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（推薦）鼓勵的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鼓勵的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
一個紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。
這次語文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點不知所措，錯在哪里？為什么會失��？……一個個問號從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來，一想到媽媽會舉著一根長長的皮帶來打我，我就害怕。
懷著憂郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒打我，她嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的.心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的同學講話。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案�；氐郊�，別提做那些自己買的習題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了唄！看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你�！�
正是這句母親的鼓勵激起了我的信心，使我重新站了起來。
鼓勵的作文 篇2
時間就像流水一般,把我的記憶清洗得一干二凈,我的童年記憶就像鵝卵石一樣光滑。但母親給予我的鼓勵,我至今還銘記于心頭。
我忘不了母親給予我的力量與支持,我忘不了母親意味深長的那句鼓勵的話-------“只要用心去做,就行!”
在我四年級的'一次期中考試中，我考砸了，腦子里一片空白，只覺得考卷上那鮮紅的“87”分和一個個大大的“X”在腦海里蹦跳自如。那次，我完全失望了，心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奮讀書的念頭就像肥皂泡一樣在我眼前破滅了。我抓住考卷，狂奔回家。
回到家后，我看著87分的考卷，淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的`，一顆顆不停地往下掉，此時，母親回來了，我再也忍不住，號啕大哭起來，母親一看我的試卷，立刻皺起眉，變得嚴肅起來。我一邊大聲哭一邊傷心地對母親說：“我……我考得……實在太糟糕了……我已經(jīng)很努力……但是……”母親聽后，用手擦去我的眼淚，安慰我道：“不怕，今次87分，下次可以考100分！”我拼命地搖頭：“不……不！不行!我已經(jīng)很努力地去做題，怎么只有87分，上天對我不公平！”母親嚴肅地回答：“你怎么這樣說，你還小，不懂！上天對每個人都是公平的，一分耕耘，一分收獲，如果你再努力一點的話，或者你能考100分！”母親又接著說：“可能是你用錯了方法，瞧，你錯的原因是你太粗心了，你要記住，無論你做什么事，只要用心去做，就行！”
我聽了母親的話后，看著試卷，陷入了沉思，心里不斷地重復，只要用心去做，就行！只要用心去做，就行……突然，我感到心里那股力量又往上涌了上來，我恍然大悟，我頓時感到渾身起勁，又忍不住拿起作業(yè)，專心致志地做了起來，懶惰的念頭連影都沒有了，取而代之的是那股勤奮多思，踏實上進的力量。
幾天之后，母親告訴我，她之前代表學校去參加示范課比賽，全市各中學都派人來聽她的課，就在這次比賽中，她榮獲了全市一等獎！我聽到這個消息后不禁為母親而自豪，我捧起她那張取之不易的獎狀，眼睛盯著“一等獎”三個蒼勁有力的大字，仿佛看到了母親平時廢寢忘食，夜以繼日地工作的身影，仿佛聽到了母親上課時娓娓動聽的講課聲……
我越想越覺得心里甜滋滋的，再也沒有沮喪和失望了，我明 白了母親那句話的意義，一分耕耘總有一分收獲！我也明白，在那句鼓勵的話背后，還隱藏著母親對我的愛！
鼓勵的作文 篇3
“鼓勵是杠桿！”物理老師說。
“鼓勵是壓力！”物理老師還說。
如果找到合適的支點，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵，他很難站起來。
“鼓勵是同違法犯罪作斗爭的勇氣！”政治老師說。
“鼓勵是法律！”政治老師又說。
有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣；有了敢于斗爭的勇氣，社會就有了長治久安的`保障。
“鼓勵是孕育成功的一座橋梁！”
“鼓勵是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說。
鼓勵可以說是強大的人民力量，只要人民不畏強權(quán)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，就能使自己強大起來，最終屹立于強手之林。有了鼓勵，我們離成功就會越來越近。
“鼓勵是地圖！”地理老師說。
“鼓勵是指向標！”地理老師又說。
有了指向標，地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮，人才不會迷失方向，才會朝著既定的方向前進，直達目標，獲取成功。
“鼓勵是色彩！”美術(shù)老師說。
“鼓勵是眼睛！”美術(shù)老師又說。
有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動人。
“鼓勵是現(xiàn)在進行時，它能奠定將來時！”英語老師說。
“鼓勵是自變量Ｘ，成功是變量Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數(shù)學老師說。
語文老師沉默了許久才說：“鼓勵是種子，能開花、結(jié)果，伴隨著汗水、淚水，孕育著希望！”
鼓勵的作文 篇4
十六歲的花季，有人沐浴著溫暖的陽光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應(yīng)向后者挑戰(zhàn)，為自己鼓勁。
用書籍為自己鼓勁可以增長知識，增長才干，開闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個“高智商的野蠻人”，南宋理學家程頤說過一句話：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”在書中，我如同一只饑渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，品味著艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著埃及金字塔的神秘莫測，感受著春風的輕拂，細雨的滋潤，書中世界是多么美好，它是無外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著一匹追風的快馬，在書中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華，用書籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！
為我鼓勁的'除了讀書，還有兩物，它們簡單、平凡，卻永遠讓我銘記心中。
一是大雁，你見過南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風霜雨雪還有獵人手中血腥的槍，但惡劣的環(huán)境阻止不了它們前進的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進的指向標，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。
二是野菊花，它平凡的讓人不易覺察，長在背陽，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻著自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點點的黃色點亮了我的心菲，奉獻是它們的魂，也是讓我奮發(fā)的終點，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標。
為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！
鼓勵的作文 篇5
一次鼓勵，牽動我的情思，鼓勵就是一種激勵，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩(wěn)而不驕傲。
小時候，很不喜歡英語，所以英語成績很差，每次發(fā)到卷子，我都會很失落。我很迷茫，不知怎樣才可學好英語。
那天放學，剛想和朋友們?nèi)ネ�，忽然聽見有人叫我，回頭一看原來是英語教師。他把我叫到教室，原來這是對英語不好的同學的輔導。滿教室都是不認識小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落里。教師走過來，看我還沒開始讀，便把我叫起來，這時我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來。教師見此情景，似乎也有些無奈，便讓大家一同對我說：“你最棒！你最棒！”
頓時我感受到了溫暖，不再那樣害怕，而是敞開心扉和朋友們一同交流，一起讀英語，學英語。
從此，我每天堅持留下來補習英語，每天，教師總是和同學們鼓勵我：“你最棒！你最棒！”逐漸的'，英語成績穩(wěn)步提升。
一個學期過去了，補習結(jié)束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊回蕩著。之后，每當我因前方路的艱難而失去信心時，常常會默念這句話，鼓勵自己，于是便有了勇氣、信心去面對困難挫折。
鼓勵的作文 篇6
有句話說得好，鼓勵也是一種力量。有了鼓勵，我們就能從失敗中站起來;有了鼓勵，我們才能正視失敗。下面我給大家講一個與失敗有關(guān)的故事吧！
有一位10歲的小男孩，他很喜歡拉小提琴，但是他拉出的聲音非常難聽，斷斷續(xù)續(xù)猶如鋸床腿。他的爸爸每次聽到他的琴聲，都會責備他。一個下午，爸爸居然指著小男孩說：“以后要拉琴就到外面去拉，別在家中制造噪音”。這個孩子只能來到樓下花園沒人的地方練習。一次，當他認真地把琴拉完時，發(fā)現(xiàn)旁邊坐了一個老婆婆靜靜地聆聽。小男孩走到老婆婆身邊禮貌的對她說：“對不起，吵到您了”。說完，他收好琴就準備離開。老婆婆摸了摸他的頭說：“小朋友，別走呀，接著拉，放心吧，我聽不見的”。這個小男孩突然像發(fā)瘋似的大叫了一聲，那婆婆還是那么安靜慈祥的坐著，小男孩確定了她真的聽不見時，就接著拉了好幾首曲子，每次拉完老婆婆都說：“好”。從此，小男孩每天愉快地來到這個地方拉琴，每拉完一曲，老婆婆都在跟前拍著手鼓勵他。過了幾個月，小男孩要參加學校舉行的小提琴演奏會，他的父母被學校邀請去觀賞，不可思議的是小男孩居然在演奏會上脫穎而出，成為全校第一名。他爸爸激動地問小男孩：“哪位高人指點你的，孩子�！毙∧泻⒚X袋也說不出所以然。有一天，這個小男孩接到市級小提琴演奏協(xié)會的'錄取通知書，小男孩興奮地跳了起來，后來才知道那位鼓勵他的老婆婆，就是市小提琴協(xié)會的會長，同時她還是一位有名的音樂家。
聽完這個故事，你們心里有所觸動嗎？其實鼓勵有時也會改變?nèi)说囊簧�，同學們請放下驕傲，將你們鼓勵、贊美的語言，毫不吝嗇的奉獻給那些需要走出困惑的人，也許布滿陰霾的臉上，會因為你的鼓勵，綻放出燦爛的笑容。
鼓勵的作文 篇7
我是一名蕭山日報的小記者，參加由蕭山日報組織的軍事夏令營活動，去體驗軍人艱苦的訓練和軍營生活。 我懷著激動和好奇的心情來到了西湖少年軍校。我們把物品放到宿舍，舉行了開營儀式，下午就開始了軍訓。 大伙陸陸續(xù)續(xù)穿上厚厚的迷彩服(軍服)來到操場，我看看火紅火紅的太陽，又看看被太陽曬得滾燙滾燙的地面，我驚呆了，在這么熱的“鬼地方”軍訓。我想退縮，但耳邊仿佛有一個人在鼓勵我“小軍人，你不能退縮�！边@短短的一名話，讓我心里充滿了勇氣。 我們頂著炎炎烈日在操場上軍訓。立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向右看齊等等動作，每一個都那么難。這樣訓練了一會兒，突然，我感到頭昏腦脹，腿腳發(fā)麻，口干舌燥。
此時，我真想喊一聲“報告”，然后到樹蔭下喝上一口水，放松休息一會兒再去軍訓，就在要喊“報告”的時候，耳邊仿佛又響起了那句話“小軍人，你不能退縮。”這短短的一名話，又讓我充滿了力量。 我沒有退縮，就因為那句話，有你在鼓勵著我。我知道，真正的'軍人還要艱苦千百倍，等我長大了，也要成為一名真正的軍人，去保衛(wèi)自己的祖國。
鼓勵的作文 篇8
因為行動緩慢，烏龜先生常常受到動物們的嘲笑。尤其是得過幾次長跑冠軍的兔子，一見到烏龜，就要糟踐它，說烏龜應(yīng)該與蝸牛結(jié)為親家，剛好配對……
這讓烏龜很沒面子，自感在其他動物面前抬不起頭。背著沉重心理包袱的烏龜，行動愈發(fā)顯得遲緩了。
一天傍晚，烏龜在海灘邊獨自哀嘆。這時，一只上了年紀的螃蟹來它的身邊，見烏龜一副無精打采的樣子，就停下來關(guān)切地詢問原因。
烏龜傷心地說：“就因為我行動遲緩，每次與兔子賽跑時，都被它甩在后面，現(xiàn)在，只要它一見到我，就嘲笑我。”
“老弟，你也別太在意兔子的'嘲笑了，我相信你，相信你總有一天能戰(zhàn)勝兔子，你肯定是笑在最后的勝利者�！崩象π凡煌５毓膭钪鵀觚敚瑸樗驓饧佑汀�
烏龜相信了老螃蟹的話，從此以后，它卸掉思想上的包袱，在爬行時也總是不由自主地哼著小曲。
在后來的一次盡人皆知的比賽中，驕傲的兔子因知道烏龜行動遲緩，而放心地在大樹下睡覺，等它一覺醒來時，烏龜已站在高高的領(lǐng)獎臺上了。
當大家鼓掌為烏龜祝賀時，烏龜卻把老螃蟹請到了領(lǐng)獎臺上，并把獎牌掛在了老螃蟹的脖子上。面對大家的疑問，烏龜解釋道：“諸位，我現(xiàn)在把這個獎牌送給螃蟹先生，是因為如果沒有它的鼓勵，就沒有我的今天！在此，我還要當著大家的面，向螃蟹先生表示深深的感謝！”說完，烏龜深深地向螃蟹鞠了一躬。
旁敲側(cè)擊
在很多時候，管理者給員工精神上的鼓勵，往往要比給予他們物質(zhì)上的獎勵重要得多，特別是對于那些自信心不強的員工。因此，作為一個企業(yè)的管理者，不要吝嗇你的鼓勵和贊美，說出你對員工的肯定話語，這些都將在他們的心中燃起希望之火。
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