他好像恍然大悟,用手指點(diǎn)著空氣,一字不漏地說(shuō)道:"要制定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃!"突然,掌聲四起,他在同學(xué)的鼓勵(lì)下終于把知識(shí)點(diǎn)的提綱背了出來(lái),之后老師要求他大聲地重新背一遍也沒(méi)有難倒他,就好像他沒(méi)有緊張過(guò)一樣。

  之后下課,我們都不住地表?yè)P(yáng)他,而他卻說(shuō),其實(shí)他很緊張,只不過(guò)是我們給予了他掌聲和勇氣,教室里的壓力仿佛都被那由衷的掌聲驅(qū)散了,所以他才得以克服緊張,把提綱完整地背出來(lái)。

  然而,從這件事情發(fā)生到現(xiàn)在,他已經(jīng)因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的上臺(tái)而鍛煉地勇敢又鎮(zhèn)定地展示了。不為什么,只因,掌聲是最好的鼓勵(lì)!

  我愛(ài)這充滿活力的課堂,更愛(ài)這美妙如歌的掌聲,以及掌聲帶給我們的無(wú)休止的團(tuán)隊(duì)幸福和力量!讓課改繼續(xù)前進(jìn)吧!讓我們跟隨課改的腳步共同追尋心中的夢(mèng)吧!

鼓勵(lì)掌聲作文 篇5

  “啪啪啪啪......”那件事,真的讓我記憶猶新,仿佛剛發(fā)生過(guò)似的,在我的生命里響亮回蕩......

  那天,是在幼兒園的時(shí)候,老師突然讓我們準(zhǔn)備一下,一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的聚焦點(diǎn),我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí),老師讓我們都停下來(lái),開(kāi)始提問(wèn)了。我大吃一驚,心跳開(kāi)始加速。完了!完了!我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了!我腦子里一片空白,只聽(tīng)“嗡”的一聲,我才如夢(mèng)初醒:到我了。我捏了捏衣角,咽了咽口水,背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張,什么臺(tái)詞都忘了,只好張冠李戴的亂說(shuō)一氣。

  就在那一霎那,全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分,恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí),也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌,接著,大家都像對(duì)前幾個(gè)同學(xué)那樣,同樣給我鼓掌!啊,哈哈,洪水決堤了啊......

  這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn),不管在什么場(chǎng)合,都不要吝嗇你的`掌聲,因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng),能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣,能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀!

鼓勵(lì)掌聲作文 篇6

  在這人如螻蟻般密集,面孔如雕塑般木然,知識(shí)科技如洶涌大浪般襲卷的社會(huì)里,人們往往因?yàn)楸舜说你^心斗角,絞盡心機(jī),而將雙手插進(jìn)口袋,吝于給予,唯恐失去。然而,一場(chǎng)扣人心弦的演奏會(huì),是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴,靠的是什么?就是──掌聲。

  在這社會(huì)上,每時(shí)每刻,每分每秒,都有許多斗士,懷抱著滿腔對(duì)生命的熱忱,在世界的每個(gè)角落,竭盡所能的能的付出及貢獻(xiàn),而掌聲,就是促使他們勇往直前的 原動(dòng)力。有一次,我在醫(yī)院里,看到足以印證此話的證據(jù)……。當(dāng)時(shí),只見(jiàn)一群醫(yī)生和護(hù)士,甚至是醫(yī)院里的病友,圍著一位坐在輪椅上的老伯伯。當(dāng)時(shí),滿心的疑 惑竄上我腦門,但我看到在場(chǎng)的每一位,臉上透露著期待,而貫入耳際的,是如雷的掌聲及加油鼓勵(lì)的話,“加油!”“你可以的!”“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),你一定可以站起來(lái)的!”“你是最棒的!”……,看著大家猛力的拍掌,而原本看來(lái)退怯的老伯伯,似乎因大家的'掌聲,而有了決心及挑戰(zhàn)的勇氣。只見(jiàn)他眼睛一亮,牙一 咬,用布滿皺紋的雙手,藉著輪椅的扶手,吃力的往上撐,在斷斷續(xù)續(xù)的出力下,老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜,一股緊張的情緒,不免因?yàn)椴呐e手投足,一舉一 動(dòng),而悄悄的,如流水滲入每個(gè)人的心坎里,及看著豆大般的汗珠,早如雨滴般不時(shí)滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍,在藍(lán)白夾拖踏觸上地面的剎那,全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),有的 人上前擁住伯伯,有的大聲叫好,也有些人因這值得紀(jì)念的一刻,感動(dòng)的落了淚。而我,雖然默默的站在一旁,但那時(shí),心中的澎湃早如洪水潰堤,氾濫了我的心 田,一股暖流和著空氣,慢慢的,幽幽的,卷入我鼻翼。而伯伯做到時(shí)那比烈陽(yáng)般燦爛的微笑,早已取代了一切的只字片語(yǔ),烙印在我心中。至今,我仍相信,那不 是上天偉大的恩賜,而是掌聲下,被挖掘催化下的奇跡!

  “掌聲”,理應(yīng)是社會(huì)這精密儀器下,不可或缺的潤(rùn)滑液,看似可有可無(wú),但一少了它,齒輪便難以順暢的咬合驅(qū)動(dòng)。每次,當(dāng)我努力的完成一件事,不論成果,始 終肯定我的,是大家!大家的指教,每一句批評(píng)和贊美,每一抹給予我的笑靨,對(duì)我來(lái)說(shuō),都是掌聲,而這,也讓我打了一劑強(qiáng)心劑,更有企圖的想更進(jìn)步,更力爭(zhēng) 上游。我覺(jué)得,掌聲只是犒賞自己汗水的樂(lè)音,而過(guò)程中的阻礙艱辛,才是永恒!

  掌聲,就像紅花中不起眼的綠葉,但也因?yàn)檫@平凡的綠葉,才能顯出紅花的嬌艷欲滴,人們,也需要大家掌聲,來(lái)肯定自己,點(diǎn)綴生命,所以,請(qǐng)伸出雙手,別吝于讓“掌聲”響起!

【鼓勵(lì)掌聲作文】相關(guān)文章:

鼓勵(lì)掌聲作文08-02

[精選]鼓勵(lì)的掌聲作文07-07

掌聲的鼓勵(lì)作文02-15

鼓勵(lì)的掌聲作文02-16

鼓勵(lì)掌聲作文(通用)08-05

(必備)鼓勵(lì)掌聲作文08-04

鼓勵(lì)掌聲作文【熱門】08-03

鼓勵(lì)掌聲作文(集合)08-04

鼓勵(lì)的掌聲作文(精選9篇)11-08

【精選】鼓勵(lì)掌聲作文三篇06-06